Bank Soal Bahasa Indonesia - 2020

Jenis Soal : Pilihan Ganda
Nomor Soal : 1  1, 2, 3
Indikator : Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan gagasan pokok dari teks
tersebut.
Paket 1
1. Bacalah!
Bencana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul Situ Gunung di Tanggerang
Selatan menimbulkan berbagai macam penyakit. Beberapa penyakit yang akan
timbul sesudah bencana adalah diare, tifus, leptospirosis dan demam berdarah.
Masalah kesehatan pada korban dan masyarakat di sekitar lokasi lokasi bencana
harus segera diantisipasi. Beberapa penyakit itu muncul karena lingkungan kotor
dan sumber air bersih yang tercemar lumpur.
Gagasan pokok dari paragraf tersebut adalah ….
A. Bencana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul.
B. Masalah kesehatan pada korban harus diperhatikan.
C C. Bencana banjir lumpur menimbulkan berbagai penyakit.
D. Beberapa penyakit muncul karena lingkungan kotor .
Paket 2
2. Bacalah!
Bertanya membuat seseorang memiliki kepekaan terhadap peristiwa-peristiwa
yang terjadi di sekitar kita. Dari kegiatan tersebut, kita akan memperoleh
informasi tentang berbagai hal yang sebelumnyaa tidak diketahui. Dalam segala
aspek kehidupan kita pasti melakukan kegiatan bertanya. Siswa di sekolah akan
bertanya kepada guru tentang materi pelajaran yang tidak difahaminya. Siswa
melakukan kegiatan bertanya sebagai proses memahami materi secara utuh. Jadi,
berbagai manfaat bisa kita peroleh dengan bertanya.
A. Bertanya digunakan dalam setiap aspek kehidupan.

B. Kita bisa mengetahui segela hal yang tidak diketahui.
C C. Berbagai manfaat bisa kita peroleh dengan bertanya.
D. Bertanya menandakan siswa dapat menyerap materi pelajaran.
Paket 3
3. Bacalah!
Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mereka tidak terjerumus pada
hal-hal negatif. Melalui pendidikan karakter remaja dibentuk menjadi remaja
yang berakhlak mulia, kreatif , percaya diri, peduli terhadap sesama dan santun.
Jadi, pendidikan karakter sangat penting bagi remaja.
A. Pendidikan karakter membentuk remaja yang berprestasi.
B. Remaja perlu memiliki sikap toleransi terhadap sesama manusia.
C C. Pendidikan karakter sangat penting bagi remaja.
D. Remaja perlu memiliki sikap pengasih dan peduli sesama.

Nomor Soal : 2  4,5,6
Indikator : Disajikan paragraf, siswa dapat menyimpulkan hubungan antargagasan
yang terdapat dalam teks tersebut
Paket 1
4. Bacalah!
Kita sering mengonsumsi minuman manis setiap hari. Tapi, hal itu tidak baik
bagi tubuh. Untuk mengatasi keinginan itu, kita bisa menggantinya dengan buah-
buahan yang mengandung banyak air, seperti semangka atau melon.
Simpulan paragraf di atas adalah …
A. Minum minuman manis tidak baik bagi tubuh kita.
B. Minuman manis dapat diganti dengan mengonsumsi buah yang banyak
B mengandung air.
C. Semangka dan melon adalah buah yang mengandung banyak air.
D. Kita mungkin harus mengonsumsi minuman manis setiap hari.
Paket 2
5. Bacalah!
Air Susu Ibu (ASI) adalah sumber makanan utama bagi bayi. ASI mengandung
banyak nutrisi penting bagi bayi. ASI mengandung asam amino yang diperlukan
untuk proses tumbuh kembang otak bayi. Selain itu, ASI mengandung zat untuk
kekebalan tubuh bayi.
Simpulan paragraf di atas adalah …
A. Air Susu Ibu (ASI) adalah sumber makanan utama bagi bayi.
B. ASI adalah sumber makanan utama bayi karena mengandung nutrisi
B penting.
C. ASI mengandung zat yang diperlukan untuk kekebalan bayi.
D. Asam amino diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi.
Paket 3
6. Bacalah!
Perubahan iklim terjadi di berbagai penjuru dunia, termasuk Indonesia.
Perubahan iklim tersebut menyebabkan kemarau panjang hingga hujan yang
tidak menentu. Peristiwa alam tersebut berdampak pada keadaan alam daerah
tertentu. Misalnya, di daerah dataran tinggi, intensitas hujan yang tinggi
menyebabkan tanah terkikis dan rapuh. Keadaan alam tersebut berpotensi
menyebabkan bencana tanah longsor.
Simpulan dari paragraf di atas adalah …
A. Perubahan iklim terjadi di berbagai penjuru dunia, termasuk Indonesia.
B. Perubahan iklim berdampak pada keadaan alam daerah tertentu.
B C. Perubahan iklim menyebabkan kemarau panjang di Indonesia.
D. Perubahan iklim terjadi sepanjang musim kemarau dan penghujan.

Nomor Soal : 3  7, 8, 9
Indikator : Disajikan penggalan teks wawancara, siswa dapat memilih isi yang sesuai
dengan teks wawancara.
Paket 1
7. Bacalah!
Ali : “Selamat sore, Pak.”
Pak RT : “Selamat sore, Nak.”
Ali : “Bolehkah saya mewawancarai Bapak sebentar?”
Pak RT : “Tentu saja. Ada apa, Nak?”
Ali : “Saya ingin bertanya, Pak.
: “Bagaimana cara Bapak mengajak warga di sini untuk
menghemat penggunaan listrik?”
Pak RT : “Sebenarnya, sederhana saja, Nak. Bapak hanya
mengampanyekan budaya hemat listrik. Maksudnya, Bapak
mengajak warga di sini untuk menghemat penggunaan listrik,
seperti tidak menyalakan listrik atau benda elektronik jika tidak
digunakan. Semua itu perlu dilakukan agar kita semua bijak
dalam penggunaan listrik. Penggunaan listrik secara boros tidak
termasuk cerminan perbuatan baik, kan?”
. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks wawancara di atas adalah . . .

A. Listrik menjadi salah satu kebutuhan paling penting bagi kehidupan
masyarakat.
B. Narasumber sering melakukan kampanye budaya penghematan energi.
C C. Penggunaan listrik secara boros mencerminkan perbuatan yang tidak
baik.
D. Warga yang bijak memanfaatkan segala macam energi sesuai dengan
kebutuhannya.
Paket 2
8. Bacalah penggalan teks wawancara berikut!
Saeful : “Selamat pagi, Pak.”
Polisi : “Selamat pagi.”
Saeful : “Maaf, Pak. Saya ingin bertanya. Apa fungsi aturan
lalu lintas?”
Polisi : “Aturan lalu lintas berfungsi untuk mengatur
pengguna jalan raya supaya lalu lintas di jalan raya
menjadi tertib dan teratur. Apabila tidak ada aturan
lalu lintas, orang pasti akan berbuat semaunya.
Akibatnya lalu lintas menjadi macet, dan banyak
terjadi kecelakaan. Jadi, aturan lalu lintas juga untuk
menjaga keselamatan pengguna jalan itu sendiri.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks wawancara di atas adalah . . .
A. Tertib berlalu lintas hanya akan menghindarkan kita dari macet.

B. Tanpa aturan lalu lintas, pengguna jalan raya tertib berkendara.
C C. Menaati aturan lalu lintas dapat menjaga keselamatan pengguna jalan.
D. Kurangnya kesadaran dalam berlalu lintas tidak akan berpengaruh pada
keselamatan pengguna jalan.
Paket 3
9. Bacalah penggalan teks wawancara berikut!
Saya : “Menurut Bapak, bagaimana keadaan perpustakaan di
Desa Suka Maju saat ini?”
Narasumber : “Bisa dikatakan lebih maju. Koleksi buku sudah
mengikuti perkembangan zaman.”
Saya : “Buku apa yang paling menarik minat baca masyarakat
menurut Bapak?”
Narasumber : “ Yang saya ketahui, masyarakat terutama generasi muda
lebih berminat pada buku cerita.
Saya : “Alasannya apa, Pak?
Narasumber : “Karena orientasi pendidikan sekarang dirasa
membosankan. Pendidikan saat ini seharusnya tidak hanya
mencari pengetahuan semata, namun juga meningkatkan
minat baca.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks wawancara di atas adalah . . .
A. Kualitas perpustakaan masih perlu diperbaiki.
B. Generasi muda kurang tertarik membaca buku cerita.
C C. Pendidikan seharusnya dapat meningkatkan minat baca.
D. Koleksi buku di perpustakaan belum mengikuti perkembangan zaman.
Nomor Soal : 4  10, 11, 12

Indikator : Disajikan teks wawancara rumpang, siswa dapat menentukan kalimat
yang tepat untuk melengkapi teks wawancara tersebut.
Paket 1
10.
Wartawan : “Pukul berapa kejadiannya, Pak?”
Pak Heru : “Kira-kira pukul 2 dini hari.”
Wartawan : “Apa saja yang diambil pencuri, Pak?”
Pak Heru : “Televisi, radio, VCD, dan laptop.”
Wartawan : “…. .”
Pak Heru : “Mungkin kalau pencuri itu masuk kamar dan mengobrak-abrik
isi lemari takut ketahuan, Pak!”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks wawancara di atas adalah . . .
A. Lalu apalagi barang yang diambil, Pak?
B. Kemudian pencuri itu lari kemana, Pak?
C C. Mengapa barang – barang tersebut yang diambil?
D. Mengapa rumah Bapak yang menjadi sasaran pencuri?
Paket 2
11.
Pewawancara : “Sudah berapa tahun ibu menjadi dokter gigi?”
Dokter Husna : “Sudah 10 tahun.”
Pewawancara : “….”
Dokter Husna : “Karena menjadi seorang dokter gigi merupakan cita-
cita saya sejak kecil.”
A. Apakah itu merupakan cita-cita, Ibu?
B. Apa menariknya menjadi seorang dokter gigi?
C C. Mengapa Ibu tertarik menjadi seorang dokter gigi?
D. Mengapa Ibu kuliah di fakultas kedokteran?
Paket 3
12.
Pewawancara : ….
Narasumber : ““Pada saat menghadapi kelas yang kurang kondusif,
saya akan melakukan tindakan pengondisian kelas
dengan melakukan ice breaking.”
A. Bagaimana tindakan Ibu untuk menciptakan kelas yang kondusif?
B. Apa yang akan terjadi jika kelas dalam keadaan tidak kondusif?
C C. Bagaimana langkah Ibu saat menghadapi kelas yang kurang kondusif?
D. Langkah apa yang akan Ibu ambil jika kelas dalam keadaan kondusif?

Nomor Soal : 5  13, 14, 15
Indikator : Disajikan dua teks petunjuk penggunaan alat, siswa dapat menunjukkan
persamaan atau perbedaan dari teks.
Paket 1
13. Perhatikan dua teks petunjuk berikut!
Teks 1
1. Potonglah bahan-bahan untuk membuat sambal, berupa cabai, bawang merah,
bawang putih, dan kunyit hingga kecil.
2. Letakkan bahan-bahan tersebut ke dalam cobek.
3. Haluskan bahan-bahan tersebut dengan cara diulek.
4. Bila perlu, tambahkan sedikit air agar lebih mudah dihaluskan.
5. Setelah halus, pindahkan sambal dari cobek ke wadah, seperti mangkuk atau
piring kecil.
Teks 2
1. Masukkan bahan-bahan untuk membuat sambal, berupa cabai, bawang merah,
bawang putih, dan kunyit ke dalam blender.
2. Tambahkan sedikit air, lalu tutup blender dengan rapat.
3. Colokkan kabel pada stopkontak.
4. Tekan tombol on pada blender.
5. Atur kecepatan putaran pisau blender untuk menghaluskan bahan-bahan
tersebut.
6. Setelah halus, tekan tombol off dan cabut kabel blender dari stopkontak.
7. Tuang sambal yang sudah halus ke wadah, seperti mangkuk.
Persamaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

A. Alat tradisional pembuat sambal.
B. Alat modern pembuat sambal.
C C. Cara pembuatan sambal.
D. Komposisi dalam membuat sambal.
Paket 2
14. Perhatikan dua teks petunjuk berikut!
Teks 1
1. Tarik bagian depan atas rautan ke depan.
2. Pensil dimasukkan ke dalam lubang rautan.
3. Pastikan pensil masuk ke dalam rautan dengan benar.
4. Putar tuas yang ada di bagian belakang rautan.
5. Lakukan terus menerus sampai bagian depan rautan kembali ke posisi semula.
6. Keluarkan pensil dari lubang rautan.
7. Ujung pensil menjadi runcing dan siap digunakan.
Teks 2
1. Masukkan pensil ke dalam lubang rautan.
2. Pegang pensil dengan kuat, lalu putar pensil.
3. Lakukan terus menerus sampai ujung pensil menjadi runcing dan siap untuk
digunakan.
Persamaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

A. Cara penggunaan pensil yang benar.
B. Mempertajam pensil dengan rautan
C C. Cara penggunaan rautan yang benar.
D. Meruncingkan pensil dengan tuas rautan
Paket 3
15. Bacalah dua teks petunjuk berikut!
Teks 1
1. Nyalakan gawai
2. Tekan menu, lalu cari menu telepon.
3. Tekan nomor telepon yang akan dihubungi.
4. Posisikan lubang suara gawai di telinga.
5. Tunggu hingga terdengar suara halo dari lawan bicara. Jika sudah terdengar
suara lawan bicara berarti gawai sudah terhubung.
6. Setelah itu, mulailah bicara dengan orang yang kamu hubungi.
Teks 2
1. Angkat gagang telepon dari tempatnya.
2. Posisikan bagian gagang telepon untuk telinga di telinga dan bagian untuk
berbicara di mulut.
3. Tekan nomor telepon yang akan dihubungi.
4. Tunggu hingga terdengar suara halo dari lawan bicara. Jika sudah terdengar
suara lawan bicara berarti telepon sudah terhubung.
5. Mulailah bicara dengan orang yang kamu hubungi.
Perbedaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

A. Cara penggunaan telepon rumah yang benar.
B. Cara penggunaan gawai yang benar.
C C. Cara berkomunikasi secara tidak langsung
D. Cara berkomunikasi secara langsung

Nomor Soal : 6  16, 17, 18
Indikator : Disajikan gambar cover buku, siswa dapat menentukan identitas buku
tersebut.
Paket 1
16. Perhatikan sampul buku berikut !
Identitas buku yang sesuai dengan gambar di atas adalah . . .
A. Judul buku : Akal Si Kancil Serta Cerita Lainnya
Penulis : Jahit Kawat
Penerbit : Didik Djunaedi
B. Judul buku : Akal Si Kancil Serta Cerita Lainnya
D Penulis : Didik Djunaedi
Penerbit : Pusat Perbukuan
C. Judul buku : Akal Si Kancil Serta Cerita Lainnya
Penulis: Jahit Kawat
Penerbit : Gading Inti Prima
D. Judul buku : Akal Si Kancil Serta Cerita Lainnya
Penulis : Didik Djunaedi
Penerbit : Gading inti Prima
Paket 2
17. Perhatikan sampul buku berikut !

