Nilai Harian : 2
KD.1/Materi.1 : BOLA BESAR Nilai UTS : 1
KD.2/Materi.2 : BOLA KECIL Nilai UAS : 1
KD.3/Materi.3 : ATLETIK
KD.4/Materi.4 : PENCAK SILAT DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK
KD.5/Materi.5 : KEBUGARAN JASMANI
KD.6/Materi.6 : Bab 6 Kelas : X KEAGAMAAN-2
KD.7/Materi.7 : Bab 7 Mata Pelajaran : Matematika
KD.8/Materi.8 : Bab 8
1 1.312E+17
KKM 65
80 75 83 65 67 80 67 65 54 65 65 87 89 90
nama Praktek, Sikap, setting deskripsi nilai serta isi bobot penilaian dan KKM.
ilan dan sikap. Format nilai dalam puluhan, contoh = 87,5
secara cetak maupun file ke wali kelas untuk data LCK Sekolah
Akhir Semester
Tahun Pelajaran :
Semester :
96 78 78 89 73 73 73 78 78 78 76 78 80 95
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Semester : I (satu)
56 64 70 73 45 80 76 72
DAFTAR NILAI AKHIR MATA PELA
KELAS : X KEAGAMAAN-2
SMT : I (satu)
KKM : 65
Pengeta
No NIS Nama Peserta Didik
huan
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
DAFTAR NILAI AKHIR MATA PELAJARAN
T.P :
GURU :
KODE :
Deskripsi Praktek
Skor
Nomor Soal/Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Max
No Skor Ideal
C. Kesimpulan
1) Perlu perbaikan klasikal untuk soal no :
SKOR
TINGKAT DAYA
INDIKATOR SOAL / KODE SKOR SKOR MAX - KET TINGKAT
NO SU + SI SU - SI KESUKAR PEMBED KESUKARAN
SOAL MAX MIN SKOR AN A
MIN
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
10
4
6
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
DAFTAR NILAI
NILAI ULANGAN HARIAN
Jenis Soal
Nomor Soal 1 2 3 4
No
Nilai Ketuntasan Keterangan Kunci Jawaban/Bobot a d c b
NAMA SISWA
1 Erika Eka Putri a d c b
2 Hanum Nabila Dinsih a a a a
3 Hazela Amalia
4 Huang Sian Mei
5 Indri Widdyahana Manurung
6 Kayyisa Hanifa
7 Miftahnur Jannah
8 Nabila Wulandari
9 Nadya Checilia Harahap
10 Nur Halima Tussa’diah
11 Nurul Surya Putri
12 Rizka Dwi Yanti
13 Rizkya Rahmadhana
14 Sofi Kardila Sari
15 Sri Mulyani
16 Suci Nurfazila
Jumlah skor max 2 1 1 1
Jml siswa yg jawab benar 2 1 1 1
Tuntas Secara
Jml siswa yg jawab salah 14 15 15 15
Klasikal
% Skor tercapai 13 6 6 6
Ketercapaian Kompetensi Td Td Td Td
Taraf Kesukaran 1.00 0.50 0.50 0.50
sedang Baik
sedang Baik
sedang Baik
mudah Tolak
Keterangan Taraf Kesukaran
Qoyimah, S.Pd
Mengetahui,
Kepala MA IDRIS BINTAN
AN
-
- C. Kesimpulan
- 1. Perlu perbaikan klasikal untuk soal no :
-
- 2. Perlu perbaikan klasikal soal uraian no :
- 3. Perlu remedial siswa dengan no.absen :
-
-
-
-
-
ANALISIS U
Jenis Soal So
Nomor Soal 1 2 3 4
No
Kunci Jawaban/Bobot Soal A B C D
NAMA SISWA J
1 Erika Eka Putri A B C D
2 Hanum Nabila Dinsih B B c d
3 Hazela Amalia A A a a
4 Huang Sian Mei b b b b
5 Indri Widdyahana Manurung d d d d
6 Kayyisa Hanifa
7 Miftahnur Jannah
8 Nabila Wulandari
9 Nadya Checilia Harahap
10 Nur Halima Tussa’diah
11 Nurul Surya Putri
12 Rizka Dwi Yanti
13 Rizkya Rahmadhana
14 Sofi Kardila Sari
15 Sri Mulyani
16 Suci Nurfazila
9 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
PENGAYAAN
HARIAN
Pelaksanaan
Qoyimah, S.Pd
0
: 75
: 50
KETUNTASAN
Guru Mata Pelajaran
Qoyimah, S.Pd
0
ANALISIS ULANGAN HARIAN SOAL CAMPURAN
KKM
Banyaknya Peser
KEAGAMAAN-2 / I (satu) Siswa yang Ikut
Jumlah Soal Test
Ketuntasan Klasi
d e d c a a
Jawaban Siswa / Persentase Bobot Nilai PG dan Uraian untuk Nilai Akhir
d e d c a a
a a a a a a
1 1 1 1 2 2
1 1 1 1 2 2
15 15 15 15 14 14
6 6 6 6 13 13
Td Td Td Td Td Td
0.50 0.50 0.50 0.50 1.00 1.00
KKM : 70
Banyaknya Peserta Tes : 16
KEAGAMAAN-2 / I (satu) Siswa yang Ikut Tes : 6
Jumlah Soal Test : 20 PG / 5 Uraian
Ketuntasan Klasikal : 80
KKM : 70
Banyaknya Peserta Tes : 16
Siswa yang Ikut Tes : 2
Jumlah Soal Test : 10 PG / 4 Uraian
Ketuntasan Klasikal : 80
mudah Tolak
mudah Tolak
mudah Tolak
Rata- Rata-
Rata- Tak Tuntas
rata rata
rata NA secara
PG = Essay
= 71 klasikal
4,88 = 32
Qoyimah, S.Pd
NIP.
20 PG / 5 Uraian
Keterangan
Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Belum Tuntas
Tak Tuntas
Secara
Klasikal