1.

Gambarlah Flowchart Drill and Practice

Pendahuluan Pilih Item Pertanyaan Dan

Tanggapan

Penutupan Umpan Balik Penampilan Skor

2. Buatlah Apply Konsep dari Drill and Practice pada pembelajaran di SD (Minimal 20 soal
pilihan ganda)

1. Soal! Matahari merupakan penghasil utama energi….

A. panas
B. bunyi
C. gerak
D. suara
2. Benda akan cepat kering jika dijemur di tempat….
A. teduh
B. sejuk
C. panas
D. tertutup
3. Gambar berikut digunakan untuk menjawab 2 pertanyaan di bawahnya.
Gambar: bayi diberi sinar matahari
Salah satu informasi yang kita dapatkan dari gambar tersebut adalah…
A. Setiap pagi, bayi harus dijemur di halaman berumput.
B. Kegiatan berjemur membutuhkan energi panas.
C. Kegiatan berjemur membutuhkan energi matahari.
D. Matahari selalu bersinar di pagi hari.
4. Baling-baling sederhana akan… jika ditiup.
A. berputar
B. berjalan
C. menonton
D. berloncatan
5. Benda yang menunjukkannya menunjukkannya energi gerak adalah….
A. balok
B. kincir
C. buku
D. pensil
6. Perhatikan penggalan laporan percobaan berikut!
Alat dan bahan:
(1) Dua helai sapu tangan
(2) Ember
(3) Air
Cara kerja:
(1) Basahi kedua sapu tangan dengan air.
(2) Jemur satu sapu tangan di tempat yang terkena sinar matahari.
(3) Jemur sapu tangan yang lain di dalam ruang tertutup.
(4) Sapu tangan yang terkena sinar matahari secara langsung akan lebih cepat kering.
(5) Sapu tangan yang dijemur di ruangan tertutup lebih lama kering.
Dari penggalan laporan di atas, informasi yang kita peroleh adalah…
A. Sapu tangan yang dijemur di dalam ruangan lebih harum.
B. Sapu tangan bisa kita basahi dengan udara.
C. Energi matahari bermanfaat untuk mengeringkan sapu tangan yang basah.
D. Kegiatan mengeringkan sapu tangan membutuhkan energi udara.
7. Gambar berikut digunakan untuk menjawab 2 pertanyaan di bawahnya.
Keterangan: Orang mencemur kerupuk
Informasi yang tepat tentang sumber energi dari gambar di atas adalah…
A. Kegiatan menjemur kerupuk memanfaatkan energi panas.
B. Kegiatan menjemur kerupuk membutuhkan energi matahari.
 C. Kerupuk yang tidak dijemur di bawah sinar matahari tidak bisa mengembang.
D. Energi matahari berubah menjadi energi panas.
8. Kipas angina merubah energi listrik menjadi energi…
A. Panas
B. Cahaya
C. Gerak
D. Bunyi
9. Manusia memanfaatkan sumber energi matahari, yaitu…
A. Api dan Panasnya
B. Cahaya dan Panasnya
C. Cahaya dan Api
D. Api dan cahayanya
10. Salah satu contoh manusia memanfaatkan energi matahari, yaitu…
A. Nelayan yang mencari ikan di laut lepas
B. Ibu yang menjemur kerupuk di halaman
C. Petani yang menanam jagungnya
D. Edo yang bermain bola di tengah lapangan
3. Jelaskan pula kegiatan pembelajaran Anda menggunakan strategi tersebut.

Kelas / Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : IPA

Kompetensi Dasar :

3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari)

4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan
bentuk energi.

Materi Pembelajaran :

1. Manfaat sumber energi

2. Perubahan bentuk energi

Langkah-Langkah Pembelajaran:

1. Tahap Persiapan

2. Tahap Pelaksanaan

3. Tahap Penutup