KAJIAN SOSIOEDUKASI TEMBANG WARANGGONO PADA TAYUB

DI KABUPATEN TUBAN

SKRIPSI

OLEH :

ARIF WIBOWO

NIM 2015210049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DR. SOETOMO SURABAYA

2019
 LEMBAR PERSETUJUAN

Judul : KAJIAN SOSIOEDUKASI TEMBANG WARANGGONO

……………… PADA TAYUB DI KABUPATEN TUBAN
Nama : ARIF WIBOWO
NIM : 2015210049
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Tahun Akademik : 2019

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan dalam ujian skripsi:

Pembimbing I : Dra. Wahyu Widayati, M.Pd.

__________________________

Pembimbing II : Victor M. L. Tobing, M.Pd.

__________________________

Mengetahui,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Dr. Soetomo

Dr. Hetty Purnamasari, M.Pd.

NPP. 92.01.1.094
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : KAJIAN SOSIOEDUKASI TEMBANG WARANGGONO

……………… .PADA TAYUB DI KABUPATEN TUBAN
Nama : ARIF WIBOWO
NIM : 2015210049

Skripsi ini telah dipertahankan dihapadan dewan penguji untuk memenuhi

persyaratan memperoleh gelar Sarjana (S1) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dr. Soetomo Surabaya tanggal
24 Juli 2019.

Dewan Penguji :

1. ________________________________ (Ketua) ______________

2. Dra. Wahyu Widayati, M.Pd. (Anggota) ______________

3. Victor M. L. Tobing, M.Pd. (Anggota) ______________

Mengetahui, Mengesahkan,
Ketua Program Studi Dekan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Iwan Sugianto, M.Pd. Dr. Hetty Purnamasari, M.Pd.

NPP. 15.01.1.458 NPP. 92.01.1.094
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Arif wibowo

NIM : 2015210049

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi, yang saya tulis ini benar-benar
hasil karya sendiri, dan bukan merupakan plagiasi baik sebagian ataupun
keseluruhan.

Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa Skripsi ini hasil
plagiasi, baik sebagian atau keseluruhan maka saya bersedia menerima sanksi atas
perbuatan tersebut sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Surabaya, 13 Juli 2019

Yang membuat pernyataan

Arif Wibowo
 HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

 MOTTO

“Sekolah, sinau sing pinter”

 ABSTRAK

Wibowo Arif, 2019, Kajian Sosioedukasi Tembang Waranggono pada Tayub di

Kabupaten Tuban, Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dr. Soetomo,
Pembimbing : (1). Dra. Wahyu Wudayati, M.Pd. , (2). Victor M. L. Tobing,
M.Pd.
Kata Kunci : Sosioedukasi, Tembang Waranggono, Tayub, Tuban
Tayub adalah salah satu bentuk seni pertunjukan tradisional yang tumbuh dan
berkembang dengan subur. Tayub menghadirkan waranggono yang menari dan
menyanyi nyinden. Tayub yaitu tarian yang dilakukan oleh waranggono dan
pengibing dengan iringan gamelan dan tembang. Biasanya untuk meramaikan pesta
perkawinan dan sebagainya. Tayub merupakan bentuk pertunjukkan tari rakyat di
Jawa yang disajikan oleh penari perempuan (waranggono atau joged) diiringi dengan
seperangkat gamelan berlaras selendro atau pelog disertai tembang.
Dalam penelitian ini, peneliti tertarik meneliti dua hal yaitu (1) tentang
penerimaan masyarakat terhadap tembang waranggono pada tayub di Kabupaten
Tuban bagaimana penilaian masyarakat terhadap tembang berdasarkan teori sosiologi
sastra. (2) nilai-nilai pendidikan apa saja yang terkandung dalam tembang
waranggono pada tayub di Kabupaten Tuban.
Penelitian ini merupakan penelitian jenis kualitatif dengan menggunakan
metode deskriptif, yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata yang tertulis
atau lisan orang lain dan perilaku yang dapat diamati. Penelitian ini memaparkan
tentang penerimaan masyarakat Kabupaten Tuban dan nilai edukasi suatu tembang
waranggono dalam pementasan di Kabupaten Tuban yang dianalisis dengan
menggunakan teori sosiologi sastra dan nilai edukasi pendidikan.
Hasil dari penelitian ini adalah berupa penerimaan masyarakat Kabupaten
Tuban terhadap tembang waranggono dalam acara tayub, dan nila-nilai edukasi
berupa nilai moral, religi, budaya dan sosial dalam tembang waranggoo yang
dibawakan.