A. Judul buku : Komik Cerita Rakyat Indonesia
Penulis : Fresh Art Studio
Penerbit : Edu Comics
B. Judul buku : Komik Cerita Rakyat Indonesia
D Penulis : Fresh Art Studio
Penerbit : BIP Kelompok Gramedia
C. Judul buku : Komik Cerita Rakyat Indonesia
Penulis: Dian K & Etha Azakanza
Penerbit : Edu Comics
D. Judul buku : Komik Cerita Rakyat Indonesia
Penulis : Dian K & Etha Azakanza
Paket 3
18 Perhatikan sampul buku berikut !
A. Judul buku : Cerita Rakyat Nusantara
Penulis : Yol Yulianto
Penerbit : Nusantara
B. Judul buku : Cerita Rakyat Nusantara
D Penulis : Aji Mei S
C. Judul buku : Cerita Rakyat Nusantara
Penulis: Dian K
Penerbit : Nusantara
D. Judul buku : Cerita Rakyat Nusantara
Penulis : Dian K

Nomor Soal : 19, 20, 21
Indikator : Disajikan cuplikan resensi buku, siswa dapat mengemukakan komentar
mengenai isi buku tersebut.
Paket 1
19. Bacalah cuplikan resensi buku di bawah ini!
Resensi Buku
Judul buku : Cerita Rakyat Nusantara 5
Penulis : Tim EFK
Penerbit : Erlangga for Kids
Tebal buku : 63 halaman
Tahun terbit : 2009
Sampul buku ini cukup menarik dan terdapat gambar ilustrasi berbagai cerita
nusantara yang disajikan dalam buku. Selain itu, Bahasa yang digunakan dalam
buku ini mudah dipahami pembaca. Meskipun dalam cerita terdapat beberapa
kata sulit, pada akhir cerita disediakan glosarium yang berisi makna dari kata-
kata sulit tersebut.
Komentar yang sesuia berdasarkan cuplikan resensi di atas adalah . . .

A. Ilustrasi yang disajikan menarik perhatian pembaca untuk menelusuri isi
buku dan sangat membantu dalam memahami isi buku.
B. Buku Cerita Rakyat Nusantara 5 tidak cocok untuk anak-anak karena
A menggunakan istilah yang sulit dipahami.
C. Isi buku bercerita tentang semua cerita rakyat yang ada di dalam negeri
maupu luar negeri.
D. Pembaca dapat memahami isi buku dengan mudah tanpa melihat
ilustrasi.
Paket 2
20. Bacalah cuplikan resensi berikut!
Resensi Buku
Judul buku : Terampil Membuat Origami
Penulis : Kricskovics Zsuzsanna
Penerjemah : Magyar H.Dorottya
Penerbit : Erlangga for Kids
Tebal buku : 50 halaman
Tahun terbit : 2014
Buku “Terampil Membuat Origami” mengenalkan kegiatan yang mampu
merangsang motorik halus anak untuk berkembang, yaitu melalui membuat
origami. Buku ini menyajikan cara membuat beragam bentuk mainan dari kertas
origami. Buku ini dikemas menarik agar anak-anak bisa dengan mudah
menguasai teknik membuat origami yang disajikan dengan sederhana.
Komentar mengenai cuplikan resensi di atas adalah . . .

A. Buku ini layak dimiliki oleh orang tua yang ingi mengembangkan
keterampilan motoric hasil sang anak.
B. Buku “Terampil Membuat Origami” sulit dipahami karena ditulis oleh
A
orang luar negeri.
C. Buku ini menarik tetapi kurang dilengkapi dengan petunjuk yang detail.
D. Buku ini sangat mudah didapatkan dengan harga yang terjangkau.
3
21. Bacalah cuplikan resensi berikut!
Resensi Buku
Sholechul Azis, penulis buku “Kisah-Kisah 25 Nabi dan Rasul (Sejarah
lengkap & Mukjizatnya)” menyajikan kisah-kisah para nabi lengkap beserta
sejarah dan mukjizatnya dengan lengkap dan menarik. Beliau menuliskan
informasi alasan Nabi Nuh membuat kapal yang besar, mukjizat ketika Nabi
Ibrahim dibakar, bagaimana serunya perjalanan Nabi Muhammad, dan masih
banyak cerita menakjubkan lainnya. Karyanya semakin menarik karena
dilengkapi dengan peta perjalanan nabi-nabi tersebut di bumi ini.
Komentar mengenai cuplikan resensi di atas adalah . . .
A. Buku tersebut layak untuk segera dimiliki karena menceritakan kisah-

kisah para nabi yang penuh hikmah dengan lengkap dan menarik.
B. Buku ini tersebut menarik karena menceritakan secara detail tentang
A perjalanan nabi dan rasul yang dilengkapi dengan foto peristiwa.
C. Buku tersebut mudah didapatkan di semua toko buku dengan harga
yang terjangkau.
D. Buku tersebut hanya menyajikan kisah-kisah 5 nabi yang terkenal.

Nomor Soal : 22, 23, 24
Indikator : Disajikan puisi, siswa dapat menentukan isi puisi tersebut
Paket 1
22. Bacalah kutipan puisi berikut!
Berlari
Terus berlari
Sambil menggenggam sebilah
Bambu runcing
Berlari menghampiri markas musuh
Demi mencapai kemerdekaan yang sejati
Puisi di atas berisi tentang … .

A. kerja keras seseorang yang mengikuti lomba lari
B. perjuangan seorang anak yang dikejar penjahat
D
C. keberanian TNI saat bertempur menghadapi musuh
D. keberanian para pahlawan dalam menggapai kemerdekaan
Paket 2
23. Bacalah penggalan puisi berikut!
Lihatlah!
Hijaunya pepohonan tak lagi tampak
Yang ada hanyalah gedung-gedung kokoh
Yang kau datangi pada akhir pekan
Lihatlah!
Apa yang harus kau rasakan
Genangan air yang tak kunjung surut
Itu semua akibat ulahmu
Puisi di atas menceritakan tentang ….

A. hujan deras yang tak kunjung reda sehingga sungai meluap
B. indahnya pemandangan kota yang penuh gedung bertingkat
D C. banjir yang tak kunjung surut akibat sungai yang penuh dnegan sampah
D. banjir akibat pepohonan di daerah puncak ditebangi dan dijadikan
penginapan.
Paket 3
24. Bacalah puisi berikut!
Laut
Karya : Amal Hamzah
Berdiri aku di tepi pantai

Memandang lepas ke tengah laut
Ombak pulang, memecah berderai
Keribaan pasir rindu berpaut
Cuplikan puisi di atas melukiskan . . .

A. Keadaan si Aku yang memandangi pantai.
B. Keadaan ombak yang memecah pantai.
D C. Kaeadaan pasir laut yang memenuhi pantai.
D. Keindahan laut dengan ombaknya yang memecah pantai.

Nomor Soal : 9  25, 26, 27
Indikator : Disajikan puisi, siswa dapat menentukan amanat puisi tersebut.
Paket 1
25. Bacalah penggalan puisi di bawah ini!
Ayah dan Bunda
Sejak kecil hingga dewasa,

Dalam asuhan ayah dan bunda
Jasamu besar, tidak terkira,
Takkan terbalas sepanjang masa
Terima kasih ayah bundaku,
Takkan kulupa kasih sayangmu
Amanat dari puisi di atas adalah . . .

A. Kita dapat membalas jasa ayah dan bunda setelah kita sukses nanti.
B. Kita harus menghargai dan menghormati ayah dan bunda.
D C. Jasa ayah dan bunda harus kita balas kelak dikemudian hari.
D. Kita patut bangga memiliki ayah dan bunda yang rela berkorban demi
anaknya.
Paket 2
Persatuan
Bersatu kita teguh
Bercerai kita runtuh
Bagai lidi dalam ikatan
Menciptakan kerja sama yang mengagumkan
Wahai generasi muda
Bekerja samalah dengan bangsamu
Amanat dari puisi di atas adalah . . .

A. Perceraian diantara menciptakan suasana tidak tentram
B. Permusuhan mengakibatkan perpecahan dan kehancuran
D C. Para generasi muda harus bekerja sama dalam segala hal
D. Teladani sapu lidi yang selalu bersatu dalam berjuang
Paket 3
Indonesia Jaya
Untukmu Indonesiaku
Kuselalu berasa
Kuselalu berdoa
Keselalu menjaga
Indonesia tercinta
Indonesiaku sentosa
Indonesiaku jaya
Damailah selalu negaraku
Sepanjang waktu
Amanat dari penggalan puisi tersebut adalah. . . .

A. Bekerjalah dengan rajin demi bangsa Indonesia
B. Berharaplah untuk kemajuan negara Indonesia
D C. Berikan harapan untuk negara Indonesia
D. Berdoa dan jagalah Indonesia agar tetap jaya

Nomor Soal : 28, 29, 30
Indikator : Disajikan teks nonfiksi secara tertulis, siswa dapat menunjukkan kalimat
yang memerlukan perbaikan kata.
Paket 1
28. (1) Pagi hari yang cerah aku sudah siap berangkat ke sekolah. (2) Di tengah
perjalanan, aku melihat kecelakaan yang terjadi antara pengendara sepeda
dengan sebuah mobil minibus. (3) Pengendara sepeda mengalami cidera parah.
(4) Beruntung, pengendara minibus bertanggungjawab mengantar ke rumah
sakit. (5) Si korban diantar menggunakan ambulans.
Kalimat yang memerlukan perbaikan kata ditunjukkan dengan nomor . . .
A. (1) , (2)
B. (2) , (3)
C C. (3) , (4)
D. (4) , (5)
Paket 2
29. (1) Belum lama ini viral berita tentang bakso yang diduga memakai daging tikus.
(2) Hal ini menyebabkan omset pedagang menurun drastis. (3) Hasil
pemeriksaan di lapangan menunjukkan berita itu tidak benar. (4) Pedagang
selama ini menggunakan bahan orisinil daging sapi.

A. (1) , (2)
B. (2) , (3)
C C. (1) , (3)
D. (2) , (4)
Paket 3
30. (1) Belum lama ini viral berita tentang bakso yang diduga memakai daging tikus.
(2) Hal ini menyebabkan omset pedagang menurun drastis. (3) Hasil
pemeriksaan di lapangan menunjukkan berita itu tidak benar. (4) Pedagang
selama ini menggunakan bahan orisinil daging sapi.
A. (1) , (2)
B. (2) , (3)
C C. (2) , (4)
D. (4) , (1)

Nomor Soal : 11  31, 32, 33
Indikator : Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat menentukan informasi yang sesuiai
dengan isi teks.
Paket 1
31. Bacalah!
Candi Gedong Songo merupakan sebuah kompleks candi bercorak Hindu
yang terletak di Kecamatan Bandungan, Kabupaten Semarang, tepatnya di
lereng Gunung Ungaran. Pemandangan alam yang indah, dilengkapi dengan
pemandian air panas dari mata air yang mengandung belerang, area perkemahan,
dan wisata berkuda menambah daya tarik tempat ini. Diperlukan perjalanan sekitar
40 menit dari Kota Ambarawa dengan jalanan yang naik, dan kemiringannya
sangat tajam.
Informasi yang sesuai berdasarkan teks di atas adalah ….
a. Wisatawan akan disuguhi pemandangan alam berupa hamparan laut
biru.
b. Candi Gedong Songo dapat ditempuh dalam waktu yang relatif cepat
D melalui jalanan yang datar.
c. Wisatawan dapat menyaksikan pertunjukan pacuan kuda di sekitar
kompleks candi.
d. Pengunjung bisa berkemah di sekitar kompleks Candi Gedong Songo.
Paket 2
32. Bacalah!
Candi Dieng terletak di kaki pegunungan Dieng, Wonosobo, Jawa
Tengah. Kawasan Candi Dieng menempati dataran pada ketinggian 2.000 m di
atas permukaan laut. Luas keseluruhan kompleks Candi Dieng mencapai sekitar
1,8 x 0,8 km2. Candi-candi di kawasan Candi Dieng terbagi dalam 3 kelompok
yaitu Kelompok Arjuna, Kelompok Gatutkaca, Kelompok Dwarawati dan 1 candi
yang berdiri sendiri yaitu Candi Bima.
Pernyataan yang tepat berdasarkan isi teks di atas adalah …
a. Luas keseluruhan candi Dieng lebih dari 5 km2.
b. Candi Bima merupakan kelompok candi terbesar di kawasan candi
D Dieng.
c. Nama candi di kawasan candi Dieng diambil dari nama pahlawan
nasional.
d. Kawasan Candi Dieng terletak di daerah yang berhawa sejuk.
Paket 3
33. Bacalah!
Candi Candi Borobudur didirikan di Kabupaten Magelang sekitar tahun
800-an pada masa dinasti Syailendra. Candi ini memiliki 1.460 relief yang indah
dan 504 stupa. Jika pengunjung berjalan searah jarum jam, maka relief pada candi
terbaca secara runtut. Keseluruhan relief yang ada mencerminkan ajaran sang
Buddha.
Pernyataan yang benar berdasarkan teks di atas adalah …
a. Candi Borobudur merupakan candi Buddha di daerah Yogyakarta.
b. Jika pengunjung berjalan berlawanan arah jarum jam, maka relief pada
D dinding candi terbaca secara runtut.
c. Relief pada dinding candi menceritakan kehidupan dinasti Syailendra.
d. Pengunjung dapat menjumpai lebih dari seribu relief dan ratusan stupa
di candi Borobudur.

