LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep (istilah dan
definisi) di modul ini
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
2. Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial Budaya
3. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan
4. Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan
Masyarakat Global
Respon/Jawaban
KB 1 (Manusia, Tempat, dan Lingkungan)
A. Manusia
Manusia : mahluk yang sempurna karena diberikan akal untuk
berfikir dan menyadari bahwa manusia itu berbeda dengan
makhluk-makhluk lainnya.
Manusia disebut sebagai:
1. Makhluk Individu
Manusia sebagai individu : sebagai orang atau seorang;
pribadi orang (terpisah dari yang lain). Sebagai individu,
manusia adalah kesatuan yang tak dapat dibagi antara aspek
badaniah dan rohaniahnya
2. Makhluk Sosial
Manusia sebagai makhluk sosial : bahwa manusia dalam
kehidupannya selalu berhubungan dan membutuhkan
manusia lain.
3. Makhluk budaya
Manusia dikatakan sebagai makhluk budaya karena budaya
itu sebenarnya dipelajari dan diwariskan dari satu generasi
ke generasi berikutnya dalam suatu masyarakat.
B. Tempat
Tempat : ruang (bidang, rumah, daerah, dan sebagainya) yang
didiami (ditinggali) atau ditempati.
Tempat dibentuk oleh karakterk fisik :
1. Iklim jenis tanah
2. Tata air
3. Morfologi
4. Flora dan Fauna
5. Manusia
Ruang : tempat yang memberikan kita hidup karena di
dalamnya terdapat unsur-unsur yang diperlukan untuk
kehidupan.
C. Lingkungan
Lingkungan : kawasan atau daerah yang di dalamnya
mencakup segala yang ada di langit dan di bumi (seperti bumi,
bintang, kekuatan). Lingkungan juga dapat diartikan menjadi
segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan mempengaruhi
perkembangan kehidupan manusia.
 Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan biotic. Salah
satu contoh komponen abiotik dan biotik dalam tatanan
lingkungan contohnya yaitu bumi dan penduduk.
a. Bumi
Planet bumi merupakan satu-satunya planet yang dapat
memenuhi syarat-syarat adanya kehidupan. Bumi terbentuk
karena tenaga endogen dan eksogen
1) Tenaga endogen adalah tenaga yang berasal dari dalam
perut bumi dan tenaga endogen ini menggerakan kulit
bumi menjadi lipatan.
Tenaga endogen dibagi menjadi tiga jenis yaitu :
a) Tektonisme
b) Vulkanisme
c) Seisme
2) Tenaga eksogen adalah tenaga yang berasal dari luar
bumi. Pada proses pembentukan muka bumi melalui
tenaga eksogen dapat dilakukan dengan cara :
a) Sedimentasi
b) Erosi (Erosi sendiri terbagi menjadi 4 yaitu ablasi,
abrasi, eksarasi dan deflasi.)
b. Penduduk
Penduduk adalah semua orang yang menempati suatu
wilayah hukum tertentu dan waktu tertentu sehingga kita
akan mengenal istilah penduduk tetap dan penduduk tidak
tetap.
Penduduk yang mendiami wilayah suatu negara sering
memunculkan berbagai macam dinamika kependudukan.
1) Dinamika penduduk : data yang menampilkan statistika
penduduk untuk memperoleh hasil perhitungan
persebaran penduduk. Cara yang digunakan dalam
dinamika penduduk, yaitu:
a) Kelahiran (Fertilitas) : jumlah lahirnya penduduk di
suatu wilayah dan perwilayahan dalam kurun
waktu tertentu.
b) Kematian (Mortalitas) : hilangnya nyawa atau ruh
dari seseorang yang telah meninggal.
c) Migrasi : perpindahan penduduk dari suatu tempat
ke tempat yang lain, dari tempat yang padat
penduduk menuju kawasan jarang penduduk.
d) Pertumbuhan penduduk : bertambahnya jumlah
penduduk di suatu tempat.
e) Kepadatan penduduk : jumlahpenduduk di suatu
tempat berdasarkan luas suatu wilayah.
f) Persebaran penduduk tidak merata: kondisi tentang
kesenjangan jumlah masyarakat yang tinggal di
daerah perkotaan dan perdesaan dalam segi kuantitas.
g) Kualitas penduduk dapat dikatakan sebagai mutu
penduduk atau mutu sumber daya manusia.
2) Persebaran penduduk tidak merata
 c. Kualitas Penduduk
Kuallitas penduduk adalah mutu penduduk atau mutu
sumber daya manusia yang dapat dibedakan menjadi dua,
yaitu: kualitas fisik penduduk yang mencakup pemenuhan
gizi, kesehatan, kematian dan harapan hidup pada waktu
lahir; dan kualitas nonfisik penduduk yang mencakup
pendidikan, latihan kerja dan sikap (keinginan atau
dorongan). Indikator tentang kualitas penduduk yaitu terdiri
dari
1) Tingkat pendapatan
2) Tingkat pendidikan
3) Tingkat kesehatan

