DAFTAR NILAI

TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

NAMA : Dra. ADHALITA ROYANI

NIP : -
PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN RIAU
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 BINTAN PESISIR
 DATA SISWA DAN SETTING PENILAIAN

KELAS : XII IPS SEMESTER : 5 (GANJIL)

KELOMPOK MAPEL : WAJIB A 1 TAHUN PELAJARAN : 2022/ 2023
MATA PELAJARAN : Sosiologi TANGGAL LAPORAN : 10/12/2022
NAMA GURU : Dra. ADHALITA ROYANI
NIP : -
NO KD PENGETAHUAN ASPEK KETERAMPILAN ASPEK SIKAP KKM : 77
1 Memiliki pengetahuan m
Memiliki keterampilan dalam mreligius DEKRIPSI
PENGETAHUAN : Memiliki Pengetahuan
2 Memiliki pengetahuan m
Memiliki keterampilan dalam me
toleransi
3 Memiliki pengetahuan Memiliki keterampilan dalam me
jujur RANGE perlu
sangat baik baik cukup ditingkatkan
4 Memiliki pengetahuan m
Memiliki keterampilan dalam mdisiplin
5 tanggung jawab >= 93 >= 85 >= 77 < 77
6 kerja sama
7 santun DEKRIPSI
KETERAMPILAN : Memiliki keterampilan
8 percaya diri
DESKRIPSI SIKAP
9 semangat belajar SPIRITUAL :+
10 peduli lingkungan :-
DESKRIPSI SIKAP
SOSIAL :+
DATA SISWA :-
A B C D
NO NAMA PESERTA DIDIK KLS GURU LINTAS MINAT
> 2 = 0 < -2 < -4
1 AMBARAHAYUNI CITRA DEWI XII IPS
2 AMBARAHAYUNI CUMALA DEWI XII IPS
3 AYU NAZIRA XII IPS
4 DEA MUTIARA XII IPS
5 HALIMAH XII IPS
6 HENI HEBILIA XII IPS
7 MUHAMAD RUSLAN EFENDI XII IPS
8 MUHAMMAD RIDHO XII IPS
9 RANDA AGUSTIAWAN XII IPS
10 RIO BAGAS EKALASA XII IPS
11 RIO RAMADAN XII IPS
12 SITI MARIAH XII IPS
13 YUDA PRADANA XII IPS
 DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : XII IPS Semester
Mata Pelajaran : Sosiologi Tahun Pelajaran
KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA KE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
NO NAMA PESERTA DIDIK KLS KLP

17/07
24/07
31/07
07/08
14/08
21/08
28/08
04/09
11/09
18/09
25/09
02/10
09/10
16/10
23/10
30/10
06/11
13/11
20/11
27/11
04/12
11/12
18/12
JAM TATAP MUKA
1 AMBARAHAYUNI CITRA DEWI XII IPS
2 AMBARAHAYUNI CUMALA DEWI XII IPS
3 AYU NAZIRA XII IPS
4 DEA MUTIARA XII IPS
5 HALIMAH XII IPS
6 HENI HEBILIA XII IPS
7 MUHAMAD RUSLAN EFENDI XII IPS
8 MUHAMMAD RIDHO XII IPS
9 RANDA AGUSTIAWAN XII IPS
10 RIO BAGAS EKALASA XII IPS
11 RIO RAMADAN XII IPS
12 SITI MARIAH XII IPS
13 YUDA PRADANA XII IPS
 Semester : 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
TATAP MUKA KE

Kehadiran
24 25 26 27 28 29 30 31 32

%
25/12
01/01
08/01
15/01
22/01
29/01
05/02
12/02
19/02
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN SMAN 1 BINTAN PESISIR TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023
KELAS/ PEMINATAN : XII IPS / WAJIB A
MATA PELAJARAN/ KELOMPOK : Sosiologi
SEMESTER : 5 (GANJIL)
KKM : 77
Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan Memiliki pengetahuan m
faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang sosial yang disebabkan ol
ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat. tengah pengaruh globalis
←tgl
tg tg ←jenis uh
0%
NO NAMA KLS