Nomor Soal : 12  34, 35, 36
Indikator : Disajikan teks non fiksi, siswa dapat menentukan pertanyaan yang
tepat untuk menggali informasi baru yang ingin diketahui.
Paket 1
34. Bacalah!
Sejumlah pengunjung yang mengamati si perenang di jalur tengah
seketika melongo saat perenang tersebut beranjak ke luar kolam. Kaki kirinya
tidak ada! Perenang itu adalah Jendi Panggabean, perenang difabel Indonesia. Dia
adalah peraih lima medali emas pada ASEAN Para Games 2017 di Kuala
Lumpur..
Pertanyaan yang tepat untuk menggali informasi baru yang ingin diketahui setelah
membaca teks tersebut adalah ….
a. Mengapa para pengunjung melongo?
b. Bagaimana cara ia berlatih hingga bisa berhasil?
B c. Bagaimana kondisi fisik yang dimiliki atlet tersebut?
d. Siapa nama peraih medali emas pada ASEAN Para Games 2017?
Paket 2
35. Bacalah!
Anthony Ginting, atlet bulutangkis Indonesia yang cedera saat melawan Tiongkok
saat partai final Asian Games 2018, menjadi perbincangan banyak
orang. Meskipun kaki kirinya sakit akibat kram otot, Anthony Ginting masih tetap
saja melanjutkan pertandingannya melawan Shi Quyi. Anthony Ginting harus
menghentikan pertandingan lantaran dirinya sudah tidak bisa lagi berdiri.
a. Di mana Asean Games 2018 dilaksanakan?
b. Berapa skor akhir yang diperoleh Anthony Ginting?
B c. Mengapa Anthony Ginting menjadi perbincangan banyak orang?
d. Siapa lawan Anthony Ginting pada partai final Asian Games?
Paket 3
36. Bacalah!
Olahraga lari gawang seakan telah menyatu dalam diri seorang Dedeh Erawati.
Memulai karir sejak 1997, sederet prestasi tingkat nasional dan internasional pun
berhasil disandangnya. Seperti 4 medali emas di kategori Masters dalam kejuaraan
USATF Masters Indoor Track and Field Championship 2018 di Maryland,
Amerika Serikat dan Canadian Masters Athletics Indoor Track & Field
Championships di Toronto, Kanada.
a. Sudah berapa lama Dedeh Erawati mendalami karir?
b. Apa yang dilakukan Dedeh setelah berhasil meraih prestasi?
B c. Apa nama cabang olahraga yang ditekuni Dedeh Erawati?
d. Di mana saja Dedeh meraih medali emas di kategori Masters?

Nomor Soal : 13  37, 38, 39
Indikator : Disajikan teks fiksi, siswa dapat menemukan tokoh-tokoh yang terdapat
dalam teks fiksi
Paket 1
37. Bacalah!
“Andi, tolong belikan kecap di warung Pak Ucok!”
“Ah, Ibu! Masa anak laki-laki disuruh beli kecap,” guraunya, “memang Ibu tidak
malu?”
“Mengapa harus malu? Ibu justru bangga padamu. Jangan lama-lama ya, nanti
antarkan pesanan milik Bu Tina!”
“Siap, komandan!”
Siapakah tokoh pada penggalan cerita di atas?

a. Andi dan Pak Ucok
b. Pak Ucok dan Ibu
C c. Andi dan Ibu
d. Ibudan Bu Tina
Paket 2
38. Bacalah!
“Hai, Wan!” Sapa Nano pada Wawan saat di depan rumah Pak Ruslan.
Wawan tersenyum, “Bukankah seharusnya kamu mengunjungi nenekmu? Kata
Ciko nenekmu sakit.”
“Aku baru saja pulang. Kondisi nenek sudah membaik.”

a. Wawan dan Pak Ruslan
b. Pak Ruslan dan Nano
C c. Nano dan Wawan
d. Wawan dan Nenek
Paket 3
39. Bacalah!
“Ri, mukamu pucat. Kamu sakit?” Vina memegang dahi Sari.
“A, aku takut Vin. Buku Dian yang kupinjam basah. Pasti Dian marah.”
“Lho, kok bisa?” Vina heran.
“Saat sedang mencatat, adikku membawa minum dan tersandung.”
“Nanti aku bantu bicara ke Dian, pasti dia mengerti.” Vina menenangkan.

a. Vina dan Dian
b. Dian dan Sari
C c. Sari dan Vina
d. Sari dan Adik

Nomor Soal : 14  40, 41, 42
Indikator : Disajikan sepenggal teks fiksi, siswa membandingkan watak masing-
masing tokoh pada teks.
Paket 1
40. Bacalah!
Moru hidup bersama ibunya di sebuah rumah sederhana. Ia membantu ibunya
beternak ayam dan berkebun di pekarangan rumah. Sebagian uang dari hasil
beternak disisihkan. Tahun depan, ia ingin melanjutkan sekolah ke SMP. Salah
satu teman Moru adalah Tole. Tole berasal dari keluarga yang berkecukupan. Ia
sering membawa buku bekas atau majalah untuk Moru.
Watak tokoh Maru dan Tole pada cerita di atas adalah ….

a. pantang menyerah, peduli
b. selalu berkata jujur, hemat
A c. penyayang, menepati janji
d. suka menolong, patuh
Paket 2
41. Bacalah!
Gaga menjawab semua pertanyaan yang disampaikan Beno. Ia mencoba
menyalakan api tanpa korek. Ia mengumpulkan daun dan ranting pohon kering.
Dikeluarkan kaca cembung dan mengarahkanya pada sinar mata hari. Lama
kelamaan daun dan ranting kering yang dia kumpulkan terbakar. Melihat tersebut,
Beno kehabisan akal dan semakin kesal di buatnya.
Watak tokoh Beno dan Gaga pada cerita di atas adalah ….

a. Dengki, cerdik
b. Pandai, jujur
A c. Cerdas, ulet
d. Pemaaf, bijaksana
Paket 3
42. Bacalah!
Cecep menarik selimutnya kembali. Udara dingin membuatnya semakin betah di
tempat tidur. Panggilan Ibunya tak dihiraukannya. Sementara itu, sang Ibu sibuk
mempersiapkan aneka bubur sejak pagi buta untuk dijual. Tak tahan dengan
kelakuan anaknya, sang Ibu menyiram Cecep dengan segayung air. Cecep
terbangun sambil bersungut-sungut.
Watak tokoh Cecep dan Ibu pada cerita di atas adalah ….
a. pemalas, pekerja keras
b. pemalas, kejam
A c. rajin, pekerja keras
d. pemarah, bijaksana

Nomor Soal : 15  43, 44, 45
Indikator : Disjaikan teks nonfiksi, siswa dapat menentukan pokok pikiran dalam
teks.
Paket 1
43. Bacalah!
Kesehatan merupakan harta yang berharga karena kesehatan mahal harganya. Jika
kita sakit, kita membutuhkan dokter dan obat-obatan untuk menyembuhkan sakit.
Kita tidak akan merasa nyaman juga walaupun kita mempunyai harta dan
kekayaan yang berlimpah jika tubuh kita tidak sehat maka kita tidak bisa
menikmati hidup. Oleh karena itu, kesehatan harus dijaga sebaik-baiknya.
Pokok pikiran paragraf tersebut adalah ....

a. kesehatan mahal harganya.
b. kita tidak perlu khawatir saat sakit
D c. kekayaan tidak bisa dinikmati jika tubuh tidak sehat
d. kesehatan merupakan harta berharga yang harus dijaga
Paket 2
44. Bacalah!
Makanan yang mengandung serat sangat dibutuhkan oleh tubuh. Serat mampu
menjaga tubuh dari serangan bakteri, merangsang kelancaran pengeluaran sisa
pencernaan dari dalam tubuh. Kotoran dalam tubuh kita akan mudah dikeluarkan
jika kebutuhan serat terpenuhi. Jika kotoran dalam tubuh sulit dikeluarkan, maka
kotoran akan menumpuk dan menjadi racun dalam tubuh yang menyebabkan
penyakit.
a. Tubuh yang berkecukupan serat akan terhindar dari bakteri
b. Kekurangan serat mengganggu pencernaan makanan
D c. Kotoran yang menumpuk menyebabkan penyakit
d. Makanan berserat sangat dibutuhkan tubuh
Paket 3
45. Bacalah!
Sarapan menjadi sumber energi untuk melakukan aktivitas pada siang hari.
Meninggalkan sarapan pagi dapat menyebabkan tubuh menjadi lemas, lesu, kurang
bertenaga serta susah untuk berpikir. Pada anak-anak sarapan bisa meningkatkan
kekuatan dan kecerdasan dalam berpikir sehingga dapat meningkatkan prestasi
belajar. Sarapan pagi dapat memenuhi kebutuhan energi sebanyak 15 sampai 30%
dari kebutuhan energi dan gizi harian. Selain memenuhi kebutuhan energi tubuh
sarapan ternyata juga dapat mencegah obesitas.

a. Manfaat sarapan bagi anak – anak
b. Jumlah energi yang terpenuhi jika sarapan
D c. Kesehatan akan terganggu jika tidak sarapan
d. Sarapan sebagai sumber energi dan mampu mencegah obesitas.

Nomor Soal : 16  46, 47, 48
Indikator : Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kalimat tanya berdasarkan
jawaban yang tersedia.
Paket 1
46. Para pemulung mengumpulkan botol-botol plastik, koran bekas, dan majalah
bekas untuk didaur ulang.
Pertanyaan yang tepat berdasarkan kalimat di atas adalah ….

a. Apa saja bahan-bahan yang bisa didaur ulang?
b. Mengapa pemulung mendaur ulang sampah?
A c. Bagaimana cara pemulung mendaur ulang sampah?
d. Di mana pemulung mengumpulkan botol-botol plastik?
Paket 2
47. Asap kebakaran hutan sangat merugikan masyarakat karena menyebabkan infeksi
saluran pernapasan akut.
Pertanyaan yang tepat berdasarkan kalimat di atas adalah ….
a. Apa dampak kebakaran hutan?
b. Siapa yang menyebabkan kebakaran hutan?
A c. Bagaimana kondisi masyrakat yang terkena ISPA?
d. Bagaimana pemerintah menangani masalah kebakaran hutan?
Paket 3
48. Pemanasan global menyebabkan mencairnya es di kutub, perubahan iklim regional
dan global, serta perubahan siklus hidup flora dan fauna.
a. Apa dampak pemanasan global?
b. Apa yang menyebabkan terjadinya pemanasan global?
A c. Bagaimana cara mengatasi pemanasan global?
d. Bagaimana terjadinya proses pemanasan global?

Nomor Soal : 17  49, 50, 51
Indikator : Disajikan teks pendek, siswa menentukan informasi dalam teks
berdasarkan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
Paket 1
49. Bacalah!
1) Pantai Laguna Lembupurwo terletak di Kecamatan Mirit, Kabupaten Kebumen,
mempunyai daya tarik tersendiri. 2) Pemandangan lautnya masih asri dan
dilengkapi dengan edukasi alamnya mengenai sejarah pantai tersebut. 3) Selain itu,
tradisi Grebeg Syawal yang dilaksanakan satu minggu setelah hari raya Idul Fitri
juga menambah daya tarik pantai ini.
Unsur-unsur yang terdapat pada pargraf di atas secara runut adalah ….

a. apa, kapan, mengapa
b. di mana, bagaimana, mengapa
C c. di mana, bagaimana, kapan
d. di mana, apa, siapa
Paket 2
50. Bacalah!
1) Keindahan Pantai Menganti memang tidak dapat diragukan lagi. 2) Pasir putih
dan keindahan pemandangannya sungguh memikat hati. 3) Pantai ini terletak di
Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah.

a. siapa, apa, di mana
b. di mana, apa, siapa
C c. apa, bagaimana, di mana
d. apa, siapa, di mana
Paket 3
51. Bacalah!
1) Wisata Alam Jembangan di Poncowarno Kebumen Jawa Tengah adalah tempat
wisata yang ramai dengan wisatawan. 2)Pada saat kegiatan jeda tengah semester
banyak siswa sekolah dasar yang berkunjung. 3) Di tempat ini tersedia kebun
binatang mini, arena outbond, dan perahu air.
a. di mana, apa, siapa
b. kapan, di mana, apa
C c. di mana, kapan, apa
d. di mana, bagiman, mengapa

