A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan MailServer dengan
benar, dapat menilai MailServer dengan tepat, dapat menghubungkan MailServer dengan
benar,dapat membandingkan MailServer dengan tepat.dengan karakter Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, percaya diri, menghargai orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Control
Panel Hosting dan konfigurasi Control Panel Hosting
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik.
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Control Panel Hosting dan konfigurasi
Control Panel Hosting
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Control Panel
Hosting dan konfigurasi Control Panel Hosting
Communication Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Control Panel Hosting dan konfigurasi Control Panel Hosting Pesertadidik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN
Jawaban
1. Menyederhanakan proses penanganan server, tanpa perlu memiliki pengetahuan akan server administration.
2. Membuat akun FTP.
Mengelola dan membuat akun email dan database seperti MySQL dan PsotgreSQL.
Menambahkan domain dan subdomain.
Restore dan Backup data.
Mengelola DNS dan sumber daya lainnya.
3. Membuat email, account FTP, subdomain, database
4. Yaitu modus administrator yang membantu mengelolaan server.
5. Memberikan kewenangan administrator untuk memerintah servernya sendiri dan end user dapat melihat atau
meninjau hasil pengelolaan website
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 2 KD : 3.11 dan 4.11
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1-3
JARINGAN
Materi : Share Hosting Server dan konfigurasi Share Hosting Server
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan Share Hosting
Serverdengan benar,dapat menilai Share Hosting Server dengan tepat,dapat menghubungkan Share
Hosting Server dengan benar, dapat membandingkan Share Hosting Server dengan tepat.dengan
karakter Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, percaya diri, menghargai
orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi Share
Hosting Server dan konfigurasi Share Hosting Server
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Share Hosting Server dan konfigurasi
KEGIATAN INTI
Communication Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Share Hosting Server dan konfigurasi Share Hosting Server Pesertadidik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
C, PENILAIAN
Jawaban
1. Sebuah server baik itu Dedicated Server (fisik) maupun VPS (virtual) yang resourcenya dibagi-bagi sesuai dengan
paket yang telah ditentukkan
2. - VPS : 1 mesin server dibagi-bagi lagi menjadu beberapa pengguna VPS, jadi lebih dari 1 host
- Dedicated Server : 1 mesin dikuasai sendiri
- Shared Hosting : Resource dibatasi hak milik oleh application service provider
3. Pengguna tidak bisa leluasa dalam menggunakan sumber daya server, atau menggunakan software sesuai dengan
kebutuhan sumber daya server, atau menggunakan software sesuai dengan kebutuhan karena hak penuh
terhadap administrasi server dipegang sepenuhnya oleh admin.
4. Sistem proses yang dilakukan oleh pengguna
5. Pengguna shared hosting akan terkena dampaknya seperti website tidak dapat di akses. Pemiliki server
tentunya akan melakukan pemantauan secara bertahap dan rutin terhadap proses yang terjadi di dalam server,
biasanya admin akan melakukan suspend account terhadap pengguna yang melakukan pelanggaran atau
mengganggu terhadap kinerja server.
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan Virtual Private Server
dengan benar, dapat menilai Virtual Private Server dengan tepat, dapat menghubungkan Virtual
Private Server dengan benar, dapat membandingkan Virtual Private Server dengan tepat.dengan
karakter Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, percaya diri, menghargai
orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi
Virtual Private Server dan konfigurasi Virtual Private Server
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif
athipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Virtual Private
KEGIATAN INTI
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait Virtual Private Server dan konfigurasi Virtual Private Server Pesertadidik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN
Jawaban
1. Teknologi server side tentang sistem operasi dan perangkat lunak yang memungkinkan sebuah mesin dengan
kapasitas besar dibagi ke beberapa virtual mesin
2. File /etc/resolv.conf
3. Ketikkan perintah #hostname
4. Dengan cara ketikkan perintah #ifconfig. Sehingga terlihat bahwa server mempunyai IP address 10.252.108.209.
5. Gunakan perintah #cat /proc/version
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 5 KD : 3.13 dan 4.13
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1 -3
JARINGAN
Materi : Dedicated hosting Server dan konfigurasi dedicated hosting Server Server
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan dedicated hosting
Server dengan benar, dapat menilai dedicated hosting Server dengan tepat, dapat menghubungkan
Dedicated Hosting Server dengan benar, dapat membandingkan Dedicated Hosting Server dengan
tepat.dengan karakter Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, percaya diri,
menghargai orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi Dedicated
hosting Server dan konfigurasi dedicated hosting Server Server
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Dedicated hosting Server dan
KEGIATAN INTI
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Dedicated hosting Server dan konfigurasi dedicated hosting Server Server Pesertadidik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
C, PENILAIAN
Jawaban
1. Layanan penyewaan server yang diletakkan di data center idcolo.com, perangkat server disediakan dan dikelola
oleh idcolo.com.
2. Adminstrasi server dikelola atau dimiliki oleh pemilik server
3. Alasan di tempatkan pada sebuah data center adalah server terlindungi dari banjir, tahan gempa, dan butuh
sirkulasi suhu khusus untuk server
4. Dedicated hosting yang memungkinkan Anda terbebas dari antrian layanan di shared hosting biasa, support
priority & feedback call, satu server dapat digunakan hanya untuk Anda sehingga privacy lebih terjamin dan
berbagai hal yang tidak akan pernah Anda dapatkan di layanan shared hosting biasa. Paket dedicated hosting ini
sangat tepat dan dapat menjawab kebutuhan bagi Anda yang serius dengan bisnisnya tapi tidak mau repot dengan
hal teknis tentang server.
