Nomor 1

Soal Yang merupakan bentuk pecahan biasa dari pecahan desimal berulang 0,323323323… adalah…
1
A.
3
32
B. 99
23
C. 99
232
D. 999
323
E.
999

Pembahasan Jawaban : E
Misalkan 𝑥 = 0,323323323 …
Maka 1000𝑥 = 323,323323 …
Pecahan biasa dari 0,323323 … dapat diperoleh dengan melakukan eliminasi
1000𝑥 = 323,323 …
𝑥 = 0,323323 … −
999𝑥 = 323
323
⇔𝑥=
999
323
Dengan demikian, bentuk pecahan biasa dari pecahan desimal berulang 0,323323 … adalah .
999

Tingkatan Mudah
Soal
Materi Desimal
Level C3
Kognitif
HOTS Bukan
UTBK Ya

Nomor 2
Soal Sudut-sudut segitiga pada gambar di bawah ini berada di pusat lingkaran-lingkaran yang diameternya sama. Jika keliling segitiga
sama dengan 18 cm, maka keliling masing-masing lingkaran adalah…

A. 6𝜋
B. 9𝜋
C. 12𝜋
D. 16𝜋
E. 18𝜋
Pembahasan Jawaban : A
Diketahui bahwa keliling segitiga sama dengan 18 cm, dengan demikian, sisi dari segitiga yaitu 6 cm.
Oleh karena itu, jari-jari dari masing-masing lingkaran adalah 3 cm.

3 3

3 3

3 3

Sehingga, keliling setiap lingkaran adalah

𝐾𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 = 2𝜋𝑟 = 6𝜋
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 3
Soal

Bangun ruang dibangun dari tiga buah kubus kosong yang masing-masing memiliki rusuk 4 cm. Jika terdapat prisma pejal, maka
volume ruang yang tersisa adalah…
A. 152 cm3
B. 154 cm3
C. 156 cm3
D. 158 cm3
E. 160 cm3
Pembahasan Jawaban : E
 t

h
a
Pada gambar, prisma pejal yang terdapat dalam kubus adalah prisma segitiga dengan
𝑎 = 4 cm
𝑡 = 4 cm
ℎ = 4 cm
Volume ruang yang tersisa dapat diperoleh dengan
𝑉𝑠𝑖𝑠𝑎 = 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑘𝑢𝑏𝑢𝑠 − 𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎
1
= 3(𝑠 3 ) − × 𝑎 × 𝑡 × ℎ
2
3)
1
= 3(4 − × 4 × 4 × 4
2
= 192 − 32
= 160 cm3
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 4
Soal Nomor rumah Mira terdiri atas 3 digit angka yang memenuhi kondisi sebagai berikut:
• Angka pertama merupakan bilangan genap lebih dari 2
• Angka kedua merupakan bilangan ganjil kurang dari 9
• Angka ketiga merupakan hasil perkalian dari angka pertama dan kedua
Berapa banyak 3 digit angka yang memenuhi semua kondisi tersebut?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Pembahasan Jawaban : C
Nomor rumah mira terdiri atas 3 bilangan, untuk memenuhi seluruh kondisi maka
Angka pertama 2 < 𝑥 ≤ 8
Angka kedua 1 ≤ 𝑦 < 9
Angka ketiga 1 ≤ 𝑧 < 10 dengan 𝑧 = 𝑥 ∙ 𝑦
Maka yang mungkin adalah:
𝑥×𝑦 =𝑧
• 4×1=4
• 6×1=6
• 8×1=8
Sehingga jumlah 3 digit angka yang memenuhi adalah 3
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Kaidah Pencacahan
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 5
Soal

12 9 16
Tiga buah persegi disusun seperti pada gambar di atas dengan angka yang menunjukkan panjang sisi yang dinyatakan dalam cm.
Luas daerah yang diarsir adalah… cm2
A. 45
B. 56
C. 67
D. 76
E. 84
Pembahasan Jawaban : D
Dua bangun datar yang sebangun memiliki perbandingan sisi yang sama. Untuk mempermudah, akan diberikan nama pada titik-
titik sudut pada bagian yang diperlukan.