Nomor Soal : 18  52, 53, 54
Indikator : Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat meringkas teks penjelasan dengan
baik.
Paket 1
52. Bacalah teks eksplanasi berikut!
Sampah merupakan benda yang sudah tidak digunakan lagi dan sangat
mengganggu kesehatan masyarakat disekitar.
Sampah merupakan salah satu fenomena yang sering ditemui di lingkungan
masyarakat. Jika dibiarkan menumpuk akan mendatangkan bau yang tidak sedap
sehingga mencemari udara.
Banyak manfaat yang jika kita selalu membuang sampah sembarangan.
Untuk itu, marilah bersama-sama untuk menjaga lingkungan.
Ringkasan teks eksplanasi di atas adalah ….
a. Sampah merupakan barang yang sudah tidak digunakan. Keberadaanya
dapat mencemari udara. marilah bersama-sama menjaga lingkungan.
b. Sampah sering dijumpai di masyarakat. Sampah sangaat menggangu
A masyarakat. Jangan buang sampah sembarangan.
c. Mari bersama-sama menjaga lingkungan. Jangan membuah sampah
sembarangan. Sampah yang berserakan akan menimbulkan bau.
d. Sampah merupakan benda yang sudah tidak digunakan lagi dan sangat
mengganggu kesehatan. Marilah menjaga lingkungan supaya sampah
tidak menggangu.
Paket 2
53. Longsor merupakan peristiwa terjadinya gerakan tanah terjadi karena adanya
pergerakan masa batuan. Tanah longsor terjadi karena dua faktor yaitu faktor
pendorong dan faktor pemicu.
Kerugian paling parah akibat longsor adalah korban jiwa, selain itu kerugian
materi seperti kehilangan rumah, tanah, dan harta benda. Sangat jarang orang
dalam longsor bisa menyelamatkan dirinya karena karena kecepatan tanah
longsor diperkirakan bisa mencapai 100 km/jam.
Jika mendengar suara gemuruh besar di dekat anda maka segeralah lari menuju
ketempat atau wilayah dataran stabil.
Ringkasan teks eksplanasi di atas adalah ….
a. Longsor terjadi akibat pergerakan tanah yang menyebabkan kerugian
berupa nyawa maupun harta. Jika mendengar gemuruh besar segera
berlari ke dataran yang stabil.
b. Jika mendengar suara gemuruh, berlarilah ke tempat yang stabil.
A Kemungkinan akan terjadi longsor yang menimbulkan banyak kerugian.
longsor terjadi karena dua faktor.
c. Longsor dapat mengakibatkan kehialangan nyawa dan harta. Sedikit
orang yang selamat dari longsor. Jika mendengar suara gemuruh, segera
berlari ke tempat yang aman.
d. Longsor merupakan peristiwa pergeraan masa batuan. Jika mendengar
gemuruh, segeralah ke daratan yang stabil agar terhindar dari longsor.
Longsor sangat merugikan warga.
Paket 3
54. Banjir merupakan peristiwa alam berupa naiknya air di suatu kawasan sehingga
menutupi permukaan daratan. Banjir disebabkan karena faktor manusia dan alam.
Manusia mengalami kerugian karena banjir. Oleh karena itu, manusia harus
berusaha mencegah dan menangani banjir dengan cara ramah terhadap alam.
a. Banjir terjadi karena air naik ke darat yang disebabkan oleh faktor alam
dan manusia. Manusia harus berusaha mencegah dan menangani
masalah banjir.
b. Banjir terjadi karena faktor alam dan manusia. Jika manusia tidak ingin
A mengalami kerugian akibat banjir, maka harus menceegah dan
menangai masalah banjir.
c. Banjir merupakan peristiwa alam yang menimbulkan banyak kerugian.
Manusia hanya bisa berusaha melalui upaya pencegahan berupa
reboisasi, dan membuat bendungan.
d. Manusia mengalami kerugian akibat banjir. Oleh keran itu, manusia
harus berusaha untuk mencegah terjadinya banjir agar tidak
menggenangi daratan.

Nomor Soal : 19  55, 56, 57
Indikator : Disajikan iklan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan iklan
Paket 1
55. Perhatikan iklan berikut!
Pernyataan yang sesuai berdasarkan iklan di atas adalah ….

a. Lida Buaya Juice merupakan minuman yang sehat dan benutrisi.
Mengandung semua zat yang diperlukan oleh tubuh. Jika ingin
memesan isa menghubungi 0818 0212 0008.
b. Lida Buaya Juice, minuman sehat kaya serat yang sudah dijamin halal.
C Sekali mengkonsumsi, tubuh menjadi langsing dan racun di dalam tubuh
hilang seketika.
c. Lida Buaya Juice merupakan minuman kaya serat dan menyehatkan.
Mempunyai beraneka manfaat. Mengkonsumsi minuman ini secara
teratur dapat membuat racun, berat badan berkurang, dan tampak lebih
muda.
d. Lida Buaya Juice, minuman tepat untuk orang yang ingin sehat. Diajmin
halal oleh MUI. Mengandung serat yang dapat memperlancar
pencernaan dan mmeningkatkan kandungan hemoglobin dalam darah.
Paket 2
Kin Clong
 100% ekstrak lemon

 Busa lebih banyak
 Lebih kesat
 Lemak bandel kabur
a. Dengan sabun ini, kegiatan mencuci piring menjadi menyenangkan.
Piring langsung bersih tanpa dibilas.
b. Sabun ini mempercepat waktu mencuci piring. Dengan ekstrak lemon,
C bau amis dan lemak hancur. Satu botol untuk selamanya.
c. “Kin Clong” mengatasi masalah piring kotor. Dengan menggunakan
sabun ini, lemak pada cucian cepat luntur. Mencuci cepat selesai.
d. “Kin Clong” mencuci piring secara otomatis dengan cepat. Hasil cucian
lebih kesat, dan dijamin tidak berbau amis.
Paket 3

a. Jika membeli pasta gigi Gigident akan memperoleh bonus sikat gigi dan
bando cantik.
b. Pasta gigi Gigident hanya cocok untuk digunakan anak perempuan dan
C remaja.
c. Menggunakan Gigident secara teratur membuat gigi semakin kuat dan
putih. Mengurangi ngilu akibat gigi sensitive.
d. Jika menggunakan pasta gigi ini, gigi terbebas dari karang gigi, ngilu,
dan tidak akan berlubang. Tidak cocok untuk balita.

Nomor Soal : 20  58, 59, 60
Indikator : Disajikan iklan, siswa dapat melengkapi iklan dengan kalimat yang
sesuai
Paket 1
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan di atas adalah …

a. Ikutilah lomba lari dalam rangka Peringatan Hari Ibu! Tersedia aneka
hadiah menarik.
b. Mari hidup sehat! Konsumsi makanan bergizi seimbang dan olahraga
B teratur.
c. Penuhi kebutuhan buah dan sayur untuk kesehatan tubuh.
d. Jagalah kesehatan dengan mengkonsumsi empat sehat lima sempurna.
Paket 2
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan di atas adalah …

a. Gunakan sarung tangan. Tangan bersih dan wangi, kuman kabur.
b. Ingin tanganmu bebas kuman? Cuci tangamu pakai sabun. Kuman tidak
B nempel lagi.
c. Jangan biarkan kuman bersarang di tangan! Usir dengan menerapkan
program 3M.
d. Potong kuku secara teratur! Tangan bersih, bebas kuman.
Paket 3
a. Konsumsi buah dan sayur segar! Kulit halus dan mulus.

b. Cintai jantung kita! Konsumsi buah dan sayur segar.
B c. Hidup bahagia berawal dari jantung sehat. Sayangi jantung kita!
d. Sehat itu mudah. Konsumsi sayur sebanyak-banyaknya!

Nomor Soal : 21  61, 62, 63
Indikator : Disajikan teks narasi sejarah, peserta didik dapat menjawab pertanyaan
dengan kata tanya apa, di mana, dan kapan sesuai isi teks
Paket 1
61. Bacalah teks berikut!
Berbagai perlawanan terhadap penjajah terus mengalami kegagalan
karena perlawanan masih bersifat kedaerahan. Kemudian, lahir sistem
perjuangan baru yang dikenal dengan kebangkitan nasional. Bangsa Indonesia
mengalami penderitaan akibat penjajahan mulai awal abad ke-17 sampai abad
ke-20. Pada masa penjajahan, bangsa Indonesia telah berusaha sekuat tenaga
untuk mengusir penjajah dan bercita-cita menjadi bangsa yang merdeka, bebas
dari penjajahan.
Apa yang menyebabkan perlawanan terhadap penjajah masih mengalami

kegagalan?
A. Penjajahan berlangsung sekitar 3 abad.
B. Adanya sistem kebangkitan nasional.
D C. Bangsa Indonesia kurang berusaha sekuat tenaga.
D. Perlawanan masih bersifat kedaerahan.
Paket 2
62. Bacalah!
Rakyat Ternate dipimpin oleh Sultan Hairun bersatu dengan Tidore
melawan Portugis sehingga Portugis terdesak. Pada waktu terdesak, Portugis
mendatangkan bantuan dari Malaka dipimpin oleh Antoni Galvo sehingga
Portugis mampu bertahan di Maluku.
Di mana Sultan Hairun memimpin perlawanan terhadap Portugis?

A. Malaka
B. Maluku
D C. Portugal
D. Ternate
Paket 3
63. Bacalah!
Kongres Pemuda adalah kongres nasional yang pernah diadakan dua kali
di Jakarta. Kongres Pemuda Indonesia I berlangsung pada tanggal 30 April – 2
Mei tahun 1926 diikuti semua organisasi pemuda. Kongres ini menghasilkan
kesepakatan bersama mengenai kegiatan pemuda pada segi sosial, ekonomi,
dan budaya. Selanjutnya disepakati untuk mengadakan kongres yang kedua.
Kongres Pemuda II berlangsung di Jakarta pada tanggal 27-28 Oktober
1928. Berlangsung di Gedung Indonesische Club di Jl. Kramat Raya 106.
Kongres ini menghasilkan keputusan penting yang disebut sebagai Sumpah
Pemuda.
Kapan pelaksanaan Kongres Pemuda Indonesia II?

A. 30 April – 2 Mei tahun 1926
B. 27-28 Oktober 1926
D C. 30 April – 2 Mei tahun 1928
D. 27-28 Oktober 1928

Nomor Soal : 22  64, 65, 66
Indikator : Disajikan teks narasi sejarah, peserta didik dapat menjawab pertanyaan
dengan kata tanya mengapa, bagaimana
Paket 1
64. Bacalah!
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada tanggal 17
Agustus 1945 di kediaman Soekarno. Acara dimulai pukul 10.00 dengan
pembacaan Proklamasi oleh Soekarno dan disambung pidato singkat tanpa
teks.
Sesaat setelah pembacaan Proklamasi Kemerdekaan, dilanjutkan
upacara pengibaran bendera Merah Putih. Bendera Sang Saka Merah Putih
dijahit oleh Ibu Fatmawati Soekarno. Soehoed mengambil bendera dari atas
baki yang telah disediakan dan mengibarkannya dengan bantuan Shodanco
Latief Hendraningrat. Saat Sang Saka Merah Putih mulai dinaikkan, hadirin
bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya.
Bagaimana proses pengibaran bendera Merah Putih saat Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia?
A. Pengibaran hanya dilakukan sesaat sebelum pembacaan Proklamasi
Kemerdekaan.
B. Ibu Fatmawati membantu menjahit dan mengibarkan bendera Merah
C Putih.
C. Soehoed mengambil bendera dari atas baki dan mengibarkannya dengan
bantuan Shodanco Latief Hendraningrat.
D. Pengibaran bendera Merah Putih hanya dilakukan oleh Shodanco Latief
Hendraningrat.
Paket 2
65. Bacalah!
Pertempuran yang terjadi setelah kemerdekaan menjadi cikal bakal
sejarah dari Hari Pahlawan. Kejadian ini bermula saat pihak Belanda
mengibarkan bendera Belanda di Hotel Yamato Surabaya. Hal ini tentu
memancing kemarahan bangsa Indonesia. Mereka kemudian menaiki Hotel
Yamanto dan menyobek bagian berwarna biru dari bendera sehingga hanya
tersisa warna merah dan putih saja.
Mengapa bangsa Indonesia terpancing kemarahannya oleh Belanda?

A. Pertempuran yang terjadi setelah kemerdekaan selalu dimenangkan
Belanda.
B. Belanda menaiki Hotel Yamanto dan menyobek bagian berwarna biru
C dari bendera.
C. Pihak Belanda mengibarkan bendera Belanda di Hotel Yamato
Surabaya.
D. Rakyat Indonesia terdesak karena Hotel Yamato dikuasai pihak
Belanda.
Paket 3
66. Bacalah!
R.A. Kartini terlahir di keluarga terpandang. Keluarga R.A. Kartini
memiliki adat, yaitu seorang wanita yang belum menikah belum diperbolehkan
keluar rumah. Untuk mengisi waktu luangnya, beliau membaca buku ilmu
pengetahuan yang dimiliki. Bahkan dia tidak takut untuk bertanya kepada
ayahnya bila dia kurang paham.
Bagaimana cara R.A Kartini menambah ilmu pengetahuannya?

A. Mematuhi dan menjunjung adat keluarganya.
B. Dia tidak pernah berani menentang aturan keluarganya.
C C. Rajin membaca dan tak segan bertanya kepada ayah jika ada hal yang
kurang paham.
D. Pergi ke perpustakaan untuk membaca berbagai buku sastra dan ilmu
pengetahuan.

Nomor Soal : 23  67, 68, 69
Indikator : Disajikan pantun, peserta didik dapat menentukan amanat pantun
Paket 1
67. Perhatikan pantun berikut!
Waktu malam siap berlayar

Jangan lupa membawa kail
Selagi muda giatlah belajar
Kelak akan jadi orang berhasil
Amanat pantun tersebut adalah ...