KB 2 (Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial Budaya)

A. Waktu
1. Arti dan makna sejarah
Makna sejarah itu mencakup segala bidang yang tidak
terbatas, sejarah tidak dapat direkonstruksi secara utuh,
masa lampau manusia sebagian besar tidak dapat
ditampilkan kembali walaupun bagi mereka yang
dikaruniai ingatan sangat tajam
2. Konsep sejarah
Konsep sejarah meliputi 3 hal yaitu sejarah sebagai
peristiwa, sejarah sebagai kisah dan sejarah sebagai ilmu.
a. Sejarah sebagai Peristiwa : menyangkut peran manusia
baik sebagai objek maupun sebagai subjek pelaku
dalam peristiwa sejarah dalam dimensi waktu dan ruang
yakni kurun waktu dan lingkungan alamnya.
b. Sejarah sebagai kisah : bahwa sejarah yang kita kenal
sehari-hari itu adalah sejarah sebagai cerita.
c. Sejarah sebagai ilmu : mempelajari sejarah sebagai
aktualitas dan mengadakan penelitian serta pengkajian
tentang peristiwa dan cerita sejara.
3. Metode sejarah
Dalam metode sejarah terdapat empat tahapan yang harus
dilewati. Keempat tahapan tersebut yakni
1) Heuristik : tahapan menemukan dan menghimpun
sumber, informasi, jejak masa lampau.
2) Kritik : tahapan untuk memilih sumber-sumber asli dari
sumber-sumber palsu.
3) Interpretasi : tahapan atau kegiatan dalam menafsirkan
fakta-fakta dan menetapkan makna serta saling
keterhubungan dari fakta-fakta yang diperoleh.
4) Historiografi : rekonstruksi imajinatif dari masa lampau
berdasarkan data yang diperolah dengan menempuh
proses pengujian dan proses penganalisisan secara
kritis melalui rekaman dan bukti peninggalan masa
lampau.
B. Keberlanjutan dan Perubahan
 Sejarah dikatakan sebagai perubahan apabila dalam
masyarakat terjadi perkembangan secara besar-besaran dalam
waktu yang relatif singkat.
Perubahan dapat dikatakan sebagai gejala yang biasa terjadi
dalam setiap masyarakat manusia. Cepat atau lambat,
manusia atau masyarakat akan mengalami perubahan.
Perubahan dalam masyarakat akan terus berlangsung seiring
dengan perjalanan waktu
C. Sistem Sosial Budaya
Sistem sosial : orang-orang yang ada dalam kelompok yang
saling berinteraksi dan saling mempengaruhi satu sama lain
yang dibatasi dengan seperangkat kegiatan yang menjadi satu
kesatuan.
a. Nilai sosial : orang, benda, barang, hewan, sikap,
perbuatan, perilaku, cara berfikir, perasaan dan pandangan.
b. Norma berasal dari tindakan dari banyak orang yang
dilakukan secara berulang-ulang sehingga dijadikan
sebagai patokan, standar atau ukuran.
c. Budaya : pikiran, akal budi. Sedangkan kebudayaan adalah
hasil kegiatan atau penciptaan akal budi manusia (hasil
cipta, rasa dan karya).
d. Sanksi : ganjaran (berupa penghargaan, reputasi) atau
hukuman (berupa kritik, denda, hukuman) untuk
menghargai dan melanggar norma.
e. Artifak : produk budaya secara fisik.

