Simulasi Menentukan KKM Mata Pelajaran

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : .........................
No Kompetensi Dasar Komplek Intake Daya Rata-
KD sitas Siswa Dukung Rata
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai Rendah Tinggi
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu …… …… …… ……
kumpulan objek
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 Rendah Sedan
yang bersesuaian dengan banyak anggota …… …… g ……
kumpulan objek yang disajikan ……
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai Sedang Renda ……
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan …… …… h
kumpulan benda konkret serta cara membacanya ……
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka Tinggi Sedan
yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan …… …… g ……
objek dengan ide nilai tempat ……
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat
dengan satuan tidak baku menggunakan …… …… …… ……
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan …… …… …… ……
benda/situasi konkret
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu,
dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret …… …… …… ……
4.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu,
dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret …… …… …… ……
Rata-Rata ……
 Simulasi Menentukan KKM Sekolah
A. Perhatikan data KKM muatan/mata pelajaran setiap kelas, SDN Suka maju.

No Komponen I II III IV V VI

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 75 75 75 75 75

2 PPKN 75 75 72 75 75 75
3 Bahasa Indonesia 72 72 72 72 75 72
4 Matematika 74 73 75 70 75 75
5 IPA 72 72 72
6 IPS 73 73 75
7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk 72 75 75 72 72 75
muatan lokal*)
8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk 72 72 72 75 72 72
muatan lokal).

B. Berdasarkan data pada tabel di atas, KKM SDN Sukamaju adalah : ……………….

C. Berdasarkan KKM tersebut, tentukan rentang Predikatnya!

KKM Panjang Rentang Predikat

Satuan Interval
Pendidikan A B C D
(sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Perlu
Bimbingan)

………. ..........