A. Giatlah berlayar kelak hidupmu akan berhasil.
B. Rajinlah belajar agar kelak hidupmu berhasil.
B C. Agar dapat berhasil dalam belajar jadilah orang besar.
D. Bersiaplah belajar membawa kail agar dapat berhasil.
Paket 2
Di taman tumbuh bunga melati

Kupetik dan kurangkai di atas meja
Bila kamu anak yang baik hati
Pasti banyak teman dan saudara
Amanat pantun tersebut adalah ...

A. Jika pandai merangkai bunga pasti banyak teman dan saudara.
B. Anak yang baik mempunyai banyak teman dan saudara.
B C. Rawatlah taman agar bunga melati tumbuh subur.
D. Jika baik hati maka akan dijauhi teman dan saudara.
Paket 3
Kicauan burung di pagi hari

Kokokan ayam bersahutan
Janganlah kamu cepat berpuas diri
Supaya berhasil dalam setiap kegiatan
Amanat pantun tersebut adalah …

A. Jika cepat berpuas diri akan berhasil dalam setiap kegiatan.
B. Jika ingin berhasil dalam setiap kegiatan jangan mudah berpuas diri
B C. Kicauan burung di pagi hari membuat kita berhasil dalam setiap
kegiatan.
D. Hari menjadi semangat jika mendengar ayam berkokok bersahutan.

Nomor Soal : 24  70, 71, 72
Indikator : Disajikan paragraf, peserta didik dapat membuat kalimat pertanyaan
sesuai isi paragraf.
Paket 1
70. Bacalah!
Iklim muson atau musim terjadi karena adanya pengaruh angin musim.
Angin musim bertiup berganti arah setiap setengah tahun sekali. Angin yang
bertiup berasal dari timur laut, bersifat kering sehingga menimbulkan musim
kemarau. Musim kemarau terjadi pada bulan April hingga Oktober. Sementara
itu, Angin yang bertiup dari barat daya, bersifat basah sehingga menimbulkan
terjadinya musim hujan. Musim hujan terjadi pada bulan Oktober hingga
April.
Kalimat tanya yang sesuai isi paragraf di atas adalah ….

A. Apa yang menyebabkan pergantian musim?
B. Mengapa angin musim bertiup berganti setiap setengah tahun sekali?
A C. Mengapa angin yang bertiup dari timur laut bersifat kering?
D. Bagaimana proses terjadinya hujan?
Paket 2
71. Bacalah!
Pada tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menyerah tanpa syarat kepada
Sekutu. Akibatnya, terjadi kekosongan kekuasaan di Indonesia. Kesempatan
inilah yang kemudian dimanfaatkan oleh bangsa Indonesia untuk
memproklamasikan kemerdekaan.

A. Mengapa terjadi kekosongan kekuasaan di Indonesia?
B. Mengapa Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu?
A C. Siapa yang memproklamasikan kemerdekaan Indonesia?
D. Kapan bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaan?
Paket 3
72. Bacalah!
Di dalam ekosistem laut terdapat beberapa komponen makhluk hidup. Ketika
hewan-hewan laut mati, dekomposer menempati posisi sebagai pengurai. Bakteri
laut, bintang laut, belut laut, dan cacing laut bertindak sebagai dekomposer.
Keberadaannya menjaga keseimbangan rantai makanan di laut yaitu membantu
membusukkan makhluk hidup yang mati.
A. Siapa yang berperan sebagai dekomposer pada ekosistem laut?
B. Bagaimana proses rantai makanan di ekosistem laut?
A C. Apa yang terjadi jika dekomposer punah?
D. Mengapa hewan-hewan laut mati?

Nomor Soal : 25  73, 74, 75
Indikator : Disajikan paragraf, peserta didik dapat melengkapi tabel sesuai isi
paragraf.
Paket 1
73. Bacalah!
Ada beberapa tahap dalam membuat gambar cerita. Setelah menentukan tema
dan membuat sketsa sesuai tema, tahap berikutnya ialah mewarnai gambar. Ada
dua macam teknik pewarnaan, yaitu pewarnaan basah dan pewarnaan kering.
Tabel Tahap Membuat Gambar Cerita
Tahap Kegiatan
Pertama (1)
Kedua (2)
Ketiga (3)
Keempat (4)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi nomor (2) dan (4) tabel di atas adalah …
A. Menentukan tema, Membuat sketsa sesuai tema
B. Membuat sketsa sesuai tema, Memilih teknik pewarnaan
D C. Membuat sketsa sesuai tema, Mewarnai gambar
D. Menentukan tema, Mewarnai gambar
Paket 2
74. Bacalah!
Rahma ingin mempraktikkan apa yang dipelajarinya tentang membuat
cerpen. Awalnya Rahma menentukan tema, sudut pandang, dan tokoh. Selain
itu, Rahma juga menentukan alur cerita yang akan dibangunnya. Menciptakan
konflik juga tak lupa ia lakukan. Setelah semua dia tentukan, mulailah Rahma
menulis cerita.
Tabel Langkah Membuat Cerita Pendek

Tahap Kegiatan
Pertama (1)
Kedua (2)
Ketiga (3)
Keempat (4)
Kelima (5)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi nomor (2) tabel di atas adalah …
A. menciptakan konflik
B. menentukan alur cerita
D C. menentukan penokohan
D. menentukan sudut pandang
Paket 3
75. Bacalah!
Untuk menyembuhkan radang tenggorokan kita dapat menggunakan obat
warisan leluhur. Pertama sediakan tiga buah jeruk nipis. Potong dan peras airnya.
Setelah diperas, seduh dengan setengah cangkir air panas. Tambahkan madu satu
sendok makan lalu aduk hingga rata. Gunakan ramuan tersebut dengan cara
berkumur selama dua menit dalam keadaan hangat. Lakukan hal tersebut sehari
tiga kali agar memperoleh hasil maksimal.
Tabel Langkah Membuat Cerita Pendek
Tahap Kegiatan
Pertama (1)
Kedua (2)
Ketiga (3)
Keempat (4)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi nomor (3) tabel di atas adalah …
A. Menggunakan obat warisan leluhur.
B. Sediakan tiga buah jeruk nipis
D C. Potong dan peras airnya.
D. Setelah diperas, seduh dengan setengah cangkir air panas

Nomor Soal : 26  76, 77, 78
Indikator : Disajikan 4 kalimat acak tentang suatu kegiatan, siswa dapat
mengurutkan langkah kegiatan
Paket 1
76. Perhatikan!
1. Selanjutnya, kerat pangkal cabang menggunakan pisau, kerok
lendir/getah sampai bersih dan kayu tidak licin lagi.
2. Ambil serabut kelapa atau plastik secukupnya Ikat bagian bawah dan
atas serabut atau plastik dan pastikan campuran tanah tertutup rapat
3. Tentukan cabang yang lurus dengan diameter 3 – 4 cm.
4. Pilihlah tanaman induk yang merupakan bibit unggul, agar tanaman yang
dihasilkan unggul juga.
Urutan cara mencangkok yang benar yaitu ….

A. 3-4-2-1
B. 3-1-2-4
D C. 4-2-3-1
D. 4-3-2-1
Paket 2
77. Perhatikan!
1. Jika sudah mendidih matikan kompor, tuang ke dalam cetakan tunggu
hingga dingin.
2. Tuang dua gelas air putih ke dalam panic kemudian nyalakan kompor.
3. Aduk-aduk terus sampai mendidih.
4. Siapkan panci masukkan satu bungkus agar-agar dan gula secukupnya.
Urutan cara membuat agar-agar yang benar yaitu ….
A. 2-4-3-1
B. 2-3-4-1
D C. 4-2-1-3
D. 4-2-3-1
Paket 3
78. Perhatikan!
1. Pengumpulan bahan/ data
2. Membuat sampul dan daftar isi
3. Gunting dan tempelkan bahan kliping
4. Tentukan tema kliping
Urutan cara membuat kliping yang benar yaitu ….

A. 2-1-3-4
B. 2-4-1-3
D C. 4-2-1-3
D. 4-1-3-2

Nomor Soal : 27  79, 80, 81
Indikator : Disajikan kutipan surat undangan, siswa dapat melengkapi surat dengan
tanda baca yang tepat
Paket 1
79. Perhatikan kutipan surat undangan berikut ini!
Dengan hormat ( i)
Mengharap kehadiran Bapak/Ibu/Sdr. besok,
hari, tanggal : Sabtu ( ii) 15 Februari 2020
waktuu : Pukul 10.00
tempat : Aula SD Jaya Sentosa
Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak/Ibu

diucapkan terimakasih ( iii)
Kepala SD Jaya Sentosa
Pandu Dewanto, S.Pd.
Tanda baca yang tepat untuk menlengkapi nomor ( i) dan ( iii) pada surat
undangan di atas adalah ….
A. koma ( , ) dan titik ( . )
B. koma ( , ) dan titik dua ( : )
A C. titik dua ( : ) dan titik ( . )
D. titik dua ( : ) dan koma ( , )
Paket 2
80. Perhatikan kutipan surat undangan berikut!
SD TUNAS MUDA
Jalan Cendrawasih No. 17 Sukasari
Sukasari, 12 Februari 2020
No ( 1 ) 27 / II / 2015
Hal ( 2 ) Pemberitahuan waktu Ujian Satuan Pendidikan
Lampiran (3)-
Dengan hormat ( 4 )
...
Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian Bapak/Ibu
kami sampaikan terima kasih.
Kepala Sekolah
Samini, S.Pd.
Tanda baca yang tepat untuk mengisi nomor ( 2 ) dan ( 4 ) pada surat di atas
adalah ....
A. titik dua ( : ) dan koma ( , )
B. titik dua ( : ) dan titik ( . )
A C. koma ( , ) dan titik koma ( ; )
D. koma ( , ) dan titik ( . )
Paket 3
81. Perhatikan cuplikan surat undangan berikut!
Yth (1) Bapak Tedi Kartino
Di Kebumen
Mengharap kehadiran Anda untuk memberikan motivasi bagi

siswa kelas VI SD Gemilang pada,
hari, tanggal (2) Kamis, 5 Maret 2020
tempat (3) Aula SD Gemilang
acara (4) Pembekalan ujian
.…
Tanda baca yang tepat untuk mengisi nomor ( 1) dan (4 ) pada surat di atas
adalah ....
A. titik ( . ) dan titik dua ( : )
B. titik ( . ) dan titik koma ( ; )
A C. titik koma ( , ) dan titik koma ( ; )
D. titik koma ( , ) dan titik dua ( : )

Nomor Soal : 28  82, 83, 84
Indikator : Disajikan laporan pengamatan, siswa dapat menentukan isi paragraf
laporan dengan tepat
Paket 1
82. Bacalah!
Siswa kelas VI SD Negeri Cemara mengadakan pengamatan ke pabrik
keset. Pengamatan dilaksanakan pada hari Rabu, 5 Februari 2020, pukul 08.00
s.d. 10.00 WIB. Mereka mengadakan pengamatan secara berkelompok.
Kelompok siswa mengamati proses pembuatan keset dengan antusias.
Isi paragraf laporan tersebut adalah ….
A. Para siswa antusias membuat keset secara berkelompok di SD Negeri
Cemara.
B. Siswa kelas VI SD Negeri Cemara mengamati proses pembuatan keset
B dengan antusias.
C. Kunjungan siswa kelas VI ke SD Negeri Cemara untuk membuat keset.
D. Pada hari Rabu, 5 Februari 2020 siswakelas VI membuat keset di SD
Negeri Cemara.
Paket 2
83. Bacalah!
Siswa kelas VI SD Ceria melakukan pengamatan ke sentra pembuatan gula
merah. Pengamatan dilaksankan pada hari Sabtu, 29 Februari 2020, pukul 08.00
s.d.10.00. Di sana para siswa mengamati proses pembuatan gula merah. Bahan
utama gula merah adalah nira. Nira disadap dari bunga mayang. Siswa senang
karena memperoleh pengetahuan baru tentang pembuatan gula merah.
Isi paragraf laporan tersebut adalah ….
A. Siswa SD Ceria senang karena dapat membuat gula merah.
B. Siswa SD Ceria melakukan pengamatan ke sentra pembuatan gula
B merah selama 2 jam.
C. Selain mengetahui proses pembuatan gula merah, siswa juga praktik
memasarkan gula.
D. Siswa SD Ceria melakukan pengamatan ke penjual gula merah di pasar
tradisional.
Paket 3
84. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Pada hari Jumat di SD Mulia diadakan senam pagi. Kegiatan berjalan lancar.
Siswa berbaris dengan tertib. Siswa kelas VI berada di barisan paling depan
supaya dapat memberi contoh adik kelasnya. Semua siswa melaksanakan senam
dengan semangat.
Isi paragraf laporan tersebut adalah ...
A. Kegiatan baris-berbaris kelas VI SD Mulia.
B. Kegiatan senam pagi di SD Mulia berjalan lancar.
B C. Contoh perilaku baik dari kakak kelas di SD Mulia.
D. Olahraga di pagi hari membuat kita semangat.

