RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP

Sekolah : ................
Mata Pelajaran 1. IPA Kelas 2 semester 2
2. Matematika Kelas 3 Semester 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
* Kelas 2 (IPA)
- Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
* Kelas 3 (Matematika)
- Menghitung keliling , luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
* Kelas 2 (IPA)
- Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-
hari
* Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luaspersegi dan persegi

Indikator
* Kelas 2 (IPA)
- Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia.
- Menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia.
* Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi

D. Tujuan Pembelajaran
* Kelas 2 (IPA)
- Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan
cahaya matahari bagi kehidupan manusia dengan benar.
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan pengaruh yang timbul
dari sinar matahari pada manusia dengan tepat.
* Kelas 3 (Matematika)
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
berhubungan dengan luas dan keliling persegi dan persegi panjang dengan benar.

E. Materi Ajar (Materi Pokok)

* Kelas 2 (IPA)
- Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan lingkungan bumi.
* Kelas 3 (Matematika)
- Luas dan keliling persegi dan persegi panjang
F. Metode dan Model Pembelajaran
- Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah. Tugas

G. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Alateınatika)
A Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatan
1. Salam
2. Do’a
3. Presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk (dijadikan 1
kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok pembelajaran dan pokok
pembelajaran yang akan dibahas pembelajaran yang akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi dengan serta memotivasi siswa
megajak siswa menyanyikan lagu 2. Guru memberikan apersepsi
' Matahari Terbenam “ dengan mengajak siswa menyanyi
“bintang kecil”

Kegiatan Inti Kegiatan Inti

Eksplorasi
1. Guru menulis judul materi di papan
tulis. kemudian menunjukkan
gaınbar-gaınbar kegunaan panas dan
cahaya matahari bagi kehidupan
sehari-hari.
2. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab mengenai gambar yang telah
dipasang
Elaborasi
1. Siswa menjawab pertanyaan guru
sesuai dengan isi gaınbar dan
kemudian guru menuliskannya di
papan tulis
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru
mengenai kegunaan panas dan
cahaya matahari bagi kehidupan
sehari-hari.
3. Siswa diminta berdiskusi dengan
teman sebangku untuk membahas
pengaruh panas dan cahaya matahari
tersebut.
4. Guru memperjelas materi tentang luas dan keliling persegi
pembelajaran.
Konfirınasi
1. Siswa melaporkan hasil diskusi
2. Guru dan siswa menarik kesllnpulan
D Kegiatan Akhir
1. Guru memberi soal evaluasi
2. Guru mengoreksi pekerjaan siswa
3. Guru memberi motivasi kepada siswa
Eksplorasi
1. Guru melakukan tanya jawab
mengenai rumus luas dan keliling
persegi dan persegi panjang.
2. Beberapa siswa diminta maju
untuk menuliskan rumusnya.
Elaborasi
1. Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok yang beranggotakan 3-4
orang
2. Guru membagi potongan kertas
yang berisi rumus luas dan
keliling persegi dan persegi
panjang.
3. Siswa menganalisis rumus
tersebut, kmudian menempelkan
jawaban pada gaınbar yang di
sediakan oleh guru kemudian
siswa menjawab soal cerita
dan persegi panjang.
Konfirınasi
1. Mendiskusikan hasil kerja
kelompok
2. Menvimpulkan hasil diskusi
Kegiatan Akhir
1. Guru memberi kesempatan siswa
untuk bertanya mengenai materi
yang kurang jelas
 No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
2. Menyimpulkan pembelajaran
Guru memberi tes evaluasi
4. Guru dan sisi a mengoreksi hasil
tes
Guru memotivasi sisv’a.

H. Suınber dan Media Peınbelajaran

a. media
- Gambar — gaınbar kegunaan panas dan cahaya matahari
- Gambar-gambar bangun datar
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
b. Suınber belajar
- Buku paket IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sri Purwati
- Buku Matematika kelas 3 Sekolah Dasar oleh Nur Fajariyah,Defi Triratnawati.

I. Penilaian
a) Prosednr Penilaian
1. Tes dalam proses
2 Tes akhir

b) Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2 Tes tertulis

c) Atar Penilaian
1.Soal (Terlampir)
2.Kunci Jawaban
3.Pedoman Penilaian

Air kumbang,................2022
Mengetahui Mahasiswa
Kepala Sekolah

................... .................
NIP................... NIM.............
MATAHARI TERBENAM, MULAI

TURUN MALAM. TERDENGAR

BURUNG HANTU. SUARANYA

MERDLT.

HLMU HUHLT HUHU HLMU...

