Lampiran :

DAFTAR PERTANYAAN SETELAH OBSERVASI

No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana pendapat Saudara
setelah menyajikan pelajaran
ini?

2. Apakah proses pembelajaran

sudah sesuai dengan yang
direncanakan?

3. Dapatkah Saudara
menceritakan hal-hal yang
dirasakan memuaskan dalam
proses pembelajaran tadi?

4. Bagaimana perkiraan Saudara

mengenai ketercapaian
tujuan pembelajaran?

5. Apa yang menjadi kesulitan

siswa?

6. Apa yang menjadi kesulitan

Saudara dalam menyajikan
materi ini?

7. Adakah alternatif lain untuk

mengatasi kesulitan Saudara?
8. Dengan demikian, apa yang
akan Saudara lakukan untuk
pertemuan berikutnya?

Kesan umum:

Saran:

Rajadesa, Juli 2022

Observer Guru Mata Pelajaran

....................................................... .....................................................

NIP. NIP.

Diketahui

Kepala SMP Negeri 5 Rajadesa

Mokhamad Hanwar, S.Ag., M.Pd

NIP. 19680624 199802 1 002

 INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : ……………………………..

2. Sekolah : ……………………………..
3. Kelas/Semester : ……………………………..
4. Mata pelajaran : ……………………………..
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar : ……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
1. Menentukan identitas mata pelajaran
2. Menentukan standar kompetensi
3. Menentukan kompetensi dasar
4. Menentukan indicator pencapaian kompetensi
5. Menentukan tujuan pembelajaran
6. Menentukan materi ajar
7. Menentukan alokasi waktu
8. Menentukan metode pembelajaran
9. Menentukan kegiatan pembelajaran
10. Menentukan penilaian hasil belajar
11. Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai = …………………….
Jumlah skor maksimum = 44 Klasifikasi
Nilai = …………………….. % …………………….

A : Sangat Baik: 86% - 100%

B : Baik: 76% - 85%

C : Cukup: 56% - 75%

D : Kurang: dibawah 55%

SARAN PEMBINAAN :

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Rajadesa, ...................... 2022

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Mokhamad Hanwar, S.Ag., M.Pd ...........................................

NIP. 19680624 199802 1 002 NIP.

1. Nama sekolah
2. Nama guru
3. Mata pelajaran
4. Kelas/semester
5. Hari/tanggal/jam ke
6. Kompetensi dasar
7. Jumlah peserta didik
INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
: ………………………………………………………
: ………………………………………………………
: ………………………………………………………
: ………………………………………………………
: ………………………………………………………
: ………………………………………………………
: ……… orang, hadir : ……… orang, tidak hadir : ……. Orang

KRITERIA NILAI
No ASPEK PENGAMATAN
1 2 3 4
A. KEGIATAN AWAL
1. Membuka pelajaran dengan salam
2. Guru memberi apersepsi dan motivasi
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai
3.
(tujuan pembelajaran)
B. KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran
1.
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)
2. Guru mengelola kelas dengan baik
3. Metode/pendekatan yang digunakan variatif
Guru menggunakan alat bantu/media
pembelajaran (alat peraga, peta, OHP, kaset &
4.
tape recorder, komputer & LCD, CD interaktif,
dsb)
Guru berperan sebagai fasilitator dalam
5.
membantu mengatasi kesulitan peseta didik
Guru menggunakan teknik bertanya dengan
6.
bahasa yang baik dan benar
Guru mendorong peserta didik untuk
7. memanfaatkan teknologi informasi (komputer,
internet)
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam
8.
pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
9.
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
10. Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam
 KRITERIA NILAI
No ASPEK PENGAMATAN
1 2 3 4
belajar
Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian
11.
kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)
12. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP
13. Pembelajaran diselesaikan tepat waktu
C. KEGIATAN PENUTUP
Guru membimbing peserta didik membuat
1.
rangkuman hasil pembelajaran
Guru memberi tugas untuk pertemuan
2.
berikutnya.

Skor perolehan : 1  ...... = .......

2  ...... = .......
3  ...... = .......
4  ...... = .......
Jumlah skor = ...........
Skor ideal 18  4 = 72
Jumlah skor Nilai
× 100 %
Nilai perolehan = Skor Ideal
... ......
× 100 %
= ... ......
= ………….

Saran Pembinaan:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Rajadesa, ...................... 2022

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Mokhamad Hanwar, S.Ag., M.Pd ...........................................
NIP. 19680624 199802 1 002 NIP.
 DAFTAR PERTANYAAN SETELAH SUPERVISI

No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan
pelajaran ini?
2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan
yang direncanakan?

3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang

dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran
tadi?
4. Bagaimana perkiraan Saudara mengenai
ketercapaian tujuan pembelajaran?

5. Apa yang menjadi kesulitan siswa?

6. Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam

menyajikan materi ini?
7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan
Saudara?
8. Dengan demikian, apa yang akan Saudara lakukan
untuk pertemuan berikutnya?

Kesan umum:

Saran

Rajadesa, ...................... 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Mokhamad Hanwar, S.Ag., M.Pd ...........................................

NIP. 19680624 199802 1 002 NIP.