PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA Islam Al Mumtaz Kota Solok

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Alokasi
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1 Mendengarkan
1. Memahami makna dalam 1.1 Merespon makna dalam 4 X 45’
percakapan transaksional/ percakapan transaksional
interpersonal resmi dalam (to get things done) dan
konteks kehidupan sehari- hari. interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima
menggunakan ragam
bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur:
berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui
ajakan/tawaran/
undanganmenerima
janjimembatalkan janji

1.2 Merespon makna dalam 4 X 45’

percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima
menggunakan ragam
bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan
perasaan bahagia
menunjukkan simpati
menunjukkan perhatian
memberi instruksi

2. Memahamimaknadalamtekslisanf 2.1 Merespon maknasecara 6 X 45’

ungsionalpendekdanteks monolog akurat,lancar,danberterima
sedehana berbentukrecount, dalam teks lisan
narrativedanprocedure fungsional
dalamkontekskehidupansehari- pendek(misalnya
hari pengumuman,
iklan,undangan dll.) resmi
dan tak resmi dalam
 berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.

2.2 Merespon makna dalam 6 X 45 ‘

teks monolog sederhana
yang menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalamteks
berbentuk:recount,
narrative dan procedure

Berbicara
3.1Mengungkapkan makna 4 x 45’
3. Mengungkapkan dalam percakapan
makna dalam teks transaksional (to get
percakapan things done) dan
transaksional resmi secara interpersonal
akurat,lancar,danberterima dalam (bersosialisasi) resmi dan
konteks kehidupan sehari- hari . tak resmi dalam ragam
lisan secara akurat, lancar
dan berterima yang
melibatkan tindak
tutur:berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui
ajakan/tawaran/undangan
menerima
janjimembatalkan janji

3.2Mengungkapkan makna 4 x45’

dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi dalam ragam
lisan secara akurat, lancar
dan berterima yang
melibatkan tindak
tutur:mengungkapkan
perasaan
bahagiamenunjukkan
simpati
menunjukkan perhatian
memberi instruksi

4. Mengungkapkanmaknadalamtek 4.1 Mengungkapkan makna

3 x 45’
s fungsional pendek dan teks dalam teks fungsional
monolog berbentuk recount, pendek

narrative dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari .
Membaca
5. Memahamimakna dalam teks
tulis fungsional pendek dan
teks tulis monolog/esei
sederhana berbentuk recount,
narrative dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan populer.
Menulis
6. Mengungkapkanmaknadalamteks
tulis fungsional pendek dan teks
monolog/esei tulis sederhana
secara akurat, lancar, dan
berterima berbentuk recount,
narrative dan procedure dalam
(misalnya pengumuman,
iklan,undangan dll.) resmi
dan tak resmi dalam
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.
4.2Mengungkapkan makna 3 x 45’
dalam teksmonolog
sederhana yang
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: recount,
narrative dan procedure
5.1 Merespon makna secara 3 x 45’
akurat,lancar,danberterim
a dalam teks tulis
fungsional
pendek(misalnya
pengumuman,
iklan,undangan dll.) resmi
dan tak resmi dalam
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu
pengetahuanpopuler.
5.2Merespon makna dan 3 x 45’
langkah retorika teks tulis
esei secara
akurat,lancar,dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk recount,
narrative, dan procedure.
6.1Mengungkapkan makna 3 x 45’
dalam teks tulis
fungsional pendek
(misalnya pengumuman,
iklan,undangan dll.) resmi
dan tak resmi dalam
 konteks kehidupan sehari-hari
dan mengakses ilmu pengetahuan
populer.
6.2Mengungkapkanmaknada
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.
6 x 45 ‘
lamteksesei tulis
sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
berbentuk recount,
narrative dan procedure
dalamkontekskehidupans
ehari-hari

49
JP Semester 1

2 Mendengarkan
7. Memahamimaknadalampercakap 7.1 Merespon makna dalam 3 x 45’
an transaksional dan interpersonal percakapan transaksional
dalam konteks kehidupan sehari-
(to get things done) dan
hari
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, memuji,
dan mengucapkan selamat

7.2 Merespon makna dalam 3 x 45’

percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak

8. Memahami makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog
yang berbentuk narrative,
descriptive, dan news item
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Berbicara
9. Mengungkapkanmaknadalamperc 9.1 Mengungkapkan makna
akapan transaksional dan
interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari
percaya, serta menerima
undangan, tawaran, dan
ajakan
8.1Merespon makna yang 3 x 45’
terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana (misalnya
pengumuman, iklan,
undangan dll.) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
8.2Merespon makna dalam 6 x 45’
teks monolog sederhana
yang menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk;
narrative, descriptive,
dan news item
3 x 45’
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, memuji,
dan mengucapkan
selamat
9.2 Mengungkapkan makna 3 x 45’
dalam percakapan
transaksional (to get
 things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan rasa
terkejut, menyatakan rasa
tak percaya, serta
menerima undangan,
tawaran, dan ajakan

10. Mengungkapkan makna dalam 10.1Mengungkapkan makna 3 x 45’

teks fungsional pendek dan dalam bentuk teks lisan
monolog sederhana berbentuk fungsional pendek
narrative, descriptive dan news (misalnya pengumuman,
item dalam konteks kehidupan
iklan, undangan dll.)
sehari-hari
resmi dan tak resmi
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
10.2Mengungkap-kan makna 6 x 45’
dalam teks monolog
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk:
narrative, descriptive,
dan news item

Membaca
11. Memahami makna teks 11.1 Merespon makna dalam 3 x 45’
fungsional pendek dan esei teks fungsional pendek
 sederhana berbentuk narrative,
descriptive dan news item
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam
teks tulis fungsional pendek dan
esei sederhana berbentuk
narrative, descriptive dan news
item dalam konteks kehidupan
sehari-hari
(misalnya pengumuman,
iklan, undangan dll.)
resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa tulis dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
6 x 45’
11.2 Merespon makna dan
langkah-langkah
retorika dalam esei
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk
narrative, descriptive,
dan news item
12.1 Mengungkap-kan 3 x 45’
makna dalam bentuk
teks tulis fungsional
pendek (misalnya
pengumuman, iklan,
undangan dll.) resmi
dan tak resmi secara
akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa tulis dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
12.2 Mengungkap-kan 6 x 45’
makna dan langkah
retorika dalam esei
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
dalam konteks
 kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk
narrative, descriptive,
dan news item

JP Semester 2 48
Total JP 97

Mengetahui Solok, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ZULBADRI, S. S WITRA HUSNALLAH, S. S

NIP. 19750726 200501 1 004 NIP. 19810908 201001 2 022