Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
d
d. Sdr. Ani suka memasak
Konten/Materi e. Sdr. Ani tidak suka makan
Hal yang disukai
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
a a. Atsui
Konten/Materi b. Atatakai
kisetsu
c. Samui
Indikator Soal d. Suzushii
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: e. Fuyu
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
b
a. Nihon wa ima aki desu
Konten/Materi b. Nihon wa ima fuyu desu
kisetsu
c. Nihon wa ima natsu desu
Indikator Soal d. Nihon wa ima haru desu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: e. Nihon wa ima atsui desu.
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
e
d. Tsukue no ue ni arimasen
Konten/Materi e. Tsukue no ue ni arimasu
Doko ni arimasuka
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban Salam yang diucapkan sesuai gambar tersebut adalah ....
c a. Sumimasen
b. Konnichiwa
Konten/Materi c. Oyasuminasai
Aisatsu d. Ohayou gozaimasu
e. Arigatou gozaimasu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
c
d. Doumo arigatou
Konten/Materi e. Ohisahiburidesune
Jiko shokai
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban Cara baca jam pada dalam bahasa Jepang yang tepat adalah…
c
a. San ji yon juup pun desu
Konten/Materi
Jikan b. San ji san juu go fun desu
c. San ji han desu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan d. Yon ji han desu
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, e. Yon ji san juu go fun desu
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
b
a. ha o migakimasu
Konten/Materi b. gohan o tabemasu
Ichi nichi no seikatsu c. mizu o abimasu
d. koohi o nomimasu
Indikator Soal e. shinbun o yomimasu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci Agus : …
Jawaban Kegiatan yang sesuai dengan gambar di atas adalah…
b a. Ha o migakimasu sorekara terebi o mimasu
b. Ha o migakimasu sorekara koohi o nomimasu
Konten/Materi c. Koohi o nomimasu sorekara shinbun o yomimasu
Ichi nichi no seikatsu d. Koohi o nomimasu sorekara ha o migakimasu
Indikator Soal e. Mizu o abimasu sorekara koohi o nomimasu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal e.
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
c
d. Otou san
Konten/Materi e. Oni san
Kazoku
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci b. aoi
Jawaban c. awai
b d. Okai
Konten/Materi
e. eiwa
hiragana
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
43 a. Asagohan
b. Bangohan
Kunci
Jawaban c. Hirugohan
a d. Akigohan
Konten/Materi e. osagohan
Hiragana
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
Konten/Materi Ohayou
gozaimasu
Aisatsu Konbanwa
Konnichiwa
Indikator Soal Sumimasen
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan oyasuminasai
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
Konten/Materi Soujishite
Seikatsu
ongaku o
Watashi wa hima na toki ……….. sorekara …………..
Indikator Soal kikimashu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kunci
Jawaban
Hajimemashite
Konten/Materi
Jiko shokai watashi wa ….
Desu.
Indikator Soal Koukousei desu.
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
Sumaran
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, karakimashita.
ryokou. Douzo yoroshiku
onegaishimasu.
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45