SOAL UJIAN SEKOLAH

KELAS XII IPA/IPS

BAHASA ARAB

1.  ِ ِ‫ُف َو ِس ْيلَةٌ ل‬

ِ ‫صلَ ِة الر‬
‫َّحي ِْم‬ ُ ‫التَّ َعار‬
Terjemahan kalimat di atas yang tepat dalam Bahasa Indonesia adalah….
a. Perkenalan adalah jalan silaturahim
b. Perkenalan adalah menguatkan silaturahim
c. Perkenalan adalah media silaturahim
d. Perkenalan adalah banyak silaturahim
e. Perkenalan adalah hubungan silaturahim
2. ‫ف َش ْخصًا َم ْن هُ َو‬
ُ ‫ْر‬ ِ ‫بِالتَّ َعار‬
ِ ‫ُف نَع‬
Kata yang menjadi dhamir munfashil pada kalimat di atas adalah….
a. ُ ‫التَّ َعار‬
 ‫ُف‬
b. ‫ف‬ ُ ‫ْر‬
ِ ‫نَع‬
c. ‫خصًا‬ ْ ‫َش‬
d.‫هُ َو‬
e. ‫ن‬ ْ ‫َم‬
3. ‫ما‬ َ ُ‫أَ ْنت‬ ....
Kata yang tepat untuk melengkapi dhamir munfashil diatas adalah….
a. ِ َ‫طَالِب‬
 ‫ان‬
ٌ َ‫طَا لِب‬
b. ‫ات‬
c.   ٌ‫طُالَّب‬
d. ٌ‫طَالِب‬
e. ٌ ‫طَالِبَة‬

4. ‫ك ؟‬ َ ُ‫ َج َّوالَت‬.... ْ‫هَل‬

Isim isyarah yang tepat untuk menyempurnakan kalimat di atas adalah….
a.ِ َ‫هَت‬
‫ان‬
ِ ‫هَ َذ‬
b.‫ان‬
c .   ‫هَ ِذ ِه‬
d.‫هَ َذا‬
e. ‫ك‬َ ِ‫َذال‬
5. َ ‫تِ ْل‬ ....
 ‫ك‬
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah….
a.   ٌ‫َم ْكتَب‬
b.‫ْج ٌد‬ِ ‫َمس‬
c.  ‫م‬ ٌ َ‫قَل‬
d. ٌ ‫رة‬ َ ‫َش َج‬
e.‫ْت‬ٌ ‫بَي‬
6. ‫د إِلَى‬ ْ ُ‫ أ‬....
ِ ‫ ِم َن ال َم ْه‬  ‫طلُبُ ال ِع ْل َم‬
Lanjutan kalimat yang tepat sesuai yang anda pelajari adalah….
a.‫ال َم ْد َر َس ِة‬
b. ‫د‬ ِ ‫اللَّ ْه‬
c.‫ان‬ِ ‫ال ِّد ْي َو‬
d.‫ْن‬ ِ ‫الصِّ ي‬
e.‫ت‬ِ ‫البَ ْي‬
7. ٌ ‫مة‬ ِ ‫طَلَبُ ال ِع ْل ِم َو‬
َ ِ‫اجبٌ َعلَى ُك ِّل ُم ْسلِ ٍم َو ُم ْسل‬
Isim ma`rifah yang terdapat pada kalimat adalah….
a. ٌ‫اجب‬ ِ ‫َو‬
ٌ ِ‫ُم ْسل‬
b.‫م‬

c.‫علَى‬ َ
d. ‫ع ْل ِم‬ ِ ‫ال‬
e.  ُ‫طَلَب‬

8. ‫ت‬ِ ‫البَ ْي‬ ‫أَ َما َم‬ ُ‫ال َّسيَّا َرة‬

Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas termasuk jenis….
‫‪a.‬‬ ‫إِ ْس ُم ال َجرِّ ‪ ‬‬
‫‪b.‬‬‫اإل َشا َر ِة‬ ‫إِ ْس ُم ِ‬
‫ان‪c. ‬‬ ‫ف ال َم َك ِ‬ ‫ظَرْ ُ‬
‫ر ِة‪d.‬‬ ‫إِ ْس ُم النَّ ِك َ‬
‫ل‪e.‬‬ ‫ص ٌ‬ ‫ض ِم ْي ٌر ُم ْنفَ ِ‬‫َ‬
‫ح‪9. ‬‬ ‫اج ٌ‬ ‫ال ُمجْ تَ ِه ُد‪ ‬نَ ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas adalah sebagai….‬‬
‫‪a.‬‬‫ص ٌل‬ ‫ض ِم ْي ٌر ُم ْنفَ ِ‬ ‫َ‬
‫رة ُ‪b.‬‬ ‫اإل َشا َ‬
‫إ ْس ُم ِ‬
‫ر‪c.‬‬ ‫َخبَ ٌ‬
‫ُم ْبتَ َ ٌ‬
‫دأ ‪d.‬‬