Nomor Soal : 29  85, 86, 87
Indikator : Disajikan teks laporan pengamatan, peserta didik dapat menyimpulkan isi
teks laporan
Paket 1
85. Perhatikan!
Setiap hari Minggu di alun-alun Kota Kebumen ada kawasan car free day.
Di kawasan ini, kendaraan bermotor dilarang melewati. Polisi lalu lintas
mengarahkan arus lalu lintas ke jalan lain. Keluarga memanfaatkan kawasan
tersebut untuk berolahraga sambil menikmati udara segar bebas polusi.
Simpulan paragraf laporan di atas adalah ….
A. Setiap hari Minggu di alun-alun Kota Kebumen ada kawasan car free
day.
B. Masyarakat sekitar Kebumen memanfaatkan alun-alun untuk
B berolahraga pada hari Minggu.
C. Kendaraan bermotor dilarang melewati kawasan car free day.
D. Polisi lalu lintas mengarahkan arus lalu lintas ke jalan lain.
Paket 2
86. Bacalah paragraf berikut!
Hari Jumat pukul 08.00 pagi, halaman SDN Harapan Bangsa sudah tampak
bersih. Ruang kelas tertata rapi. Tanaman tampak segar sebab sudah disiram.
Kamar kecil pun telah mewangi. Tampak para siswa penuh semangat dalam
melaksanakan kegiatan Jumat bersih.
Simpulan paragraf laporan tersebut adalah …
A. Hari Jumat pukul 08.00 pagi, halaman SDN Harapan Bangsa sudah
tampak bersih karena kelas tertata rapi.
B. Lingkungan SDN Harapan telah dibersihkan oleh para siswa dengan
B penuh semangat.
C. Tanaman di SDN Harapan tampak segar sebab sudah disiram oleh para
siswa.
D. Tampak para siswa penuh semangat dalam melaksanakan kegiatan
Jumat bersih.
Paket 3
87. Bacalah!
Pada hari Sabtu, 8 Februari 2020 siswa SD Pejuang melakukan pengamatan di
Puskesmas Sehati. Keadaan ruang tertata bersih dan rapi. Di situ terdapat 2
dokter, 2 bidan, 3 perawat, dan petugas lainnya. Mereka melayani semua pasien
dengan ramah. Fasilitas dan alat-alat kesehatan yang tersedia meliputi ruang poli
gigi, ruang KIA, ruang poli umum, dan laboratorium. Pasien merasa puas atas
pelayanan para petugas.
Simpulan paragraf laporan tersebut adalah …
A. Pada hari Sabtu, 8 Februari 2020 siswa SD Pejuang melakukan
pengamatan di Puskesmas Sehati.
B. Para pasien merasa puas berobat ke Puskesmas Sehati karena fasilitas
B lengkap dan pelayanan petugas yang ramah.
C. Fasilitas dan alat-alat kesehatan yang tersedia meliputi ruang poli gigi,
ruang KIA, ruang poli umum, dan laboratorium.
D. Banyak pasien berobat karena merasa puas atas pelayanan para
petugas.

Nomor Soal : 30  88, 89, 90
Indikator : Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan makna kata dalam
paragraf
Paket 1
88. Bacalah!
Proses siklus air menyebabkan air bergerak meninggalkan tanah ke udara.
Selanjutnya, air turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Air yang turun ke
tanah ini ada yang masuk ke sungai. Aliran air di sungai terkumpul kembali ke
laut.
Makna kata siklus pada paragraf tersebut adalah ….
A. putaran hidup dari lahir sampai mati
B. kejadian secara bertahap dan terhenti
C C. rangkaian kejadian yang berulang dan teratur
D. proses yang terjadi secara periodik
Paket 2
89. Pengendalian hama dan penyakit merupakan salah satu cara merawat bunga
anggrek supaya rajin berbunga. Anggrek harus dibersihkan dari kotoran, gulma,
maupun dedaunan yang busuk. Selain hal itu, bisa juga menggunakan insektisida
bila anggrek terserang hama.
Makna kata bergaris bawah pada paragraf di atas adalah …
A. mengatur perkembangan
B. proses membuat pola
C C. proses meminimalisir pengaruh
D. pengawasan atas kemajuan
Paket 3
90. Bacalah!
Dalam merakit sebuah komputer ada beberapa tahap yang harus Anda lakukan
terlebih dahulu. Persiapkan terlebih dahulu komponen-komponen yang
diperlukan . Lakukan perakitan di tempat di mana Anda merasa leluasa untuk
bergerak sehingga tidak mengganggu aktivitas Anda.
Makna kata bergaris bawah pada paragraf di atas adalah ….
A. memadukan dua hal yang berbeda
B. mencari akal untuk menyelesaikan masalah
C C. menggabungkan bagian-bagian agar dapat berfungsi
D. membuat menjadi lebih kompleks
Jenis Soal : PilihanGanda

NomorSoal : 31  91, 92, 93
Indikator : Disajikan penggalan teks pidato, peserta didik dapat melengkapi teks pidato
tersebut dengan benar.
Paket 1
91. Bacalah kutipan pidato berikut!
....
Menurut saya, persatuan sangat penting dalam kehidupan. Melalui semangat
bersatu, tugas-tugas yang kita kerjakan akan terasa lebih mudah. Selain itu,
persatuan juga mengajarkan kita untuk belajar dari perbedaan-perbedaan di
sekitar kita.
...
Kalimat penutup yang tepat untuk pidato di atas adalah ....
A. Semoga melalui hal ini kita dapat belajar dan memelihara persatuan.
B. Demikian pidato ini, atas perhatian saudara kami sampaikan terima
A kasih.
C. Cukup pemberitahuan dari saya, agar kita bisa mengambil hikmah dari
ini semua.
D. Terima kasih atas segala perhatian, mohon maaf atas segala kekurangan.
Paket 2
Saat ini kita sedang mengalami musim pancaroba. Pergantian cuaca yang begitu
tiba-tiba membuat daya tahan tubuh kita semakin menurun. Banyak sekali anak-
anak yang terserang flu dan batuk.
....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut ialah ....
A. Marilah kita jaga kesehatan kita agar terhindar dari penyakit flu dan
batuk.
B. Oleh karena itu, apabila sudah musim pancaroba kita harus rajin berolah
A raga.
C. Marilah kita budayakan disiplin membuang sampah pada tempatnya
agar lingkungan bersih.
D. Oleh karena itu, cucilah tangan sebelum makan agar tidak mudah sakit.
Paket 3
Teman-teman yang saya banggakan, kita adalah generasi penerus para pendahulu
kita. Kitalah yang menentukan masa depan bumi kita. Pada hari bumi kali ini
saya mengajak teman-teman untuk menyelamatkan bumi kita dari kerusakan....
A. Mari kita kurangi penggunaan plastik, dan galakan penghijauan.
B. Ayo, lestarikan flora dan fauna langka yang ada di Indonesia.
C. Kita harus menjaga kebersihan diri kita dimanapun kita berada.
A D. Ayolah menjadi manusia yang lebih baik dalam segala hal.
JenisSoal : PilihanGanda
NomorSoal : 32  94, 95, 96
Indikator : Disajikan penggalan cerita sejarah, peserta didik dapat menetukan kata tanya
yang tepat dari kalimat yang diberitanda pada teks.
Paket 1
94. Bacalah!
Proklamasi merupakan tonggak sejarah lahirnya sebuah negara baru bernama
Indonesia. Sebagai negara merdeka, Indonesia berhak menentukan nasibnya
sendiri dan tidak mau lagi dijajah oleh bangsa asing. Peristiwa ini merupakan
titik awal perjuangan bangsa Indonesia membangun negara yang berrdikari
dan bermartabat.
Kata tanya yang tepat untuk membuat pertanyaan kalimat yang dicetak miring
adalah ....
A. dimana
B. siapa
C C. apa
D. kapan
Paket 2
95. Bacalah!
ASEAN merupakan bentuk perhimpunan kerjasama negara-negara di Asia
Tenggara. Lima negara pemrakarsa berdirinya ASEAN yaitu Indonesia,
Malaysia, Singapura, Thailand, dan Filiphina. Latar belakang didirikannya
ASEAN yaitu adanya berbagai persamaan di antara negara-negara Asia
Tenggara. Persamaan tersebut meliputi persamaan keadaan alam, dasar-dasar
kebudayaan dan adanya perasaan senasib sepenanggungan.
adalah ....
A. dimana
B. siapa
C C. apa
D. kapan
Paket 3
96. Bacalah!
Belanda datang kembali ke Indonesia dengan membonceng Inggris. Inggris
merupakan perwakilan Sekutu di Asia Tenggara. Tentara Inggris ini di beri nama
AFNEI di bawah pimpinan Jenderal Sir Philip Cristison. Inggris bertugas
melucuti senjata tentara Jepang yang masih ada di Indonesia serta membebaskan
tawanan perang Sekutu.
adalah ....
A. apa
B. kapan
C C. siapa
D. bagaimana
NomorSoal : 33  97, 98, 99
Indikator : Disajikan penggalan cerita sejarah, peserta didik dapat membuat kalimat tanya
yang tepat berdasarkan teks .
Paket 1
97. Bacalah!
Proklamasi berarti sebagai tonggak sejarah lahirnya sebuah negara baru bernama
Indonesia. Sebagai negara merdeka, Indonesia berhak menentukan nasibnya
sendiri dan tidak mau lagi dijajah oleh bangsa asing. Peristiwa ini merupakan
titik awal perjuangan bangsa Indonesia membangun negara yang berdikari dan
bermartabat.
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
A. Bagaiman para pahlawan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia?
B. Siapakah yang paling berperan penting dalam merebut kemerdekaan?
D C. Mengapa Indonesia perlu berjuang sebagai bangsa yang bermartabat?
D. Apa makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia?
Paket 2
98. Bacalah!
ASEAN merupakan bentuk perhimpunan kerjasama negara-negara di Asia
Tenggara. Organisasi ini terbentuk tanggal 8 Agustus 1964di Bangkok, Thailand.
Lima negara pemrakarsa berdirinya ASEAN yaitu Indonesia, Malaysia,
Singapura, Thailand, dan Filiphina. Latar belakang didirikannya ASEAN yaitu
adanya berbagai persamaan di antara negara-negara Asia Tenggara. Persamaan
tersebut meliputi persamaan keadaan alam, dasar-dasar kebudayaan dan adanya
perasaan senasib sepenanggungan.
Kalimat tanya yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
A. Siapa pemrakarsa berdirinya ASEAN?
B. Apa latar belakang berdirinya ASEAN?
D C. Di mana ASEAN dibentuk?
D. Apa pengaruh ASEAN terhadap ekonomi Indonesia?
Paket 3
99. Bacalah!
Belanda datang kembali ke Indonesia dengan membonceng Inggris. Inggris
merupakan perwakilan Sekutu di Asia Tenggara. Tentara Inggris ini di beri nama
AFNEI di bawah pimpinan Jenderal Sir Philip Cristison. Inggris bertugas
melucuti senjata tentara Jepang yang masih ada di Indonesia serta membebaskan
tawanan perang Sekutu.
Kalimat pertanyaan yang tepat sesuai isi teks di atas adalah ....
A. Siapakah yang ingin menjajah setelah Indonesia merdeka?
B. Di mana tentara AFNEI mendarat bersama sekutu?
D C. Apa tugas tentara Jepang ketika berada di Indonesia?
D. Bagaimana Belanda datang kembali ke Indonesia?
NomorSoal : 34  100, 101, 102
Indikator : Disajikan teks puisi dan prosa, peserta didik dapat menentukan persamaan atau
perbedaan dari kedua teks.
Paket 1
100. Bacalah!
Teks 1
Kubiarkan ombak mengusap
kedua kakiku, menari
dalam buaian keriaan kalbu
kupandang jauh

Jauh di ufuk kebiruan berpadu
yang menyatukan langit dan laut
waktupun sekejap berlalu

Ijinkan kutemui
bukan sekedar untaian mimpi
kan kubasuh kakiku di pantaimu
Teks 2
Di Pantai Teluk Penyu pengunjung bisa memancing di tepian. Sambil
memancing di hamparan pasir dan tiupan angin yang menyegarkan tubuh kita.
Kurang puas rasanya kalau kita ke Pantai Teluk Penyu tidak mampir ke Pantai
Pasir Putih yang ada di sebrang Pantai Teluk Penyu tepatnya di Pulau
Nusakambangan. Sepanjang perjalanan kapal menuju Pantai Pasir Putih kita di
sajikan alunan ombak dan orang mancing di tengah pantai.
Persamaan kedua teks di atas ialah ....
A. tema
B. bentuk tulisan
C C. latar tempat
D. sudut pandang
Paket 2
101. Bacalah
Teks 1
Petani
Dinginnya pagi tak kau rasakan
Kau tanggalkan selimut
Melangkah pasti menuju tanah garapan
Agar kami tak kelaparan
Teks 2
Apa yang kita makan tidak lepas dari jasa seorang petani. Di desa, di tempat
yang jauh dari hiruk pikuknya keramaian kota, mereka bekerja. Mereka terbiasa
pergi pagi dan pulang petang. Di tanah garapan, para petani mengolah dan
menanam, menunggu dan berharap hasil panen yang membahagiakan.
Perbedaan kedua teks di atas ialah ....

