PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2010/2011

ALOKAS
SEMESTE
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR I
R
WAKTU
6 jam pel
SEMESTER 1 (GASAL)

Mendengarkan 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam

percakapan transaksional (to get things
1. Memahami makna done) dan interpersonal (bersosialisasi)
dalam percakapan pendek sederhana secara akurat, lancar
transaksional dan dan berterima untuk berinteraksi dalam
interpersonal lisan konteks kehidupan sehari-hari yang
pendek sederhana melibatkan tindak tutur: meminta dan
untuk berinteraksi memberi kepastian, serta mengungkapkan
dalam konteks dan menanggapi keraguan
kehidupan sehari-hari 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam 6 jam pel
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana secara akurat, lancar
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur berikut meminta
pengulangan, menunjukkan perhatian,
dan menyatakan kekaguman
6 jam pel
2. Memahami makna 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam teks lisan teks lisan fungsional pendek sederhana
fungsional dan secara akurat, lancar, dan berterima
monolog pendek untuk berinteraksi dalam konteks
sederhana berbentuk kehidupan sehari-hari
procedure dan report
6 jam pel
untuk berinteraksi 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam konteks monolog pendek sederhana secara akurat,
kehidupan sehari-hari lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk procedure dan
report
2 jam pel
Ulangan Harian 1 ( KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 )
3.1 Mengungkapkan makna dalam 8 jam pel
Berbicara
percakapan transaksional (to get things
3. Mengungkapkan done) dan interpersonal (bersosialisasi)
makna dalam pendek sederhana dengan menggunakan
percakapan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
transaksional dan dan berterima untuk berinteraksi dalam
interpersonal lisan konteks kehidupan sehari-hari yang
pendek sederhana melibatkan tindak tutur: meminta dan
untuk berinteraksi memberi kepastian dan mengungkapkan
dalam konteks dan menanggapi keraguan
kehidupan sehari-hari 3.2 Mengungkapkan makna dalam 8 jam pel
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: meminta
 ALOKAS
SEMESTE
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR I
R
WAKTU
pengulangan, menunjukkan perhatian,
dan menyatakan kekaguman
6 jam pel
4. Mengungkapkan 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
makna dalam teks lisan teks lisan fungsional pendek sederhana
fungsional dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
monolog pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk
sederhana berbentuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
procedure dan report sehari-hari
untuk berinteraksi
6 jam pel
dalam konteks 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog
kehidupan sehari-hari pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 2 ( KD : 3.1, 3.2, 4.1, 4.2 )
8 jam pel
Membaca 5.1 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara
5. Memahami makna
akurat, lancar dan berterima untuk
teks tulis fungsional
berinteraksi dalam konteks kehidupan
dan esei pendek
sehari-hari dalam teks berbentuk
sederhana berbentuk
procedure dan report
procedure dan report
untuk berinteraksi 8 jam pel
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam konteks
teks tulis fungsional pendek sederhana
kehidupan sehari-hari
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
4 jam pel
5.3 Membaca nyaring bermakna teks
fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk procedure dan report dengan
ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima
2 jam pel
Ulangan Harian 3 ( KD : 5.1, 5.2, 5.3 )
8 jam pel
Menulis 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks tulis fungsional pendek sederhana
6. Mengungkapkan
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
makna dalam teks
secara akurat, lancar dan berterima untuk
tulis fungsional dan
berinteraksi dalam konteks kehidupan
esei pendek sederhana
sehari-hari
berbentuk procedure
dan report untuk 8 jam pel
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah
berinteraksi dalam
retorika dalam esei pendek sederhana
konteks kehidupan
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
sehari-hari
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk
procedure dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 4 ( KD : 6.1, 6.2 )
96 jam
JUMLAH ALOKASI WAKTU
pel
 ALOKAS
SEMESTE
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR I
R
WAKTU
Mendengarkan
6 jam pel
7. Memahami makna 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam percakapan percakapan transaksional (to get things
transaksional dan done) dan interpersonal (bersosialisasi)
interpersonal lisan pendek sederhana secara akurat, lancar,
pendek sederhana dan berterima untuk berinteraksi dalam
untuk berinteraksi konteks kehidupan sehari-hari yang
dalam konteks melibatkan tindak tutur mengungkapkan
kehidupan sehari-hari kesantunan
6 jam pel
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur memberi berita
yang menarik perhatian, dan memberi
komentar terhadap berita
6 jam pel
8. Memahami makna 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam teks lisan teks lisan fungsional pendek sederhana
fungsional dan secara akurat, lancar, dan berterima
monolog pendek untuk berinteraksi dalam konteks
sederhana berbentuk kehidupan sehari-hari
narrative dan report 6 jam pel
SEMESTER 2 (GENAP)