‫اف‪e. ‬‬ ‫ض ٌ‪z‬‬ ‫ُم َ‬

‫ب‪10. ‬‬ ‫صةٌ ثَ ِم ْينَةٌ لِلَ ْع ِ‬ ‫ِع ْن َد يَ ْو ِم الع ْ‬
‫ُطلَ ِة لَهُ فُرْ َ‬
‫‪Kata yang berstatus sebagai mudhaf   pada kalimat di atas adalah….‬‬
‫‪a.‬‬‫صةٌ‬‫فُرْ َ‬
‫و ِم‪b.   ‬‬
‫يَ ْ‬
‫‪c.‬‬ ‫ِع ْن َد‪ ‬‬
‫‪d.‬‬ ‫لِلَ ْع ِ‬
‫ب‬
‫م ْينَة ٌ‪e.‬‬‫ثَ ِ‬
‫سة ٌ‪11. ‬‬ ‫‪ ....‬هَ ِذ ِه َم ْد َر َ‬
‫‪Na`at yang tepat untuk man`ut disamping adalah….‬‬
‫‪a. ‬‬ ‫َكبِ ْي َرةٌ‪ ‬‬
‫ر‪b.‬‬ ‫ال َكبِ ْي ُ‬
‫رة ُ‪c.‬‬ ‫ال َكبِ ْي َ‬
‫ر‪d.‬‬ ‫َكبِ ْي ٌ‬
‫كبِ ْيرٌ‪e. ‬‬ ‫ال َ‬
12.   ‫ َم ْد َر َسةٌ َج ِم ْيلَةٌ ِج ًّدا‬  ‫هَ ِذ ِه‬ ,Na`at pada kalimat diatas berada pada posisi ke….
a.2
b. 1
c. 3
d. 5
e. 4
13.  ‫السّمك‬ ‫ت اُ ِّم ْي‬
ْ ‫طَبَ َخ‬
Bentuk maf`ulu bih yang tepat pada kalimat diatas adalah….
a. ‫ال َّس َم ْك‬
b. ‫ك‬َ ‫ال ِّس َم‬
ِ ‫ال َّس َم‬
c. ‫ك‬

d. ‫ك‬ َ ‫ال َّس َم‬

e. ‫ك‬ ْ ‫ال ُّس ُم‬
14. Maf`ulu bihi dalam bahasa Indonesia, bisa diartikan sebagai….
a.Predikat
b. Objek
c. Subjek
d. Kata keterangan
e. Kata tunjuk
15.  ‫ يَ ْفتَ ُح َعلِ ٌّي‬....
Maf`ulu bihi yang tepat untuk kalimat diatas adalah….
a.َ‫البِالَط‬
b. ‫ن‬ َ ْ‫الصَّح‬
c. ‫ب‬ َ َ‫ال َم ْكت‬
d. ‫ي‬ َ ‫ال ُكرْ ِس‬
e. ‫اب‬ َ َ‫الب‬
16. ‫ر ِه‬ ِ ‫ ِم ْن ُع ْم‬... ‫تُ ُوفِ َي ال َّرس ُْو ُل فِ ْي‬
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah….
a.‫ر ِه‬ ِ ‫السَّابِ َعةُ َو ال ِّستِي َْن ِمن ُع ْم‬  
b. ‫ر ِه‬ ِ ‫ال َّربِ َعةُ َوال ِّستِّي َْن ِم ْن ُع ْم‬
c. ‫ر ِه‬ ِ ‫الثَّالِثَ ِة َوال ِّستِّي َْن ِم ْن ُع ْم‬
d.  ‫السَّا ِد َسةُ َوال ِّستِّي َْن ِم ْن ُع ْم ِر ِه‬
e. ‫مر ِه‬ ِ ‫ال َخا ِم َسةُ َو ال ِّستِّي َْن ِمن ُع‬
17. ‫ق‬ ِ ‫ إِلَى الس ُّْو‬... ‫يَا ُع َم ُر‬
Fi`il amar yang tepat untuk kalimat diatas adalah….
a.  ‫ْن‬ َ ‫إِ ْذهَب‬
b. ‫ي‬ ْ ِ‫إِ ْذهَب‬
c. ‫ُوا‬ ْ ‫إِ ْذهَب‬
d.  ْ‫إِ ْذهَب‬

