Pengetahuan Kuantitatif

Paket : 35

Rizky Fauzyah Amalia

Nomor 1
Soal Alif dan Azis berencana mengecat tembok kantor pada pukul 08.15 pagi. Jika
Alif mengecat sendirian maka akan selesai dalam waktu 4 jam. Jika Azis
mengecat sendirian maka akan selesai dalam waktu 6 jam. Pada saat hari
mengecat tiba, hanya Alif yang datang tepat waktu sehingga Alif mengecat
tembok sendirian. Setengah jam kemudian Azis datang lalu terjadi
pertengkaran di antara mereka sehingga tidak ada yang mengecat pada saat
itu. Lalu mereka berbaikan setelah 20 menit bertengkar dan mengecat tembok
bersama hingga selesai. Pukul berapa mereka selesai mengecat?
A. 10.59
B. 11.01
C. 11.11
D. 11.15
E. 11.23
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Misal
u : kecepatan Alif mengecat tembok
v : kecepatan Azis mengecat tembok
Maka,
1
u= bagian/jam
4
1
v= bagian/jam
6

Berikut ini timeline dari cerita yang diberikan di soal.

Bagian tembok yang dikerjakan oleh Alif sendirian selama 30 menit :

1 1
k 1= ×0.5=
4 8
Sisa bagian tembok yang diselesaikan keduanya :
k 2=1−k 1
1
¿ 1−
8
7
¿
8
Waktu yang dibutuhkan untuk mengecat sisa bagian tembok oleh Alif dan Azis :
t=k 2 ÷ ( u+v )
 7 1 1
¿ ÷ +(
8 4 6 )
7 5
¿ ÷
8 12
7 12
¿ ×
8 5
21
¿ jam
10
21
¿ ×60 menit
10
¿ 126 menit
Sehingga pengecatan selesai pada pukul
09.05+02.06=11.11
Tingkat Soal Sulit
Materi Kecepatan
HOTS
Nomor 2
Soal
Diketahui matriks M = (−xx xx) memiliki invers. Tentukan himpunan nilai x
sehingga memenuhi hubungan M −1=M T !
A. { √ 2 ,−√ 2 }
B. { 1 ,−1 }

C. {12 ,− 12 }
D. {√12 ,− √12 }
E. {√12 ,− √13 }
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
M −1=M T
1 x −x = x −x
2 2 x
x −(−x ) x ( x x )( )
1 −1

( )(
2x 2x
1
2x 2x
1
=
x −x
x x )
Dengan kesamaan matriks didapat
1
=x
2x
1
x 2− =0
2
1 1
(x+
√2 )(
x−
√2
=0 )
 1 −1
Didapat x= atau x=
√2 √2
Tingkat Soal Sedang
Materi Matriks
HOTS
Nomor 3
Soal Perhatikan trapesium berikut ini!

Jika AD=10 cm dan AB+ CD=BC maka, nilai dari AB∙ CD=… cm2
A. 100
B. 90
C. 75
D. 50
E. 25
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Perhatikan bahwa
EC =AD =10
EB= AB− AE= AB−CD
Maka, dengan menggunakan phytagoras
BC 2=EC 2+ EB 2
( AB+ CD )2=10 2+ ( AB−CD )2
AB2+ 2 AB∙ BC +CD 2=100+ AB 2−2 AB ∙ BC+CD 2
4 AB ∙ BC =100
AB∙ BC =25
Tingkat Soal Sulit
Materi Bangun datar
HOTS
Nomor 4
Soal 2021 x+6
Diketahui f ( =)
2 x−3 3 x −2
. Jika f −1 ( x ) adalah invers dari f ( x ), nilai dari

f −1 ( 2 ) =…
A. 2021
B. 1
C. 0
D. −1
E. −2021
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Perhatikan bahwa
 f( 22021 x+6
x−3 ) 3 x −2
=

x +6 2021
f ( )
−1
= …(i)
3 x −2 2 x−3
Karena yang dicari adalah f −1 ( 2 ) maka haruslah

f −1 ( 3xx+6−2 )=f −1
(2)
x+6
=2
3 x −2
x +6=2 ( 3 x−2 )
x +6=6 x−4
5 x=10
x=2
Substitusi x=2 ke persamaan (i)
2+ 6 2021
f −1
−1
( =
)
3 (2 )−2 2 ( 2 )−3
f ( 2 ) =2021
Tingkat Soal Sedang
Materi Invers
HOTS
Nomor 5
Soal

Himpunan daerah yang diarsir adalah…

A. ( B− A ) ∪ ( A c ∩C )
B. ( A c ∩ B ) ∪ ( ( A−B ) ∩C )
C. ( A c ∩ B ) ∪ ( A−C )
D. ( ( A−B ) ∩C ) ∪ ( ( A−C ) ∩B )
E. ( A ∩ B ) ∪C
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Berdasarkan pilihan yang diberikan, jawaban yang benar ada pada opsi B.
Perhatikan langkah-langkah berikut.
 Ac ∩B
  ( A−B ) ∩C

Maka ( A c ∩ B ) ∪ ( ( A−B ) ∩C )

