KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Nama Sekolah : SMP PGRI 7

Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2021/2022
KKM 77

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar Ketuntasan Nilai
dan Indikator KKM %

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake
SEMESTER I
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1. Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap 75
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan
·       Menjelaskan pengertian konsep ruang. 1 3 2 67
·       Menjelaskan pengertian interaksi antarruang. 1 3 2 67
·       Menyebutkan contoh interaksi keruangan antar wilayah
di Indonesia. 2 3 1 67

·       Menyebutkan contoh interaksi keruangan yang terjadi di

wilayahnya. 2 3 2 78

·       Menjelaskan kondisi saling bergantung yang diperlukan

untuk terjadinya interaksi antarruang. 2 3 2 78

·       Menyebutkan contoh kondisi saling bergantung yang

diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang. 2 3 1 67

·       Menunjukkan unsur-unsur atau komponen peta.

1 3 2 67

·       Menyebutkan letak Indonesia secara astronomis. 2 2 2 67

·       Menyebutkan letak Indonesia secara geografis. 2 3 1 67
·       Menjelaskan implikasi letak Indonesia terhadap aspek 2 3 2 78
ekonomi.
·       Menjelaskan implikasi letak Indonesia secara sosial dan 2 3 2 78
budaya.
·       Menjelaskan implikasi letak Indonesia secara geologis 2 3 2 78
·       Menjelaskan potensi sumber daya alam berupa hutan di
Indonesia 2 3 2 78

·       Menjelaskan potensi sumber daya alam berupa sumber

daya tambang 2 3 2 78

·       Menjelaskan potensi sumber daya perikanan laut 2 3 2 78

Indonesia.
·       Menjelaskan potensi sumber daya hutan mangrove di
Indonesia. 2 3 2 78

·       Menjelaskan potensi sumber daya terumbu karang di 2 3 2 78

Indonesia.
·      Membandingkan jumlah penduduk Indonesia diantara
penduduk negara lainnya di dunia 2 3 2 78
 ·       Menjelaskan pola sebaran penduduk Indonesia 2 3 2 78
·      Menjelaskan komposisi penduduk Indonesia menurut usia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan komposisi penduduk Indonesia menurut
jenis kelamin. 2 3 2 78

·       Menjelaskan perkembangan angka pertumbuhan

penduduk Indonesia. 2 3 2 78

·       Menjelaskan kualitas penduduk Indonesia. 2 3 2 78

·       Menunjukkan keragaman rumah adat di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menunjukkan keragaman pakaian adat di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menunjukkan keragaman tarian di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan kondisi geologi Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan kondisi bentuk muka bumi Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan kondisi iklim di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan keragaman flora di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan keragaman fauna di Indonesia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi
antarruang. 2 3 2 78

3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan

pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya 2 3 2 78
dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
·       Menjelaskan pengertian interaksi sosial. 2 3 2 78
·       Menjelaskan syarat-syarat interaksi sosial. 2 3 2 78
·       Menjelaskan bentuk interaksi sosial yang asosiatif. 2 3 2 78
·       Menjelaskan bentuk interaksi sosial yang disosiatif 2 3 2 78
·       Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap
pembentukan lembaga sosial. 3 3 2 89

·       Menjelaskan pengertian lembaga sosial. 3 3 2 89

·       Menjelaskan jenis-jenis lembaga sosial. 3 3 2 89
·       Menjelaskan fungsi lembaga sosial. 2 3 3 89
Jumlah 2 KD 153

KKM SEMESTER I 77

SEMESTER II

KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

3.3 Menganalisis konsep interaksi antara manusia dengan ruang

sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, penawaran- permintaan) dan interaksi antar 78
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, social dan
budaya Indonesia.

·       Menjelaskan kelangkaan sebagai permsalahan ekonomi 2 3 2 78

manusia.
·       Menyebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia. 2 3 2 78
·       Menjelaskan hubungan antara tindakan, motif dan prinsip
ekonomi 2 3 2 78

·       Menjelaskan kegiatan produksi. 2 3 2 78

·       Menjelaskan kegiatan distribusi. 2 3 2 78
 ·       Menjelaskan kegiatan konsumsi. 2 3 2 78
·       Menjelaskan kaitan antara permintaan, penawaran dan
harga. 2 3 2 78

·       Menjelaskan peran pasar bagi kehidupan masyarakat. 2 3 2 78

·       Menjelaskan peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi. 2 3 2 78
·      Menjelaskan peran kewirausahaan dalam membangun 2 3 2 78
ekonomi Indonesia.
·       Menjelaskan hubungan antara kelangkaan dengan 2 3 2 78
permintaan-penawaran untuk meningkatkan kesejahteraan
manusia. berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan
3.4 Memahami
dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masap Hindu-Buddha, dan 2 3 2 78
Islam.

·       Mengidentifikasi periodesasi masa praaksara di Indonesia.

2 3 2 78

·       Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia 2 3 2 78

pada masa praaksara.
·       Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia 2 3 2 78
pada masa Hindu-Buddha.
·       Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia 2 3 2 78
pada masa Islam.

156
Jumlah 2 KD
78
KKM SEMESTER II
KKM MAPEL IPS KELAS VII 77

Mengetahui: Bogor, Juli 2021

Kepala SMP PGRI 7 Guru Mata Pelajaran,

Syam Novian, SP.,S.Pd Mustofa Kemal F