Anda di halaman 1dari 55

KARTU SOAL PAT

Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 1. Bagus : Ohayou gozaimasu, sensei.
1 Joko sensei : bagus san, ………
a. Konbanwa
b. Oyasuminasai
Kunci c. Ohayou gozaimasu
Jawaban d. Konnichiwa
c
e. sumimasen
Konten/Materi
Aisatsu

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 2. Ani san wa ryouri ga suki desu
2 a. Sdr. Ani suka makan
b. Sdr. Ani tidak suka makan
Kunci
Jawaban c. Sdr. Ani suka membaca

d
d. Sdr. Ani suka memasak
Konten/Materi e. Sdr. Ani tidak suka makan
Hal yang disukai

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 3. A : onamae wa nandesuka
3 B : …………..desu
a. Shinta
b. Uchi
Kunci c. Semarang
Jawaban d. Gakkou
a
e. Ichi nen sei
Konten/Materi
Jiko shokai

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 4. Kyou wa… desu.
4

Kunci
Jawaban

a a. Atsui
Konten/Materi b. Atatakai
kisetsu
c. Samui
Indikator Soal d. Suzushii
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: e. Fuyu
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal
5. Perhatikan kalimat acak berikut ini!
5 1) Watashi wa shawaa o abimasu
2) Gakkou e ikimasu
Kunci 3) Asa gohan o tabemasu
Jawaban 4) Uchi e kaerimasu
5) Shukudai o shimasu
c Urutan yang tepat pada kalimat di atas adalah .…
Konten/Materi a. 5- 4-3-2-1
Ichi nichi no seikatsu b. 1-5-4-2-3
c. 1-3-2-4-5
Indikator Soal d. 2-3-4-5-1
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan e. 5-4-1-2-3
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 6. Kalimat yang sesuai dengan gambar adalah…
6

Kunci
Jawaban

b
a. Nihon wa ima aki desu
Konten/Materi b. Nihon wa ima fuyu desu
kisetsu
c. Nihon wa ima natsu desu
Indikator Soal d. Nihon wa ima haru desu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: e. Nihon wa ima atsui desu.
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Bacalah dialog berikut untuk menjawab soal nomor 7, 8 dan 9!
7 Andi : dino san, shumi wa nandesuka.
Dino : ongaku desu.
Andi : donna ongaku ga suki desuka
Kunci Dino : popusu ga suki desu.
Jawaban Andi : Iidesune.
d
7. Dino san no shumi wa nan desuka
Konten/Materi a. Barebooru
shumi b. Supootsu
c. Eiga
Indikator Soal d. Ongaku
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan e. Gitaa
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 8. Dino san wa Donna ongaku ga suki desuka…..
8 a. Jyazu
b. Rokku
Kunci
Jawaban c. Popusu
c
d. Enka
Konten/Materi e. Metaru
Shumi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 9. Apakah tema dialog di atas?
9 a. Sukina tabemono
b. Shumi
Kunci
Jawaban c. Eiga
b
d. Supootsu
Konten/Materi e. Neko
Shumi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 10. Yuube Suupa de haha to kaban to kutsu o kaimashita. Kaban wa Rp. 150.000
10 desu. Kutsu wa Rp. 85.000 desu.
Berapa total harga yang aharus di bayar?
a. Ni juu san man go sen rupia desu
Kunci b. Juu go man rupia desu
Jawaban c. Roku man go sen rupia desu
a
d. Hachi man go sen rupia desu
Konten/Materi e. Ni juu san man rupia desu
Ikura desuka

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Gambar untuk soal nomor 11 dan 12!
11

Kunci 11. Q : ………………………..?


Jawaban A : tsukue no shita ni arimasu.
b
a. Kabin wa doko ni arimasuka
b. Kaban wa doko ni arimasuka
Konten/Materi
c. Jisho wa doko ni arimasuka
Doko ni arimasuka
d. Gomibako wa doko ni arimasuka
e. Pen wa doko ni arimasuka
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 12. Hon wa doko ni arimasuka…
12 a. Tsukue no ue ni imasu
b. Tsukue no shita ni arimasu
Kunci
Jawaban c. Tsukue no naka ni arimasu

e
d. Tsukue no ue ni arimasen
Konten/Materi e. Tsukue no ue ni arimasu
Doko ni arimasuka

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Bacalah wacana singkat berikut untuk menjawab soal nomor 13, 14, dan 15!
13 Hajimemashite, watashi no namae wa Budi desu. Watashi wa Indonesia jin desu. Demo,
SMA UNGGULAN de benkyoushimasu. San nen sei desu. Douzoyoroshiku onegaishimasu.

