Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
No. : 18/LINGKUNGAN BERSIH DAN SEHAT/201 ...- 201...
Satuan Pendidikan : SD ...
Kelas / Semester : II / 2
Tema : E. Lingkungan Bersih danSehat
Sub Tema : 2. Kebugaran Tubuh
Waktu : 5 x 5 x 35 menit (5 x pertemuan)
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar dan Indikator :
Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah
2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang,
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
PPKn dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
sebagai perwujudan moral Pancasila
3.3 Memahami makna keberagaman karakteris-tik
individu di rumah dan di sekolah
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai
bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah
keberagaman bahasa daerah
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap
alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan
B.Indonesia
dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana
tentang kegiatan dan bermain di lingkungan
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib
dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta
tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
Matematika
3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk
segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan
SBP 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai
salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
Kelas 2 RPP Tematik 2013
Indikator
1.2.1 Menunjukkan sikap menerima
kebersamaan dalam
keberagaman di lingkungan
rumah
2.1.1 Menunjukkan perilaku toleransi,
kasih sayang, jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga
3.3.3 Menjelaskan keuntungan adanya
keberagaman karakteristik
individu di rumah
1.1.2 Senang menggunakan bahasa
Indonesia di rumah.
2.1.4 Memiliki kepedulian dalam
memelihara kebersihan dan
kesehatan lingkungan
3.2.1 Menjawab pertanyaan cerita
narasi
3.2.2 Melengkapi kalimat
3.2.3 Membuat kalimat
3.2.4 Membuat pertanyaan
3.2.15 Menyebutkan cara menjaga
kebugaran tubuh
4.2.12 Membuat jadwal kegiatan yang
memberi waktu untuk istirahat
1.1.1 Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
2.1.2 Menunjukkan tertib dan
mengikuti aturan, peduli, disiplin
dalam mengerjakan tugas.
3.8.1 Menunjukkan sisi segitiga, segi
empat dan segi enam beraturan
3.8.3 Menyebutkan jumlah sisi
segitiga, segi empat dan segi
enam beraturan
1.1.1 Menikmati keindahan alam
sebagai salah satu tanda-tanda
1
 Mata
Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran
kekuasaan Tuhan
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
2.3.2. Menunjukkan perilaku tanggung
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui
jawab terhadap alam sekitar
berkarya seni
melalui berkarya seni
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperha- 3.3.2 Membedakan gerak sehari-hari
tikan tempo gerak berdasarkan tempo
4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di
lingkungan sekitar 4.4.2 Membuat karya relief dari bahan
plastisin/lilin

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak 1.1.1 Menujukkan sikap menjaga
dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan. kesehatan tubuh
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual
2.3.1 Menghargai perbedaan
dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
karakteristik individual dalam
melakukan berbagai aktivitas
3.9 Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan fisik.
sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik. 3.9.1 Menjelaskan manfaat pemanasan
sebelum melakukan aktivitas
fisik.
3.9.2 Menjelaskan akibat yang dapat
terjadi jika tidak melakukan
pemanasan sebelum melakukan
PJOK aktivitas fisik
3.9.3 Menjelaskan manfaat
pendinginan sesudah melakukan
aktivitas fisik.
3.9.4 Menjelaskan akibat yang dapat
4.9 Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan terjadi jika tidak melakukan
sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik. pendinginan sesudah melakukan
aktivitas fisik
4.9.1 Melakukan pemanasan sebelum
melakukan aktivitas fisik
4.4.2 Melakukan bergerak secara
lentur dan lincah yang baik
untuk menjaga kebugaran tubuh

II. Kegiatan Belajar

Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
I PEMBUKAAN 15 meit  Teks Lagu Pergi
1. Berdoa bersama Belajar
2. Peserta didik menyanyikan lagu Pergi Belajar  Gambar cara
Hari _______ 3. Peserta didik melakukan tanya jawab tentang isi lagu menjaga
kebugaran tubuh
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
 Buku Tematik
dicapai
Tgl ________ Terpadu 2E,
Grasindo
INTI
5. Peserta didik membaca cerita yang berjudul Belajar 35 menit
dengan Bugar
6. Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
7. Peserta didik mengamati gambar kegiatan Bima dalam
menjaga kebugaran tubuhnya
8. Peserta didik memberi tanda centang di samping 70 menit
pernyataan di bawah gambar yang sesuai dengan
pengalamannya

