RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Materi kelas : 2 SD
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Bab : Penggunaan Panas Matahari Dan Cahaya Matahari

1. Tujuan Pembelajaran (tujuan akhir yang diharapkan kepada siswa)

a. Siswa mampu memahami kegunaan panas dan cahaya matahari
b. Siswa mampu memahami bahaya dari panas matahari
c. Siswa mampu mencegah bahaya panas dan cahaya matahari
d. Setelah pembelajaran siswa diharapkan bisa menjelaskan kembali penggunaan
dan bahaya panas dan cahaya matahari
2. Rincian Materi Pembelajaran
a. Mengenalkan cahaya dan panas matahari pada siswa
Memperkenalkan cahaya dan panas matahari mulai dari contoh yang dapat
dilihat dalam kehidupan sehari hari dan mudah ditemui.
b. Mengenalkan pemanfaatan cahaya dan panas matahari
Melakukan pembelajaran dengan observasi kegiatan yang dilakukan di rumah
maupun lingkungan sekitar siswa
c. Mengenalkan bahaya dari cahaya dan panas matahari dengan jumlah yang
berlebihan
Menjelaskan bahwa selain dampak positf atau manfaat dari cahaya dan panas
matahari, terdapat juga dampak negatif dari cahaya dan panas matahari,
terlebih bila digunakan secara berlebihan
3. Metode pembelajaran
a. Metode lecturing ( penjelasan mengenai cahaya dan panas matahari)
b. Metode observasi dan diskusi ( penggunaan cahaya dan panas matahari)
4. Langkah kegiatan Pembelajaran secara Terperinci
a. Kegiatan Awal
- Berdoa
- Menyapa siswa
- Melakukan absensi
- mengajak siswa bermain sebentar di luar untuk merasakan terik matahari
- Memberikan penjelasan materi
- Melakukan tanya jawab dengan siswa
- memberikan latihan soal
- salam penutup dan berdoa untuk pulang.

b. Kegiatan inti dipusatkan ke siswa)

- Memancing siswa untuk penasaran terkait materi (memberikan pertanyaan)
- Penjelasan materi
A. Sumber energi panas dan Cahaya
Panas dan cahaya tidak hanya dihasilkan oleh matahari, tapi juga oleh
sumber energi lainnya, seperti api unggun yang sumber panas dan
cahayanya adalah dari api. Maka pada indikator ini siswa diharapkan
dapat memahami dan membedakan sumber sumber panas dan cahaya.
B. Manfaat panas dan cahaya matahari
Panas dan cahaya matahari digunakan dalam kehidupan sehari hari
sepeerti menjemur pakaian, pembuatan garam, fotosintesis, dsb
C. Dampak negatif dari panas dan cahaya matahari bila berlebihan
c. Kegiatan akhir
- evaluasi
- tanya jawab dengan siswa terkait materi dalam satu hari
- mini quiz sebelum siswa pulang
5. Media Pembelajaran
a. Gambar gambar terkait materi
6. Sumber Belajar
a. Asyiknya belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 2 SD oleh Suyatman dan Tutik
Endrawati
b. Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas II oleh Dwi Suhartanti dan Susantiningsih
7. Penilaian
a. Melakukan penilaian secara lisan dan tertulis, lisan dilakukan dengan cara
quiz denngan mekanisme pengumpulan poin dan reward bagi siswa yang aktif
bertanya maupun menjawab di kelas.
b. Penilaian secara tertulis dilakukan dengan cara memberikan ujian atau latihan
soal/PR bagi siswa dengan contoh soal sebagai berikut :
 I.

Ibu Ira setiap pagi selalu menjemur pakaian keluarganya, apakah energi
yang dimanfaatkan ibu Ira ketika menjemur pakaian ?
A. Energi listrik
B. Energi panas matahari
C. Energi gerak
D. Energi bunyi

II. Mengapa Ibu Ira menjemur pakaian pada pagi atau siang hari ?
A. Karena pada pagi/siang hari terang
B. Karena pada pagi/siang hari matahari menghasilkan terik dan panas
C. Karena pada pagi/siang hari ibu ira sempat menjemur
D. Agar bisa di seterika pada sore hari

III.

Bayu sering sekali dinasihati oleh ibunya untuk tidak bermain keluar rumah
pada siang hari diatas jam 10 pagi, mengapa demikian ?
A. Karena matahari sedang terik dan bisa menyebabkan penyakit kulit
B. Karena itu waktunya Bayu untuk tidur siang
C. Karena Bayu seharusnya mengerjan tugas sekolah pada siang hari
D. Karena takut bayu diculik
 IV. Diantara kegiatan yang dilakukan pada gambar, kegiatan apa saja yang
membutuhkan panas dan cahaya matahari ?

A B

C D

A. A saja
B. A dan B
C. A,B, dan C
D. A,B, dan C

V. Sebutkan 3 benda yang mampu menghasilkan cahaya!

1. ….………………………………………………
2. ….………………………………………………
3. ….………………………………………………