PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : UPTSP SMAN 1 Kutorejo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. Kompetensi Dasar
waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Teks Transactional dan 12 JP
. 2
Interpersonal
Mendengarkan
7.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan
berlanjut secara akurat, lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam 2 2
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: berterima kasih,
memuji, dan mengucapkan selamat
Berbicara
9.1 Mengungkapkan makna dalam 2
percakapan transaksional dan interpersonal
resmi dan berlanjut secara akurat, lancar dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih,
memuji, dan mengucapkan selamat 4
Mendengarkan
7.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan
berlanjut secara akurat, lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa
terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta
menerima undangan, tawaran, dan ajakan
Berbicara
9.2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan interpersonal
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Kompetensi Dasar
waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
resmi dan berlanjut secara akurat, lancar dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: menyatakan
rasaterkejut, menyatakan rasa tak percaya,
serta menerima undangan, tawaran, dan
ajakan
Teks Descriptive 12 JP

Mendengarkan
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam
teks monolog yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan 2
berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
Membaca
2 2
11.2 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan 2 2
2 Berbicara
. 10.2 Mengungkapkan makna yang terdapat 2
dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
Menulis
12.2 mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari

ULANGAN HARIAN I

3 Teks News Item 14 JP 2

. 2
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Kompetensi Dasar
waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam
teks monolog yang menggunakan ragam 2
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
Berbicara
10.2 Mengungkapkan makna yang terdapat
dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari try 2
Membaca ou 4
11.2 Merespon makna dan langkah retorika t
dalam esei yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima 2 2
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan
Menulis
12.2 mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari

ULANGAN HARIAN II
UTS

4 Teks Narrative 14 JP
. Mendengarkan 2 T U
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam r j
teks monolog yang menggunakan ragam y i
bahasa lisan secara akurat, lancar dan o a
berterima dalam berbagai konteks kehidupan 2 u 2 n
sehari-hari t
Berbicara 3 N
10.2 Mengungkapkan makna yang terdapat
2 4 a
dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
s
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Kompetensi Dasar
waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima dalam berbagai konteks kehidupan i
sehari-hari o
Membaca n
11.2 Merespon makna dan langkah retorika a 2
dalam esei yang menggunakan ragam bahasa
l
tulis secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan 2

Menulis
12.2 mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari

ULANGAN HARIAN III

5 Teks Functional 12 JP U
. Mendengarkan j U
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam i 2 l
teks lisan fungsional pendek resmi dan tak a a
resmi secara akurat, lancar dan berterima n n
dalam berbagai konteks kehidupan sehari- 2 2 g
hari S a
Berbicara e n
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan
k 2 2 S
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
o e
konteks kehidupan sehari-hari l m
Membaca a e
11.1 Merespon makna dalam teks fungsional h 2 s
pendek (misalnya banner, poster, pamhlet, t
dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan e
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan r
berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari
Menulis
12.1 Mengungkapkan makna dalam teks
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Kompetensi Dasar
waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
fungsional pendek (misalnya banner, poster,
pamhlet, dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari

UAS

Mengetahui Kutorejo, 11 Juli 2012

Kepala UPTSP SMAN 1 Kutorejo Guru Mata Pelajaran

Herni Sudar Peristiwanti, S.Pd M.Pd Heni Kurniawan S.Pd

NIP. 196502261989032008