A B
D F
C E
G
I H
12 9 16

Segitiga 𝐴𝐵𝐶 sebangun dengan segitiga 𝐶𝐷𝐸, sehingga

𝐴𝐵 𝐵𝐶
=
𝐶𝐷 𝐷𝐸
 12 3
⇒ =
9 𝐷𝐸
9
⇔ 𝐷𝐸 = cm
4

Segitiga 𝐶𝐷𝐸 sebangun dengan segitiga 𝐶𝐹𝐺, sehingga

𝐶𝐷 𝐷𝐸
=
𝐶𝐹 𝐹𝐺
9
9
⇒ = 4
25 𝐹𝐺
9 9
⇔ =
25 4𝐹𝐺
25
⇔ 𝐹𝐺 = cm
4

Dengan demikian, luas daerah yang diarsir dapat diperoleh dengan

𝐿𝑑𝑎𝑒𝑟𝑎ℎ 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = 𝐿𝐷𝐹𝐻𝐼 − 𝐿𝐷𝐹𝐺𝐸
1
= 𝐻𝐼 × 𝐷𝐼 − (𝐷𝐸 + 𝐹𝐺) × 𝐷𝐹
2
1 9 25
= 16 × 9 − ( + ) × 16
2 4 4
1 34
= 144 − × × 16
2 4
= 144 − 17 × 4
= 76 cm2

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 76 cm2.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 6
Soal Q

α γ

S P

Jika diketahui 𝑃𝑄 = 𝑃𝑅 = 𝑅𝑆, dengan 𝛼 = 35°, maka 𝛾 = ⋯

A. 95°
B. 105°
C. 115°
D. 120°
E. 135°
Pembahasan Jawaban : B
Diketahui bahwa 𝑃𝑅 = 𝑅𝑆, maka 𝑃𝑅𝑆 merupakan segitiga sama kaki. Sehingga ∠𝑅𝑆𝑃 = ∠𝑅𝑃𝑆 = 35°. Dapat diketahui besar
sudut ∠𝑃𝑅𝑆, yaitu
180° − (∠𝑅𝑆𝑃 + ∠𝑅𝑃𝑆) = 180° − (35° + 35°)
= 110°

Sudut lurus memiliki besar 180°, sehingga dapat diperoleh ∠𝑃𝑅𝑄 = 180° − 110° = 70°.

Diketahui 𝑃𝑄 = 𝑃𝑅, sehingga ∠𝑃𝑅𝑄 = ∠𝑃𝑄𝑅 = 70°. Karena jumlah sudut dalam segitiga sebesar 180°, maka ∠𝑄𝑃𝑅 = 180 −
(70° + 70°) = 40°.

Jadi, besar ∠𝑄𝑃𝑆 = ∠𝑅𝑃𝑆 + ∠𝑄𝑃𝑅 = 35° + 40° = 75°.

Dengan demikian,
 𝛾 = 180° − ∠𝑄𝑃𝑆
= 180° − 75°
= 105°
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 7
Soal Nilai rata-rata ujian matematika suatu kelas adalah 7,5. Perbandingan siswa laki-laki dan perempuan di kelas tersebut adalah 3: 4.
Jika nilai rata-rata siswa perempuan adalah 1,75 lebih tinggi dari nilai rata-rata siswa laki-laki, maka nilai rata-rata siswa
perempuan adalah…
A. 6,25
B. 6,50
C. 7,50
D. 7,75
E. 8,25
Pembahasan Jawaban : E
Misalkan
𝑥̅𝐾 = Nilai rata − rata kelas
𝑛𝐿 = Banyak siswa laki − laki
𝑛𝑃 = Banyak siswa perempuan
𝑥̅𝐿 = Nilai rata − rata siswa laki − laki
𝑥̅𝑃 = Nilai rata − rata siswa perempuan

Diketahui
𝑥̅𝐾 = 7,5
 𝑛𝐿 3
= ⇒ 𝑛𝐿 = 0,75 𝑛𝑃
𝑛𝑃 4
𝑥̅𝑃 = 1,75 + 𝑥̅𝐿

Nilai rata-rata kelas dapat diperoleh seperti berikut.