Tingkat Soal Sedang

Materi Himpunan
HOTS
Nomor 6
Soal 2 x− y
Operasi ⊗ pada bilangan bulat didefinisikan sebagai x ⊗ y = . Nilai dari
x− y
( 5 ⊗ 4 ) ⊗3=…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Perhatikan bahwa
2 (5 )−4
5 ⊗ 4= =6
5−4
Sehingga
( 5 ⊗ 4 ) ⊗ 3=6 ⊗3
2 ( 6 )−3
¿
6−3
9
¿
3
 ¿3
Tingkat Soal Sedang
Materi Operasi Bilangan
HOTS
Nomor 7
Soal Jika n memenuhi 9 × 90,25 × … ×9 0,25=243 dengan n sebanyak faktor dari
0,25

9 0,25, nilai dari ( n−6 ) ( n+1 )=…

A. 0
B. 7
C. 18
D. 30
E. 44
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
9 0,25 × 90,25 × … ×9 0,25=243

0.25n
n kali
9 =243
3 =35
0.5 n

0.5 n=5
n=10
Maka,
( n−6 ) ( n+1 )=( 10−6 ) ( 10+1 )
¿ 44
Tingkat Soal Mudah
Materi Eksponensial
HOTS
Nomor 8
Soal Solusi pertidaksamaan 2 x2 +7 x−4 ≤ 0 yang bukan solusi dari pertidaksamaan
2 x2 −4 x−15 ≥ 0 adalah…
−3 1
A. ≤ x≤
2 2
−3 1
B. < x≤
2 2
−3 1
C. < x<
2 4
3 1
D. x ≤− atau x ≥
2 2
1 3
E. x ≤− atau x ≥
2 2
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Perhatikan bahwa
 Untuk 2 x2 +7 x−4 ≤ 0
2 x2 +7 x−4 ≤ 0
( 2 x−1 )( x +4 ) ≤0
 1
Didapat solusi −4 ≤ x ≤ .
2
2
 Untuk 2 x −4 x−15 ≥ 0
2 x2 −4 x−15 ≥ 0
( 2 x+3 )( x−5 ) ≥ 0
3
Didapat solusi x ≤− atau x ≥ 5.
2

Perhatikan garis bilangan berikut ini.

Garis berwarna biru menunjukkan solusi dari 2 x2 +7 x−4 ≤ 0 dan garis warna
jingga menunjukkan solusi dari 2 x2 −4 x−15 ≥ 0. Dari garis bilangan didapat
−3 1
solusi 2 x2 +7 x−4 ≤ 0 yang bukan solusi 2 x2 −4 x−15 ≥ 0 adalah < x≤ .
2 2
−3
Nilai x= tidak masuk solusi tersebut karena merupakan solusi dari kedua
2
pertidaksamaan.
Tingkat Soal Sedang
Materi Pertidaksamaan
HOTS
Nomor 9
Soal 1
Jika garis yang menghubungkan titik ( 3 ,−1 ) dan −3 ,( 2)tegak lurus dengan

( 12 ) dan ( 7 , t ) maka nilai t=…

garis yang menghubungkan titik 2 ,

A. 1
1
B. 1
2
1
C. 5
2
D. 10
1
E. 20
2
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
1
(
Gradien garis yang melalui titik ( 3 ,−1 ) dan −3 ,
2)adalah

1
− (−1 )
2 −1
m= =
−3−3 4

( 12 ) dan ( 7 , t ) adalah
Gradien garis yang melalui titik 2 ,
 1 1
t− t−
2 2
m' = =
7−2 5

Perhatikan bahwa
m∙ m' =−1 (karena saling tegak lurus)
Maka,
1
−1
4
1
∙( )5
t−
=−1
2

t− =20
2
1
t=20
2
Tingkat Soal Sedang
Materi Persamaan Garis
HOTS
Nomor 10
Soal Diketahui sebuah limas berada di dalam sebuah kubus dengan sisi alas limas
berimpit dengan alas kubus dan tinggi limas setengah dari tinggi kubus.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan
informasi yang diberikan?
P Q
Volume limas 1
dari volume kubus
8

A. P>Q
B. P<Q
C. P=Q
D. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Untuk kuantitas P
Volume limas :
1
V l= ∙ Luas alas ∙Tinggi
3
1 2 s
¿ ∙s ∙
3 2
1 3
¿ s
6

Untuk kuantitas Q
1
dari volume kubus :
8
1
V = s3
8
 Maka,
V l >V
Sehingga
P>Q
Tingkat Soal Sedang
Materi Volume
HOTS
Nomor 11
Soal Diketahui terdapat 4 titik masing-masing berada pada kuadran I, II, III dan IV
bidang kartesius sehingga membentuk titik-titik sudut pada persegi. Jika salah
satu titik tersebut adalah ( 3 , 1 ) dan panjang sisi persegi adalah 4 satuan
panjang, manakah dari titik-titik di bawah ini yang merupakan titik pada daerah
persegi tersebut?
1) (−1 ,−3 )
2) ( 2 ,1 )
3) ( 1 , 0 )
4) ( 2 , 2 )

A. (1), (2), (3) SAJA yang benar

B. (1) dan (3) SAJA yang benar
C. (2) dan (4 ) SAJA yang benar
D. HANYA (4 ) yang benar
E. Semua pilihan benar
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Berdasarkan syarat yang diberikan soal maka derah persegi yang dimaskud
adalah sebagai berikut.