UAS/UKK

rata-rata
1 AMBARAHAYUNI CITRA DEWI XII IPS 90 89 92 90 91 91
2 AMBARAHAYUNI CUMALA DEWIXII IPS 91 90 89 90 92 90
3 AYU NAZIRA XII IPS 95 95 95 95 95 95
4 DEA MUTIARA XII IPS 91 88 89 89 89 90
5 HALIMAH XII IPS 94 94 94 94 94 95
6 HENI HEBILIA XII IPS 88 88 90 89 90 91
7 MUHAMAD RUSLAN EFENDI XII IPS 88 93 89 90 90 90
8 MUHAMMAD RIDHO XII IPS 88 88 90 89 88 93
9 RANDA AGUSTIAWAN XII IPS 88 88 90 89 88 90
10 RIO BAGAS EKALASA XII IPS 88 88 90 89 88 88
11 RIO RAMADAN XII IPS 95 95 90 93 92 93
12 SITI MARIAH XII IPS 90 90 90 90 90 93
13 YUDA PRADANA XII IPS 93 95 93 94 93 94
Memiliki pengetahuan memahami berbagai permasalahan Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab Memiliki pengetahuan
sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah- ketimpangan sosial strategi pemberdayaan
tengah pengaruh globalisasi. mengedepankan nilai-n
←tgl ←tgl
←jenis uh ←jenis
0% 0%

UAS/ UKK

UAS/ UKK
rata-rata

rata-rata
91 91 90 90 90 90 92 92
91 91 91 92 91 91 91 92
95 95 96 95 96 96 98 90
90 90 90 89 89 89 89 90
95 95 94 96 92 94 94 93
88 90 89 90 90 90 90 90
90 90 92 91 91 91 92 92
90 90 90 90 90 90 91 90
90 89 90 90 90 90 90 90
90 89 90 90 90 90 89 92
92 92 91 92 92 92 95 95
94 92 90 91 89 90 91 90
90 92 90 90 90 90 90 90
Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
strategi pemberdayaan komunitas dengan
mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal
←tgl ←tgl
←jenis uh pos ←jenis pos uh
0% 0% 0% 0%

UAS/ UKK

UAS/ UKK
rata-rata

rata-rata
92 92
92 91.67
96 94.67
89 89.33
95 94
92 90.67
92 92
90 90
90 90
90 90.33
96 95.33
90 90.33
90 90
 RATA RAPO KETERANGAN
2 NH UTS UAS R
←tgl
←jenis
0% 0% 50% 50% 100%

RATA2 HARIAN

UAS/UKK/US

NILAI RAPOR
rata-rata

90.83 91 91 79
91 91 91 83
95.08 94 95 79
89.42 91 90 80
94.17 93 94 79
89.67 90 90 79
90.83 92 91 79
89.83 90 90 79
89.5 90 90 79
89.42 90 90 79
93.17 94 94 79
90.67 91 91 83
91.5 92 92 80
jenis kode
pretest pre
postest pos
tugas tg
ulangan harian uh
remedial rm

nilai UTS tidak masuk formula nilai akhir (rapor)

nilai UAS/UKK dimasukkan per KD (HARUS DIANALISIS)
 9
8
7
6
5
4
3

13
12
11
10
NO
KKM
SEMESTER

HALIMAH
AYU NAZIRA

SITI MARIAH
HENI HEBILIA
DEA MUTIARA

RIO RAMADAN
KELAS/ PEMINATAN

YUDA PRADANA
NAMA

RIO BAGAS EKALASA

MUHAMMAD RIDHO
RANDA AGUSTIAWAN
2 AMBARAHAYUNI CUMALA DEWI
MATA PELAJARAN/ KELOMPOK

KLS

XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
MUHAMAD RUSLAN EFENDI XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
XII IPS
1 AMBARAHAYUNI CITRA DEWI XII IPS
Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat
: 77

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

PRAKTEK
: Sosiologi

ditimbulkannya
: 5 (GANJIL)

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

: XII IPS / WAJIB A

PROJEK

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
PORTOFOLIO

jenis penilaian: portofolio

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN SMAN 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

PRODUK

Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari pengamat

pengamatan dan diskusi tentang perubahan sosial dan akibat yang
Memiliki keterampilan dalam menalar berdasarkan pengalaman dari

←tgl

90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90
90

NILAI AKHIR

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

PRAKTEK
yang disebabkan globalisasi
Memiliki keterampilan dalam m

jenis pen
 PRAKTEK
Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

yang disebabkan globalisasi

PROJEK
Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
PORTOFOLIO

jenis penilaian: portofolio

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise
PRODUK

Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial yang dise

←tgl
Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan permasalahn sosial

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
NILAI AKHIR

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

PRAKTEK

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

ketimpangan sosial

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

PROJEK

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
PORTOFOLIO

jenis penilaian: portofolio

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang

PRODUK

Memiliki keterampilan dalam mengolah hasil kajian tentang ketimpangan sosial

←tgl

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91

NILAI AKHIR

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

PRAKTEK
nilai-nilai kearifan lokal
melaporkan hasil pemberdayaa
Memiliki keterampilan dalam m

jenis pen
 PRAKTEK
Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

nilai-nilai kearifan lokal

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

PROJEK
Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
PORTOFOLIO

jenis penilaian: portofolio

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil
Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan

PRODUK

Memiliki keterampilan dalam merancang, melaksanakan dan melaporkan hasil

melaporkan hasil pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan

←tgl

91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
91
NILAI AKHIR
PRAKTEK
PROJEK
PORTOFOLIO
PRODUK
←tgl

NILAI AKHIR
PRAKTEK
 RATA KETERANGAN
2 NH UAS RAPOR
PRAKTEK PROJEK PORTOFOLIO PRODUK rata2 rata2
←tgl 1 1
100% 0% 100%

UJIAN PRAKTEK
RATA2 HARIAN

NILAI RAPOR
NILAI AKHIR

91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
91 91.00
1 Memiliki keterampilan dalam
2 Memiliki keterampilan dalam 0
3 Memiliki keterampilan dalam 0
4 Memiliki keterampilan dalam 0
 BUKU CATATAN HARIAN (JURNAL) TENTANG SIKAP DAN PERILAKU PESE
PENILAIAN JURNAL SMAN 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2022/ 20
KELAS : XII IPS SEMESTER 5 (GANJIL)
MATA PELAJARAN : Sosiologi Jurnal sampai hari
NAMA GURU : Dra. ADHALITA ROYANI
NAMA PESERTA NO. ASPEK SIKAP
NO HARI, TANGGAL KELAS KEJADIAN/ PERILAKU
DIDIK ABSEN NO SIKAP
1 2 3 4 5 6 7 8
 NAMA PESERTA NO. ASPEK SIKAP
NO HARI, TANGGAL KELAS KEJADIAN/ PERILAKU
DIDIK ABSEN NO SIKAP
 NAMA PESERTA NO. ASPEK SIKAP
NO HARI, TANGGAL KELAS KEJADIAN/ PERILAKU
DIDIK ABSEN NO SIKAP
ILAKU PESERTA DIDIK
AN 2022/ 2023

l sampai hari : Friday 24/03/23

(+) / (– )
TINDAK LANJUT

9 10
(+) / (– )
TINDAK LANJUT
(+) / (– )
TINDAK LANJUT

Numbing,..................
Guru Mata Pelajaran

Dra. ADHALITA ROYANI

NIP. -
 JURNAL GURU SEMESTER 5 (GANJIL)/ 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas

Nama Guru : Dra. ADHALITA ROYANI Kelompok Mapel
NO. HARI/TGL JP KEGIATAN PERMASALAHAN
GURU
1 ### 7,
8

2 ### 4,
5

3 ### 7,
8

4 ### 4,
5

5 ### 7,
8

6 ### 4,
5

6 Monday 7/08/17 7,
8

7 ### 4,
5

8 ### 7,
8

9 ### 4,
5

10 ### 7,
8

11 ### 4,
5

11 ### 7,
8
NO. HARI/TGL JP KEGIATAN PERMASALAHAN
GURU
11 ### 4,
5

12 Monday 4/09/17 7,
8

13 ### 4,
5

14 ### 7,
8

15 ### 4,
5

16 ### 7,
8

17 ### 4,
5

18 ### 7,
8

19 ### 4,
5

20 Monday 2/10/17 7,
8

21 ### 4,
5

22 Monday 9/10/17 7,
8

23 ### 4,
5

24 ### 7,
8

25 ### 4,
5
NO. HARI/TGL JP KEGIATAN PERMASALAHAN
GURU
26 ### 7,
8

27 ### 4,
5

28 ### 7,
8

29 ### 4,
5

30 Monday 6/11/17 7,
8

31 ### 4,
5

32 ### 7,
8

33 ### 4,
5

34 ### 7,
8

35 ### 4,
5

36 ### 7,
8

37 ### 4,
5

38 Monday 4/12/17 7,
8

39 ### 4,
5

40 ### 7,
8
NO. HARI/TGL JP KEGIATAN PERMASALAHAN
GURU
41 ### 4,
5

42 ### 7,
8

43 ### 4,
5

44 ### 7,
8

45 ### 4,
5

46 Monday 1/01/18 7,
8

47 ### 4,
5

48 Monday 8/01/18 7,
8

49 ### 4,
5

50 ### 7,
8

51 ### 4,
5

52 ### 7,
8

53 ### 4,
5

54 ### 7,
8

55 ### 4,
5
NO. HARI/TGL JP KEGIATAN PERMASALAHAN
GURU
56 Monday 5/02/18 7,
8

57 ### 4,
5
022/ 2023

: XII IPS Tanggal : 24-Mar-23

: WAJIB A
PERMASALAHAN TUGAS KET.
SISWA
PERMASALAHAN TUGAS KET.
SISWA
PERMASALAHAN TUGAS KET.
SISWA
PERMASALAHAN TUGAS KET.
SISWA
PERMASALAHAN TUGAS KET.
SISWA
 DAFTAR NILAI UAS
KELAS / PEMINATAN : XII IPS / WAJIB A
MATA PELAJARAN/ KELOMPOK : Sosiologi
SEMESTER/ TAHUN PELAJARAN : 5 (GANJIL)/ 2022/ 2023
S P K
NOMOR