 Nada Sesuai Lagu Bintang Kecil

AKU TAHU LUAS BANGUN DATAR

PERSEGI PANJANG , PANJANG KAH LEBAR
PERSEGINYA SISI KAH SISI
ITULAH RUMUS LUASNYA

AKU TAHU KEHHNG PERSEGI PANJANG

DUA KAH PANJANG TAMBAH LEBAR
PERSEGINNYA EMPAT KAH SISI
ITULAH RUMUS KEHHNGNYA
 LEMBAR KERJA SISIWA

KELAS 2 IPA SEMESTER 2

A. ISILAH UUK-UUK DI BAWAH INI DENGAN BENAR !

1. Matahari bergerak dari ... ke....

2. Tumbuhan memanfaatkan cahaya matahari nutuk........

3. Cahaya matahari di bumi berguna b a g i ...

4. Para nelayan memerlukan panas matahari untuk .....

5. Pakaian basah jıka di jemur akan......

6. Benda yang dapat menghindari bahaya panas cahaya matahari adalah.......

7. Panas matahari baik bagi tubuh kita pada waktu . . .

8. Menatap matahari secara langsung dapat merusak . . .

9. Kegiatan pada gambar di samping menggunakan panas matahari untuk . . .

10. Salah satu bahaya yang di timbulkan oleh panas dan cahaya matahari adalah . .
A.Jawablah pertanyaan di bawah inidengan benar !

1.Sebutkan 3 kegunaan panas matahari !

2.Sebutkan 3 kegunaan cahaya matahari !

3.Sebutkan 3 bahaya panas matahari !

4.Sebutkan 3 cara menghindari panas dan cahaya matahari !

5.Mengapa jika tidak ada sinar matahari tumbuhan akan mati ?

1.Timur ke Barat
2.Membuat makanan sendiri
3.Kehidupan
4.Mengeringkan ikan asin
5.Kering
6.Payung ,topi,pelembab kulit
7.Pagi hari
8.Mata
9.Pembuatan garam
10.Kanker kulit
 KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASIIPA
KELAS 2
1.
a. Untuk menguapkan air laut
b. Untuk mengeringkan baju
c. Untuk mengeringkan padi

2.
a. Untuk menggerakkan mobil tenaga surya
b. Untuk menerangi bumi
c. Untuk menerangi ruangan

3.
a. Dapat menyebabkan penyakit kulit
b. Dapat merusak mata
c. Tidak baik untuk kesehatan

4.
a. Tidak menatap matahari secara langsung
b. Memakai kaca mata hitam
c. memakai topi atau payung

5.Karena sinar matahari dapat membantu proses fotosintesis pada tumbuhan

 MATEMATIKA KELAS 3

A. Hitunglah luas dan keliling persegi dan persegi panjang di bauwah ini !

Hitunglah luasnya !

2.

10 cm

3.

12 cm Hitunglah luasnya !

4.

8 cm
Hitunglah kelilingnya !

8 cm Hitunglah luasnya !
 KUNCI JAWABN LKS

1.L= P x l
= 9 cm x 6 cm
= 54 cm

2.K = 4 x sisi
= 4 x 10 cm
= 40 cm

3.L = Sisi x Sisi

= 12 cm x 12 cm
=144 cm

4.K = 2 x ( p + l )
= 2 x (16 cm + 8 cm )
= 2 x 24 cm
= 48 cm

5.L = Sisi x Sisi

= 8 cm x 8 cm
= 64 cm
 SOAL EVALUASI
MATEMATIKA KELAS 3

1. Sebuah lapangan bermain memiliki panjang 12 m dan lebar 6 m. Berapa

meterkah luas lapangan tersebut ?
2. Sebuah pekarangan memiliki panjang 20 m dan lebar 10 m. Berapa meter
kah keliling pekarangan tersebut ?
3. Sebuah persegi ukuran sisinya 25 cm. Berapa cm kah luasnya ?
4. Sebuah sapu tangan memiliki sisinya 28 cm . Berapa cm kah kelilingnya ?
5. Lantai ruang pertemuan berbentuk persegi panjang memiliki panjang 30 cm dan
luas 15 cm. Berapa luas dan kelilingnya ?
 KUNCI JAWABAN SOAL
EVALUASIMATEMATIKA KELAS 3

1. L = p x l
= 12 m x 6 m
= 72 m

2. K = 2 x ( p + l )
= 2 x ( 20 m + 10 m )
= 2 x 30 m
= 60 m

3. L = sisi x sisi
= 25 cm x 25 cm
= 625 cm

4. K = sisi x sisi
= 28 cm x 28 cm
= 784 cm

5. L = p xl
= 30 cm x 15 cm
= 450 cm

K=2x(p+I)
= 2 x (30 cm + 15 cm )
= 2 x 45 cm
= 90 cm