INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : …………………………….

2. Sekolah : SMKN 7 Sijunjung
3. Kelas/Semester : …………………………….
4. Mata pelajaran : ……………………………
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar : ……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
1. Menentukan identitas mata pelajaran
2. Menentukan standar kompetensi
3. Menentukan kompetensi dasar
4. Menentukan indicator pencapaian kompetensi
5. Menentukan tujuan pembelajaran
6. Menentukan materi ajar
7. Menentukan alokasi waktu
8. Menentukan metode pembelajaran
9. Menentukan kegiatan pembelajaran
10
Menentukan penilaian hasil belajar
.
11
Menentukan sumber belajar
.
Jumlah skor yang dicapai = …………………….
Jumlah skor maksimum = 44 Klasifikasi
Nilai = …………………….. % …………………….

A : Sangat Baik: 86% - 100% SARAN PEMBINAAN :

B : Baik: 76% - 85%
C : Cukup: 56% - 75%
D : Kurang: dibawah 55%
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

Sungai Tenang, 2023

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Supervisor,
 Syafriwal Leader Kamsol, M.Pd Syafriwal Leader Kamsol, M. Pd
NIP. 197308272005011005 NIP. 197308272005011005

INSTRUMEN OBSERVASI KELAS

1. Nama sekolah : SMKN 7 Sijunjung
2. Nama guru:
3. Mata pelajaran :
4. Kelas/semester :
5. Hari/tanggal/jam ke :
6. Kompetensi dasar :
7. Jumlah peserta didik : ……… orang, hadir : ……… orang,
tidak hadir : ……. orang
N KRITERIA NILAI
ASPEK PENGAMATAN
o 1 2 3 4
A. KEGIATAN AWAL
1. Membuka pelajaran dengan salam
2. Guru memberi apersepsi dan motivasi
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai
3.
(tujuan pembelajaran)
B. KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran
1.
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)
2. Guru mengelola kelas dengan baik
3. Metode/pendekatan yang digunakan variatif
Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran
4. (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder,
komputer & LCD, CD interaktif, dsb)
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu
5.
mengatasi kesulitan peseta didik
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa
6.
yang baik dan benar
Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan
7.
teknologi informasi (komputer, internet)
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam
8.
pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
9.
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam
10.
belajar
11. Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian
 N KRITERIA NILAI
ASPEK PENGAMATAN
o 1 2 3 4
kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)
12. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP
13. Pembelajaran diselesaikan tepat waktu
C. KEGIATAN PENUTUP
Guru membimbing peserta didik membuat
1.
rangkuman hasil pembelajaran
2. Guru memberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

Skor perolehan : 1  ...... = .......

2  ...... = .......
3  ...... = .......
4  ...... = .......
Jumlah skor = ...........
Skor ideal 18  4 = 72
Jumlah skor Nilai
× 100 %
Nilai perolehan = Skor Ideal
. .. .. . .. .
× 100 %
= . .. .. . .. .
= ………….

Saran Pembinaan:

........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................
.
 Sungai Tenang, 2023

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Supervisor,

Syafriwal Leader Kamsol, M.Pd Syafriwal Leader Kamsol, M. Pd

NIP. 197308272005011005 NIP. 197308272005011005
 Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana pendapat Saudara setelah
menyajikan pelajaran ini?
2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai
dengan yang direncanakan?
3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang
dirasakan memuaskan dalam proses
pembelajaran tadi?
4. Bagaimana perkiraan Saudara mengenai
ketercapaian tujuan pembelajaran?
5. Apa yang menjadi kesulitan siswa?

6. Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam

menyajikan materi ini?

7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi

kesulitan Saudara?

8. Dengan demikian, apa yang akan Saudara

lakukan untuk pertemuan berikutnya?
9. Apakah saudara selalu melaksanakan Ulangan
Harian setelahsatu KD?
10. Setelah melaksanakan Ulangan Harian apakah
saudara selalu melaksanakan analisis Ulangan
Harian?
11. Apakah saudara selalu melaksanakan program
perbaikan/program pengayaan sesuai dengan
hasil analisis Ulangan harian?
Kesan umum:

Saran:

Sungai Tenang, 2023

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Supervisor,

Syafriwal Leader Kamsol, M.Pd Syafriwal Leader Kamsol, M. Pd

NIP. 197308272005011005 NIP.
 Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Akademik

Nama Guru : ..........................................

Mata Pelajaran : ..........................................
Kelas/semester : ..........................................
Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak lanjut
Kualitatif Kuantitatif

(hal-hal yang masih kurang dan perlu ditingkatkan lagi) Supervisi lanjutan dengan kompetensi dasar selanjutnya.

Sungai Tenang, ................... 2023

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Supervisor,

Syafriwal Leader Kamsol, M. Pd Syafriwal Leader KAmsol, M. Pd

NIP. 19730827200501 1 005 NIP. 197308272005011005