"UPAYAGURUMEMOTI

VASISI
SWADALAM MENI
NGKATKANHASI
L"

BELAJARSI
SWADI
MASAPANDEMI

DosenPengampu:Sur
iHanday
aniDamani
kS.
Psi
,
M.Psi

Di
susunOl
eh:Kel
ompok1

Nama:

-AbdiThomasRober
tosi
naga(
2203111052)

-AngelTama(
2202411004)

-Fi
tr
iaWandaSar
i(2203111024)

-FebyLaur
enshaSi
mar
mat
a(2203111006)

-Gr
aceDebor
aSembi
ri
ng(
2203111050)

-Hadi
daApr
il
iaMunt
he(
2203311048)

Kel
as:Regul
erC

PRODIPENDI
DIKANBAHASA,
SASTRAI
NDONESI
A&DAERAH

FAKULTASBAHASADANSENI

UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN

2021
 KATAPENGANTAR
Per
tama-tamasay amengucapkanpujidansyukurkepadaTuhany
ang
MahaEsay angtelahmemberkatisayasehi
nggaTugasPr oj
ect 
mat
akul
iah
Psi
kologi
Pendidikan 
i
nidapatdi
selesai
kan.

Say amengakui bahwasayaadal ahmanusi ayangmempuny ai

keterbatasandalam ber
bagai hal.Olehkarenaituti
dakadahal yangdapat
diselesaikandengansangatsempur na.Begit
upuladenganTugas
Project i
niyangtel
ahsayasel esaikan.Tidaksemuahal dapatsaya
deskr i
psikandengansempur nadal am TugasPr oj
ecti
ni.Saya
mel akukannyasemaksimal mungki ndengankemampuany angsayamili
ki
.

Makadar i
itu,sayaber
sedi
amenerimakri
tikdansarandaripembacay ang
budiman.Say a 
 akanmener
imasemuakrit
ikdansarantersebutsebagai
batuloncat
any angdapatmemperbai
kiTugasProj
ect di
masadat ang.

Denganmenyel
esai
kan 
tugas 
ini
sayamenghar apkanbany
akmanf
aat
y
angdapatdipet
ikdandi
ambi l
dariTugasPr
oject 
ini
.

Medan,
05Mei
2021

Kel
ompok1
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
i

BAB1PENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
1

a.Lat
arBel
akangMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

b.RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3

c.Tuj
uanPenel
i
tian.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3

d.Met
odePenel
i
tian.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3

BABI
IPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

a.Penger
ti
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

b.Fakt
orPendukungDanPenghambat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

c.Upay
aGur
uDal
am Meni
ngkat
kanHasi
lBel
ajarSi
swa.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
6

d.Manf
aat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9

BABI
IIHASI
LPENELI
TIANDANPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
10

BABI
VPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
15

DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
16
 BABI

PENDAHULUAN

A.LATARBELAKANGMASALAH

Gur
umemegangper ananpent i
ngsebagaipendidi
kterutamadalam usaha
membentukwat akbangsamel al
uipengembangankepr i
badiandannilai
-ni
l
ai bangsa.
Gurumerupakansosoky angdigugudanditi
ruolehpesertadidi
knya.Segal
at i
ngkah
l
akudanper buatandal
am l i
ngkungansekolahmaupundi l
uarli
ngkungansekolahselal
u
di
cont
oholehpeser tadidik.Guruj
ugamenj adiper
ananpent i
ngdalam suatuproses
pembel
ajaran.Dengansemaki nber t
ambahny aper
kembangant eknologi
,proses
pembel
ajaranjugasemaki ntermudahkan.

Undang-undangRepublikIndonesiaNomor20Tahun2003t entangSi stem Pendidikan

Nasionalmenyat
akanbahwaj abatanguruditunt
utt erusberkembangsesuai dengan
perkembanganzaman, perkembangani lmupenget ahuan,dant eknologi,serta
kebutuhanmasyarakat
.Olehkar enait
u,sudahmenj adikeharusanbagi gur uuntukterus
beri
novasimenemukanst rategiyangtepatdalam prosespembel ajar
ansehi ngga
perkembanganter
sebutlebihber makna,baikbagigur umaupunsi swa( Ami dah,2014:
118).

Strategipembel ajar
anadal ahurutankegi at
anyangsistemat i
k,pola-pol
aumum
kegiatangur uy angmencakupt ent
angur utankegi
atanpembel aj
aran,untukmencapai
tuj
uany angtelahdi tentukan( NaniekdanEndang, 2019:8).Sedangkanmenur ut(Warni
danI ntan,2016: 16)St rategipembel ajaranadalahkegiat
ani nt
eraksiantarasi
swa
dengangur udanl i
ngkungansebagai sumberbel aj
ar.Gurudansi sway ang
menger ahkanny adenganmenci ptakanl i
ngkungany angbernil
aiedukatifdangur
udapat
member i
kanlay anany angt erbaikbagi siswadenganmeny edi
akanlingkunganyang
meny enangkandanmenggai rahkan.
 Strategi pembelajaranmenur utKoznaadalahset iapkegi atany angdipili
hy angdapat
member ikanf asi
li
tasat aubantuankepadapeser tadi di
kmenuj utercapainyatujuan
pembel ajarant er
tentu.Sedangkanmenur utDi
ckandCar ey,bahwast rategi
pembel ajarant er
diriatasselur
uhkomponenmat er ipembel ajarandanpr osedurat au
tahapankegi atanbelajaryang/at
aukegi at
andigunakanol ehgur udalam r angka
membent ukpesertadi dikmencapai t
ujuanpembel ajarantertentu.Jaditidakhany a
sebataspr osedurataut ahapankegiatanbelaj
arsaja, melainkant ermasukj uga
pengat uran, materiataupaketprogram pembelajarany angakandi sampai kankepada
pesertadi dik(HidayatdanDi cky,2020:2)

Berdasar kanbeber apapendapatdi atasdapatdi tari

kkesi mpul anbahwast rategi
pembel ajaranadal ahcar a-caray angakandi gunakanol ehgur uunt ukmemi lihkegi at
an
untukbisamemahami tentangst rategi dalam belajarmengaj ar.St r
at egimer upakan
salahsat ucar ay angsangatef ektifdigunakanol ehseor anggur udal am meni ngkatkan
mot i
vasi belajarsiswa, karenadenganmenggunakanst rategiyangt epat ,si
swaakan
termotivasi untukbelajardant i
dakbosansel amapr osespembel ajaranber langsung.
Olehkar enakur angnyapemahamanseor anggurumengenai strategi danmet ode
pembel ajaran, akhir
nyasi swakur angt ermotivasiunt ukbel aj
ardanmenj adibosan,
sehinggasi swat i
dakkondusi fdanpembel aj
arant i
dakber jal
andenganbai k.Kar ena
ti
daksemuapeser tadidikitumemi l
ikiti
ngkatpemahamandanday aserapy angbai k
dalam bel aj
ar, makadi butuhkancar a-caraataust rategi yangtepatunt ukmencapai
tuj
uanpendi dikany angdi harapkan.