i
 ABSTRACT

Wibowo Arif, 2019, Sosioeducation Study of Waranggono Songs at Tayub in Tuban

Regency, Thesis, Indonesian Language and Literature Education Program,
Teacher Training and Education Faculty, Dr. Soetomo, Advisor: (1). Dra.
Wahyu Wudayati, M.Pd. , (2). Victor M. L. Tobing, M.Pd.
Keywords: Socioeducation, Tembang Waranggono, Tayub, Tuban
Tayub is a form of traditional performing arts that grows and develops fertile.
Tayub presents waranggono who dances and sings nyinden. Tayub is a dance
performed by waranggono and pengibing with gamelan and tembang
accompaniment. Usually to enliven the wedding party and so on. Tayub is a form of
folk dance performances on Java which are presented by female dancers
(waranggono or joged) accompanied by a set of selendro or pelog gamelan with
tembang,
In this study, researchers are interested in examining two things, namely (1)
about community acceptance of waranggono songs on tayub in Tuban Regency, how
community assessment of songs is based on the theory of sociology of literature. (2)
what educational values are contained in waranggono songs on tayub in Tuban
Regency.
This research is a qualitative type of research using descriptive methods,
which produce descriptive data in the form of written or oral words of other people
and observable behavior. This study describes the acceptance of the people of Tuban
Regency and the value of education of a waranggono song in staging in Tuban
Regency which is analyzed using the theory of sociology of literature and the value of
educational education.
The results of this study are in the form of acceptance of the people of Tuban
Regency to waranggono songs in the tayub event, and educational values in the form
of moral, religious, cultural and social values in the waranggoo song that is
performed.

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmat-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Kajian Sosioedukasi

Tembang Waranggono pada Tayub di Kabupaten Tuban. Dalam penyusunan ini

penulis telah banyak mendapatkan dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, pada kesempatan ini penulis dengan tulus mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Bachrul Amiq, S.H, M.H. selaku Rektor Universitas Dr. Soetomo Surabaya

2. Dr. Hetty Purnamasari, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Dr. Soetomo Surabaya.

3. Dra. Wahyu Widayati, M.Pd. selaku dosen pembimbing pertama yang selalu

memberikan pengarahan sehingga membuat saya lebih teliti dalam mengerjakan

skripsi ini.

4. Victor M. L Tobing, M.Pd. selaku dosen pembimbing kedua yang memberikan

banyak ilmu agar skripsi saya lebih lengkap.

5. Iwan Sugianto, M.Pd. selaku kepala program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia.

6. Segenap dosen dan staff Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dr.

Soetomo Surabaya.

iii
 Surabaya, 11 Juli 2019

Peneliti

iv
 DAFTAR ISI

ABSTRAK ....................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii

DAFTAR ISI.................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL............................................................................................ vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ...................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian......................................................................................... 4

D. Manfaat Peneelitian..................................................................................... 4

E. Definisi Istilah ............................................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Penelitian Relevan....................................................................................... 6

B. Hakikat Sastra Lisan.................................................................................... 8

C. Tayub Waranggono sebagai Sastra Lisan.................................................... 9

D. Sosiologi Sastra ........................................................................................... 11

E. Nilai Edukasi ............................................................................................... 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ................................................................................. 23

B. Data dan Sumber Data................................................................................. 23

C. Instrumen Penelitian.................................................................................... 23

v
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................................... 24

E. Keabsahan Data ........................................................................................... 26

F. Metode Analisis Data................................................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Daerah Peneitian............................................................ 33

B. Deskripsi Data ............................................................................................. 36

C. Analisis dan Pembahasan ............................................................................ 46

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vi
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Angket.............................................................. 24

Tabel 3.2 Perincian Fokus Penelitian............................................................... 27

Tabel 4.1 Jumlah Kelurahan / Desa & Luas Wilayah di Kabupaten Tuban ... 34

Tabel 4.2 Angket Penerimaan Masyarakat ...................................................... 36

Tabel 4.3 Biodata Responden .......................................................................... 37

Tabel 4.4 Tembang dan Terjemahannya.......................................................... 38

Tabel 4.5 Hasil Angket Responden.................................................................. 46

Tabel 4.6 Deskripsi Hasil Angket ................................................................... 48

Tabel 4.7 Judul Tembang Waranggono ........................................................... 59

Tabel 4.8 Analisis Nilai Edukasi Tembang Waranggono ................................ 60

vii