PREDIKAT

PREDIKAT
NAMA SISWA
KELAS

NILAI

NILAI

NILAI
AMBARAHAYUNI
1 XII IPS B B 91 B 91
CITRA DEWI

AMBARAHAYUNI
2 XII IPS B B 91 B 91
CUMALA DEWI

3 AYU NAZIRA XII IPS B A 95 B 91

4 DEA MUTIARA XII IPS B B 90 B 91

5 HALIMAH XII IPS B A 94 B 91

6 HENI HEBILIA XII IPS B B 90 B 91

MUHAMAD
7 XII IPS B B 91 B 91
RUSLAN EFENDI

MUHAMMAD
8 XII IPS B B 90 B 91
RIDHO

RANDA
9 XII IPS B B 90 B 91
AGUSTIAWAN

RIO BAGAS
10 XII IPS B B 90 B 91
EKALASA

11 RIO RAMADAN XII IPS B A 94 B 91

12 SITI MARIAH XII IPS B B 91 B 91

13 YUDA PRADANA XII IPS B B 92 B 91

14

15

16
 17

18

KETERANGAN : Mengetahui,
S : NILAI SIKAP Kurikulum
K : NILAI KETERAMPILAN
P : NILAI PENGETAHUAN
NURJAMAN , S.Pd
NIP.
 DAFTAR NILAI UAS
BA

22/ 2023

DESKRIPSI PENGETAHUAN

Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan

strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal baik, Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab ketimpangan sosial
baik
Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
baik
Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab
ketimpangan sosial sangat baik, Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara
melakukan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai
kearifan lokal
Memiliki sangat baik
Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami berbagai permasalahan
sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh
globalisasi. baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
Memiliki
baik Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami berbagai permasalahan
sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh
globalisasi. sangat baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan
faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan
Memiliki Pengetahuan
masyarakat. Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
sangat baik
strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
Memiliki
baik Pengetahuan Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
Memiliki
baik Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami berbagai permasalahan
sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh
globalisasi. baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
baik
Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab
ketimpangan sosial baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan
faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan
masyarakat.
Memiliki baik
Pengetahuan Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
baik
Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan mendeskripsikan cara melakukan
strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan
lokal sangat baik, Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab
ketimpangan
Memiliki sosial baik
Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami berbagai permasalahan
sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh
globalisasi. baik, Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
baik
Memiliki Pengetahuan Memiliki pengetahuan memahami berbagai jenis dan faktor-
faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan
masyarakat. sangat baik, Memiliki pengetahuan memahami faktor penyebab
ketimpangan sosial baik
 DESKRIPSI KETERAMPILAN

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi

Memiliki keterampilanbaik dalam Memiliki keterampilan dalam mengategorisasikan

permasalahn sosial yang disebabkan globalisasi
NUMBING 10/12/2022
Guru Mata pelajaran

Dra. ADHALITA ROYANI

-

KELAS / PEMINATAN
MATA PELAJARAN/ KELOMPOK
SEMESTER/ TAHUN PELAJARAN
NOMOR
LAPORAN ASPEK SIKAP UAS
: XII IPS / WAJIB A
: Sosiologi
: 5 (GANJIL)/ 2022/ 2023
PREDIKAT SIKAP

NILAI SIKAP

percaya diri
kerja sama
NAMA SISWA

semangat
tanggung
toleransi
religius

disiplin
KELAS

santun

belajar
jawab
jujur
1 AMBARAHAYUNI CITRA DEWI XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 AMBARAHAYUNI CUMALA DEWI XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 AYU NAZIRA XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 DEA MUTIARA XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 HALIMAH XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 HENI HEBILIA XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 MUHAMAD RUSLAN EFENDI XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 MUHAMMAD RIDHO XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
9 RANDA AGUSTIAWAN XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 RIO BAGAS EKALASA XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
11 RIO RAMADAN XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
12 SITI MARIAH XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 YUDA PRADANA XII IPS B 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mengetahui, Numbing, ........................................2017

Kurikulum Guru Mata pelajaran

NURJAMAN, S.Pd Dra. ADHALITA ROYANI

NIP. -
 lingkungan
peduli

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

.......2017