MenurutHasibuanbahwasanny amot i
vasiadalahpember i
anday apengger aky ang
menciptakankegairahanker jaseseor ang, agarmer ekamaubeker jasama, bekerja
efekt
ifdanteri
ntegrasidengansegal aday aupayany auntukmencapai kepuasan
(Dahmiri
,2015:58).Sedangkanmenur utMar siat
un, Mot i
vasiadalahsal ahsatuf akt or
yangmempengar uhikeefektifankegi atanbelajarsiswa.Mot ivasil
ahy angmendor ong
siswainginmelakukankegi atanbel aj
ar(2016: 2).Selaini
tu,I
qbal jugameny i
mpul kan
bahwamot i
vasimempuny aiar ti
y aknisuatuday apendor ongat auper angsangunt uk
melakukansesuat u(2019: 20).Badar uddinjugaber pendapatbahwamot iv
asi belajar
siswaadalahdoronganener gi ataupsikologissisway angmel akukansuat utindakan
agarmenguasai sesuatuy angbar uber upapenget ahuan, ket
erampi l
an, kemampuan,
kemauan, kebi
asaandansi kap( 2015: 19).

Ber dasar
kanbeberapapendapatdi atasdapatdisi
mpulkanbahwamot i
vasibel
ajar
adalahadany adorongandankebut uhandalam belaj
ar,
adanyaharapan,l
ingkungandan
kegiatandalam belaj
aryangefekt
ifdankondusif,sehi
nggamemungki nkansiswadapat
belajardenganbaik.Olehkar
enaitu,salahsatuperanguruyai
tusebagaimot i
vator
,
di
sini
lahperangurudibut
uhkangunameni ngkatkanmot i
vasisi
swa.Kurangnya
motiv
asisiswauntukbelaj
ardikar
enakankurangny akr
eatif
it
asgurudalam mengajar.
Sel
ainit
u,strat
egipembelajar
anyangdigunakangur uj
ugamer upakanfakt
oryang
membuatr endahnyamotivasibel
ajarsi
swa,sehinggaberdampakterhadaphasi
lbelaj
ar
si
swa.

Tahun2020menj aditahuny angber atbagi bangsaI ndonesia,karenadi l

anda
pandemi COVI D-
19.Pandemi COVID- 19di I
ndonesi amer upakanbagi andaripandemic
peny akitkoronavi
rus2019at auCor onav ir
usdi sease2019di singkatCOVI D-19yang
sedangber l
angsungdi seluruhduni a.Peny akitinidisebabkanol ehkor onavi
russindr
om
pernapasanakutber at2(SARS- CoV- 2)(Bri
li
annur ,dkk,2020:29) .COVI D-
19per t
ama
kal
i dideteksidiKotaWuhan, Pr ov
insi Hubei,Tiongkokpadat anggal 1Desember2019,
dandi t
etapkansebagai pandemi olehOr ganisasiKesehat anDuni a( WHO)padat anggal
11Mar et2020.Hal i
ni meny ebabkanduni apendi dikandi I
ndonesi amengal ami
perubahan, perubahant er
sebutadal ahpemer i
ntahmengel uarkankebi j
akanuntuk
belajardarirumahat aumel aksanakanpembel aj
aransecar ajarakj auhuntukmemut us
penul aran.

B.RumusanMasal
ah
1.Apai
tupenger
ti
andar
ist
rat
egi
pembel
ajar
an?Q

2.Bagaimanaf
aktorpendukungdanf akt
orpenghambatdal
am meni
ngkat
kanmot
ivasi
bel
ajarsi
swaselamapandemi covi
d-19

3.Apasajast
rat
egi
gur
udal
am meni
ngkat
kanmot
ivasi
bel
ajarsi
swasel
amapandemi
covi
d-19

4.Apamanf
aatdar
imempel
ajar
ist
rat
egi
pembel
ajar
andal
am memot
ivasi
siswaunt
uk
bel
ajar

C.Tuj
uanpenel
it
ian
Sesuaidenganf
okuspeneli
ti
anyangt
elahdi
papar
kandi
atas,
tuj
uanpenul
i
s
melakukanpenel
it
iani
niadal
ah:
1.Unt
ukmenget
ahui
penger
ti
andar
ist
rat
egi
pembel
ajar
an

2.Untukmengetahui
fakt
orpendukungdanf
aktorpenghambatdal
am meni
ngkat
kan
motiv
asibel
ajarsi
swaselamapandemicovi
d-19

3.Untukmengetahui
str
ategi
gur
udal
am meni
ngkat
kanmot
ivasi
bel
ajarsi
swasel
ama
pandemicovi
d-19

4.Manfaatdar
imempel
ajar
ist
rat
egi
pembel
ajar
andal
am memot
ivasi
siswaunt
uk
bel
ajar

D.METODOLOGIPENELI
TIAN

Peneli
tiany angdi gunakanadal ahpenel it
iankual itati
f.penel i
tiankual i
tat
ifadalah
peneliti
any angber maksudunt ukmemahami f
enomenat entangapay angdi al amioleh
subjekpenel iti
anmi salnyaper il
aku, persepsi,mot i
vasi , t
indakan, danl ain-lai
nsecar a
holi
stic,dandengancar adeskr ipsi dalam bent ukkat akat adanbahasa, padasuat u
kontekskhususy angal amiahdenganmemanf aatkanber bagai metodeal ami ah.
Menur utBogdandanTay lor(1972; 5)sebagai manadi kut i
pMol eongmendef inisi
kan
bahwapenel iti
ankual it
ati
fadal ahpr osedurpenel iti
any angmenghasi lkandat a
deskripti
fber upakat a-katatertulisat aulisandar iorang- or angdanper ilakuy angdapat
diamat i
.Tujuanpenel i
tiankual i
tatifadal ahunt ukmenj elaskansuat uf enomenadengan
sedalamdal amny adengancar apengumpul andat ay angsedal am- dalamny apul a,y
ang
menunj ukkanpent ingny akedal amandandet ail suatudat ay angdi teli
ti.Semaki ndalam
datay angdi dapat,makasemaki nbai kkual i
tasdar ipenel i
tiant ersebut .Denganmet ode
peneliti
ankual it
atifakanmemudahkandal am mel akukanpenel iti
ant ent angper anguru
dalam memot i
vasi siswapadamasapandemi .Penel itiani nidilakukandi Kec.Namo
Rambe, Kab.Del iSer dang, Prov .Sumat eraUt aray angber adadi LintasSumutdengan
subjekpenel iti
angur usebany ak2or ang.

