TEST BLUE PRINT KISI-KISI SOAL

Nama : Hisnawati

Nim : 1401404067

Kelas : 5B

A. Identitas
1. Sekolah : SMA COKRO PALOPO
2. Kelas : XI
3. BidangStudi : Bahasa Inggris
4. Tahun Pelajaran : 2016-2017
5. Kurikulum : KTSP
6. Jumlah Soal : 20
7. Bentuk Soal : Pilihan Ganda

B. Matriks

N Standar Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Percentage %

o Kompetensi Soal
01 Mendengarkan 1.1. Merespon makna  Mengidentifikasi makna 2 25%
dalam percakapan tindak tutur
1. Memahami
transaksional (to get menyampaikan pendapat
makna dalam
things done) dan
percakapan
interpersonal
transaksional 2
(bersosialisasi) resmi  Mengidentifikasi makna
dan
dan berlanjut tindak tutur menyatakan
interpersonal
resmi dan (sustained) secara puas
akurat, lancar, dan
berlanjut
berterima yang
(sustained) 1
menggunakan ragam  Merespon tindak tutur
dalam konteks menyatakan tidak puas
bahasa lisan dalam
kehidupan
konteks kehidupan
 sehari-hari sehari-hari dan  Mengidentifikasi konteks 2
melibatkan tindak situasi
tutur: menyampaikan
pendapat, meminta
pendapat,
menyatakan puas,
dan menyatakan tidak
puas

02 1.2. Merespon makna  Mengidentifikasi makna 1 15%

dalam percakapan tindak tutur menasehati
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal  Merespon tindak tutur 1
(bersosialisasi) resmi meluluskan permintaan
dan berlanjut
(sustained) secara  Merespon tindak tutur
akurat, lancar, dan menyatakan perasaan 1
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan tindak
tutu: menasehati,
memperingatkan,
meluluskan
permintaan, serta
menyatakan perasaan
relief, pain, dan
pleasure

03 Membaca 3.1. Merespon makna dan  Mengidentifikasi makna 2 25%

3. Memahami langkah retorika dalam kata dalam teks yang
makna teks esei yang dibaca.
fungsional menggunakan ragam
 Menganalisa bentuk 1
pendek dan esei bahasa tulis secara
berbentuk akurat, lancar dan cerita pada sebuah teks
report, berterima dalam  Mengidentifikasi Istilah 1
narrative dan konteks kehidupan umum pada teks
 analytical sehari-hari dan untuk  Mengidentifikasi tujuan 1
exposition mengakses ilmu akhir komunikasi teks
dalam konteks pengetahuan dalam yang dibaca
kehidupan teks berbentuk: report,
sehari-hari dan narrative, dan
untuk analytical exposition
mengakses ilmu
pengetahuan
04 Menulis 4.1 Mengungkap-kan makna  Mengidentifikasi jenis teks 2 25%
Mengungkapkan dalam bentuk teks fungsional pendek pada poster
makna dalam teks fungsional pendek
esei berbentuk (misalnya banner, poster,
pamphlet, dll.) resmi dan 3
report, narrative, dan
tak resmi dengan  Menganalisis teks fungsional
analytical exposition pendek dalam bentuk
dalam konteks menggunakan ragam
bahasa tulis secara phamplet
kehidupan sehari-hari
akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari

4.2 Mengungkap-kan makna 1 10 %

dan langkah retorika
dalam esei dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan
analytical exposition
 Menyusun teks
fungsional pendek dalam
bentuk report
 Melengkapi teks 1
rumpang dalam bentuk
report