e. ‫إِ ْذهَبَا‬

18. Fi`il Amar “  ْ‫كتُب‬ ْ ُ‫أ‬ “ apabila dirubah menjadi dhomir “‫ت‬ِ ‫”أَ ْن‬, maka menjadi….
a.  ‫ي‬ ْ ِ‫أُ ْكتُب‬
b. ‫ْن‬ َ ‫أُ ْكتُب‬
c. ‫ُوا‬ ْ ‫أُ ْكتُب‬
d. ‫كتُبَتَا‬ ْ ُ‫أ‬
e. ‫كتُبَا‬ ْ ُ‫أ‬
19. " ْ‫رب‬ ِ ْ‫"الَتَض‬  apabila dirubah menjadi fi`il nahyi dhomir “‫”اَ ْنتُ َما‬, akan menjadi….
a.  ‫ربَا‬ ِ ْ‫الَتَض‬
b. ‫ي‬ ْ ِ‫الَ تَضْ ِرب‬
c. ‫ُوا‬ ْ ‫الَ تَضْ ِرب‬
d. ‫ْن‬ َ ‫الَتَضْ ِرب‬
e. ‫ربَتَا‬ ِ ْ‫الَتَض‬
20. Fi`il mudhore “ ‫ح‬ َ َ‫”فَت‬ apabila dirubah menjadi fi`il madhi mabni majhuldhomir “anta” ,
akan menjadi….
‫فُتِ َحتَا‬
a.    
ْ ‫فُتِ َح‬
b. ‫ت‬
‫‪c.  ‬‬‫فُتِ َح‬
‫ن‪d. ‬‬‫فُتِحْ َ‬
‫ما‪e. ‬‬ ‫فُتِحْ تُ َ‬
‫‪21. Bahasa arabnya “kenapa” adalah….‬‬
‫‪a.   ‬‬ ‫لِ َما َذا‬
‫ْف‪b. ‬‬ ‫َكي َ‬
‫ْن‪c. ‬‬‫اَي َ‬
‫متَى‪d. ‬‬ ‫َ‬
‫هَلْ ‪e.‬‬

‫‪22. Arti kata ‬‬ ‫…‪” adalah.‬الرَّا ِدي ُْوا“‬

‫‪a.  Televisi‬‬
‫‪b.  Radio‬‬
‫‪c.  Handphone‬‬
‫‪d.  Handycam‬‬
‫‪e.   Note book‬‬
‫‪23.‬‬ ‫ك ؟ أَصْ َحابِ ْ‬
‫ي َكثِ ْير ُْو َن‪...‬‬ ‫احبًا لَ َ‬
‫ص ِ‬‫‪َ .‬‬
‫‪a.  ‬‬ ‫َمتَى‬
‫ْن‪b.  ‬‬‫اَي َ‬
‫ْف‪c. ‬‬‫َكي َ‬
‫ك ْم‪d. ‬‬ ‫َ‬
‫ذا‪e.  ‬‬ ‫لِ َما َ‬
‫…‪24. Bahasa arabnya "taksi" adalah.‬‬
‫‪a. ‬‬‫َدرَّا َجةٌ‬
‫حافِلَة‪b.  ‬‬ ‫َسيَّا َرةُ ال َ‬
‫ر ِة‪c.  ‬‬‫َسيّا َرةُ األُجْ َ‬
‫والَة ٌ‪d. ‬‬ ‫َج َّ‬
‫سفِ ْينَة ٌ‪e.    ‬‬‫َ‬
‫ء هللا ُ‪25....‬‬ ‫‪.‬تُ َسافِ ُر ؟ أُ َسافِ ُر َغ ًدا ْ‬
‫إن َشا َ‬
 a.  َ ‫َكي‬
‫ْف‬
b.  ‫ْن‬َ ‫اَي‬
c.  ‫ك ْم‬َ
d. ‫متَى‬ َ
e.  ‫ذا‬ َ ‫ِل َما‬
26. Arti kata “ ta`limiyah” adalah.…
a.  Pendidikan
b. Pengajaran
c.  Pengalaman
d.  Pendalaman
e.  Pelatihan
27.  ِ ‫ك ؟ أَبِ ْي ِم َن ال ِّد ْي َو‬
‫ان‬ َ ‫أَب ُْو‬...‫ِم ْن‬
a. ‫ْف‬ َ ‫ َكي‬  
b.  ‫ذا‬ َ ‫ِل َما‬
c.  ‫ك ْم‬ َ
d. ‫ْن‬َ ‫اَي‬
e. ‫متَى‬ َ
28. Perubahan bentuk kata sifat menjadi isim tafdhil mengikuti pola (wazan)….
ُ ‫أَ ْف ِع‬        
a.   ‫ل‬