Kelas 2 RPP Tematik 2013 2

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
9. Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan
kebugaran tubuh
10. Peserta didik membuat kalimat yang berkaitan
dengan kebugaran tubuh menggunakan kata-kata yang
tersedia dengan huruf tegak bersambung

PENUTUP 25 menit
11. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Pergi
Belajar
12. Tanya jawab sebagai umpan balik
13. Peserta didik diajak melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda √ pada pernyataan yang sesuai!
Ketika mengikuti pelajaran, aku merasa . . . .
 mengantuk  lelah
 semangat  malas

II PEMBUKAAN
1. Berdoa bersama 15 menit  Teks lagu Naik
2. Peserta didik menyanyikan lagu Naik Sepeda Sepeda
Hari _______
3. Peserta didik melakukan tanya jawab tentang isi lagu  Teks Cerita
Bergerak Agar
Tgl ________ 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
Bugar
dicapai
 Tabel jadwal
kegiatan harian
INTI  Buku Tematik
5. Peserta didik membaca cerita yang berjudul Bergerak 35 menit Terpadu 2E,
Agar Bugar Grasindo
6. Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
menggunakan kalimat jawab yang lengkap
7. Peserta didik menyebutkan cara menjaga kebugaran 35 menit
tubuh dengan cara memberi tanda centang di samping
pernyataan yang sesuai dengan pengalamannya
8. Peserta didik membuat jadwal kegiatan pada hari libur 70 menit
9. Peserta didik membuat jadwal kegiatan pada hari biasa

PENUTUP 20 menit
10. Tanya jawab sebagai umpan balik
11. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Naik
Sepeda
12. Peserta didik diajak melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda (√) pada pernyataan yang sesuai!
Aku akan lebih banyak . . . .
 mengambil sendiri keperluanku
 tidur siang
 tidur malam
 bermain sepeda, sepak bola, petak umpet, dan lain-lain
 minum air putih

III PEMBUKAAN
1. Berdoa bersama 15 menit  Teks lagu
Hari _______ 2. Peserta didik menyanyikan lagu Keluarga Keluarga

Kelas 2 RPP Tematik 2013 3

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
Tgl ________ 3. Peserta didik bertanya jawab tentang isi teks lagu sebagai  Gambar kegiatan
eksplorasi anggota keluarga
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan  Gambar segitiga
dicapai dan sisi-sisinya
 Buku Tematik
Terpadu 2E,
INTI
Grasindo
5. Peserta didik membaca percakapan berkaitan dengan 70 menit
keberagaman dalam keluarga
6. Peserta didik menyebutkan macam-macam keberagaman
anggota keluarga di rumah
7. Peserta didik mengamati beberapa kegiatan dalam
keluarga
8. Peserta didik menyebutkan keuntungan adanya
keberagaman anggota keluarga yang tampak pada gambar
(perbedaan kesukaan dan sifat)
9. Peserta didik menuliskan keuntungan adanya
keberagaman dalam keluarganya pada tabel yang 70 menit
disediakan
10. Peserta didik membaca percakapan singkat berkaitan
dengan sisi pada bangun datar
11. Peserta didik membuat bangun datar dengan cara
menebalkan garis dengan warna yang berbeda
12. Peserta didik menunjukkan sisi pada bangun datar
segitiga
13. Peserta didik menghitung jumlah sisi pada bangun
datar segitiga
14. Peserta didik menjelaskan gambar dengan cara
melengkapi kalimat di bawah gambar
15. Peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan
jumlah sisi pada bangun datar segitiga
16. Peserta didik membandingkan banyak sisi pada
bangun datar yang satu dengan yang lainnya dengan
menjawab pertanyaan di bawah gambar 20 menit

PENUTUP
17. Peserta didik membuat kesimpulan dari keseluruhan
materi yang sudah dipelajari
18. Peserta didik diberi untuk menyebutkan menuliskan
nama dan sifat anggota keluarga bersama orang tua
19. Peserta didik diajak melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda √ pada pernyataan yang sesuai!
Sifatku . . . .
 sabar  teliti  tekun
 pemberani  penakut  ceroboh
 pendiam  pemalu  rendah hati
 tanggung jawab  pelit  ramah
_____________________________________
IV PEMBUKAAN
1. Berdoa bersama 15 menit  Teks Lagu
2. Peserta didik menyanyikan lagu yang berjudul Keluarga Keluarga
Hari _______
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan  Gambar bangun
datar segi empat
Tgl ________ dicapai
 Gambar bangun