Kunci 13. Budi san wa Nihon no kata desuka…


Jawaban a. Iie, nihon no kata desu
c
b. Hai, Indonesia ni sunde imasu
Konten/Materi c. Iie, Indonesia jin desu
Jiko shokai d. Hai, nihon ni sunde imasu
e. Hai, soudesu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 14. Budi san doko de benkyou shimasuka…
14 a. Indoneis desu
b. SMA Unggulan desu
Kunci
Jawaban c. Nihon desu
b
d. Uchi desu
Konten/Materi e. Ginkouin desu
Jiko shokai

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 15. Budi san wa nansai desuka…
15 a. Ichi nen sei desu
b. Ni nen sei desu
Kunci
Jawaban c. San nen sei desu
c
d. Yo nen sei desu
Konten/Materi e. Go nen sei desu
Jiko shokai

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 16. Perhatikan gambar berikut ini!
16

Kunci
Jawaban Salam yang diucapkan sesuai gambar tersebut adalah ....
c a. Sumimasen
b. Konnichiwa
Konten/Materi c. Oyasuminasai
Aisatsu d. Ohayou gozaimasu
e. Arigatou gozaimasu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 17. Ira : Denwa bangou wa … desuka.
17 Dina : (0298)567898 desu.
a. Nanban
Kunci
Jawaban b. Nanji
a
c. Nannichi
Konten/Materi d. Nan
Denwa bangou
e. Nangatsu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 18. Hajimemashite, Tanaka desu. 10 nensei desu…
18 a. Sayonara
b. Mata ashita
Kunci
Jawaban c. Douzo yoroshiku

c
d. Doumo arigatou
Konten/Materi e. Ohisahiburidesune
Jiko shokai

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 19. Q : jimushitsu wa doko desuka.
19 A : kouchoushitsu ( ) tonari desu.
Partikel yang tepat untuk mengisi percakapan tersebut adalah…
Kunci
Jawaban a. To
e
b. Wa
Konten/Materi c. Ga
Doko ni arimasuka
d. Ni
Indikator Soal e. No
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 20. Wa / ashita / san gatsu / desu / yokka
20 Susunlah menjadi kalimat yang tepat!
a. Ashita san gatsu wa yokka desu
Kunci
Jawaban b. Yokka wa san gatsu ashita desu
d
c. Yokka ashita wa san gatu desu
Konten/Materi d. Ashita wa san gatsu yokka desu
Ichi nichi no seikatsu
e. Ashita yokka wa san gatsu desu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 21. Perhatikan gambar di bawah ini!
21

Kunci
Jawaban Cara baca jam pada dalam bahasa Jepang yang tepat adalah…
c
a. San ji yon juup pun desu
Konten/Materi
Jikan b. San ji san juu go fun desu
c. San ji han desu
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan d. Yon ji han desu
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, e. Yon ji san juu go fun desu
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 22. Maiban 6 ji ( ) 7 ji ( ) benkyou shimasu.
22 Partikel yang tepat untuk melengkapin kalimat di atas adalah…
a. Sore, kara
b. Kore, sore
Kunci c. Sore, made
Jawaban d. Kara, made
d
e. Made, kara
Konten/Materi
Dono gurai kakarimasuka

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Bacalah wacana berikut untuk mebjawab soal nomor 23-24!
23 Shizuka san no heya
Shizuka san no heya wa akarui desu, Kirei desu. Shizuka san no heya ni beddo to tsukue ga arimasu. Tsukue
no ue ni konpyutaa ga arimasu. Tsukue no shita ni gomibako ga arimasu. Terebi to eakon ga arimasen.
Kunci
Jawaban
a 23. Shizuka san no heya wa donna heya desuka…
a. Akarui, kirei desu
Konten/Materi b. Beddo to tsukue desu
KB ga arimasu c. Konpyutaa ga arimasu
d. Gomibako ga arimasen
Indikator Soal e. Terebi to eakon ga arimasen
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi secara eksplisit pada wacana 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Deskripsi Soal
No. Soal 24. Tsukue no shita ni nani ga arimasuka…
24 a. Beddo
b. Konpyutaa
Kunci
Jawaban c. Gomibako
c
d. Terebi
Konten/Materi e. Eakon
Doko ni arimasuka

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kosa kata dan ungkapan komunikatif pada
wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu jikoshoukai, gakkou no
seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 25. Kegiatan yang sesuai dengan gambar di bawah ini adalah…
25

Kunci
Jawaban
b
a. ha o migakimasu
Konten/Materi b. gohan o tabemasu
Ichi nichi no seikatsu c. mizu o abimasu
d. koohi o nomimasu
Indikator Soal e. shinbun o yomimasu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 26. Dina : Agus san nani o shimasuka.
26

