RENCANA MELATIH

Topik : KODE KEHORMATAN PRAMUKA

Durasi : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan
Melalui pengamatan, kerja kelompok, dan praktik, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan isi Tri Satya dan Dasa Dharma.
2. Menunjukkan contoh pegamalan isi Tri Satya dan Dasa Dharma dalam kehidupan sehari
hari

B. Materi
1. Pengenalan kode kehormatan pramuka
Kode Kehormatan Pramuka adalah suaru norma atau nilai-nilai luhur dalam kehidupan para
anggota pramuka yang merupakan ukuran atau standar tingkah laku anggota Gerakan
Pramuka.
Kode Kehormatan Pramuka digolongan penaggalang ada 2 yaitu Janji yang berupa Tri satya
dan ketentuan moral (darma) berupa Dasa Dharma
2. Contoh-contoh penerapan Tri Satya dan Dasa Dharma dalam kehidupan sehari-hari.

C. Metode
1. Informasi
2. Diskusi
3. Game

D. Langkah-Langkah Melatih
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Upacara Penggalang, mengecek kehadiran, serta persiapan peserta didik untuk mengikuti
latihan
b. Menyampaikan tujuan kegiatan latihan pada pertemuan hari itu
2. Kegiatan Inti
a. Peserta Didik membaca teks Tri Satya dan Dasa Dharma
b. Melakukan tanya jawab tentang makna isi dari Tri Satya dan Dasa Dharma, contoh-contoh
pengamalan Tri Satya dan Dasa Dharma dalam kehidupan sehari-hari
c. Membentuk kelompok yang terdiri atas 10 orang anggota
d.Setiap anggota memilih nomor dari Tri Satya dan Dasa Dharma untuk di hafal selama 10
menit.
e. Meminta setiap regu berbaris dengan ketua regu di depan barisan, dan diberi garis start. Jika
pembina membunyikan peluit maka anggota regu yang berdada di paling depan berlari menu
garis finis dan mengucapkan isi Dasa Dharma yang pertama kemudian kembali kebaridannya,
langsung disusul barisan yang menempati urutan yang kedua mengucapkan isi Dasa Dharma
yang ke dua, dan seterusnya. Regu yang paling cepat selesai dan tidak salah dalam
mengucapkan akan memenangkan lomba.
f. Melakukan hal yang sama (lomba menghafal) untuk kode kehormatan Tri Satya.
g. Pembina mengklarifikasi aktifitas peserta didik dan memberi penguatan
3. Kegiatan Penutup
a. Pembina dan peserta didik menyompulkan materi latihan hari itu
b. Pembina meminta pendapat beberapa peserta didik tentang renungan.refleksi manfaat yang
telah diperoleh pada kegiatan latihan hari itu.
c. Pembina melakukan penilaian dengan mengajukan pertanyaaan secara lisan, yaitu
mengucapkan Tri Satya dan Dasa Dharma tanpa bantuan teks.
d. Menugaskan peserta didik untuk menulis Tri Satya dan Dasa Dharma pada selembar
kertas dan ditempel di dinding kamar untuk mengingatkan
e. Pembina memberi pesan moral untuk tetap menjunjung tinggi kode etik Penggalang
f. Upacara Penutup
E. Sumber Belajar dan Media
➢ Sumber Belajar
1. Buku Saku Pramuka Penggalang

➢ Media
1. Lingkungan/ Lapangan
2. Pluit
3. Teks Tri Satya dan Dasa Dharma

F. Penilaian
➢ Penilaian sikap selama proses latrihan
➢ Penilaian kinerja
➢ Tes Uraian

Mengetahui, Kudus, 5 Agustus 2021

Pemimpin Kursus Pelatih,