RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMPIT At-Taqwa
Mata Pelajaran : TIK
Kelas, Semester : VIII (Delapam), 1 (Satu)
KD
3.4
Memahami bahwa bagaimana
manusia berinteraksi dengan
komputer melalui algoritma,
dan bahwa algoritma dirancang
untuk menggeneralisasi solusi
bebagai situasi.
4.5.1
Menumbuhkan budaya
informatika dan TIK
lewat berpikir
komputasional
(Fostering computing
culture).
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan menggunakan metode Problem Based Learning.
Pendahuluan
(15 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan
salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis
peserta didik dalam mengawali
kegiatan pembelajaran.
 Mengingatkan kembali materi
prasyarat dengan bertanya.
 Memberikan gambaran tentang
manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari.
 Menyampaikan tujuan
pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
C. Penilaian Pembelajaran
No. Kompetensi
1. KI 1 dan KI 2
2. KI 3
3. KI 4
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Mahbub Solihin, S.Kom
Materi Pokok : Koneksi Internet (Intranet).
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan : 13 & 14
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami dan menerapkan penggunaan variabel data dalam
visual basic. Net dengan baik.
2. Siswa mampu memahami dan menerapkan penggunaan konstanta dalam
visual basic. Net dengan baik.
3. Siswa mampu memahami dan menerapkan penggunaan operator dalam visual
basic. Net dengan baik.
4. Siswa mampu memahami dan menerapkan algoritma instruksi
kondisional/percabangan dalam visual basic. Net dengan baik.
Kegiatan Inti (45 Menit) Penutup (20 Meniit)
1. Mengamati
 Mengamati PPT penggunaan variabel data dalam  Peserta didik
visual basic. Net. merefleksi penguasaan
materi yang telah
2. Menanya dipelajari dengan
 Tanya jawab terkait penggunaan variabel data dalam membuat catatan
visual basic. Net. penguasaan materi.
 Guru memberikan soal
3. Mengumpulkan Informasi yang berhubungan
 Mencari dan mengumpulkan data/ informasi tentang dengan materi.
penggunaan variabel data dalam  Peserta didik
visual basic. Net melalui diskusi kelompok. mendengarkan arahan
guru untuk materi pada
4. Menalar/Mengasosiasi : pertemuan berikutnya.
 Membandingkan penggunaan variabel data dalam  Melalui tanya jawab
visual basic. Net yang telah dipelajari dengan guru mengukur
kenyataan di lapangan. penguasaan konsep
peserta didik.
5. Mengomunikasikan
 Menginformasikan lebih lanjut melalui persentasi di
depan kelas tentang penggunaan variabel data dalam
visual basic. Net.
Teknik Instrumen Keterangan
Observasi Lembar observasi Terlampir
Tes tertulis Pilihan ganda dan Uraian Terlampir
Kinerja Tugas (mandiri atau kelompok) Terlampir
Pangkalan Kerinci, 04 Juli 2020
Guru Mapel,
Wahyu Dilla Abdullah, S.Pd
 NIK. 158.07.12 NIK. 287.02.20

Lampiran I

Penilaian Kompetensi Sikap

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP – OBSERVASI

Skor
SIKAP Rata-
NO NAMA SISWA rata
Tanggung Kerja Percaya
Jujur Peduli Santun Disiplin
Jawab Sama Diri
1
2

Petunjuk :
1 = tidak pernah 2 = kadang-kadang
3 = sering 4 = selalu

jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ×100
skor maksimum
= ….

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Jenis Soal Jawaban Benar Bobot Skor Akhir = Jawaban Benar × Bobot
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Jumlah (Nilai Proses/NP)
Keterangan:
1. Bobot disesuaikan dengan jumlah dan komposisi soal.
2. Skor akhir maksimum 100.

Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian Tugas
…………………………….
Skor
No. Tahapan 1 2 3 4
(Kurang Baik) (Cukup Baik) (Baik) (Sangat Baik)
1. Persiapan
2. Pelaksanaan
3. Hasil
Skor yang dicapai
Jumlah skor yang diperoleh

jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ×100
skor maksimum
= ….

Kriteria Penilaian:
Sangat Baik : apabika memperoleh nilai 80 – 100
Baik : apabila memperoleh nilai 70 – 79
Cukup : apabila memperoleh nilai 60 – 69
Kurang : apabila memperoleh nilai kurang dari 60

Mengetahui, Pangkalan Kerinci, 04 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,
Mahbub Solihin, S.Kom Wahyu Dilla Abdullah, S.Pd
NIK. 158.07.12 NIK. 287.02.20