FORMAT PENILAIAN MEDIA

Tanggal : ………………..

Kelompok : ………………..

Anggota : 1. ....... 4. .......

2. ....... 5. .......
3. ........ 6. .......

Nilai
No Aspek yang dinilai Ket
1-55 56-67 68-79 80-100

1. Isi sesuai judul/tujuan

2. Bahasa simple dan mudah dipahami

3. Informasi jelas terbaca

4. Menarik (eye catching)

5. Dilengkapi gambar/animasi

6. Menggunakan referensi

Jumlah

NILAI : (..........x1)+(..........x 2)+(............x 3)+(..........x 4) =.........................................

Jakarta..............................

Penilai

(.................................)

FORMAT PENILAIAN SAP

Nama Mahasiswa : ………………..

NIM : ………………..

NO Aspek yang dinilai Nilai

Ket
1-55 56-67 68-79 80-100
1. Tujuan relevan dan
operasional
2. Indicator terukur/obyektif
3. Sasaran tepat sesuai tujuan
4. Lingkup (kedalaman materi)
sesuai tujuan
5. Metode penyampaian sesuai
dengan sasaran
6. Strategi pendidikan kesehatan
sesuai dengan tujuan dan
metode
7. Evaluasi disusun sesuai
tujuan
Jumlah

NILAI : (..........x1)+(..........x 2)+(............x 3)+(..........x 4) =.........................................

7

Jakarta..............................
Penilai

(.................................)

FORMAT PENILAIAN SIMULASI PENKES

 Nama Mahasiswa : ………………..

NIM : ………………..

NILAI
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
≤ 55 56-67 68-79 80-100
1 Menyiapkan lingkungan yang
mendukung
2 Menilai kesiapan klien/audiens
3 Menyampaikan salam
4 Menyampaikan tujuan pertemuan
5 Mengklarifikasi pengetahuan
klien/audiens ttg informasi yang
akan disampaikan
6 Menyampaikan informasi dengan
bahasa yg dimengerti klien/
audiens
7 Memberikan informasi yang
sesuai dengan kebutuhan dan
minat klien/audiens
8 Melakukan penekanan
(pengulangan) pada hal – hal
penting
9 Memulai informasi dari sesuatu
yang diketahui sampai tidak di
ketahui klien/audiens
10 Aktif melibatkan klien/audiens
11 Mendiskusikan informasi dengan
klien/audiens (tanya jawab)
12 Menggunakan media sesuai
dengan klien/audiens dan metode
13 Menggunakan metode sesuai
dengan tujuan dan klien/audiens
14 Mengevaluasi pengetahuan klien/
audiens (tanya jawab)
15 Menutup pertemuan
 Jumlah

Pedoman penilaian :

Nilai berada pada kisaran 1 - 100

Nilai 100 : mhs menunjukkan perilaku sesuai aspek penilaian tanpa bantuan

Nilai 1 : mhs tidak menunjukkan perilaku sesuai aspek penilaian

jumlah nilai

Rerata nilai : Penilai

15

_________________