Peneli
ti
anini bert
ujuanunt ukmenget ahuiper angurudal
am meni ngkatkanmot i
vasi
belajarsi
swamasapandemi .Penelit
ianinij
ugamenghar uskanperangur uuntuk
member i
kanmot i
vasibelaj
arkepadasi swaagardapatmenunj angkeber hasil
andal am
prosespembel ajaran.Instr
umenpenel i
ti
anialahcar auntukmemper olehdatay ang
hakikatnyauntukmengukurv ari
abelpenelit
ian.instr
umenpenel i
ti
aninidalam bent uk
kuesioner.kui
sionerialahper t
anyaany angdiajukankepadagur uuntukmendapat kan
i
nformasi tent
angper anpent ingpendidikagarbi samemot iv
asipesertadidikpada
masapandemi .Tekni kanalisisdataadalahsuat umet odeataucarauntukmempr oses
Suatudat amenj adii
nformasi sehinggadatat ersebutmenjadimudahdi pahami dan
bermanfaatunt
ukdigunakanmenemukansol usidari
permasalahanpenel i
ti
an.Teknik
anali
sisdat
akuali
tat
ifmerupakanteknikanal
isisyangberf
okuspadai nf
ormasinon
numer i
kdenganasasf i
l
safatposi
ti
vi
sme.Padapenggunaant eknikanali
siskuali
tat
ifini
l
umr ahnyamembahassecar akonseptualt
erhadapsuatupermasal ahandant i
dak
ter
ganggudengandat a-
dataangka.
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.PENGERTI
AN
Str
at egi merupakansal ahsat ucar ay angsangatef ektifdigunakanol ehseor ang
gur udal am meni ngkatkanmot i
v asi belajarsiswa, karenadenganmenggunakanst r
ategi
yangt epat , siswaakant ermotivasi unt ukbel ajardant i
dakbosansel amapr oses
pembel ajar anber l
angsung.Ol ehkar enakur angny apemahamanseor anggur umengenai
strategi danmet odepembel aj
aran, akhirnyasi swakur angt ermot i
vasi unt ukbel ajardan
menj adi bosan, sehinggasi swat idakkondusi fdanpembel ajarant i
dakber jalandengan
baik.Kar enat i
daksemuapeser tadi diki t
umemi li
ki t
ingkatpemahamandanday aser ap
yangbai kdal am belaj
ar ,makadi but uhkancar a-car aataust rategi yangt epatunt uk
mencapai tuj uanpendi di
kany angdi har apkan.Ber dasar kanhasi lpenel i
tiany ang
dil
akukan, set el
ahmel akukanwawancar aber samasal ahseor anggur udapat
disimpul kanbahwapr osespembel ajaransecar aonl ineataudar ingdapatmenur unkan
mot ivasi bel ajarsi
swa.Padasaati ni Prosesbel ajarmengaj armemangsangat
membut uhkanpenggunakanaksescomput er/medi aelektroniky angbi asadi sebut(E-
l
ear ning) .Menur utChandr awati
.2010E- learningadal ahsuat uprosespembel ajaran
j
ar akjauhdengancar amenggabungkanpr i
nsi p-prinsipdidalam pr osessuat u
pembel ajar andengant eknologi
.

Motivasibelaj
aradal ahadany ador ongandankebut uhandal am bel
ajar,adany a
harapan, l
ingkungandankegi atandalam bel ajaryangef ektifdankondusif,sehingga
memungki nkansiswadapatbel ajardenganbai k.Olehkar enaitu,sal
ahsat uper angur u
yait
usebagai motivator,disinil
ahper angur udi butuhkangunameni ngkatkanmot ivasi
siswa.Kur angnyamot i
vasi siswaunt ukbel ajardikarenakankur angnyakreatif
itasgur u
dalam mengaj ar.Selainitu,strategipembel ajarany angdi gunakangurujugamer upakan
faktoryangmembuatr endahny amot ivasibelajarsiswa, sehinggaberdampakt erhadap
hasilbelaj
arsiswa.
B.FAKTORPENDUKUNGDANFAKTORPENGHAMBAT
Adabeber
apaf
akt
ory
angt
erj
adi
didal
am pr
osespembel
ajar
andar
ing,
yai
tu:

(1)Faktorpendukungy ai
tudari segii
nt er
nalsiswatakutti
daknaikkelasatau
keti
nggalanpelaj
aran,
darisegi eksternalgurumembangunker j
asamadenganor ang
tuasiswa,kemudiansaranadanpr asaranayangdi mil
iki
daril
ingkungankel
uar gaatau
madrasahseper t
ihandphone,laptop,dankuot aser
tagurujugaselalumember ikan
motivasikepadaanakdidikkhususny abagi siswayangmembut uhkanbimbingan
khusus.

(2)Faktorpenghambaty ai
tuterdapatf
aktorinternalberupasiswayangmempuny ai
rasamalasdanl ebihmement ingkankegiatanlainnya,f
aktorekster
nal
nyayaknidari
l
ingkungandankondi sikel
uar
gaseper t
iorangt uaterl
alusibukdenganpeker
jaannya,
disi
sil
aindarikeluargasiswahany amempuny aisatuhandphonedandi t
empattinggal
keadaansinyalnyakur angmendukung.

Berdasar kanhasi ldariwawancar ay angt elahdilakukandapatdisimpul kanber apa

persen( %)mi natbelajarsisway angmenur unaki batpandemi covi
dy angmanapr oses
pembel ajaranki niharusdi l
akukandi rumahdenganmet odepebelajaranE-learning.
Denganmenur unnyapr osespembel ajarant ersebutgur uakanmel akukanbeber apa
upayasal ahsat unyamendat angirumahbagi sisway angt i
dakmemi l
ikihandphone
dengancar amember i
kam mat er
ipembel ajar ansecar alangsungdanbagi siswakur ang
paham t erhadapmat er iy
angdi berikanmakapendi dikmembagi peser t
adidikdal am
kelompokbel ajaruntukmembahasmat eri
pembej ar anyangkurangpaham agar
menany akankepadat emanny ayangl ebihpaham.Pangondi an,R.A.,Santosa,PI .,dan
Nugroho, E.( 2019)meny atakanbany akkelebi hanpenggunaant eknol ogii
nformasi dan
komuni kasi dalam pelaksanaanpembel aj
arandar i
ngdi antarany
aadal aht i
dakt erikat
ruangdanwakt u.