𝑥̅𝑃 ∙ 𝑛𝑃 + 𝑥̅𝐿 ∙ 𝑛𝐿
𝑥̅𝐾 =
𝑛𝑃 + 𝑛𝐿
(1,75 + 𝑥̅𝐿 )𝑛𝑃 + 𝑥̅𝐿 ∙ 0,75𝑛𝑃
⇒ 7,5 =
𝑛𝑃 + 0,75𝑛𝑃
1,75𝑛𝑃 + 𝑥̅𝐿 𝑛𝑃 + 0,75𝑥̅𝐿 𝑛𝑃
⇔ 7,5 =
1,75𝑛𝑃
1,75𝑛𝑃 + 1,75𝑥̅𝐿 𝑛𝑃
⇔ 7,5 =
1,75𝑛𝑃
1,75 + 1,75𝑥̅𝐿
⇔ 7,5 =
1,75
⇔ 7,5 = 1 + 𝑥̅𝐿
⇔ 𝑥̅𝐿 = 6,5

Oleh karena itu, akan diperoleh

𝑥̅𝑃 = 1,75 + 6,5 = 8,25
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Statistika
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 8
Soal 2 2 8
Diketahui matriks 𝐴 = (−2 1) dan 𝐵 = ( 0 ). Jika 𝐴𝑇 𝐴𝑋 = 𝐴𝑇 𝐵, maka jumlah semua entri dari matriks 𝑋 adalah…
2 1 −8
 1
A. 1 7
1
B. 2 7
1
C. 3 7
1
D. 4 7
1
E. 5
7
Pembahasan Jawaban : A
Diketahui
𝐴𝑇 𝐴𝑋 = 𝐴𝑇 𝐵
2 2 8
2 −2 2 2 −2 2
⇒( ) (−2 1) 𝑋 = ( )( 0 )
2 1 1 2 1 1
2 1 −8
12 4 0
⇒( )𝑋 = ( )
4 6 8
12 4 −1 0
⇒𝑋=( ) ( )
4 6 8
3 1
−
⇒ 𝑋 = ( 28 14) (0)
1 3 8
−
14 14
4
−
⇒ 𝑋 = ( 7)
12
7
Sehingga jumlah entri dari matriks 𝑋 adalah
4 12 8 1
− + = =1
7 7 7 7
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Invers
Level C3
Kognitif
HOTS Bukan
UTBK Ya

Nomor 9
Soal 5𝑥−3
Jika 𝑓(𝑥 + 4) = 𝑥 − 5 dan 𝑔(𝑥) = , maka nilai (𝑔−1 ○ 𝑓)(17) adalah…
𝑥+3

A. −9
B. 8
C. 7
D. 17
E. 21
Pembahasan Jawaban : A
(𝑔−1 ○ 𝑓)(17) = 𝑔−1 (𝑓(17))
------------------------------------------------------------------
𝑓(𝑥 + 4) = 𝑓(17)
𝑥 + 4 = 17
𝑥 = 13
------------------------------------------------------------------
𝑓(𝑥 + 4) = 𝑥 − 5
𝑓((13) + 4) = (13) − 5
𝑓(17) = 8
------------------------------------------------------------------
(𝑔−1 ○ 𝑓)(17) = 𝑔−1 (𝑓(17)) = 𝑔−1 (8)
------------------------------------------------------------------
 5𝑥 − 3 −3𝑥 − 3
𝑔(𝑥) = →→→ 𝑔−1 =
𝑥+3 𝑥−5
−3(8)−3 21
(𝑔−1 ○ 𝑓)(17) = 𝑔−1 (𝑓(17)) = 𝑔−1 (8) = (8)−5
= = −9
3

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Invers
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 10
Soal Diketahui titik 𝐴(2,7) 𝐵(1,4) 𝐶(−1, 𝑛) segaris, maka berapakah nilai n...
A. −2
B. 4
C. −1
D. 5
E. 3
Pembahasan Jawaban : A
Karena ketiga titik segaris maka gradien setiap pasang titiknya pasti sama
Gradien
7−4
𝑚= =3
2−1
Sehingga
4−𝑛
𝑚=
1+1
4−𝑛
3=
2
6=4−𝑛
𝑛 = −2
 Atau
7−𝑛
𝑚=
2+1
7−𝑛
3=
3
9=7−𝑛
𝑛 = −2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Persamaan Garis
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 11
Soal Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan kuantitas Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
P Q
Luas permukaan Luas segi enam
tabung tanpa tutup beraturan berikut
dengan tinggi 12 cm
dan jari-jari alas 4 cm