Kelas 2 RPP Tematik 2013 4

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
datar segi enam
INTI  Gambar kegiatan
4. Peserta didik membuat bangun datar segiempat dengan sehari-hari
70 menit  Buku Tematik
cara menebalkan garis dengan warna yang berbeda
Terpadu 2E,
5. Peserta didik menunjukkan sisi pada bangun datar
Grasindo
segiempat
6. Peserta didik menghitung jumlah sisi pada bangun segi
empat
7. Peserta didik menjelaskan gambar dengan cara
melengkapi kalimat di bawah gambar
8. Peserta didik membuat kesimpulan berkaitan dengan
jumlah sisi pada bangun datar segiempat
9. Peserta didik mengamati gambar dan membedakan tempo
gerak setiap gambar 70 menit
10. Peserta didik memperagakan gerakan kegiatan
sehari- hari berdasaekan gambar dengan tempo yang
sesuai

PENUTUP
11. Tanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari 20 menit
sebagai umpan balik
12. Peserta didik menyanyikan lagu yang berjudul
Keluarga
13. Peserta didik diajak melakukan refleksi

Refleksi
Berilah tanda √ pada pernyataan yang sesuai!
Dalam melakukan sesuatu, aku termasuk . . . .
 lambat
 sedang
 cepat

V PEMBUKAAN
1. Berdoa bersama 15 menit  Teks Lagu Gerak
2. Peserta didik menyanyikan lagu “Gerak Jalan” Jalan
Hari _______
3. Peserta didik melakukan tanya jawab tentang isi lagu  Plastisin
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan  Gambar bunga
Tgl ________  Buku Tematik
dicapai
Terpadu 2E,
Grasindo
INTI
5. Peserta didik menyebutkan hal yang harus dilakukan 35 menit
sebelum melakukan aktivitas fisik
6. Peserta didik menjelaskan manfaat melakukan
pemanasan
7. Peserta didik menjelaskan akibat tidak melakukan
pemanasan
8. Peserta didik menyebutkan hal yang harus dilakukan
sesudah melakukan aktifitas fisik
9. Peserta didik menjelaskan manfaat melakukan
pendinginan sesudah melakukan aktifitas fisik
10. Peserta didik menjelaskan akibat tidak me;akukan
pendinginan setelah melakukan aktivitasfisik 35 menit
11. Peserta didik melakukan latihan kelincahan untuk
menjaga kebugaran tubuh 70 menit

Kelas 2 RPP Tematik 2013 5

 Hari/tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/sumber
12. Peserta didik mengamati gambar langkah-langkah
membuat relief
13. Peserta didik membuat karya relief dari bahan
plastisin atau lilin

PENUTUP 20 menit
14. Peserta didik menyanyikan kembali lagu “Gerak
Jalan”
15. Tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan sebagai umpan balik
16. Peserta didik diajak melakukan kegiatan refleksi

Refleksi
Berilah tanda √ pada pernyataan yang sesuai!
Kesulitanku dalam membuat relief adalah . . . .
 menentukan pola
 membuat pola
 membentuk relief berdasarkan pola
 menyempurnakan bentuk relief

III. Penilaian

Penilaian
No Mata Pelajaran Keterangan
Bentuk Teknik
Pendidikan Pancasila Pilihan Ganda
1. dan Kewarganegaraan Tertulis Isian
Uraian
Tertulis Isian
2. Bahasa Indonesia Uraian
Tertulis Isian
3. Matematika
Uraian
Seni Budaya dan Produk
4. Skala penilaian Format terlampir
Prakarya Unjuk kerja
Pendidikan Jasmani,
5. Olah raga, dan Unjuk kerja Skala penilaian Format terlampir
Kesehatan

............, ..............................

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

___________________ _____________________
NIK. NIK.

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 1. Pendidikan Kewarganegaraan
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)

Kelas 2 RPP Tematik 2013 6

 Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 2. Bhs. Indonesia
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 3. Matematika
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 4. Seni Budaya dan Prakarya (SBP)
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Format Penilaian
Mata Pelajaran : 5. Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjas OR kes)
Bentuk/Teknik : Unjuk Kerja – Skala penilaian (contoh)
Indikator : Menulis garis lurus dan lengkung berupa titik-titik (contoh)
No. Aspek penilaian
Nama Siswa Kerapian Kebersihan Kebenaran Nilai
Bobot/skala: Bobot/skala: Bobot/skala:

Kelas 2 RPP Tematik 2013 7

Kelas 2 RPP Tematik 2013 8