Kunci Agus : …
Jawaban Kegiatan yang sesuai dengan gambar di atas adalah…
b a. Ha o migakimasu sorekara terebi o mimasu
b. Ha o migakimasu sorekara koohi o nomimasu
Konten/Materi c. Koohi o nomimasu sorekara shinbun o yomimasu
Ichi nichi no seikatsu d. Koohi o nomimasu sorekara ha o migakimasu
Indikator Soal e. Mizu o abimasu sorekara koohi o nomimasu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 27. Q : anata no uchi wa ookii desuka…
27 A : iie,………..desu.
a. Kitanai
Kunci
Jawaban b. Furui
d
c. Atarashii
Konten/Materi d. Semai
Kata sifat
e. Chiisai
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Perhatikan wacana berikut untuk menjawab soal nomor 24, 25, dan 26!
28 Ayu san no asa gohan
Watashi wa mai asa 5 ji ni asa gohan o tabemasu. Gohan to sakana o tabemasu, Mizu o nomimasu.
Otouto wa uchi de asa gohan o tabemasen. Gakkou de pan o tabemasu. Juusu o nomimasu. Chichi
Kunci wa gohan to niku to yasai o tabemasu, nani mo nomimasen.
Jawaban
a 28. Ayu san wa nani o tabemasuka…
a. Gohan to sakana o tabemasu
Konten/Materi b. Pan o tabemasu
Ichi nichi no seikatsu c. Juusu o nomimasu
d. Mizu o nomimasu
Indikator Soal e. Niku to yasai o tabemasu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 29. Otouto wa uchi de asa gohan o tabemasuka…
29 a. Hai, tabemasen
b. Iie, tabemasen
Kunci
Jawaban c. Hai, tabemasu
b
d. Iie, tabemasu
Konten/Materi e. Nani mo tabemasen
Ichi nichi no seikatsu

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 30. Chichi wa nani o nomimasuka…
30 a. Mizu o nomimasu
b. Juusu o nomimasu
Kunci
Jawaban c. Gyuunyuu o nomimasu
e
d. Koohi o nomimasu
Konten/Materi e. Nani mo nomimasen
Ichi nichi no seikatsu

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menerapkan makna kata/sinonim/antonym pada wacana tulis 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 31. Q : Nande gakkou e ikimasuka.
31 A : Baiku de ikimasu.
a.
Kunci
Jawaban b.
b
c.
Konten/Materi
Seikatsu d.

Indikator Soal e.
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 3. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 4. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Percakapan untuk soal nomor 32 dan 33!
32 Q : isshouni eiga o mimasenka.
A : iidesu, ….(32) itsudesuka.
Q : do youbi wa ….(33)
Kunci A : iidesune, soushimashou.
Jawaban 32. …
d
a. Ikimashou
Konten/Materi b. Ikimasen
Seikatsu c. Mimasu
d. Mimashou
Indikator Soal e. Mimasenka
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 33. …
33 a. Doudesuka
b. Doushitedesuka
Kunci
Jawaban c. Dokodesu
a
d. Dochiradesuka
Konten/Materi e. Dokodemo
Seikatsu

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 34. Nenek dalam bahasa Jepang adalah
34 a. Okaa san
b. Haha
Kunci
Jawaban c. Obaa san

c
d. Otou san
Konten/Materi e. Oni san
Kazoku

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 35. Jakarta ni monasu ya taman mini ( ) ga arimasu.
35 a. Nado
b. Nani
Kunci
Jawaban c. Nansai
a
d. Nankai
Konten/Materi e. Nanika
Kankouchi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal Bacalah wacana berikut untuk menjawab soal nomor 36-39!
36 Konnichiwa. Watashi wa Made desu. Bali ni sunde imasu. Watashi no machi ni yuumei na kankouchi ga takusan arimasu. Tatoeba, Kuta ya
Sangeh nado ga arimasu. Kuta wa nigiyakana tokoro desu. Yuumei desu. Koko de saafingu o suru koto ga dekimasu. Sunset mo miru koto ga
dekimasu. Kirei na keshiki desu. Sangeh ni saru ga takusan imasu. Saru ni esa o yaru koto ga dekimasu Minna san, kondo no yasumi ni
Kunci watashi no machi ni kite kudasai.

Jawaban 36. Kalimat yang sesuai dengan paragraph di atas yaitu…


b
a. わたし は アデ です。
Konten/Materi b. わたし は マデ です。
Kankouchi
c. わたし は イダ です。
Indikator Soal d. わたし は マダ です。
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu e. わたし は ヤマダです。
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 37. Sangeh de ……. Koto ga dekimasu
37 a. Saafingu o suru
b. Omiyage o kau
Kunci
Jawaban c. Sunset o miru
d
d. Saru wo miru
Konten/Materi e. Daibingu o suru
kankouchi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 38. Kuta de……. Koto ga dekimasu
38 a. Saafingu o suru
b. Omiyage o kau
Kunci
Jawaban c. Sunrise o miru
a
d. Saru ni esa o yaru
Konten/Materi e. Daibingu o suru
Kankouchi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 39. Pilih penulisan kata “Bali” yang tepat !
39 a. バリ
b. ばり
Kunci
Jawaban c. ばる
b
d. バル
Konten/Materi e. エル
Kankouchi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 40. Berikut yang merupakan huruf dalam bahasa jepang adalah….
40 a. Hiragana
b. Tagalog
Kunci
Jawaban c. Kanji
e
d. A dan B benar
Konten/Materi e. A dan C benar
Hiragana Katakana