A. Teks 1 bertema perjuangan teks 2 bertema pekerjaan
i B. Teks 1 berlatar rumah teks 2 berlatar swah
C C. Teks 1 berbentuk puisi teks 2 berbentuk prosa
D. Teks 1 berisi keseharian petani teks 2 berisi pekerjaan petani
Paket 3
102. Bacalah!
Teks 1
Kita wajib menuntut ilmu. Meski banyak rintangan dan cobaan yang dihadapi,
kita tidak boleh gentar untuk terus menuntut ilmu. Karena ilmu sangat berguna
untuk hidup kita di masa depan.
Teks 2
Rintangan dan cobaan
Silih berganti bagai derasnya air
Tapi aku tak gentar
Demi secuil tunas kecil
Penentu masa depan
Ilmu yang bermanfaat
Persamaan kedua teks di atas ialah ....
A. Sama-sama bertema sekolah
B. Memiliki ragam diksi yang sama
C C. Memiliki amant yang sama
D. Sama-sama karya sastra lama
NomorSoal : 35  103, 104, 105
Indikator : Disajikan sebuah data pribadi, peserta didik dapat menentukan menentukan isi
formulir berdasarkan narasi data pribadi dengan tepat.
Paket 1
103. Bacalah!
Arumsari, seorang siswi kelas VI SD Harapan Bangsa, beralamat di Jalan Dewi
Sartika mendaftar sebagai anggota Sanggar Lukis Warna Indah pada tanggal 7
Maret 2020. Ia lahir di Kebumen tanggal 15 Desember 2007. Ayahnya bernama
Bagus Handoko.
PENDAFTARAN
Yang bertanda tangan di bawah FORMULIR ini adalah orang tua dari:
Nama = ................................................................ (1)

Tempat tanggal lahir = ................................................................ (2)
Alamat = ................................................................ (3)
Sekolah = ................................................................ (4)
bermaksud mendaftar sebagai anggota Sanggar Lukis Warna Indah .
Demikian formulir ini kami buat dengan sesungguhnya.
Kebumen, ..................... (5)
(...................................) (6)
Data yang sesuai untuk mengisi bagian nomor 1 dan 5 pada formulir di atas
adalah .....
A. Arumsari, 15 Desember 2007
B. Arumsari, 7 Maret 2020
B C. Bagus Handoko, Kebumen
D. Bagus Handoko, Warna Indah
Paket 2
104. Bacalah!
Pada tanggal 17 Februari 2020, Muhammad Ahda mendaftar menjadi anggota
perpustakaan umum daerah. Ia tinggal di Jalan Kutilang Nomor 27. Lahir di
Kebumen tanggal 1 Oktober 2008. Ayahnya bernama Raditya.
FORMULIR PENDAFTARAN
Yang bertanda tangan di bawah ini adalah calon anggota perpustakaan
umum daerah
Nama = . .................................................. (1)
Tempat tanggal lahira= .................................................. (2)
Alamat =..................................................... (3)
Nama orang tua = .................................................. . (4)
Demikian formulir ini kami buat dengan sesungguhnya.
Kebumen, ..................... (5)
(...................................) (6)
Data yang sesuai untuk mengisi bagian nomor 1 dan 5 pada formulir di atas
adalah .....
A. Muhammad Ahda, 1 Oktober 2008
B. Muhammad Ahda, 17 Februari 2020
B C. Muhammad Ahda, Jalan Kutilang 27
D. Muhammad Ahda, Raditya
Paket 3
105. Bacalah!
Saldo rekening Dinda Annisa Rp 550.000. Tanggal 24 Maret 2020 ia menabung
di rekeningnya yang bernomor 235-080-1 sebesar Rp 250.000. dinda mnegisi
SLIP PENYETORAN datanya pada slip
Nomor rekening : Tanggal : tabungan d
(1) (4) bawah ini:
Nama Pemengang rekening : Data yang sesuai
(2) untuk mengisi
Nama penyetor : Jumlah rupiah : bagian nomor 6
Alamat penyetor : (5) adalah ....
(3) A. lima ratus lima puluh ribu rupiah
B. Dua ratus lima puluh ribu
Terbilang : rupiah
B C. Rp 550.000
(6)
Pesan:
-----------------------
--------------------
Teller
Pnyetor
D. Rp 250.000
NomorSoal : 36  106, 107,108
Indikator : Peserta didik dapat memprediksi isi teks non fiksi berdasarkan judul yang
disajikan.
Paket 1
106. Kalimat berikut yang kurang tepat sebagai isi dari teks yang berjudul “Tradisi
Makan Sirih Pinang di Kota Serui” adalah ...
A. Potensi wisata Kota Serui.
B. Letak geografis Kota Serui
A C. Kandungan buah sirih pinang.
D. Asal-usul tradisi makan sirih pinang.
Paket 2
107. Kalimat berikut yang sesuai sebagai isi dari teks yang berjudul “Brkoli si Raja
Sayur” adalah ....
A. Nutrisi yang terkandung dalam brokoli.
B. Mahalnya harga brokoli di pasar.
A C. Toko-toko yang menjual brokoli.
D. Keberadaan brokoli yang semakin langka.
Paket 3
108. Kalimat berikut yang sesuai sebagai isi dari teks yang berjudul “Indahnya Pantai
Menganti” adalah ....
A. Gambaran keindahan Pantai Menganti.
B. Jalan menuju Pantai Menganti yang ekstrem.
A C. Tambak udang di Pantai Menganti yang menjanjikan.
D. Masyarakat Pantai Menganti yang ramah.
NomorSoal : 37  109, 110, 111
Indikator : Disajikan teks non fiksi peserta didik dapat menentukan kalimat utama.
Paket 1
109. Bacalah!
(1) Manusia dianugerahi kemampuan berpikir untuk memanfaatkan alam
sekitarnya. (2) Kemampuan tersebut berguna untuk memenuhi kebutuhan hidup.
(3)Seringkali, kegiatan-kegiatan manusia dalam memanfaatkan alam
mengabaikan kebutuhan ekosistem agar tetap berada dalam keseimbangan.
(4)Banyak kegiatan manusia yang justru mengganggu ekosistem.
A. 4
B. 3
D C. 2
D. 1
Paket 2
110. Bacalah!
Salah satu manfaat tumbuhan adalah menghasilkan oksigen. Oksigen sangat
dibutuhkan oleh manusia untuk bernapas. Selain itu, manusia dapat
memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanan, obat, dan bahan bangunan.
Memang, tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi manusia.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
A. Salah satu manfaat tumbuhan adalah menghasilkan oksigen.
B. Oksigen sangat dibutuhkan oleh manusia untuk bernapas.
D C. Selain itu, manusia dapat memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber
makanan, obat, dan bahan bangunan.
D. Memang, tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi manusia.
Paket 3
111. Bacalah!
Bunglon merupakan hewan yang dapat melindungi diri dengan mengelabui
musuhnya. Hal itu dilakukan agar ia terhindar dari bahaya. Bunglon mengubah
warna tubuh sesuai tempatnaya berada. Dengan demikian bunglon tidak akan
terlihat oleh musuhnya.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah kalimat ....
A. keempat
B. ketiga
D C. kedua
D. pertama
NomorSoal : 38  112, 113, 114
Indikator : Disajikan teks non fiksi, peserta didik dapat menentukan kata baku dan tidak
baku.
Paket 1
112. Bacalah!
Abram mengikuti ekstrakurikuler robotik setiap Sabtu di sekolahnya. Dia selalu
menyiapkan komponen dan bahan-bahan di hari itu. Salah satu yang tidak boleh
tertinggal adalah kabel dan baterei.
Kata tidak baku yang terdapat pada teks di atas adalah ....
A. baterei
n hn B. Sabtu
A C. robotik
D. ekstrkurikuler
Paket 2
113. Bacalah!
Berdasarkan hasil ujian Bahasa Indonesia, Rani dan Syarif mendapatkan nilai
sempurna. Rata-rata nilai di kelasnya berada pada kisaran delapan. Memang, dua
anak ini dianggap handal dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Kata tidak baku yang terdapat pada teks di atas adalah ....
A. handal
B. kisaran
A C. memang
D. dianggap
Paket 3
114. Bacalah!
Pencemaran sungai dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan. Sungai yang
tercemar dan kotor akan membuat ekosistem terganggu. Ikan-ikan mati karena
tidak dapat bernafas di air yang tercemar. Selain itu, manusia tidak dapat
memanfaatkan air sungai yang kotor.
Kata tidak baku pada teks di atas terdapat pada kalimat ....
A. pertama
B. kedua
C C. ketiga
D. keempat
Jenis Soal : PilihanGanda

NomorSoal : 39  115, 116,117
Indikator : Disajikan penggalan cerita anak, peserta didik dapat menentukan watak tokoh
dalam cerita.
Paket 1
115. Bacalah!
Bangun tidur siang, Nunik kelaparan. Spontan tangannya membuk hendel pintu
kulkas dan membukanya. Diambilnya roti yang tinggal sepotong. Tiba-tiba,
adiknya merebut roti itu dari tangan Nunik. Ia pun merebutnya kembali. Adiknya
menangis. Nunik tak tega melihat pipi adiknya basah air mata. Akhirnya Nunik
memberikan setengah roti itu untuk adiknya.
Watak tokoh utama pada penggalan cerita di atas ialah ....
A. mandiri
B. penyayang
B C. cengeng
D. kurang sabar
Paket 2
116. Bacalah penggalan cerita berikut!
Dani adalah siswa sekolah dasar. Ia seperti anak tak pernah berhenti bergerak
kecuali bila sedang tidur. Bahkan ketika jam istirahat di sekolah pun ia gunakan
untuk berlari dan main bola. Hingga suatu hari ia terjatuh dan kakinya
menghantam lantai aspal dengan sangat keras. Kakinya terluka cukup parah.
Setelah itu ia lebih berusaha mngendalikan diri ketika bermain.
A. anak cerdas yang aktif
B. mau memperbaiki diri
B C. kurang mandiri
D. cengeng
Paket 3
Melihat rakyatnya kekurangan air, Putri Aira bersedih. Membuat saluran air
hingga mengimpor es dari kerajaan tetangga sudah dilakukan.Namun tetap saja
wilayahnya krisis air tawar untuk minum rakyatnya. Usaha berikutnya pun
dilakukan. Ia mendatangkan ahli dari negeri seberang untuk merancang mesin
yang dapat mengubah air asin menjadi air tawar. Akhinya masalah kebutuhan air
untuk rakyatnya bisa terselesaikan. Rakyat senang, Putri Aira pun bahagia.
A. bijaksana dan disayangi rakyatnya
B. cerdas dan pantang menyerah
B C. mudah menangis dan bersedih
D. bijaksana namun boros
NomorSoal : 40  118, 119, 120
Indikator : Disajikan penggalan cerita fiksi, peserta didik dapat memprediksi
kemungkinan yang akan terjadi.
Paket 1
118. Bacalah!
Pada hari Minggu, aku dan keluargaku berkunjung ke museum. Di sana kami
melihat benda-benda peninggalan dari jaman penjajahan. Pulangnnya, aku
berbelanja cendera mata untuk teman-temanku. Aku bahagia bisa pergi bersama
keluargaku.
Prediksi yang akan terjadi sesuai cerita di atas adalah ...
A. Aku kelelahan karena pergi ke museum yang jauh.
B. Teman-teman sangat gembira mendapat cenderamata dariku.
B C. Aku tak sabar bertemu teman-temanku di sekolah besok pagi.
D. Ayah dan ibu juga membagikan oleh-oleh untuk tetangga kami.
Paket 2
Pada tahun ini kakekku berusia 60 tahun. Itu artinya ia pensiun dari
pekerjaannya. Meski sudah berusia lanjut, kakek rajin berolah raga renang, tenis,
dan bersepeda. Ia juga sangat menjaga pola makan dan istirahatnya.
A. Kakek sangat bahagia memasuki masa pension.
B. Kakek tetap bugar meski sudah berusia lanjut.
B C. Kakek sering menemaniku bermain karena sudah pension.
D. Kakek tidak akan pernah sakit karena rajin berolah raga.
Paket 3
Siera kaget ketika bangun, waktu menunjukkan pukul 06.55. Butuh waktu
seperempat jam untuknya sampai di sekolah, sementara ia belum bersiap-siap. Ia
cepat-cepat mandi, berganti pakaian, dan pergi ke sekolah tanpa sarapan terlebih
dahulu.
A. Siera tidak boleh mengikuti pelajaran.
B. Siera terlambat sampai di sekolah.
B C. Siera dimarahi ayah dan ibunya.
D. Siera harus piket selama satu pecan.
Jenis Soal : Uraian

Nomor Soal : 121, 122, 123 (41)
Indikator : Disajikan teks tulis, siswa dapat menentukan kalimat utama dari teks
tersebut.
Paket 1
121. Bacalah teks berikut !
Di mana pun kita berada, dan aktivitas apa pun yang kita lakukan
pastinya membutuhkan manusia lainnya. Contohnya, dalam hal perdagangan,
pembeli membutuhkan penjual, dan penjual membutuhkan pembeli. Dan dalam
hal pendidikan, kita mencari ilmu dengan perantara atau bantuan manusia
lainnya. Bila kita hidup secara individualisme, apa yang akan terjadi? Tentu saja
kita tidak dapat menjalankan segala aktivitas. Oleh karena itu, kehadiran manusia
di samping manusia yang lainnya merupakan hal yang sangat penting.
Tentukan kalimat utama dari teks tersebut!
Jawaban : Oleh karena itu, kehadiran manusia di samping manusia yang lainnya merupakan hal
yang sangat penting
Siswa menulis kalimat utama dengan lengkap dan benar. Skor 2

Siswa menulis kalimat utama dengan benar, namun tidak lengkap Skor 1
Jawaban siswa salah/ siswa tidak menjawab Skor 0
Skor maksimal 2
Paket 2
Petani yang berpendidikan cukup, dapat mengubah sistem pertanian
tradisional misalnya bercocok tanam hanya untuk memenuhi kebutuhan pangan,
menjadi petani modern yang produktif. Petani yang berpendidikan cukup,
mampu menunjang pembangunan secara positif. Mereka dapat memberikan
umpan balik yang setimpal terhadap gagasan-gagasan yang dilontarkan
perencana pembangunan, baik di tingkat pusat maupun tingkat daerah. Itulah
sebabnya, pentingnya peningkatan taraf pendidikan petani.
Jawaban : Itulah sebabnya, pentingnya peningkatan taraf pendidikan petani.