C.UPAYAGURUMEMOTI
VASISI
SWADALAM MENI
NGKATKANHASI
L

BELAJARSI
SWADI
MASAPANDEMI
Strat
egiyangdi l
akukanolehgur upadapembel ajar
anonlineadalahdengancar a
membuatgr upbel aj
arsecaraonli
nedanmember i
kanmat eripembel aj
aranyang
memudahkanunt ukpesertadidi
kdal am memahami materiyangdiberi
kan.Menurut
syai
fulBahr
i Dj
amar ah,
”strategimerupakansebuahcar aatausebuahmet ode,
sedangkansecaraumum st r
ategimemi li
kipenger
tiansuatugarisbesarhaluanuntuk
bert
indakdalam usahamencapai sasaranyangtelahdit
entukan.Mi sal
nyadengan
menggunakanmet odecer amahy angdibuatdal
am bentukv i
deo,dari
ng,homev isi
t,
l
uring,danmet odepenugasanat aupraktek.Unt
ukmensukseskanny agurumelakukan
upay aataupendekatandenganmember i
kanpenghargaankhususbagi siswayang
berprest
asi,member iangka/ni
lai
,member imateri
-materi
y angberhubungandengan
kehidupansiswa,member ipuj
i
andanhadi ahbagisisway anggiatdanakt i
fbel
ajar
.

Strategihampi rsamadengankat atakt i

k,siasatat aupol it
ik.Adal ahsuat upenataan
potensi dansumberday aagardapatef esienmemper olehhasi l suatur ancangan.
Sel
anj utny a,
member ikanbeberapapertany aanunt ukmember i
kanpemahamankepada
si
swadal am ber
fikirdanmember it
anggapan/j awaban.Pr osespembel ajarandaringini
j
ugaber dampakkepadamot ivasibel
ajarsi swa.Ter utamasi sway angmemi li
ki
handphonekar enabany aksi
sway angt idakmemper dulikant ugasat aupel aj
aran.
Sehinggagur uti
dakdapatmengont r
olagarsi swat idakber mai n-maindal am pr oses
bel
aj ar.Sebabi t
u,gur umelakukanst r
ategi pembel ajarany angmenar ikagarsi swat i
dak
mer asabosansaatgur umenjelaskanmat eripembel ajaran.

Banyaknyaperubahanyangterjadiaki
batpembelajar
andar i
ngterutamaber dampak
bagisi
swadikarenakanbanyaksisway anglengahakibatbermaingame, f
acebook,
ani
me, dansocialmedial
ainnyasehinggadapatmenur unkanmot i
vasisiswa.Demi ki
an,
guruharuspandaiuntukmeningkatkanmot i
vasisi
swa.Menur utNasution(2010:12)
mengemukakanbahwamot i
vasianakataupesertadi
dikadalahmenci ptakankondisi
sedemikianr
upasehinggaanakitumaumel akukanapay angdapatdilakukan.

Suasanabel ajary angnyamanj ugabisamembant uuntukmeni ngkatkanmot i

vasi
belajaragarsi swal ebihakti
funt ukmenci ptakanpr osespembel aj
aran.Mot i
vasibelaj
ar
mer upakanhal y angber dampakt erhadapkegi atanbelajar
.Denganadany ami nat
belajary angdi milikiolehsetiapsiswaakanmemudahkanunt ukti
dakmer asabosan
danl ebihber semangatdal am mengi kut
ikegiatanbel aj
ar.Padasetiapsekol ahpast i
memi l
iki j
adwal pembel aj
arany angsudahdi t
etapkanol ehkepalasekolahagart i
dak
ter
jadi bentroksaatmel akukankegi atanbelajar.Jadwal pembelaj
aranjugaber pengaruh
padacar abel aj
arsi swaj i
kaseor angpendi diktidakmasuksesuai j
adwal yang
dit
etapkan, si
sway angawal nyamenungguwakt ubelaj
ardenganber semangat
kemudi anakanmer asakecewaapabi l
agur utersebutmembat al
kankegi atanbelajar
secar amendadak.

Dengandemikian,
pendi dikharusmasuksesuai j
adwaldanapabil
aseorangguru
i
ngi
nmembat al
kankegi atanbel aj
ardi
har
apkanagarmember i
tahukankepadasiswa
l
ebi
hawal.Demiterwujudpr osespembelajarandenganbai
kguruharusbisa
memaksimal
kanwakt uy angsudahdi ber
ikanagardapatmendorongsiswalebi
h
menghar
gaiwaktu.Denganpr osespembelaj
arandari
nggurujugatet
apmember ikan
penil
aiandanapresiasikepadasiswasupayasiswalebihbersemangatdalam mengi kut
i
kegi
atanbelaj
armengaj ardanbisamember i
kanmotivasibel
ajaryangl
ebi
hbai k.
Denganpembel aj
arandar i
ngbisamenjadikansiswalebihmandiri
agarmeni ngkatkan
kemampuansi swadal am belaj
arsendi
ridanmengajarkansiswalebihber
fikirsecara
kri
ti
sdani nov
atif
.

Kemampuany angdi
mi l
iki
seti
apsiswagur uhar usmember i
kanapresiasi
dan
dukunganagarsi swamer asalebi
hdihargai supayasiswalebi
hber semangatdalam
mel akukanprosesbelaj
aryangdil
aksanakansecar amandir
idir
umah.Kegi at
anbelajar
yangdi l
akukangur uhar
usmembuatsi swal ebihtertant
angagarsiswatermotiv
asi
dalam mendapat kannil
aiyangter
ti
nggidalam pr osespembelaj
aran.

Prosesbelajardaringi
ni j
ugabi samelati
huntuksiswaagarl
ebihmenghar gai
waktu
denganmembuatj adwalpembel ajar
annyasendir
i.Ol
ehkarenai
tu,bai
kgurudansi swa
harusbisasalingmenghar gaiwakt uyangditet
apkanolehsekol
ahsupayaproses
pembel aj
araninibisaberj
alandenganbai kdansiswapaham denganmat eri
yang
di
berikanolehgur u.gurujugahar usbisamember i
kanmetodebelaj
aryangmudah
di
pahami agarsiswatidakmer asakesulit
andalam mengerj
akantugasataumemahami
pembel aj
arany angtel
ahdi ber
ikan.

