LAPORAN HASIL PENELITIAN

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR,REMEDIAL DAN PENGAYAAN

TEKNIK DAN PROSEDUR DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR

Dosen Pengampu:

Dr.Riska Ahmad, M.Pd,Kons.

Di susun Oleh:

Rezki Syahru Ramadhan

19006215

Bimbingan dan Konseling

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Padang

2021
 MIND MAPPING

,
IDENTIFIKASI SISWA YANG MENGALAMI
KESULITAN BELAJAR

Saya telah menemukan siswa yang mengalami

kesulitan belajar,yang berada di SD NEGERI 25
AIR TAWAR,siswa itu bernama vany dan olan
yang duduk di bangku kelas V

TEKNIK DAN PROSEDUR DIAGNOSIS

KESULITAN BELAJAR

MENENTUKAN KESULITAN MENENTUKAN JENIS FAKTOR DAN

BELAJAR ATAU PERMASALAHAN SIFAT YANG MENYEBABKAN
SISWA MENGALAMI KESULITAN
Vany memiliki kesulitan belajar
BELAJAR
karena malas dalam belajar dan
sulit dalam memahami pelajaran Vany jarang belajar dirumah,ia
sering merasa bahwa pelajaran itu
Olan sangat aktif dikelas tetapi
akan dia pahami dengan
tdiak memilki motivasi dalam
sendirinya
belajar
Olan sering main warnet dan main
games selepas pulang sekolah
sehingga ia malas dalam belajar
1. IDENTIFIKASI SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR

Identifikasi siswa dimaksudkan untuk menemukan siswa yang mengalami kesulitan belajar. Hal

ini dapat dilakukan dengan melihat gejala yang muncul pada diri siswa. Identifikasi siswa

merupakan langkah awal dalam melaksanakan diagnosis kesulitan belajar adalah

mengidentifikasi siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar

Saya telah menemukan 2 orang siswa yang bernama vany dan olan,yang duduk dibangku kelas V

SD NEGERI 25 AIR TAWAR,mereka berdua rekomendasi dari wali kelas.

2. MENENTUKAN KESULITAN BELAJAR ATAU PERMASALAHAN

Untuk menemukan letak kesulitan belajar yang dialami oleh Vany dan Olan, saya mewawancarai

Vany dan Olan,serta wali kelas,dan hasil yang saya dapat ialah Vany dan Olan sama sama sangat

sulit dalam memahami pelajaran dan nilai nilai mereka berdua sangt rendah.

3. MENENTUKAN JENIS FAKTOR DAN SIFAT KESULITAN BELAJAR

Pada tahap ini semua faktor yang diduga sebagai penyebab kesulitan belajar Vany dan Olan ialah

Faktor internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa, meliputi:

a) Minat terhadap mata pelajaran kurang

b) Motivasi belajar rendah

c) Rasa percaya diri rendah

d) Disiplin pribadi rendah