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 41. あおい
41
a. akai

Kunci b. aoi
Jawaban c. awai
b d. Okai
Konten/Materi
e. eiwa
hiragana

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 42. アリ
42
a. Ari
Kunci b. Ani
Jawaban
c. Suki
a d. Rani
Konten/Materi
Katakana e. oka

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 43. あさごはん

43 a. Asagohan
b. Bangohan
Kunci
Jawaban c. Hirugohan
a d. Akigohan
Konten/Materi e. osagohan
Hiragana

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 44. ジャカルタ
44
a. Jakaruta
Kunci b. Nihon
Jawaban
c. Sumaran
a d. Jogujakaruta
Konten/Materi
Katakana e. Japan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 45. かばん
45
a. Kashu
Kunci b. Kabin
Jawaban
c. Kaban
c d. Kasan
Konten/Materi
Hiragana e. Kikan
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 46. ジュース
46
a. Jasu
Kunci b. Jazu
Jawaban
c. Juusu
c d. Jusu
Konten/Materi
Katakana e. juzu

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 47. じかん
47
a. Jipun
Kunci b. Jikan
Jawaban
c. Jisan
b
d. Jikana
Konten/Materi
Hiragana e. Jibun
Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 48. インドネシア
48
a. India
Kunci b. Indo
Jawaban
c. Istanbul
d d. Indonesia
Konten/Materi
Katakana e. Islandia

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 49. にほん
49
a. Nikan
Kunci b. Niban
Jawaban
c. Nikon
d d. Nihon
Konten/Materi
Hiragana e. Nifun

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 50. ノート
50
a. Niito
Kunci b. Nooto
Jawaban
c. Naata
b d. Naato
Konten/Materi
Katakana e. Neeto

Indikator Soal
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik:
aisatsu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu,
himana toki, ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 51. Sebutkan 5 salam dalam bahasa jepang !
51

Kunci
Jawaban

Konten/Materi Ohayou
gozaimasu
Aisatsu Konbanwa
Konnichiwa
Indikator Soal Sumimasen
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan oyasuminasai
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal
52. Buatlah kalimat menggunakan kata kore, sore, dan are !
52

Kunci
Jawaban

Konten/Materi Kore wa hon


desu
Kore/sore/are Sore wa
kaban desu
Indikator Soal Are wa
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan tsukue desu
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 53. Lihatlah gambar di bawah ini, buatlah kalimat dengan tepat!
53

Kunci
Jawaban

Konten/Materi Soujishite
Seikatsu
ongaku o
Watashi wa hima na toki ……….. sorekara …………..
Indikator Soal kikimashu
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 54. Bacalah teks di bawah ini, lalu tulis menggunakan huruf hiragana!
54
a. Tomodachi ni aitai desu
b. Kaimono shitai desu
Kunci c. Totemo oishii desu
Jawaban
ともだちにあ
Konten/Materi いたいです
Hiragana
かいものした
Indikator Soal いです
Peserta didik dapat menerapkan membaca kosa kata dan ungkapan
とてもおいし
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu いです
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,
ryokou.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT

45
KARTU SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020/2021

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kota Semarang

Program Studi : SMA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :


Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG 1. Ita Yuliana, S.Pd
Kelas/Jurusan : XII/IPA-IPS 2. ................................ SMA Ibu Kartini
Kurikulum : 2013

Kompetensi Yang Diujikan Buku Acuan / Referensi:


Memahami cara menentukan informasi implisit , menyimpulkan isi pada 1. NIHONGO KIRA KIRA 1
wacana tulis dengan topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, 2. NIHONGO KIRA KIRA 2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou.
Deskripsi Soal
No. Soal 55. Tulislah perkenalan diri sendiri (jiko shokai) !
55

Kunci
Jawaban
Hajimemashite
Konten/Materi
Jiko shokai watashi wa ….
Desu.
Indikator Soal Koukousei desu.
Peserta didik dapat menerapkan penggunaan kosa kata dan ungkapan
Sumaran
komunikatif pada wacana tulis/gambar/grafik/tabel dengan topik: aisatsu
jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, karakimashita.
ryokou. Douzo yoroshiku
onegaishimasu.

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E OMIT
45

Anda mungkin juga menyukai