Kegi at
anpembel aj
aransecar
adar ingj ugamemi l
ikibeberapakeuntungany ai
tu
memudahkanbagi si
swadangur ukar enadapatdilakukant anpaadanyater
ikat
terhadapwakt udimanapadapr osest at apmukagur uwaj i
bunt ukmasukkedal am
ruanganat aukel asuntukmember ikanmet odebelajaryangt el
ahdit
etapkanolehj adwal
pembel ajar
any angada.Pembelajaranonl inepadapel aksanaannyamembut uhkan
dukunganper angkat-per
angkatmobi l
eseper t
itel
eponpi ntar,t
abl
etdanlaptopy ang
dapatdi gunakanunt ukmengaksesi nformasikapansaj adandi manasaja(Gikasdan
Grant,2013).

Menur utMilman( 2015)penggunaant eknologidigit

al dapatmemungki nkan
mahasi swadandosenmel aksanakanpr osespembel ajaranwal upunmer ekaditempat
yangber beda.penggunaani nternetsaatinisangatdi butuhkanbagi siswamaupungur u
sehinggabagi sisway angdi beri
kanmat eri
pembel ajaranbi samencar i l
ebihdalam atau
l
uasi nformasimel alui gadgetat aumedi ainfor
masi l
ainny a.Padamasasekar angini,
Persert
adi di
kdi tuntutunt uklebihaktifdanmandi r
idalam mencar i
taumat eri
pembel aj
arany angdi ber i
kangur ugunamenambahwawasandani nfor masisecara
mendal am gunaunt ukkepent i
ngandi ri
nyasendi r
ikarenagur utidakbegi tumaksimal
dalam member i
knmat eripembel aj
arankebany akangur usekar anghany amenjelaskan
secarasingkatmat eribelajarolehkar enait
usiswahar usl ebihpandai danfocusdal am
menguasai i
l
mupenget ahuanunt ukmencapai tuj
uanmer eka.
 Menur utMc.Donalddalam Hamal i
kmengemukakanbahwamot i
vasiadalah
perubahanenergydalam diriseseor angyangditandai denganmunculnya“feeli
ng”dan
didahuluidengantanggapant erhadapadaal nyat ujuan.Sebagaicontohkebany akan
padamasapandemi ciniguruhany amember i
kansi labusatautugasindivi
dumaupun
pri
badi kepadasiswamakadar ii
tusi swadit
unt utunt ukbelaj
arlebi
haktifdalam
mencar imateri
belaj
aryangdi tetapkan.OlehKar enai tu.Penggunaanteknologisangat
di
perlukanuntukmencar iyangmungki nmasi hkur angat aubelum di
sampai kansecara
detai
l.

Keberhasil
andalam pr osesbel ajarmer
upakant uj
uanut amay ai
tudilakukan
pendidi
kt er
utamadal am meni ngkat kanmoti
vasibelaj
arpesertadidik.makaseor ang
pendidi
khar usbisamember ikankemaj uanbagisiswaunt ukgiatdalam kegiatanbel
ajar
mengaj ardengancaray angmer ekasukaidaninginkan.Sabon( 2019)menegaskan
dalam pembelajaranmot ivasimer upakansal
ahsat ufactoryangmempengar uhi
keefekt
ifandalam kegiatanpembel ajar
an,
karenamot iv
asilahyangmendor ongsiswa
i
nginmel akukankegiatanbel ajar
.

Gurujugabisameni ngkatkanmot i
vasibelaj
arsiswadengancar amember i
kan
tantanganbelajarkepadasiswaunt uklebihakti
fdanber semangatdalam proses
pembel aj
aran.Rasagembi rapenuhsemangat ,t
idakcemas, danberanimengemukakan
pendapatsecar aterbukamer upakanmodal dasarbagi peser
tadidi
kuntuktumbuhdan
berkembangmenj adimanusi ayangsiapberadaptasi,
menghadapi berbagai
kemungki nan,danmemasuki eraglobali
sasiyangpenuhdenganber bagaitantangan
(Mulyasa,2013).

Dalam pencapaiankeber hasil

anpadapr osespembel aj
arany angmeni ngkatkan
minatsiswabi sajugamemi l
ikidampaky angmeny ebabkanr endahnyapencapai andan
prestasibelaj
ar. Segal apr osespembel ajar
anhany amenggunakansumberdar i
i
nternety angsangatkurangmembant usiswadal am memahami materibel
ajary ang
sanagatbany akdanbi samembuatsi swabany akfi
kirandant i
dakmaksi mal dalam
memahami materipembelajaranyangada.Dengandemi ki
an, perangurusangat lah
penti
ngdal am memot ivasisiswauntukt erusgiatdalam melaksanakankegi atanbel aj
ar
dimanapundankapanpunmer ekaberadadengancar abelajarsendir
i y
angdi l
akukan
dir
umahmaupundi tempaty angpeser t
adi diksenangi.

Motivasisangatlahpent
ingdit
ingkatkanbagi si
sway angmal as-malasandalam
melakukankegi atanpembelaj
aranterutamapadamasapandemi cinikarenati
dakada
l
agiyangbi samembant uat
aumengar ahkanpeser tadi
dikuntuklebihpaham pada
materipembel aj
arankalauti
daksiswai tusendir
i y
angber usahaunt ukmeningkat
kan
pengetahuandal am memahami mat eripembelaj
ar anbagiseti
apgur u.padapandemic
i
nigur uti
dakbisamember i
kanar ahansecaral
angsungsehi nggasiswadi
tuntutuntuk
dapatmengar ahkandirimasing-masingdengancarabelajarsecaramandiri
dant eratur
gunaunt ukmencapai keberhasi
lanprestasi
bel
ajar
.Selainitu,peser
tadi
dikti
dakbol eh
meny erahataupunmengel uhketikagurumember i
kantugasy angbanyaktapikerjakan
seti
apt ugasyangdiberi
kangur udenganbenardant epatwakt u.

D.MANFAAT
1.Manf
aatTeor
it
is

Secarateori
ti
shasil
penel
i
tiani
nidi
har
apkandapatdi
jadikanpengembangani
l
mu
pengetahuanterut
amatent
angstrat
egi
pembelaj
arandalam meningkat
kanmoti
vasi
bel
ajarsiswa.