A. 𝑃 > 𝑄
B. 𝑃 < 𝑄
C. 𝑃 = 𝑄
1
D. 𝑃 = 3 𝑄
 E. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan
Pembahasan Jawaban : A
Luas permukaan tabung tanpa tutup dengan tinggi 12 cm dan jari-jari alas 4 cm
Luas alas tabung
𝐿1 = 𝜋𝑟 2 = 42 𝜋 = 16𝜋
Luas selimut tabung
𝐿2 = 2𝜋𝑟 × 𝑡 = 2𝜋4 × 12 = 96𝜋
Luas permukaan tabung
𝐿 = 𝐿1 + 𝐿2 = 112𝜋 𝑐𝑚2
Sehingga 𝑃 = 112𝜋

Luas segienam beraturan

Tinggi segitiga bagian
𝑡 = √62 − 32 = √27 = 3√3
Luas segitiga bagian
1 1
𝐿3 = 𝑎 × 𝑡 = 6 × 3√3 = 9√3
2 2
Luas segienam beraturan
𝐿 = 6 × 𝐿3 = 6 × 9√3 = 54√3 𝑐𝑚2
Sehingga, 𝑄 = 54√3
Maka
𝑃>𝑄
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 12
Soal Berapakah sudut 𝑡 dan 𝑟 jika 𝑎 + 𝑏 + 𝑡 = 180°?

Putuskan apakah pernyataan 1 dan 2 berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut?
(1) Sudut 𝑎 + 𝑏 = 153°
(2) Sudut 𝑎 = 64°

A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (2) saja tidak cukup
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (1) saja tidak cukup
C. Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan tetapi satu pernyataan saja tidak cukup
D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) saja cukup
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan
Pembahasan Jawaban : C
Perhatikan bahwa
∠a= ∠r
∠d= ∠t
∠b= ∠c

Pernyataan (1)
Sudut a+b= 153°
a+b+t= 180°
153° +t= 180°
 t= 27°
Sudut r tidak bisa ditentukan karena kurangnya informasi sehingga pernyataan (1) SAJA tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

Pernyataan (2)
Sudut a= 64°
∠a= ∠r
r= 64°

a+b+t= 180°
64° +b+t= 180°
b+t= 116°
Sudut t tidak bisa ditentukan karena kurangnya informasi sehingga pernyataan (2) SAJA tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

Pernyataan (1) dan (2)

Sudut a+b= 153°
a+b+t= 180°
153° +t= 180°
t= 27°
Sudut a= 64°
∠a= ∠r
r= 64°
Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan tetapi satu pernyataan saja tidak cukup.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya
 Nomor 13
Soal 250000
200000
200000 185000

150000
110000 115000 110000 115000
100000
100000
60000 65000 66000

50000

0
2008 2009 2010 2011 2012

Jumlah korban Jumlahkecelakaan

Grafik di atas adalah statistik kecelakaan lalu lintas. Manakah diantara pernyataan berikut ini yang benar?
(1) Jumlah kecelakaan tahun 2011 tidak lebih banyak daripada jumlah kecelakaan pada tahun setelahnya.
(2) Jumlah korban pada tahun 2010 tidak lebih sedikit daripada jumlah korban pada tahun sebelumnya.
(3) Jumlah korban pada tahun 2009 lebih sedikit jika dibandingkan dengan jumlah korban pada dua tahun setelahnya.
(4) Berdasarkan grafik, semakin tinggi jumlah kecelakaan maka semakin rendah jumlah korban.
A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.
B. (1) dan (3) SAJA yang benar.
C. (2) dan (4) SAJA yang benar.
D. HANYA (4) yang benar.
E. SEMUA pilihan benar.
Pembahasan Jawaban : A
1) Pernyataan ini benar karena pada tahun 2012 jumlah kecelakaannya 115000 kasus sedangkan pada tahun 2011 terdapat
110000 kasus.
2) Pernyataan ini benar karena pada tahun 2010 jumlah korbannya 115000 sedangkan pada tahun 2009 ada 110000.
3) Pernyataan ini benar karena jumlah korban tahun 2009 ada 110000 sedangkan pada tahun 2011 ada 185000.
4) Pernyataan ini salah karena dari grafik dapat dilihat ketika jumlah kecelakaan naik maka jumlah korbannya juga naik
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Statistika
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 14
Soal Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan kuantitas Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
P Q
Peluang muncul mata 56
43% dari
258
dadu berjumlah lebih
dari 5 dan kelipatan 3
dari dua dadu yang
dilempar.
A. 𝑃 > 𝑄
B. 𝑃 < 𝑄
C. 𝑃 = 𝑄
1
D. 𝑃 = 𝑄
3
E. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan
Pembahasan Jawaban : A
Kolom P
Misal 𝐴 = kejadian dua mata dadu berjumlah lebih dari 5 dan kelipatan 3
Peluang muncul mata dadu berjumlah lebih dari 5 dan kelipatan 3 dari dua dadu yang dilempar.
Kemungkinan jumlah mata dadu lebih dari 5
{6,7,8,9,10,11,12}
Jumlah mata dadu lebih dari 5 dan kelipatan 3
{6,9,12}
Pasangan dua dadunya adalah sebagai berikut
(1,5), (2,4), (3,3), (4,2), (5,1),
{ }
(3,6), (4,5), (5,4), (6,3), (6,6)
 Ada 10 pasangan dua dadu
Karena ada dua dadu maka total semua kejadiannya ada 62 = 36, maka peluang dari A adalah
10 5
𝑃(𝐴) = =
36 18
5
Jadi, 𝑃 =
18

