MODUL AJAR

PEMUAIAN
1. Informsi umum
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Hj. NURHIDAYAH, S.Pd
Jenjang Sekolah : SMP
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 5 x 40 menit

B. Kompetensi Awal
a) Pelajar dapat menjelaskan pengertian pemuaian.
b) Pelajar dapat menyebutkan contoh-contoh pemuaian yang terjadi di lingkungan
sekitar

C. Profi Pelajar Pancasila

o Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia
o Kreatif
o Inovatif
o Bernalar kritis
o Gotong royong
o Mandiri

D. Sarana dan Prasarana

Laptop LCD Proyektor, LKPD,, rubrik penilaian, dan Lingkungan Sekolah

E. Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
 F. Model Pembelajaran yang Digunakan
Pembelajaran Tatap Muka

2. Komponen Inti
A. Tujuan Pembelajaran
Merancang percobaan sederhana yang menarik mengenai pemanfaatan pemuaian
B. Pemahaman Bermakna
Guru mengawali topik dengan mengingat kembali bahasan mengenati Kalor.
Guru dapat mengajukan beberapa pertanyaan seperti, “Apa pengaruh lain dari kalor terhadap
benda selain meningkatkan suhunya?”
C. Pertanyaan Pemantik

Pelajar selanjutnya dapat mengajak pelajar berikir melalu pertanyaan yang mengusik logika mereka
seperti, “Mengapa kabel tiang listrik dipasang agak kendur?”
D. Kegiatan Pembelajaran

- Pendahuluan

1. Peserta didik melakukan doa sebelum belajar (meminta seorang peserta didik untuk memimpin
doa)
2. Mengecek kehadiran peserta didik dan meminta mereka menyiapkan peralatan dan perlengkapan
yang diperlukan
3. Guru menyampaikan informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan tentang pemuaian
4. Guru menyampaikan informasi tentang tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, dan assesmen
yang akan dilaksanakan

- Kegiatan Inti
1. Membagi peserta didik ke dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

2. Guru menjelaskan tentang pemuaian suatu zat. Menjelaskan contoh fenomena yang ditemukan
di dalam kehidupan sehari-hari.
3. Guru dapat mengajak pelajar untuk mendiskusikan tentang balon udara. Pelajar dapat
memberikan alasan balon udara dapat terbang tinggi.
 4. Pelajar ditugaskan untuk membuat percobaan membuat purwarupa bimetal dengan bahan yang
mudah didapatkan. Bersama pelajar
5. Mengerjakan latihan formatif ( Uji Kemampuan ).

- Penutup
1. Peserta didik diarahkan membuat kesimpulan dan refleksi tentang materi dan kegiatan yang
dilakukan hari ini.
2. Guru memberikan assesment formatif berupa tes tulis
3. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya yaitu
Pemuaian.
4. Guru mengajak pelajar untuk mengamati kabel listrik yang ada di sekitar sekolah dan menjelaskan
konsep pemuaian panjang. Menghubungkan fenomena tersebut terhadap penerapan teknologi
kelistrikan
5. Peserta didik berdoa.

3. ASSESMEN
Pelajar mengerjakan bagian “Mari Uji Pemahaman Kalian” Subbab C.

Percobaan Aktivitas 3.4

Saat salah satu bagian diberikan panas dari api, ke arah mana pita membangkok? Mengapa pita ganda
tersebut (bimetal buatan) membengkok ketika dipanaskan? Jika pita tunggal yang dipanaskan, akan
membengkokkah? Apa yang akan terjadi jika dua potong yang sama
jenisnya ditempelkan satu dengan yang lain dipanaskan?

REFLEKSI

1. Bagaimana Ekspresi kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!

2. Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian
setelah mempelajari materi ini!

a) Pelajar mengunjungi kembali Tabel T-I-S, mengecek secara mandiri pertanyaan-pertanyaan yang
mungkin sudah terjawab selama aktivitas utama.
b) Guru memberikan pertanyaan relektif di akhir pertemuan seperti pada bagian wajah atau tubuh
mana yang suhunya paling tinggi yang kalian temukan? Menunjukkan angka berapa?
c) Guru mengingatkan pelajar untuk memilik akhlak yang baik kepada diri sendiri, seperti bersyukur
kepada Tuhan YME atas kesehatan yang diberikan dan berusaha merawatnya dengan baik.
 PENGAYAAN
Guru dapat mengajak peserta didik untuk membuat balon udara sederhana dengan kertas korang
dan lilin, jika di perlukan balon udara buatan pelajar di uji di lapangan sekolah.

Manisa, 1 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Baranti Guru Mata Pelajaran

Lukman, S.Pd. M,Si Hj Nurhidayah, S.Pd

NIP. 19711201 199401 1 002 Nip. 19660604 199001 2 001