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam

untuk berinteraksi
monolog pendek sederhana secara akurat,
dalam konteks
lancar, dan berterima untuk berinteraksi
kehidupan sehari-hari
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk narrative dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 1 ( KD : 7.1, 7.2, 8.1, 8.2 )
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan 6 jam pel
Berbicara transaksional (to get things done) dan
9 Mengungkapkan interpersonal (bersosialisasi) pendek
makna dalam sederhana dengan menggunakan ragam
percakapan bahasa lisan secara akurat, lancar dan
transaksional dan berterima untuk berinteraksi dalam
interpersonal dan konteks kehidupan sehari-hari yang
monolog pendek melibatkan tindak tutur mengungkapkan
sederhana berbentuk kesantunan
narrative dan report 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan 6 jam pel
untuk berinteraksi transaksional (to get things done) dan
dalam konteks interpersonal (bersosialisasi) pendek
kehidupan sehari-hari sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: memberi berita
yang menarik perhatian dan memberi
komentar terhadap berita
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan 6 jam pel
10 Mengungkapkan fungsional pendek sederhana dengan
makna dalam teks menggunakan ragam bahasa lisan secara
lisan fungsional dan akurat, lancar dan berterima untuk
monolog pendek berinteraksi dalam konteks kehidupan
sederhana berbentuk sehari-hari
narrative dan report 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog 6 jam pel
untuk berinteraksi pendek sederhana dengan menggunakan
dalam konteks ragam bahasa lisan secara akurat,
 ALOKAS
SEMESTE
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR I
R
WAKTU
kehidupan sehari-hari lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari
berbentuk narrative dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 2 ( KD : 9.1, 9.2, 10.1, 10.2 )
11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis 6 jam pel
Membaca fungsional dan esei pendek sederhana
11 Memahami makna berbentuk narrative dan report dengan
teks tulis fungsional ucapan, tekanan dan intonasi yang
dan esei pendek berterima untuk berinteraksi dalam
sederhana berbentuk konteks kehidupan sehari-hari
narrative dan report 11.2 Merespon makna dalam teks tulis 8 jam pel
untuk berinteraksi fungsional pendek secara akurat, lancar
dalam konteks dan berterima untuk berinteraksi dalam
kehidupan sehari-hari konteks kehidupan sehari-hari
11.3 Merespon makna dan langkah retorika 6 jam pel
dalam esei pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 3 ( KD : 11.1, 11.2, 11.3 )
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk 6 jam pel
Menulis teks tulis fungsional pendek sederhana
12 Mengungkapkan dengan menggunakan ragam bahasa
makna dalam teks tulis secara akurat, lancar dan berterima
tulis fungsional dan untuk berinteraksi dalam konteks
esei pendek sederhana kehidupan sehari-hari
berbentuk narrative
dan report untuk 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah 8 jam pel
berinteraksi dalam retorika dalam esei pendek sederhana
konteks kehidupan dengan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari tulis secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari- hari dalam teks
berbentuk narrative dan report
2 jam pel
Ulangan Harian 4 ( KD : 12.1, 12.2 )
86 jam
JUMLAH ALOKASI WAKTU
pel

Mengetahui Pucakwangi, 17 Juli 2010

Plt. Kepala SMP N 1 Pucakwangi Guru Mata Pelajaran

Winarto, S.Pd Budiyono Slamet, S. Pd

NIP.19630912 198803 1 008 NIP 19780330 200212 1 007