Kolom Q
56
43% dari 258
43 56 56 7
× = =
100 258 100 ∙ 6 75
7
Jadi, 𝑄 =
75

5 7
Diketahui 𝑃 = dan 𝑄 =
18 75
Samakan terlebih dahulu penyebutnya
5 125 7 42
𝑃= = dan 𝑄 = =
18 450 75 450
Maka, 𝑃 > 𝑄
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Peluang
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 15
Soal Misalkan (𝑥, 𝑦) menyatakan koordinat suatu titik pada bidang – 𝑥𝑦 dengan 𝑥 − 𝑦 ≠ 0. Apakah 𝑥 > 𝑦?
Putuskan apakah pernyataan 1 dan 2 berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 6(𝑥 − 𝑦)
(2) 𝑥 = 𝑦 − 3
 A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (2) saja tidak cukup
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (1) saja tidak cukup
C. Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan tetapi satu pernyataan saja tidak cukup
D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) saja cukup
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan
Pembahasan Jawaban : D
Pernyataan 1
𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 6(𝑥 − 𝑦)
Jika disederhanakan menjadi
𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 6(𝑥 − 𝑦)
(𝑥 − 𝑦)2 = 6(𝑥 − 𝑦)
𝑥−𝑦 =6
Pernyataan (1) sudah bisa digunakan untuk menentukan apakah 𝑥 > 𝑦.

Pernyataan 2
𝑥 =𝑦−3
𝑥 − 𝑦 = −3
Pernyataan (2) sudah bisa digunakan untuk menentukan apakah 𝑥 > 𝑦.

Sehingga, Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) saja cukup
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Hubungan antarvariabel
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 16
Soal Sepuluh pekerja bangunan dapat menata sebanyak p batu bata selama waktu pengerjaan satu hari. Sementara, lima pekerja
bangunan dalam tiga hari dapat menata sebanyak q batu bata. Perbandingan q terhadap p paling mungkin adalah ….
 1
A. 3
3
B. 1
2
C.
3
3
D. 2
5
E.
2
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Semakin banyak pekerja, semakin banyak batu bata yang dapat ditata. Begitu juga dengan lamanya pekerjaan. Misalnya
banyaknya pekerja dinyatakan dengan n, sedangkan waktu dengan t. Maka, banyaknya batu bata yang ditata (b) sebanding
dengan n dan t.
𝑏 ∝ 𝑛𝑡

𝑏2 𝑞 𝑛2 𝑡2 5.3 3
= = = =
𝑏1 𝑝 𝑛1 𝑡1 10.1 2
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Persamaan (Soal Cerita)
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK

Nomor 17
Soal Anwar dan Zaim menabung pada bank yang sama dalam kurun waktu 𝑥 tahun. Uang Anwar dan Zaim berturut-turut menjadi
sebesar 2𝑃 dan 3𝑃. Jika tabungan awal Anwar adalah Rp 3.600.000 dan bank tersebut menerapkan bunga majemuk, maka
tabungan awal Zaim adalah Rp. …

A. 3.600.000
 B. 4.800.000
C. 5.400.000
D. 5.600.000
E. 6.000.000
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Untuk bank yang menerapkan sistem bunga majemuk per tahun, berlaku 𝑀𝑡 = 𝑀𝑜 (1 + 𝑖)𝑡 , dengan 𝑀𝑡 , 𝑀𝑜 , dan 𝑖 berturut-
turut adalah tabungan di akhir tahun ke-𝑡, tabungan awal, dan persentase bunga per tahun.