5. VPS/Shared Hosting), application service provider atau website yang memiliki trafic tinggi dan membutuhkan
resource yang tinggi pula
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 5 KD : 3.14 dan 4.14
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1-3
JARINGAN
Materi : VPN SERVER
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan VPN Server dengan
benar, dapat menilai VPN Server dengan tepat, dapat menghubungkan VPN Server dengan benar,
dapat membandingkan VPN Server dengan tepat.dengan karakter Cinta ilmu, gemar membaca,
kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, percaya diri, menghargai orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi vpn server
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi vpn server
KEGIATAN INTI
Communication Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait vpn
server
Pesertadidik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
C, PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Jawaban
1. Menyederhanakan proses penanganan server, tanpa perlu memiliki pengetahuan akan server administration.
2. Membuat akun FTP.
Mengelola dan membuat akun email dan database seperti MySQL dan PsotgreSQL.
Menambahkan domain dan subdomain.
Restore dan Backup data.
Mengelola DNS dan sumber daya lainnya.
3. Membuat email, account FTP, subdomain, database
4. Yaitu modus administrator yang membantu mengelolaan server.
5. Memberikan kewenangan administrator untuk memerintah servernya sendiri dan end user dapat melihat atau
meninjau hasil pengelolaan website
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 5 KD : 3.15 dan 4.15
Mata Pelajaran : ADMINITRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1 - 4
JARINGAN
Materi : SISTEM CONTROL & MONITORING
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan sistem kontrol dan
monitoring dengan benar, dapat menilai sistem kontrol dan monitoring dengan tepat, dapat
menghubungkan sistem kontrol dan monitoring dengan benar, dapat membandingkan sistem kontrol
dan monitoring dengan tepat.dengan karakter Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri,
ingin tahu, percaya diri, menghargai orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi sistem
control & monitoring
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi sistem control & monitoring
KEGIATAN INTI
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
sistem control & monitoring
Pesertadidik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
C, PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Jawaban
1. Cara yang efektif untuk komunikasi jarak jauh tanpa harus terganggu dengan jalur kabel yang panjang
2. Transfer data dengan satelit, Transfer data dengan GSM / GPRS, Transfer data dengan Radio Frekuensi ( RF )
3. PT. Telkom Ventus dan PT Indosat
4. Mengetahui data kejadian motor pompa trip, genset temperatur over limit, storage tank overflow, dan dapat juga
melakukan operasi Start dan Stop mesin secara jarak jauh
5. Automatic SMS saat kejadian alarm pada saat overload genset, dan kejadian overtemperatur bisa dikirimkan
lewat SMS. Sistem monitoring dan kontrol online melalui halaman website (embeded we server ). Pemilihan
penggunaan modem / wireless GSM/GPRS internet menggunakan teknologi GPRS
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 5 KD : 3.16 dan 4.16
Mata Pelajaran : ADMINITRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1-4
JARINGAN
Materi : SISTEM KEAMANAN JARINGAN
A, TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan sistem keamanan
jaringan dengan benar, dapat menilai sistem keamanan jaringan dengan tepat, dapat
menghubungkan sistem keamanan jaringan dengan benar, dapat membandingkan sistem
keamanan jaringan dengan tepat.dengan karakter Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin,
mandiri, ingin tahu, percaya diri, menghargai orang lain, dan jujur.
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi sistem
keamanan jaringan
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi sistem keamanan jaringan
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai sistem
keamanan jaringan
Communication Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
sistem keamanan jaringan
Pesertadidik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Jawaban
1. Proses untuk mencegah dan mengidentifikasi pengguna yang tidak sah (penyusup) dari jaringan komputer.
2. Untuk mengantisipasi resiko jaringan komputer yang dapat berupa ancaman fisik maupun logik.
3. Ancaman fisik itu adalah yang merusak bagian fisik komputer atau hardware komputer sedangkan ancaman logik
yaitu berupa pencurian data atau penyusup yang membobol akun seseorang.
4. Aplikasi pada sistem operasi yang dibutuhkan oleh jaringan komputer untuk melindungi data atau melindungi
sistem jaringan dari serangan orang yang tidak bertanggung jawab
5. Packet Filtering Gateway ,Application Layer Gateway, Circuit Level Gateway
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Darussalam Kelas/Semester : XII / 5 KD : 3.17 dan 4.17
Mata Pelajaran : ADMINISTRASI SISTEM Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Pertemuanke : 1 - 4
JARINGAN
Materi : PERMASALAHAN DAN PERBAIKAN SISTEM ADMINITRASI
A, TUJUAN
B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet ataulembarkerja (siswa) Penggaris, spidol, papantulis
Lembarpenilaian Laptop &infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
KegiatanLiterasi Pesertadidik di berimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi
permasalahan dan perbaikan sistem administrasi
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersif athipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi permasalahan dan perbaikan sistem
KEGIATAN INTI
administrasi
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai permasalahan
dan perbaikan sistem administrasi
Communication Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
permasalahan dan perbaikan sistem administrasi
Pesertadidik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
C, PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Jawaban
1. Menyederhanakan proses penanganan server, tanpa perlu memiliki pengetahuan akan server administration.
2. Membuat akun FTP.
Mengelola dan membuat akun email dan database seperti MySQL dan PsotgreSQL.
Menambahkan domain dan subdomain.
Restore dan Backup data.
Mengelola DNS dan sumber daya lainnya.
3. Membuat email, account FTP, subdomain, database
4. Yaitu modus administrator yang membantu mengelolaan server.
5. Memberikan kewenangan administrator untuk memerintah servernya sendiri dan end user dapat melihat atau
meninjau hasil pengelolaan website
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100
Nilai = Betul x 20