KB 3 (Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan)

A. Perilaku ekonomi
1. Perilaku ekonomi antar negara berupa kerjasama
internasional dilakukan juga sebagai cara negara
memperbaiki perekonomian untuk kepentingan rakyatnya.
2. Motif ekonomi alasan yang mendorong seseorang untuk
melakukan tindakan ekonomi.
a. Motif ekomomi instrinsik : sebuah alasan yang berasal
dari dalam diri manusia itu sendiri dengan tanpa paksaan
atau pengaruh dari pihak lain.
b. Motif ekonomi ekstrinsik : motif yang terpengaruh oleh
situasi di luar individu seperti ajakan dari orang lain
untuk berbisnis, situasi dan kondisi lingkungan sekitar
dan lain sebagainya.
c. Motif ekonomi dilihat dari aspeknya :
1) Mendapat keuntungan
2) Mencari sebuah kekuasaan dalam perekonomian
3) Mendapat penghargaan
4) Dorongan untuk perbuatan sosial
5) Memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraan
3. Prinsip ekonomi merupakan suatu usaha yang bisa
dilakukan untuk mendapatkan hasil yang maksimal dengan
pengorbanan seminimal mungkin.
 a. Kegiatan ekonomi
1) Produksi adalah kegiatan menghasilkan barang atau
jasa atau mengolah bahan mentah menjadi barang
jadi/setenagh jadi.
2) Distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang dari
proedusen kepada konsumen lewat berbagai pihak.
3) Konsumsi adalah kegiatan menghabiskan barang atau
jasa untuk kepentingan pribadi agar tercapai
pemenuhan kebutuhan.

B. Produksi, Distribusi dan Konsumsi

1. Produksi
Produksi : kegiatan yang ditujukan untuk menghasilkan
barang dan jasa.
Dalam proses produksi untuk menambah nilai guna suatu
barang dapat ditempuh melalui:
a. Mengubah suatu bentuk barang menjadi barang baru
b. Memindahkan suatu barang dari suatu tempat ke tempat
lain
c. Mengatur waktu penggunaan suatu barang
d. Menciptakan suatu jasa.
2. Distribusi
Distribusi : suatu proses menyalurkan barang dan jasa yang
berasal dari produsen sampai pada konsumen. Proses
distribusi barang dan jasa yang berasal dari produsen untuk
dapat sampai pada konsumen diilustrasikan pada gambar di
bawah ini.
3. Konsumsi
Konsumsi : suatu aktivitas pemakaian barang dan jasa baik
secara langsung maupun tidak langsung oleh individu atau
kolektif individu dalam memenuhi kebutuhan dasar manusia.
Konsumsi : tindakan pemenuhan kebutuhan dengan
menghabiskan atau mengurangi nilai guna suatu barang atau
jasa
C. Pasar
Pasar adalah tempat pertemuan antara pembeli dan penjual
mungkin tidak saling melihat satu sama lainnya. Di tempat itu
terjadi “kekuatan penawaran dan permintaan. Salah satu ciri
sistem ekonomi pasar adalah berlakunya pasar persaingan
secara bebas.
Pasar memiliki lima fungsi yaitu:
1. Menetapkan nilai (sets value)
2. Pasar mengorganisasikan produksi yaitu memecahkan
masalah bagaimana cara menghasilkan barang
3. Pasar mendistribusikan barang
4. Pasar berfungsi menyelenggarakan penjatahan
5. Pasar mempertahankan dan menyediakan barang dan jasa
untuk yang akan datang
D. Kesejahterahan
 Kesejahteraan ekonomi adalah Kesejahteraan adalah “hal atau
keadaan sejahtera; keamanan, keselamatan, ketenteraman;-
jiwa kesehatan jiwa; - sosial keadaan sejahtera masyarakat.
Manusia akan mengalami hidup sejahtera apabila sudah
terpenuhi semua kebutuhan ekonominya.
Kesejahteraan masyarakat sebenarnya adalah objek formal
kajian ilmu ekonomi. Semua orang yang melakukan kegiatan
ekonomi adalah dalam rangka memenuthi kebutuhan hidupnya
untuk memperoleh sebuah kesejahteraan

KB 4 (Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan

Masyarakat Global)