Jika 𝐴𝑡 dan 𝑍𝑡 berturut-turut adalah tabungan Anwar dan Zaim setelah waktu 𝑡 tahun. Dengan demikian, diperoleh :
𝐴𝑥 𝐴0 (1 + 𝑖)𝑥
=
𝑍𝑥 𝑍0 (1 + 𝑖)𝑥
2𝑃 3.600.000
→ =
3𝑃 𝑍0
3
→ 𝑍0 = × 3.600.000 = 5.400.000
2
Tingkatan Soal Sedang
Materi Bunga Majemuk
Level Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 18
Soal 2
Diketahui ordinat titik puncak dari 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 adalah −25. Jika 𝑓(4) = 𝑓(−6) = 0 maka 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = ⋯
A. −15
B. −18
C. −21
D. −24
E. −27
Pembahasan Pembahasan:
 Karena 𝑓(4) = 𝑓(−6) = 0 dengan 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 maka berlaku :
𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 4)(𝑥 + 6)
→ 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎(𝑥 2 + 2𝑥 − 24)
→ 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑎𝑥 2 + 2𝑎𝑥 − 24𝑎

Dengan demikian, 𝑏 = 2𝑎 dan 𝑐 = −24𝑎. Karena ordinat titik puncak dari 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 adalah −25 maka :
𝑏 2 − 4𝑎𝑐
−25 =
−4𝑎
(2𝑎)2 − 4𝑎(−24𝑎)
→ −25 =
−4𝑎
→ 100𝑎 = 4𝑎2 + 96𝑎2
→ 100𝑎 = 100𝑎2
→ 𝑎 = 1, (𝑎 ≠ 0)
→ 𝑏 = 2(1) = 2
→ 𝑐 = −24(1) = −24

Akhirnya, diperoleh 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 1 + 2 − 24 = −21.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Fungsi Kuadrat
Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 19
Soal 2𝑥
1 2 3
Nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan (√32) = (2𝑥−5 ) adalah …

A. -3
B. 3
 C. 9
D. -9
E. 6
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
2𝑥
3
1 2
(√ ) =( 𝑥−5
)
32 2
2𝑥
3
1 2
→ (√ 5 ) =( )
2 2𝑥−5
2𝑥 23
→ (√2−5 ) =
23𝑥−15
−5 2𝑥
→ (2 2 ) = 23−(3𝑥−15)
→ 2−5𝑥 = 23−3𝑥+15
→ 2−5𝑥 = 2−3𝑥+18
Maka dapat dicari nilai 𝑥 :
−5𝑥 = −3𝑥 + 18
→ −2𝑥 = 18
→ 𝑥 = −9

Jadi didapat nilai 𝑥 = −9

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Persamaan eksponen
Level
Kognitif
HOTS Bukan
UTBK

Nomor 20

Soal 1
Diketahui luas persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah 𝑥 2 . Jika titik 𝐸 pada sisi 𝐴𝐵 sehingga 𝐴𝐸 = 𝐸𝐵 dan luas ∆𝐶𝐷𝐸 adalah 18 𝑠𝑎𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑙𝑢𝑎𝑠,
2
maka nilai 𝑥 adalah… 𝑠𝑎𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔.

A. 3
B. 6
C. 9
D. 11
E. 12
Pembahasan Pembahasan :
Perhatikan gambar berikut.

Karena luas persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah 𝑥 2 maka,

𝐿𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑥 2
𝐴𝐵 ∙ 𝐵𝐶 = 𝑥 2
𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 sehingga
𝐴𝐵 = 𝑥
Diperoleh 𝑥 adalah sisi dari persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷.
 Perhatikan bahwa
𝐿∆𝐶𝐷𝐸 = 18
1
∙ 𝐶𝐷 ∙ 𝐴𝐷 = 18
2
1
∙ 𝑥 ∙ 𝑥 = 18
2
𝑥 2 = 36
𝑥=6
Tingkat Soal Mudah
Materi Segitiga
Evel Kognitif
HOTS Ya
UTBK