b.  ‫ل‬ َ ‫أَ ْف َع‬

c.  ‫ل‬ ُ ‫أَ ْف َع‬
d. ‫ل‬َ ‫أَ ْف ِع‬
e.  ‫ل‬ َ ‫أَ ْف ُع‬
29. Bahasa Arabnya “ paling besar” adalah….
a.  ْ‫أُ ْنظُر‬ 
b.  ْ‫أ ْنصُر‬
ُ
c.  ‫ل‬ ْ َ‫أ‬
ُ ‫ط َو‬
d. ‫ر‬ ُ َ‫أَ ْكب‬
 e.   ‫أَصْ َغ ُر‬
30. Arti kata  ‫أَصْ َغ ُر‬
  adalah….
a. Paling cantik
b. Paling kecil
c. Paling besar
d. Paling besar
e. Paling panjang
31. Di bawah ini yang termasuk isim tafdhil adalah….
a.  ٌ‫ر ْيبَة‬
ِ َ‫ق‬
b.   ٌ‫قَ ِريْب‬
c.  ٌ ‫قُرْ بَة‬

d.  ُ‫رب‬ َ ‫أَ ْق‬

e.   ٌ‫قَرْ ب‬
32. Bentuk isim maushul (kata sambung) dari mufrad mudzakar adalah….
a.   ْ‫الَّ ِذي‬
b.  ‫ْن‬ َ ‫الَّ ِذي‬
c.  ‫ان‬ ِ َ‫اللَّت‬
d.  ‫ي‬ ْ ِ‫الّآلت‬
e. ‫ي‬ ْ ِ‫الَّت‬
33. ً‫دايَة‬ َ ‫أَ ْعطَانِ ْي نِ ْع َمةً َو ِه‬...ِ‫أَ ْش ُك ُر إِلَى هللا‬   
a.  ‫ان‬ ِ َ‫اللَّت‬
b.  ‫ي‬ ْ ِ‫الّآلت‬
c.  ‫ي‬ ْ ِ‫الَّت‬
d. ‫ْن‬ َ ‫الَّ ِذي‬
e.  ْ‫ذي‬ ِ َّ‫ال‬
34. Penggunaan  isim maushul yang paling tepat pada kalimat dibawah ini adalah….
a. ‫ك‬َ ‫ِم ْن أي َْن أَب ُْو‬
b.  ‫؟‬  ْ‫ي تَجْ لِس‬ َ ‫اَي َْن ِه‬
c.  ً‫رة‬ ْ َ‫ت َعائِ َشةُ الَّتِ ْي َكان‬
َ ‫ـت ُم ْنتَ ِظ‬ ْ َ‫َجائ‬
‫‪d. ‬‬‫ْب الَّ ِذي َْن َعالَ َجنِ ْي‬ ‫أَ ْش ُك ُر الطَّبِي َ‬
‫كلُ؟‪e.  ‬‬ ‫ت الَتَأْ ُ‬
‫ِل َما َذا أَ ْن َ‬
‫دا‪35.‬‬ ‫آن َجيِّ ً‬ ‫اط َمةَ ‪ ...‬تَّحْ فَظُ القُرْ َ‬ ‫أُ ِحبُّ فَ ِ‬
‫ي‪a. ‬‬ ‫الّتِ ْ‬
‫ذيْ ‪b. ‬‬ ‫الَّ ِ‬
‫ْن‪c. ‬‬ ‫الّ ِذي َ‬
‫ان‪d. ‬‬‫اللَّتَ ِ‬
‫ي‪e.  ‬‬ ‫الاّل َتِ ْ‬