A. Hakikat IPTEK
Ilmu pengetahuan murni adalah untuk membentuk dan
mengembangkan ilmu pengetahuan secara abstrak untuk lebih
mempertinggi mutunya.
Ilmu pengetahuan terapan (teknologi) adalah untuk
menggunakan serta menerapkan ilmu pengetahuan di
kehidupan masyarakat untuk mengatasi permasalahan yang
dihadapi.
IPTEK merupakan gabungan dari pengetahuan-pengetahuan
yang tersusun dengan kemajuan teknologi yang selalu
berkembang.
B. Perkembangan IPTEK dan kehidupan manusia
- Pengaruh langsung dari perkembangan IPTEK pada
kehidupan manusia diantaranya :
1. Bidang intelektual
2. Bidang-bidang industri
3. Bidang-bidang organisasi sosial dan budaya
4. Bidang tata lingkungan.
- Pengaruh positif dari perkembangan IPTEK dalam bidang
teknologi komunikasi dan informasi antara lain:
1. Cepat mendapatkan informasi akurat dan terbaru dari
seluruh pelosok dunia.
2. Dapat berkomunikasi dengan keluarga, kerabat dan teman
yang berada sangat jauh.
3. Dapat memperoleh layanan bank dengan sangat mudah.
- Perkembangan IPTEK terhadap kehidupan manusia dalam
bidang ekonomi dan industri, antara lain:
1. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi.
2. Terjadinya proses industrialisasi.
3. Produktivitas dunia industri semakin meningkat.
- Kehidupan sosial dan budaya manusia juga berubah sejalan
dengan perkembangan IPTEK yang terjadi seperti:
1. Terjadinya emansipasi wanita yang cukup besar.
2. Semakin meningkat kepercayaan diri.
 3. Tekanan. Kompetisi yang tajam di berbagai aspek
kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi akan melahirkan
generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras.
- Perkembangan IPTEK dalam bidang kesehatan
mempengaruhi kehidupan manusia terutama dalam hal:
1. Penemuan mikroskop, sinar-x, antibiotik, obat-obat bius,
transplantasi vaksinasi.
2. Penemuan alat-alat pengganti organ tubuh manusia yang
telah rusak.
3. Adanya ahli dalam bidang operasi plastik.
4. Penemuan tentang tata menu makan setiap hari.
5. Penemuan peralatan untuk mengolah sampah dan limbah.
- Perkembangan IPTEK juga dapat mengakibatkan kehidupan
manusia mengalami gangguan ke arah yang kurang baik
seperti yang terjadi dalam bidang komunikasi dan informasi
antara lain:
1. Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris.
2. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang
terdapat di internet yang bisa disalahgunakan pihak tertentu
untuk kejahatan dan keuntungan pribadi dan kelompok
tertentu.
3. Kecemasan teknologi.
- Perkembangan IPTEK dalam bidang pendidikan
mengakibatkan kehidupan manusia mengalami gangguan
yang kurang baik seperti dalam hal:
1. Kerahasiaan alat tes semakin terancam.
2. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu
untuk melakukan tindak kriminal.
- Perkembangan IPTEK dalam bidang ekonomi dan industri
akan mempengaruhi gangguan keseimbangan terhadap
kehidupan manusia terutama dalam hal:
1. Terjadinya pengangguran.
2. Sifat konsumtif manusia.
- Kehidupan manusia dalam bidang sosial budaya juga akan
terpengaruh ke arah yang kurang baik dengan adanya
perkembangan IPTEK antara lain:
1. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat,
khususnya di kalangan remaja dan pelajar.
2. Menurunnya rasa kebersamaan dan persatuan.
3. Pola interaksi antar manusia yang berubah
- Perubahan yang kurang baik juga terjadi dalam kehidupan
manusia dalam bidang kesehatan antara lain:
1. Radiasi.
2. Gangguan reproduksi.
C. Perkembangan IPTEK dan kelestarian lingkungan
Ada sembilan prinsip, menurut Keraf (2005) yang mesti kita
lakukan dalam upaya menjaga kelestarian lingkungan alam yang
dinamakan sikap dan etika terhadap lingkungan alam, yaitu:
1. Sikap hormat terhadap lingkungan atau respect for nature.
 2. Tanggung jawab atau moral responsibility for nature.
3. Solidaritas kosmis atau cosmic solidarity.
4. Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap lingkungan
atau caring for nature
5. Prinsip tidak merugikan atau no harm.
6. Prinsip hidup sederhana dan selaras dengan lingkungan.
7. Prinsip keadilan.
8. Prinsip demokrasi.
9. Prinsip integritas moral.
Kearifan lingkungan merupakan aktivitas dan proses berpikir,
bertindak dan bersikap secara arif dan bijaksana dalam
mengamati, memanfaatkan dan mengolah lingkungan.
Pendidikan yang peduli dengan lingkungan sekitar perlu
diberikan dan ditanamkan sejak dini kepada anak-anak supaya
memiliki sifat yang memperhatikan dan mampu menyesuaikan
diri dengan lingkungannya dengan menerapkan expanding
community approah atau pendekatan masyarakat yang
diperluas. Pendidikan yang peduli terhadap lingkungan ini
dimulai sejak kecil yang dibimbing oleh orang tua kemudian
berlanjut di tingkat sekolah dan tidak boleh berhenti pada tingkat
sekolah dasar saja tetapi mesti terus sampai pada tingkat yang
lebih tinggi.
D. Perkembangan IPTEK dan masyarakat global
Perkembangan IPTEK berperan sangat besar dalam kehidupan
manusia di belahan dunia mana pun. IPTEK harus digunakan
untuk mempercepat proses produksi dan pertumbuhan ekonomi,
memperluas lapangan kerja, untuk menciptakan kesejahteraan
dan kemakmuran masyarakat secara merata bukan malah
digunakan untuk merusak dan mengganggu keseimbangan
tatanan kehidupan manusia dalam masyarakat global.
Masyarakat global merupakan masyarakat modern, berpikiran
maju, selalu bisa menggunakan semua IPTEK yang ada untuk
mencapai suatu tujuan.

