PENJABARAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa inggris Semester :1

Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2016/2017

Pencapaian %
Diberikan pada bulan/Minggu ke-
Alokasi Waktu Ketuntasan
Kompetensi Dasar Jul Agustus September Oktober November Ds
Renc Pelaks
TM NTM 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan 2x40’ x 95
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta
mengungkapkan dan menanggapi keraguan

1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan 2x40’ x 95

transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur berikut meminta pengulangan,
menunjukkan perhatian, dan menyatakan
kekaguman

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan 4x40’ x x 85

fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
2.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog 4x40’ 85
x x
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
 procedure dan report
3.
3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan 4x40’ x x 90
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan
mengungkapkan dan menanggapi keraguan 4x40’ 90
3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal x x
(bersosialisasi) pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan
perhatian, dan menyatakan kekaguman
4.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan 4x40’ x x 90
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari x x 90
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek 4x40’
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk procedure dan report
5.1. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan 2x40’ 60’ x 85
esei pendek sederhana berbentuk procedure dan
report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima 2x40’ 60’
5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis x 85
fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar
 dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks 2X40’ x
kehidupan sehari-hari
5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam
esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
procedure dan report
6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis 4x40’ 60’ x x 80
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika 4x40’ 60’ x x 80
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
procedure dan report
Alokasi Waktu 42 JP
Rencana 100 100 100 100 100 100
Pencapaian target % setiap bulan
Pelaksanaan

Mengetahui Godean, 23 Juli 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Ris santosa,S.Pd. Priyo Dwi Haryanto,M.Pd.

NIP 19640414 198803 1 008 NIP 19610822 198303 1 008
 PENJABARAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bahasa inggris Semester :2

Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2016/2017

Pencapaian %
Diberikan pada bulan/Minggu ke-
Alokasi Waktu Ketuntasan
Kompetensi Dasar
Jan FebruariMaret April Mei Jun
Renc Pelaks
TM NTM 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
7.1. Merespon makna yang terdapat dalam 4x40’ x x 85
percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan
kesantunan
2x40’ 85
7.2. Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan x
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang
menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap
berita
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan 4x40’ x x 90
fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog 4x40’ 90
x x
 pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report

9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan 4X40’ x x

transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
90
tindak tutur mengungkapkan kesantunan
4x40’
9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan x x
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian
dan memberi komentar terhadap berita
10.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan 2x40’ x 85
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
10.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek 2x40’ x
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa 90
lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
berbentuk narrative dan report
11.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis 2x40’ 60’ x 90
fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan
 intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam 90
konteks kehidupan sehari-hari 2X40’
11.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional x
pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 2X40’
11.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam 60’ 90
x
esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report
12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis 2x40’ 60’ x 80
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika 4x40’ 60’
x x
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan 85
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report
Alokasi Waktu 36 JP
Rencana 100 100 100 100 100 100
Pencapaian target % setiap bulan
Pelaksanaan

Mengetahui Godean, 25 Januari 2017

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Ris santosa,S.Pd. Priyo Dwi Haryanto,M.Pd.

NIP 19640414 198803 1 008 NIP 19610822 198303 1 008