Berdasarkan gambar di atas maka,

1) (−1 ,−3 ) berada pada daerah persegi
2) ( 2 ,1 ) berada pada daerah persegi
3) ( 1 , 0 ) berada pada daerah persegi
4) ( 2 , 2 ) berada di luar daerah persegi
Jadi, pernyataan (1), (2), (3) saja yang benar
Tingkat Soal Sedang
Materi Geometri
HOTS
Nomor 12
Soal Diketahui 2 x−3 y=5. Berapakah nilai dari xy ?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut.
1) 4 x2 +2 xy +9 y 2=81
2) x 2−2 x+1=0

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

pernyataan (2) SAJA tidak cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan,
tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan
pernyataan (2) SAJA cukup
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
 Tinjau pernyataan (1) saja
Perhatikan bahwa
( 2 x−3 y )2=( 5 )2
4 x2 −12 xy +9 y 2=25
4 x2 +2 xy +9 y 2−14 xy =25
Substitusi 4 x2 +2 xy +9 y 2=81 ke persamaan di atas sehingga
81−14 xy=25
14 xy=56
xy=4
Jadi, pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.
 Tinjau pernyataan (2) saja
Perhatikan bahwa
x 2−2 x+1=0
( x−1 )2=0
x=1
Maka,
2 ( 1 )−3 y=5
3 y=−3
y=−1
Sehingga
xy=1 ∙−1=−1
Jadi, pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.
Tingkat Soal Sedang
Materi Aljabar
HOTS
Nomor 13
Soal Keliling suatu persegi panjang tidak kurang dari 48 cm dan tidak lebih dari
108 cm. Berapakah batas-batas nilai panjang dari persegi panjang tersebut?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut.
1) Panjang dari persegi panjang tersebut lebih 4 cm dari lebarnya
2) Perbandingan panjang dan lebar dari persegi panjang adalah 3 :1

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

pernyataan (2) SAJA tidak cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan,
tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan
pernyataan (2) SAJA cukup
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Keliling dari persegi panjang :
48 ≤ K=2 ( p+l ) ≤108
24 ≤ p+l≤ 54
 Tinjau pernyataan (1) saja
p=l+ 4
l= p−4
Sehingga
24 ≤ p+ p−4 ≤ 54
28 ≤ 2 p ≤58
14 ≤ p≤ 29
Jadi, pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.
 Tinjau pernyataan (2) saja
p 3
=
l 1
1
l= p
3
Maka,
1
24 ≤ p+ p ≤54
3
4
24 ≤ p ≤ 54
3
81
18 ≤ p ≤
2
Jadi, pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.
Tingkat Soal Sedang
Materi Keliling
HOTS
Nomor 14
Soal Pada pelemparan sebuah dadu tak homogen peluang munculnya mata dadu 3
 1
adalah dari mata dadu yang lain. Manakah hubungan yang benar antara
4
kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
P Q
Peluang munculnya mata dadu 5
120 % dari
bilangan prima 12

A. P>Q
B. P<Q
C. P=Q
D. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan

Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Misal peluang munculnya mata dadu selain 3 adalah x . Maka,
1
x + x+ x + x + x+ x =1
4
21
x=1
4
4
x=
21
 Kuantitas P
Peluang munculnya mata dadu prima (2 , 3 ,5)
1 4 1 4 4
x + x+ x= + ∙ +
4 21 4 21 21
9
¿
21
3
¿
7
 Kuantitas Q
120 5 1
∙ =
100 12 2

Perhatikan bahwa
3 6 7 1
P= = < = =Q
7 14 14 2
Jadi,
P<Q
Tingkat Soal Sedang
Materi Peluang
HOTS
Nomor 15
Soal Berikut ini adalah gambar dari grafik fungsi f ( x )=a x 2 +bx +c .
 Manakah pernyataan berikut ini yang benar?
1) ab> 0
2) ac >0
3) a+ b>0
4) b−a< 0

A. (1), (2), (3) SAJA yang benar

B. (1) dan (3) SAJA yang benar
C. (2) dan (4 ) SAJA yang benar
D. HANYA (4 ) yang benar
E. Semua pilihan benar
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Dari gambar didapat bahwa
a> 0 (grafik fungsi kuadrat cekung ke atas)
b< 0 (grafik fungsi memotong sumbu−x pada dua titik x positif)
c >0 (grafik fungsi memotong sumbu− y positif)

Maka,
 ab< 0 sehingga pernyataan (1) salah
 ac >0 sehingga pernyataan (2) benar
 a+ b tidak dapat ditentukan sehingga pernyataan (3) salah
 b−a< 0 sehingga pernyataan (4) benar
Jadi, hanya pernyataan (2) dan (4) yang benar.
Tingkat Soal Sedang
Materi Fungsi Kuadrat
HOTS