2 Daftar materi yang sulit dipahami 1. Perkembangan IPTEK dan kehidupan manusia dalam bidang
di modul ini organisasi dan budaya
3 Daftar materi yang sering 1. Memahami watak nilai.
mengalami miskonsepsi

Nama : Puspita Dewi Maharani

No. UKG : 201503045607
NIM : 1201221420
Rombel : Guru Kelas 002
 Makhuk Individu

Manusia Makhluk Sosial

Perilaku, Motif, dan
Prinsip Ekonomi
Makhluk Budaya

Produksi
KB 1. MANUSIA, Tempat Ruang
TEMPAT, DAN
Distribusi ilmu Ekonomi
LINGKUNGAN
Eksogen

Konsumsi Bumi

KB 3. PERILAKU Endogen
EKONOMI DAN
Terpenuhinya kebutuhan fisik Kesejahteraan
KESEJAHTERAAN Lingkungan
Dinamika Penduduk

Menetapkan Nilai
Penduduk Persebaran Penduduk

Mengorganisasikan
produksi Kualitas Penduduk

Menghasilkan barang Arti dan Makna Sejarah

Pasar
mendistribusikan barang Sejarah sebagai peristiwa

MODUL 4 ILMU
Menyelenggarakan Konsep Sejarah Sejarah sebagai kisah
Penjatahan PENGETAHUAN
SOSIAL Waktu
Sejarah sebagai ilmu
Menyediakan barang
dan jasa
Heuristik

Ilmu Pengetahuan
Kritik
Hakikat IPTEK
Metode Sejarah
Teknologi
Interpretasi

Perkembangan IPTEK
dan masyarakat global KB 4. FENOMENA Historiografi
dan kelestarian INTERAKSI DALAM KB 2, WAKTU,
PERKEMBANGAN PERUBAHAN, DAN
IPTEK DAN Perkembangan
SISTEM SOSIAL
Perkembangan IPTEK
MASYARAKAT GLOBAL BUDAYA
dan Masyarakat Global
Berkelanjutan
Keberlanjutan dan
Pengaruh Positif Perubahan
Perkembangan IPTEK Pengulangan
dan Kehidupan Manusia
Pengaruh Negatif
Perubahan

Kebudayaan

Unsur-unsur kebudayaan
Sistem Sosial Budaya

Nilai Intrinsik

Watak nilai

Nilai Produktif