Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan pendidikan : SMP Negeri 2 Mendo Barat

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII/ A
Alokasi Waktu : 1 X 45 menit (1x Pertemuan)

Standar Kompetensi :

Membaca
Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar :

Membaca
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Indikator:

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog

A. Tujuan Pembelajaran:

 Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat sangat sederhana

 Siswa mampu mengidentifikasi sebuah nama benda sesuai dengan gambar

 Siswa mampu mendiskripsikan sebuah gambar dengan menggunakan kata-kata yang telah
ditentukan

B. karakter peserta didik yang di harapkan:

a. Religius
b. Rasa ingin tahu
c. Komunikatif
d. Kerja keras
e. Tanggung jawab
C. Model/metode pembelajaran: 

Total physical response ( untuk pengenalan kosa kata baru)

Practice and production ( untuk pembelajaran ungkapan transaksional dan interpersonal)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan awal;
 Guru bertanya kepada siswa mengenai hal yang berkaitan dengan topik
 Guru mengajak siswa mengingat kembali kosakata yang pernah dipelajari
 Guru mengajak siswa untuk melihat media word wall

Kegiatan inti

Eksplorasi
 Guru melibatkan siswa dalam mengidentifikasi kosakata dalam kalimat
 Guru bersama siswa mengidentifikasi kosakata melalui media kata dinding (word wall)
 Guru melakukan tanya jawab terkait dengan kosakata memakai media kata dinding

Elaborasi
 Guru memberikan tugas atau diskusi kepada siswa
 Membiasakan siswa membaca dan menulis melalui tugas yang telah ditentukan
 Memberikan kesempatan berfikir kepada siswa untuk menyelesaikan masalah

Konfirmasi
 Guru bertanya tentang hal yang belum diketahui oleh siswa mengenai kosakata
menggunakan media kata dinding
 Guru memberikan penjelasan dan menyimpulkan terkait tentang pengajaran kosakata
dengan
 menggunakan kata dinding

 Kegiatan Penutup
 Guru bersama siswa membuat rangkuman pelajaran
 Melakukan penilaian dari tugas yang telah dikerjakan

E. Sumber Belajar
1. Buku bahasa inggris SMP/MTS kelas VII
2. Media word wall.
F. Penilaian

 Teknik : tes tertulis

 Prosedur : selama proses

 Bentuk : penugasan

 Instrument : terlampir

Rubric of Assesment

Bentuk Penilaian: Performance

- Jenis Penilaian: Unjuk Kerja
- Instrumen : Perform total physical response dengan kalimat sederhana
- Format Penilaian:

NO NAME FLUENCY PRONUNCIATION EXPRESSION PERFORMANCE TOTAL

25 25 25 25 100

XII. Scoring
Speaking test
1. Maximum score for each student : 25
2. Maximum grade : 100
Grade = score x 100
 max. score
for example Andre gets score 18
then his grade will be : 18 x 100 = 72
25

Mendo Barat, 08 Mei 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Iwan Priyatna M. Irwansyah Putra, S.Pd.

NIP. 196402121995121004 NIP. 199601112019031002