2.Manf
aatPr
akt
is

a.Bagi
Gur
u

Sebagai
masukandalam memili
hstr
ategipembelaj
aranyangsesuai
danef
ekt
if
sehi
nggadapatmencapait
ujuanpembelaj
aranyangoptimal.

b.Bagi
Siswa

Denganmengenalst
rat
egimengaj
ary angdiber
ikan,
siswadi
har
apkanl
ebihter
motivasi
unt
ukmeni
ngkatkansemangatbel
ajarkhususnyasel
amamasapandemi cov
id-19.

c.Bagi
Penul
i
s

Dapatmenambahkeil
muandalam bidangpendi
dikan,
sertasebagaipener
apani
l
mu
penget
ahuanyangpenul
isperol
ehsertaunt
ukmenambahpengal amandanwawasan
bai
kdalam bi
dangpenel
it
ianpendi
dikanmaupunpenulisankary
ai l
miah.
 BABI
II

HASI
LPENELI
TIANDANPEMBAHASAN

Berdasarkan hasi lpenel i

ti
an y ang di lakukan,set elah melakukan wawancar a
bersamasal ahseor anggur udapatdi si
mpul kanbahwapr osespembel ajar an secara
onlineataudar i
ngdapatmenur unkanmot i
vasibel aj
arsiswa. Padasaati niPr oses
belajarmengaj armemangsangatmembut uhkanpenggunakanaksescomput er/media
el
ekt roni
ky angbi asadisebut(El ear
ning).Menur utChandrawati
.2010E-lear ningadalah
suat uprosespembel aj
aranj arakjauh dengancar amenggabungkan pr insip-pr
insi
p
didalam prosessuat upembel ajarandengant eknol ogi
.Adabeber apafaktory angdapat
menghambatpr oses pembel ajaran daring mi sal ny
ay ang per t
ama ada beber apa
peser tadidiktidakmempuny aihandphone,f aktory angkeduay ai
tuter hambatny a
prosespembel ajarankarenajari
ngany angt i
dakst abil
,kur
angnyamodalunt ukmembel i
kuot aint
ernet.

Berdasarkanhasi
ldariwawancarayangtel
ahdilakukandapatdisi
mpul
kanberapa
per
sen( %)minatbel
ajarsi
sway angmenur
unakibatpandemicovidyangmanaproses
pembelajar
ankini
harusdil
akukandir
umahdenganmet odepebel
ajar
anE-l
ear
ning.

80%

60%

40%

20%0%

Denganmenurunnyaprosespembel aj
aranter
sebutgur uakanmelakukanbeberapa
upayasalahsatunyamendat angirumahbagisi sway angt i
dakmemi l
ikihandphone
dengancaramember i
kam mat er
ipembelaj
aransecaralangsungdanbagisiswakurang
paham ter
hadapmat eriy
angdi beri
kanmakapendi dikmembagipeser tadidi
kdalam
kel
ompok belaj
arunt uk membahas mat eripembejaran yang kur
ang paham agar
menanyakankepadat emanny ay
anglebi
hpaham.Pangondi an,R.A.
,Santosa,PI.
,dan
Nugroho,E.(2019)menyatakanbany
akkelebi
hanpenggunaant eknol
ogii
nformasidan
komunikasidalam pel
aksanaanpembelaj
arandar
ingdiantaranyaadalahtidakt
erikat
ruangdanwakt u.

Strat
egiyangdilakukanol ehgurupadapembel ajaranonlineadalahdengancar a
membuatgr up belajarsecar a onli
ne dan member i
kan mat eripembelajar
an y ang
memudahkanunt ukpeser t
adi di
kdalam memahamimat er
iy angdiber
ikan.Menurut
syai
fulBahriDjamar ah,
”st rategimer upakan sebuah car a atau sebuah metode,
sedangkansecar
aumum st rategimemi li
kipengert
iansuat ugarisbesarhaluanuntuk
bert
indakdal
am usahamencapai sasar
any angtelahditent
ukan.

Strat
egihampirsamadengankat atakti
k, siasatataupol i
tik.Adalahsuatupenat aan
potensidan sumberday a agardapatef esien memper oleh hasi lsuatur ancangan.
Selanj
utnya,memberikanbeber apaper t
any aanunt ukmember ikanpemahamankepada
si
swadal am berf
iki
rdanmember it
anggapan/j awaban.Pr osespembel aj
arandar i
ngi ni
j
uga ber dampak kepada mot iv
asibel ajarsi swa.Ter utama si swa y ang memi li
ki
handphone karena banyaksi swa y ang tidakmemper dul ikan tugas atau pelaj
ar an.
Sehinggagurut i
dakdapatmengont rolagarsi swatidakber mai n-
mai ndalam pr oses
belaj
ar.Sebab itu,gurumel akukanst r
ategipembel aj
arany angmenar ikagarsi swa
ti
dakmer asabosansaatgur umenj elaskanmat eripembelaj aran.

Banyakny
aperubahany angt erj
adiakibatpembel aj
arandaringterut
amaber dampak
bagisiswadikar
enakanbany aksi sway angl engahaki batbermaingame,f acebook,
anime,dansoci
almedi alai
nnyasehi nggadapatmenur unkanmot i
vasisi
swa.Demi ki
an,
guruharuspandaiunt ukmeni ngkatkanmot i
vasisiswa.Menur utNasution(2010:12)
mengemukakanbahwamot iv
asianakat aupeser tadidikadalahmenciptakankondisi
sedemikianr
upasehinggaanaki tumaumel akukanapay angdapatdil
akukan.

Suasanabelaj
ary angny amanjugabi samembant uuntukmeni ngkat
kanmot i
vasi
bel
ajaragarsiswal ebihakti
funtukmenci ptakanprosespembelaj
aran.Motiv
asibel
ajar
merupakan haly ang ber dampak terhadap kegiat
an belaj
ar.Dengan adanya minat
bel
ajary angdimi
likiolehset i
apsiswaakanmemudahkanunt ukti
dakmer asabosan
danlebihbersemangatdal am mengikutikegiat
anbelaj
ar.

Padaseti
apsekol
ahpastimemi li
kijadwalpembelajaranyangsudahdi
tet
apkanoleh
kepal
asekolahagart i
dakt erj
adibent r
oksaatmel akukankegiat
anbelaj
ar.Jadwal
pembelaj
aranjugaberpengaruhpadacar abelajarsi
swaj i
kaseorangpendidi
ktidak
masuksesuaijadwalyangdi t
etapkan,sisway angawalny amenungguwakt ubelaj
ar
dengan bersemangat kemudi an akan mer asa kecewa apabi l
a guru ter
sebut
membat al
kankegi
atanbelajarsecar
amendadak.Dengandemi ki
an,pendidi
kharus
masuksesuaijadwaldanapabilaseoranggur
ui nginmembat
alkankegiat
anbelaj
ar
di
harapkanagarmemberi
tahukankepadasi
swalebihawal
.

