KISI- KISI SOAL TES KEMAMPUAN VERBAL.

Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Makassar

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/ 1(satu)

Jumlah Soal : 5 nomor

NO INDIKATOR SOAL KUNCI JAWANAN

1. Definisi Sebutkan pengertian dari Adalah proses
perbandingan ! membandingkan nilai dari dua
besaran sejenis. Perbandingan
biasa dinyatakan secara
sederhana dan dalam bentuk
pecahan.
2. Antonim Bilangan rasional adalah Bilangan irasional adalah
bilangan yang dapat diubah bilangan yang tidak dapat
menjadi pecahan biasa (a/b) dan diubah ke pecahan biasa dan
apabila bilangan ini diubah apabila bilangan ini diubah ke
dalam pecahan desimal, maka pecahan desimal, maka
angkanya akan berhenti atau angkanya tidak akan berhenti
terdapat pola pengulangan. atau tidak memilikipola
Jelaskan kebalikan/ antonim dari tertentu.
bilangan rasional!
3 Sinonim Sifat pengelompokan dalam Sifat pengelompokan di sebut
juga sebagai sifat asosiatif
himpunan dengan rumus (A ∩ B)
∩ C = A ∩ (B ∩ C) atau (A ∪ B)
∪ C = A ∪ (B ∪ C). Sering juga
di sebut sebagai!
4. Simbol Tuliskan 5 simbol matematika +, -, {}, r, β, α, ≠, л, <, >, ≥,
≤, ÷, ×. dst
yang kalian ketahui!
5. Gambar Gambarkan sudut 65° !
 LEMBAR SOAL TES KEMAMPUAN VERBAL

Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Makassar

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Satu

Jumlah Soal : 5 nomor

PETUNJUK

1. Berdoa sebelum mengerjakan soal.

2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan seksama sebelum menjawab.

3. Dahulukan menjawab soal-soal yang dianggap mudah.

SOAL

Kerjakan soal di bawah ini!

1. Sebutkan pengertian dari perbandingan !

2. Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat diubah menjadi pecahan biasa (a/b)
dan apabila bilangan ini diubah dalam pecahan desimal, maka angkanya akan
berhenti atau terdapat pola pengulangan. Jelaskan kebalikan/ antonim dari
bilangan rasional!
4. Sifat pengelompokan dalam himpunan dengan rumus (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C)
atau (A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C). Sering juga di sebut sebagai!
5. Tuliskan 5 Simbol matematika yang kalian ketahui!
6. Gambarkan sudut 65° !
 KISI KISI SOAL TES KEMAMPUAN NUMERIK.

Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Makassar

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/ 1(satu)

Jumlah Soal : 5 nomor

N INDIKATOR SOAL KUNCI JAWANAN

O
1.  Menghitung Andi sedang mengikuti lomba Dik:
secara matematika tingkat SMP, Jumlah soal 25
matematis dalam perlombaan tersebut Jumlas soal benar : 18
terdapat 25 soal, dan Andi Jumlah soal salah : 5
 Berpikir menjawab 18 soal benar dan 5 Soal tidak di jawab :2
logis soal salah serta sisanya tidak Skor benar : 4
dijawab. Jika skor jawaban Skor salah : -2
 Pemecahan yang benar diberi nilai 4, yang Tidak jawab : 0
masalah salah di beri -2, dan untuk Dit :
soal tidak dijawab diberi nilai jumlah nilai
0. Maka berapa nilai yang di Jawab:
dapat Andi pada lomba = (18 × 4) + ( 5 ×(-2)) + (2 × 0)
tersebut? = 72 + (-10) + 0
=72 – 10
= 62
Jadi nilai Andi adalah 62

