Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah

Kabupaten / Kota Solok

MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH
(MTsM)
KOTA SOLOK
Alamat : Jalan K.H Ahmad Dahlan No Telp (0755) 20781
SOAL MID SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2015 /2016

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VIII

A. Pilihlah Salah Satu A,B,C, Atau D Pada Jawaban Yang Paling Benar !
1.

2. Bentuk aljabar berikut yang memiliki a. 8ab + 5d c. 8ab +

tiga suku adalah….. 4bc – 5d
b. 8ab – 5d d. 8ab –
a. xyz c. xy + z
4bc + 7d
b. x + yz d. x + y + z
8. Hasil pengurangan -2(3p + 2) dari 2p +
3. bentuk aljabar berikut yang memiliki
6 adalah….
variabel koefisien dan konstanta
a. -8p + 2 c. 8p + 2
adalah…..
b. -8p – 10 d. 8p + 10
a. 2xyz c. x + y
9. Hasil yang benar untuk (-4a – 3)-(-5 –
b. a + b + c d. 2x + 3y
2a) adalah….
+4
a. -6a - 8 c. -6a + 2
4. Koefisien untuk variable a2 dan ab2
b. -2a – 8 d. -2a + 2
dari bentuk aljabar 2a2 – 4a + 4ab2 –
10. Hasil dari (x - y)(2x + 3y) adalah….
3ab2 berturut-turut adalah…..
a. 2x2 – 5xy – 3y2
a. -4 dan -3 c. 2 dan 4
b. 2x2 + xy – 3y2
b. -4 dan 4 d. 2 dan -5
c. x2 – 5xy – y2
5. Suku – suku sejenis dari bentuk aljabar
d. x2 + xy – y2
3p2q + 5pq2 + 3p2q2 – 4pq2 adalah….
11. Hasil dari (2x + 3y)(x – 4y) adalah….
a. 3p2q dan -4pq2
a. 2x2 + 11xy – 12y2
b. 3p2q dan 3p2q2
b. 2x2 - 11xy – 12y2
c. 3p2q2 dan 5pq2
c. 2x2 + 5xy – 12y2
d. 5pq2 dan -4pq2
d. 2x2 - 5xy – 12y2
6. Bentuk paling sederhana dari 9 –
12. Hasil dari (8x6y4 : 4x4y3)3 adalah…..
4(2x+5) adalah……
a. 2x5y4 c. 8x5y4
a. - 8x – 11 c. 10x + 5
b. 2x6y3 d. 8x6y3
b. - 8x + 14 d. 10x + 25
13. Hasil dari (x3 – 2x2 – 13x + 20) : (x – 4)
7. Jumlah dari 5ab + 2bc – d dan 3ab –
adalah…..
2bc + 6d adalah……
 a. X2 + 2x – 5 c. X2 + 6x b. (x + 3)(x + 2) d. (x + 8)
–5 (x + 7)
b. X2 - 2x – 5 d. X2 - 6x 15. Pemfaktoran dari 12x2 + 2xy – 10y2
–5 adalah…..
14. Bentuk x2 + 15 + 26 dapat difaktorkan a. (6x – 5y)(2x + 2y)
menjadi…. b. (6x + 5y)(2x - 2y)
a. (x + 12)(x + 3) c. (x + c. (4x – 5y)(3x + 2y)
10)(x + 5) d. (4x + 5y)(3x - 2y)

16. Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada diagram panah di samping adalah .....

a. kurang dari
b. setengah dari
c. lebih dari
d. faktor dari

17. Relasi “factor dari” dari himpunan P = {1, 2, 3} ke Q = {2, 4, 6} ditunjukkan oleh
diagram panah ....

18. K = {3, 4, 5} dan L = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, himpunan pasangan berurutan yang

menyatakan relasi “dua lebihnya dari” dari himpunan K ke L adalah ….
a. {(3, 5), (4, 6)} c. {(3, 1), (4, 2), (5, 3)}
b. {(3, 5), (4, 6), (5, 7)} d. {(3, 2), (4, 2), (5, 2)}

19. Himpunan pasangan berurutan dari grafik catesius di bawah adalah …

a. {(2, 1), (3, 5), (4, 4), (6, 4)}

b. {(1, 2), (2, 4), (4, 6), (5, 3)}
c. {(1, 2), (2, 4), (4, 4), (4, 6), (5, 3)}
d. {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)}

20. Range dari himpunan pasangan berurutan {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)} adalah …
 a. {1, 2, 4, 5} c. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b. {1, 2, 3, 4, 5} d. {1, 2, 3, 4, 5, 6}

21. Diagram panah pada gambar di bawah ini merupakan pemetaan maka rangenya adalah

a. {a, b, c}
b. {d, e}
c. {a, b, c, d, e}
d. {1, 2, 3, 4}

22. Daerah hasil pemetaan yang ditunjukan oleh diagram panah di bawah ini adalah

a. {a, b, c}
b. {p, r}
c. {p, q, r}
d. { a, b, c, p, r}

23. Dari gambar diagram panah di dibawah, yang merupakan pemetaan ialah …

a. hanya I dan II c. hanyan I dan III

b. hanyan II dan III d. hanyan II dan IV
24. Dari himpunan pasangan berurutan berikut ini :

I. {(1, 2), (2, 2), (3, 3)} III. {(1,1), (1, 2), (1, 3), (1, 4)}
II. {(1, 2), (2, 2), (3, 1), (3, 2)} IV. {(1, 1), (1, 2), (2, 3), (2, 4)}
Yang merupakan pemetaan adalah …
a. IV b. III c. II d. I

24. Dari diagram cartesius di bawah ini, yang menunjukkan pemetaan adalah ….
Dari diagram cartesius di bawah ini, yang menunjukkan pemetaan adalah ….

a. hanya I, II dan III c. hanya I, III dan IV

b. hanya I, II dan IV d. hanya II, III dan IV

25. Diketahui : Himpunan A = {factor dari 10} dan B = {factor prima dari 30}. Banyak
semua pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah …

a. 81 b. 64 c. 16 d. 8

26. Jika n(P) = n(Q) = 3 , maka banyaknya koresponden satu-satu antara himpunan P ke Q
adalah

a. 15 cara b. 12 cara c. 9 cara d. 6 cara

B. Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1) Sederhanakanlah !
a. Jumlahkanlah (12x2 – 9x + 6 ) dengan (-7x2 + 8x – 14)
b. Kurangkanlah ( 2x2y – xy2 + 3) dengan (x2y + 2xy2 – 7)
2) Tentukanlah hasil pembagian berikut ini!
a. 12a2 : 4a
b. (x2 + 8x + 12) : (x + 2)
3) Faktorkanlah !
a. x2 + 11 x + 30
b. 3x2 + 5x – 12
4) Tentukan daerah hasil dari fungsi f f(x) = 2x +2, dengan daerah asal -3 ≤ x ≥ 3.
2
5) Gambarlah grafik fungsi dari : f (x) = x dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}.

SELAMAT UJIAN