Demit erwujudprosespembelajarandenganbai kgur uharusbisamemaksi malkan

waktuy angsudahdi beri
kanagardapatmendor ongsi swalebi
hmenghar gaiwakt u.
Dengan pr oses pembel
ajar
an dar i
ng guruj uga tetap member i
kan penil
aian dan
apresi
asikepadasi swasupayasi swal ebi
hber semangatdal am mengikutikegiatan
bel
ajarmengaj ardan bisa member i
kan motiv
asibel ajary
ang lebi
h baik.Dengan
pembelajaran dari
ng bisa menjadikan siswa l ebi
h mandi riagar meni ngkatkan
kemampuansi swadalam bel
ajarsendiridanmengaj arkansi
swal ebi
hber f
ikirsecara
kri
ti
sdani novati
f.

Kemampuan y ang dimil

ikiseti
ap siswa guru harus member i
kan apresi
asidan
dukunganagarsi swamer asalebihdihargaisupayasi swal ebihbersemangatdalam
mel akukanpr osesbelajaryangdil
aksanakansecaramandi r
idirumah.Kegiatanbel
ajar
yangdi lakukangur uhar usmembuatsi swalebiht er
tantangagarsi swatermoti
vasi
dalam mendapat kanni
laiyangtert
inggi
dalam prosespembel ajaran.

Prosesbelaj
ardari
nginijugabisamelatihuntuksiswaagarlebihmenghar gaiwaktu
denganmembuatj adwalpembel aj
aranny
asendi ri
.Ol
ehkarenaitu,baikgurudansi swa
harusbisa sal
i
ng menghar gaiwakt uyang ditet
apkan ol
eh sekolah supaya proses
pembelaj
araninibisaberjalandenganbai kdansi swapaham denganmat eriyang
di
beri
kanol ehguru.gurujugahar usbisamember ikanmetodebel ajaryangmudah
di
pahamiagarsiswatidakmer asakesuli
tandalam mengerj
akant ugasataumemahami
pembelaj
aranyangtel
ahdiber i
kan.

Kegiatan pembelajaran secar

a dar ing juga memi l
ikibeberapa keuntungan y aitu
memudahkan bagisi swa dan gur u karena dapatdi lakukan tanpa adanyat erikat
terhadapwakt udimanapadapr osest atapmukagur uwaj i
bunt ukmasukkedal am
ruanganat aukelasunt ukmember ikanmet odebel ajary
angt el
ahdi t
etapkanolehjadwal
pembel ajar
an y ang ada.Pembel ajaran onl i
ne pada pelaksanaanny a membut uhkan
dukunganper angkat
-per angkatmobi l
eseper tit
el eponpintar,t
abletdanl aptopy ang
dapatdi gunakanunt ukmengaksesi nformasikapansaj adandi manasaj a(Gikasdan
Grant,2013).

Menurut Mil
man ( 2015) penggunaan t eknologidi git
aldapat memungki nkan
mahasiswadandosenmel aksanakanpr osespembel aj
aranwalupunmer ekadit
empat
yangberbeda.penggunaaninternetsaatinisangatdi butuhkanbagisi
swamaupungur u
sehi
nggabagisisway angdiberi
kanmat eripembel ajaranbi samencar
ilebi
hdalam atau
l
uasi
nfor
masi
mel
alui
gadgetat
aumedi
ainf
ormasi
lai
nny
a.

Padamasasekar angini
,Persert
adi di
kdituntutuntuklebihakt
ifdanmandi ridalam
mencaritaumat er
ipembel aj
aranyangdi beri
kangur ugunamenambahwawasandan
i
nformasisecaramendal am gunaunt ukkepent i
ngandiri
nyasendirikarenagurut idak
begi
tumaksi maldal am member i
knmat er
ipembel aj
arankebany akangur usekarang
hanyamenj el
askansecar asingkatmat eribelaj
arolehkar enait
usi swahar usl ebih
pandaidanfocusdalam menguasai i
lmupenget ahuanuntukmencapai tujuanmereka.

Menur utMc. Donal ddalam Hamalik mengemukakan bahwa mot ivasi

adalah per ubahan energy dal
am diriseseorang yang di
tandaidengan muncul nya
“feel
ing”dandidahul uidengantanggapanterhadapadaalnyat uj
uan.Sebagaicont oh
kebany akan pada masa pandemi ciniguru hany a memberikan sil
abusatau tugas
i
ndi vi
dumaupunpr ibadikepadasiswamakadar iit
usiswadituntutuntukbel
ajarlebih
aktifdalam mencar imat eribel
ajaryang ditetapkan.Ol
ehKar enaitu.Penggunaan
teknologisangatdi perl
ukanuntukmencar iyangmungki nmasi hkurangataubel um
disampai kansecaradetail
.

Keberhasilandal
am pr osesbelaj
armer upakantujuanut amay ai
tudilakukanpendidik
ter
utamadal am meni ngkatkanmot i
vasibelaj
arpeser tadidik.makaseor angpendidik
harus bi
sa member ikan kemajuan bagisi swa unt uk giatdalam kegi atan bel
ajar
mengajardengancar ay angmer ekasukaidani nginkan.Sabon( 2019)menegaskan
dalam pembel aj
aran mot ivasimer upakan salah satuf act
ory ang mempengar uhi
keefekt
if
andal am kegiatanpembel ajar
an,karenamot i
vasilahyangmendor ongsiswa
i
nginmel akukankegiatanbelajar
.

Gurujuga bisa meningkatkan motiv

asibel ajarsiswa dengan cara member i
kan
tantangan belaj
arkepada siswa untukl ebih akti
fdan bersemangatdal am pr oses
pembel aj
aran.Rasagembirapenuhsemangat ,t
idakcemas, danberanimengemukakan
pendapatsecar ater
bukamer upakanmodaldasarbagipeser t
adidi
kunt uktumbuhdan
berkembang menj adi manusi a yang si ap ber adapt
asi, menghadapi ber bagai
kemungkinan,danmemasukier aglobal
isasiyangpenuhdenganber bagait
antangan
(Mulyasa,
2013) .