2. Putri pergi ke sebuah toko dan Dik :

membeli 2 bungkus permen, Jumlah permen Putri : 2 × 50 =
masing-masing berisi 50 buah 100 buah
permen, Putri ingin Jumlah yang akan dibagikan : 3×
membagikan permen kepada 3 15 = 45 buah
orang sahabatnya Ani, Rini, Dit :
dan Dita masing-masing Sisa permen putri
diberikan 15 buah permen. Jawab:
Berapakah sisa permen Putri? = ( 2 × 50) – ( 3 × 15)
= 100 – 45
= 55 buah
Jadi sisa permen Putri adalah 55
 buah
3. Dalam suatu pertandingan Dik :
lomba cerdas cermat, tim Nilai pemain : 90, 75, -5, 55,
Zigma mendapatkan nilai dari dan -10
babak pertama sampai babak Dit :
ke lima dengan nilai masing Jumlah nilainya
-masing babak yaitu 90, 75, Jawan:
-5, 55 dan –10. Jika nilai tim 90 + 75 + (-5) + 55 + (-10)
Zigma diakumulasikan, maka = 205
berapakah jumlah nilai yang Jadi jumlah nilainya adalah 205
didapatkan tim tersebut!
4 Anita membuat kado untuk Dik :
hadiah ulang tahun Dini, kado 1
Pita awal : m
tersebut akan dihiasi dengan 2
2
pita, jika Anita memiliki pita Pita yang di beli : m
3
1 2
m, kemudian dia ingin Pita yang digunakan : m
2 6
2 Dit :
membeli lagi m, maka
3 Sisa pita
berapakah sisa pita yang Jawab :
dimiliki Anita , jika anita 1 2 2 3+4−2 5
+ − = = m
membuat kado menggunakan 2 3 6 6 6
5
2 Jadi sisa pita anita adalah m
pita sebanyak ? 6
6
5 Sebuah lapangan volli Dik :
memiliki panjang 18 m dan Pb : 18 m = 1800 cm
lebar 9 m. Jika akan dibuat Lb : 9 m = 900 cm
Pm : 6 cm
gambar lapangan volli dengan
Dit:
panjang 6 cm. tentukan lebar Lebar model
pada gambar lapangan volli! Jawab:
Pb Pm
=
lb lm

1800 cm 6 cm
=
900 cm lm

(1800 cm)( lm) = (900 cm)×(6

cm)
 5400 cm2
lm=
1800 cm
lm = 3 cm
Jadi lebar lapangan pada gambar
adalah 3 cm
LEMBAR SOAL TES KEMAMPUAN NUMERIK

Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Makassar

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Satu

Jumlah Soal : 5 nomor

PETUNJUK

1. Berdoa sebelum mengerjakan soal.

2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan seksama sebelum menjawab.

3. Dahulukan menjawab soal-soal yang dianggap mudah.

SOAL

Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar!

1. Andi sedang mengikuti lomba matematika tingkat SMP, dalam perlombaan

tersebut terdapat 25 soal, dan Andi menjawab 18 soal benar dan 5 soal salah serta
sisanya tidak dijawab. Jika skor jawaban yang benar diberi nilai 4, yang salah di
beri -2, dan untuk soal tidak dijawab diberi nilai 0. Maka berapa nilai yang di
dapat Andi pada lomba tersebut?
2. Putri pergi ke sebuah toko dan membeli 2 bungkus permen, masing-masing berisi
50 buah permen, Putri ingin membagikan permen kepada 3 orang sahabatnya
Ani, Rini, dan Dita masing-masing diberikan 12 butir permen. Berapakah sisa
permen Putri?
3. Dalam suatu pertandingan lomba cerdas cermat, tim Zigma mendapatkan nilai
dari babak pertama sampai babak ke lima dengan nilai masing - masing babak
yaitu 90, 75, -5, 55 dan –10. Jika nilai tim Zigma diakumulasikan, maka
berapakah jumlah nilai yang didapatkan tim tersebut!
4. Anita membuat kado untuk hadiah ulang tahun Dini, kado tersebut akan dihiasi

1 2
dengan pita, jika Anita memiliki pita m, kemudian dia ingin membeli lagi m,
2 3
maka berapakah sisa pita yang dimiliki Anita , jika anita membuat kado

2
menggunakan pita sebanyak ?
6
5. Sebuah lapangan volli memiliki panjang 18 m dan lebar 9 m. Jika akan dibuat
gambar lapangan volli dengan panjang 6 cm. tentukan lebar pada gambar
lapangan volli!