Skor maksimal 2
Paket 3
Jangan pernah belajar “wayangan”. Artinya belajar semalam suntuk
sebelum ujian berlangsung.Belajarlah sejak awal. Belajar akan efektif jika
mempelajari kumpulan soal. Hal ini dapat dilakukan dengan cara menjawab soal-
soal di buku kumpulan soal. Mencocokannya, membahas lalu menilainya.
Barulah materi yang tidak dikuasai dicari dibuku atau internet. Oleh karena itu,
sebaiknya para guru memberitahukan tips belajar menjelang Ujian Sekolah
kepada para siswa.
Pola Kunci Jawaban:

Kunci Jawaban : Oleh karena itu, sebaiknya para guru memberitahukan tips belajar menjelang
ujian sekolah para siswa
Skor maksimal 2
Jenis Soal : Uraian

Nomor Soal : 42  124, 125, 126
Indikator : Disajikan pantun yang masih acak, siswa dapat:
a. mengurutkan pantun
b. menyimpulkan isi yang terdapat dalam pantun
Paket 1
124. Perhatikan pantun acak berikut!
Kalau murid menjadi pandai
Tinggi gunung tak tergapai
hati gurupun ikut senang
gunung biru jauh di seberang
a. Tuliskan pantun tersebut sehingga menjadi pantun yang runtut!
b. Tentukan isi yang terdapat dalam pantun tersebut!
Pola Kunci Jawaban

a. Pantun diurutkan secara runtut (2) Skor 2
Pantun diurutkan, namun masih terdapat kekeliruan (1)
Tinggi gunung tak tergapai
Gunung biru jauh di seberang
Kalau murid menjadi pandai
Hati guru pun ikut senang
b. guru ikut merasa senang jika murid pandai Skor 2
Skor Maksimal Skor 4
Paket 2
125 Perhatikan pantun acak berikut!
Ilmumu pasti kan bertambah
Jika engkau slalu bersabar
Sepah tebu rasanya hambar
dibuang di tempat sampah
b.Tentukan isi yang terdapat dalam pantun tersebut!
Pola Kunci Jawaban
Sepah tebu rasanya hambar
dibuang di tempat sampah
Jika engkau slalu bersabar
Ilmumu pasti kan bertambah
b. Pantun tersebut berpesan agar kita selalu bersabar dalam Skor 2
berbagai hal sehingga jika bersabar mudah menerima
ilmu.
Skor Maksimal Skor 4
Paket 3
126 Perhatikan pantun acak berikut!
Pagi-pagi pergi ke sawah
Parkir sepeda di tepi jalan
Belajar tanpa kenal lelah
Gapai sukses di masa depan
b.Tentukan isi yang terdapat dalam pantun tersebut!
Pola Kunci Jawaban :

Pagi-pagi pergi ke sawah
Parkir sepeda di tepi jalan
Belajar tanpa kenal lelah
Gapai sukses di masa depan
b. Pantun tersebut berpesan agar kita belajar sungguh-sungguh, tanpa Skor 2
mengenal lelah untuk bekal mencapai kesuksesan di masa depan
Skor maksimal 4
Jenis Soal : Uraian

Nomor Soal : 43  127, 128, 129
Indikator : Disajikan kutipan surat undangan, peserta didik dapat menggunakan huruf
capital sesuai kaidah penulisan surat
Paket 1
127. Perhatikan kutipan surat undangan di bawah ini!
Yth. bapak supratman
Di kebumen
Mengharap kehadiran Anda untuk memberikan motivasi bagi siswa kelas VI

SD gemilang pada,
.…
Tulislah kembali kutipan surat undangan tersebut menggunakan ejaan yang tepat!
Yth. Bapak Supratman

Di Kebumen
Mengharap kehadiran Anda untuk memberikan motivasi bagi siswa kelas VI

SD Gemilang pada,
.…
Bapak Skor 1
Supratman Skor 1
Kebumen Skor 1
SD Gemilang Skor 1
Skor maksimal 4
Paket 2
128. Perhatikan!
UNDANGAN
Teman-temanku yang baik, datang ya di acara ulang tahunku
Yang akan diselenggarakan,

hari, tanggal : minggu, 9 pebruari 2020
pukul : 09.00 s.d. selesai
bertempat : jalan merapi Nomor 2 Kebumen
Salam manis
Rani Rahmadian
Tulislah kembali cuplikan surat undangan tersebut menggunakan ejaan yang tepat!
UNDANGAN
Teman-temanku yang baik, datang ya di acara ulang tahunku
Yang akan diselenggarakan,

hari, tanggal : Minggu, 9 Februari 2020
pukul : 09.00 s.d. selesai
bertempat : Jalan Merapi Nomor 2 Kebumen
Salam manis
Rani Rahmadian
Minggu Skor 1
Februari Skor 1
Jalan Skor 1
Merapi Skor 1
Skor maksimal 4
Paket 3
129. Perhatikan!
kebumen, 9 Maret 2020

Kepada Yth.
Bapak/Ibu Guru Wali Kelas VI
SDN Ceria
di Tempat
dengan hormat,
Dengan ini saya selaku orang tua dari:
nama : lailia ramadani
kelas : VI
alamat : bumirejo RT 01 RW 03
….
Tulislah kembali kutipan surat undangan tersebut menggunakan ejaan yang tepat!
Kunci Jawaban :
Kebumen, 9 Maret 2020
Kepada Yth.
Bapak/Ibu Guru Wali Kelas VI
SDN Ceria
di Tempat
Dengan hormat,
Dengan ini saya selaku orang tua dari:
Nama : Lailia Ramadani
Kelas : VI
Alamat : Bumirejo RT 01 RW 03
….
Kebumen Skor 1
Dengan hormat, Skor 1
Lailia Ramadani Skor 1
Bumirejo Skor 1
Skor maksimal 4
Jenis Soal : Uraian

Nomor Soal : 44  130, 131,132
Indikator : Disajikan teks eksplanasi, peserta didik dapat menuliskan kalimat penjelas
Paket 1
130. Bacalah!
Belajar merupakan salah satu kewajiban seorang pelajar. Belajar juga merupakan
kegiatan positif yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan. Kemerdekaan
bangsa Indonesia sudah diperoleh dengan perjuangan dan pengorbanan para pahlawan.
Para pahlawan telah berkorban jiwa dan raga untuk membebaskan bangsa ini dari
penjajah. Oleh karena itu,kita harus mengisi kemerdekaan yang telah diraih dengan
kegiatan positif yang bisa membangun bangsa dan negara.
Tuliskan 3 kalimat penjelas dari teks di atas!
Pedoman Pensekoran :
Kalimat penjelas :
1. Belajar juga merupakan kegiatan positif yang dapat dilakukan untuk Skor 3
mengisi kemerdekaan.
2. Kemerdekaan bangsa Indonesia sudah diperoleh dengan perjuangan dan
pengorbanan para pahlawan.
3. Para pahlawan telah berkorban jiwa dan raga untuk membebaskan
bangsa ini dari penjajah.
Menulis 3 kalimat benar 3 = skor 3

Paket 2
131. Bacalah!
Sikap kepedulian terhadap lingkungan penting untuk ditanamkan dalam diri
setiap remaja. Remaja merupakan usia yang potensial dalam menjaga dan melestarikan
lingkungan alam. Hal ini berkaitan dengan upayanya dalam pencarian jati diri dan
identitasnya dalam keluarga dan masyarakat. Remaja yang berpikiran kritis dan kreatif
dapat berperan aktif menunjukkan kepeduliannya terhadap lingkungan. Oleh karena itu,
remaja sangat diharapkan untuk berperan aktif dalam usaha pelestarian lingkungan.
Pedoman Penskoran :
Kalimat Penjelas:
1. Remaja merupakan usia yang potensial dalam menjaga dan Skor 3
melestarikan lingkungan alam.
2. Hal ini berkaitan dengan upayanya dalam pencarian jati diri dan
identitasnya dalam keluarga dan masyarakat.
3. Remaja yang berpikiran kritis dan kreatif dapat berperan aktif
menunjukkan kepeduliannya terhadap lingkungan.

Paket 3
132. Kebiasaan menggunakan bungkus plastik ternyata kurang baik. Plastik adalah sampah
yang sulit terurai. Bahan tersebut baru bisa terurai dalam waktu antara 100-500 tahun.
Artinya, selama itu pula plastik mencemari lingkungan. Oleh karena itu, ubahlah
kebiasaan berbelanja dengan membawa tas belanja sendiri.
Pedoman Penskoran :
Kalimat penjelas: Skor 3
1. Plastik adalah sampah yang sulit terurai.
2. Bahan tersebut baru bisa terurai dalam waktu antara 100-500 tahun.
3. Artinya, selama itu pula plastik mencemari lingkungan.

Jenis Soal : Uraian

Nomor Soal : 45  133, 134, 135
Indikator : Disajikan ilustrasi data siswa, peserta didik dapat mengisi formulir
pendaftaran
Paket 1
133. Bacalah!
Lia Ratnawati adalah siswa kelas IV SD Tunas Mulia, lahir di Kebumen pada
tanggal 7 Januari sepuluh tahun yang lalu. Dia putri dari Rahmat Sentosa yang
tinggal di Jalan Jendral Sudirman Nomor 5 Kebumen. Dia akan mendaftarkan diri les
menari di Sanggar Serasi yang beralamat di Jalan Gajah Mada No. 22 Kutoarjo.
Isilah formulir pendaftaran Lia Ratnawati sebagai peserta les di Sanggar Serasi!
Formulir Pendaftaran Les Menari Sanggar Serasi
Nama : ….
Tempat, Tanggal Lahir : ….
Jenis Kelamin : ….
Alamat : ….
Nama Orang tua : ….
Kunci Jawaban :
Nama : Lia Ratnawati Skor 1
Tempat, Tanggal Lahir : Kebumen, 7 Januari 2010 Skor 1
Jenis Kelamin : Perempuan Skor 1
Alamat : Jalan Jendral Sudirman Nomor 5 Kebumen Skor 1
Nama Orang tua : Rahmat Sentosa Skor 1
Skor maksimal 5
134. Bacalah!
Ayusita Rani, seorang wanita yang lahir pada tanggal 17 April 1986 di
Wonosari. Ia pernah bekerja sebagai SPG pada tahun 2002 sampai dengan tahun
2004. Setelah itu, ia bekerja sebagai sekretaris di PT. Sejahtera pada tahun 2004
sampai dengan tahun 2009. Saat ini ia bertempat tinggal di Jalan Baron No 17, Jati
Asih, Bantul.
Lengkapi formulir berikut dengan data yang sudah tersedia secara urut!
Nama : ……………………………………
TTL : ……………………………………
Alamat :…………………………………….
Pengalaman bekerja : 1. …………………………………
2. …………………………………
Pola Kunci Jawaban Skor

Nama : Ayusita Rani 1
TTL : Wonosari, 17 April 1986 1
Alamat : Jalan Baron 17, Jati Asih, Bantul 1
Pengalaman bekerja : 1. SPG (2002-2004) 1
2. Sekretaris di PT. Sejahtera (2004-4009) 1
Skor Maksimal 5
135. Perhatikan data berikut!

1) Jalan Indrakila No. 3 Bandung
2) Islam
3) SMA
4) Agung Setyawan
5) Laki-laki
6) Jakarta, 13 Januari 1990
Tulislah data di atas ke dalam formulir berikut!

Formulir Pendaftaran
Pengurus Rumah Rumah Baca
Nama :
Tempat, tanggal lahir :
Jenis Kelamin :
Pendidikan :
Alamat Rumah :
Agama :
Pola Kunci Jawaban Skor

Nama : Agung Setyawan 1
Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 13 Januari 1990 1
Jenis Kelamin : Laki-laki 1
Pendidikan : SMA 1
Alamat Rumah : Jalan Indrakila No. 3 Bandung 1
Skor Maksimal 5
Pedoman Penskoran
I. Pilihan Ganda : B x 1 = 40
II. Uraian
No Soal Skor Perolehan Pembobotan
41. 2
42. 4
43. 4
44. 3
45. 5
Jumlah 18

Bank Soal Bahasa Indonesia - 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bank Soal Bahasa Indonesia - 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jenis Soal : Pilihan Ganda

A. Bertanya digunakan dalam setiap aspek kehidupan.

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Jenis Soal : Pilihan Ganda

. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks wawancara di atas adalah . . .

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks wawancara di atas adalah . . .

A. Tertib berlalu lintas hanya akan menghindarkan kita dari macet.

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Nomor Soal : 4  10, 11, 12

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Persamaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

Persamaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

Perbedaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . .

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Identitas buku yang sesuai dengan gambar di atas adalah . . .

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Komentar yang sesuia berdasarkan cuplikan resensi di atas adalah . . .

Komentar mengenai cuplikan resensi di atas adalah . . .

Komentar mengenai cuplikan resensi di atas adalah . . .

A. Buku tersebut layak untuk segera dimiliki karena menceritakan kisah-

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Puisi di atas berisi tentang … .

Puisi di atas menceritakan tentang ….

Berdiri aku di tepi pantai

Cuplikan puisi di atas melukiskan . . .

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Ayah dan Bunda

Sejak kecil hingga dewasa,

Amanat dari puisi di atas adalah . . .

Amanat dari puisi di atas adalah . . .

Amanat dari penggalan puisi tersebut adalah. . . .

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Kalimat yang memerlukan perbaikan kata ditunjukkan dengan nomor . . .

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Siapakah tokoh pada penggalan cerita di atas?

Siapakah tokoh pada penggalan cerita di atas?

Siapakah tokoh pada penggalan cerita di atas?

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Watak tokoh Maru dan Tole pada cerita di atas adalah ….

Watak tokoh Beno dan Gaga pada cerita di atas adalah ….

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Pokok pikiran paragraf tersebut adalah ....

Pokok pikiran paragraf tersebut adalah ....

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Pertanyaan yang tepat berdasarkan kalimat di atas adalah ….

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Unsur-unsur yang terdapat pada pargraf di atas secara runut adalah ….

Unsur-unsur yang terdapat pada pargraf di atas secara runut adalah ….

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Pernyataan yang sesuai berdasarkan iklan di atas adalah ….

 100% ekstrak lemon

Pernyataan yang sesuai berdasarkan iklan di atas adalah ….

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan di atas adalah …

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan di atas adalah …

a. Konsumsi buah dan sayur segar! Kulit halus dan mulus.

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Apa yang menyebabkan perlawanan terhadap penjajah masih mengalami

Di mana Sultan Hairun memimpin perlawanan terhadap Portugis?