Dal am pencapaian keberhasil

an pada proses pembelajaran yang meningkatkan
minatsi swabisajugamemi l
ikidampaky angmeny ebabkanrendahny apencapaiandan
prestasibel
ajar.Segal
apr osespembel aj
aranhany amenggunakansumberdar ii
nter
net
yangsangatkur angmembant usiswadal am memahamimat eribelajaryangsanagat
bany akdanbi samembuatsi swabany akfi
kir
andant idakmaksi maldal am memahami
mat eripembelajar
any angada.Dengandemi kian,per
angur usangat lahpenti
ngdalam
memoti
vasissi
wauntukterusgi
atdalam melaksanakankegi
atanbelaj
ardimanapun
dankapanpunmerekaberadadengancar abelaj
arsendir
iyangdilakukandir
umah
maupundit
empaty
angpesertadi
diksenangi
.

Mot i
vasisangat l
ahpent i
ng diti
ngkat kanbagisi sway ang malas-malasandal am
melakukankegi atanpembel ajarant erutamapadamasapandemi cinikarenatidakada
l
agiy angbi samembant uataumengar ahkanpeser tadidikunt uklebihpaham pada
materipembel ajarankalaut i
daksi swai tusendi
r iyangber usahaunt ukmeni ngkatkan
pengetahuandal am memahamimat eripembelaj
ar anbagiset i
apguru.padapandemi c
i
nigur utidakbisamember ikanarahansecar al
angsungsehi nggasi
swadi tuntutunt uk
dapatmengar ahkandi r
imasi ng-masi ngdengancar abelajarsecaramandi r
idant eratur
gunaunt ukmencapaikeber hasil
anpr estasibel
ajar.Selainitu,peser
tadidikti
dakbol eh
meny erahataupunmengel uhket i
kagur umember ikantugasy angbanyaktapikerjakan
seti
apt ugasyangdi ber
ikangur udenganbenardant epatwakt uSIMPULAN

Ber dasarkan peneli

ti
an,pada masa pandemisaatsekar ang inipr oses belaj
ar
mengaj ary angseharusnyadilakukansecar at atapmukasekar anghar usdilakukan
secaraonl i
neat audar i
ngagarprosespembel ajaranbisatetapber jalandenganbai k.
Proseskegi atanbelaj
arsaati
nisangatmemanf aatkanpenggunaant eknol ogiyangada
yai
tuDenganbant uandaribeberapaaplikasit erutamazoom,what sapp,dangoogl e
chrome.Bahwasanny apadasaatsekar angi nimi natataumot i
vasisi swapadamasa
pandemisangat lahmenurun.Olehkarenai t
u,Gur uharus bi samel akukanbeber apa
upay ayaituy angpertamaguruhar usmembangunmot i
vasibelajarsi swa unt ukdiri
mer ekasendiri.

Selai
nitu,gur uharusmember i
kanmet odepembelaj
arany angmenar ikmember ikan
suasanabel ajary angny amanagarsi swadapatmengi kutiprosespembel aj
aranagar
l
ebi hakti
f.kar enaitu,seharusnyasekol ahharusmember i
kankuot abelajaragarsiswa
dapatmengi kut ikegiatanbelaj
artersebut.Dengandemikian,upay aguruiniharusbi sa
terl
aksanadenganbai kagarsiswalebi hnyamandalam mengi kutikegi
atanbelajardan
proses pembel ajar
an y ang baik akan membuatsi swa l ebih memahamimat er
i
pembel aj
arany angdi sampaikanolehset iapguruyangmembi namat apembel ajaran
tersebut.
 BABI
V

PENUTUP

A.KESI
MPULAN
Berdasar kanpenel iti
an,padamasapandemi saatsekar anginiprosesbel aj
ar
mengaj aryangsehar usny adilakukansecaratatapmukasekar anghar usdilakukan
secaraonlineat audar i
ngagarpr osespembelajaranbi satetapberjal
andenganbai k.
Proseskegi at anbelajarsaatini sangatmemanf aat kanpenggunaant eknologiyangada
yai
tuDenganbant uandar ibeberapaaplikasit
erutamazoom, whatsapp, dangoogle
chrome.Bahwasanny apadasaatsekar anginimi natataumot ivasisiswapadamasa
pandemi sangat lahmenur un.Ol ehkarenaitu,
Gur uhar usbisamel akukanbeber apa
upay ayait
uy angper t
amagur uhar usmembangunmot ivasibel
ajarsiswaunt ukdiri
mer ekasendi ri.

Selai
nitu,guruharusmember i
kanmet odepembel ajarany angmenari
kmember i
kan
suasanabel ajaryangny amanagarsi swadapatmengi kuti pr
osespembel aj
aranagar
l
ebi hakti
f.karenaitu,sehar
usnyasekol ahharusmember ikankuotabel
ajaragarsiswa
dapatmengi kut i
kegiatanbelaj
artersebut.Dengandemi kian,upayagur
ui niharusbisa
terl
aksanadenganbai kagarsiswal ebi
hny amandalam mengi kut
ikegi
atanbelajardan
prosespembel aj
arany angbaikakanmembuatsi swalebihmemahami mat eri
pembel aj
arany angdisampaikanol ehsetiapguruyangmembi namatapembel ajar
an
tersebut.

B.SARAN
Sar
anpenul
isdi
masapandemi saati
nisangatdi
butuhkanperangurudalam
memoti
vasi
danmendukungsiswauntukmeningkat
kanpr osespembelajar
an.Untuki
tu
gur
uharusl
ebi
hmempersiapkanl
agimetodebelaj
aryanglebihefekt
ifdandorongan-
doronganyangmampumenumbuhkankembal
isemangatsi
swadal
am
keberl
angsunganpr
osespembel
ajar
an.

DAFTARPUSTAKA

Adhet
yaCahyani
,I
.D.(
2020).Moti
vasi
Bel aj
arSi
swaSMApadaPembel
ajar
anDari
ngdi
MasaPandemiCovi
d-19.Jur
nalPendi
dikanIsl
am,Vol
ume:
3Nomor:1Tahun2020,
18.

AndaruWerdayant
i,“
Pengar
uhKompet
ensiGur
udalam Pr
osesBel
ajarMengaj
ardi
KelasdanFasi
l
itasGuruTer
hadapMot
ivasi
Bel
ajarSi
swa,
”Dinami
kaPendidi
kan3,
no.
1
(2008)
.

A.S.(2020).Pembelaj
aranDaringDi
tengahWabahCov
id-
19.Jur
nal
Ilmi
ahPendi
dikan
Bi
ologi,11.ht
tps:
//onl
i
ne-jour
nal.
unj
a.ac.
id/
biodi
k

E.Mulyasa(2013)
.St
andarKompet
isi
DanSer
ti
fi
kasi
Gur
u.Bandung:
PTRemaj
a
Rosdakarya.