RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Satuan Pendidikan : SDIT Ibnu Sina Jatisrono

Kelas / Semester : 3 (Tiga)/ 2 (Dua)
Tema : 6. Energi dan Perubahannya
Sub Tema : 3. Energi Alternatif
Pembelajaran ke : 3 (Tiga)
Alokasi waktu : 1 Hari (4JP)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia,SBdP, Matematika

A. TUJUAN
1. Setelah mengamati video, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus yang
berkaitan dengan konsep energi alternatif dengan benar.
2. Setelah mendengarkan materi, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok
informasi yang berkaitan dengan konsep energi alternatif dengan benar.
3. Setelah mengamati video, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur garis,
bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan benar.
4. Setelah mengamati video, siswa dapat merancang penggunaan garis, bidang,
dan warna untuk membuat kerya dekoratif dengan benar.
5. Setelah mendengarkan materi, siswa dapat menyebutkan cara menentukan
lamanya suatu kejadian dengan kejadian lain dengan satuan waktu tertentu
dengan benar.
6. Setelah mendengarkan materi, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari
terkait dengan lama waktu berlangsungnya suatu kejadian dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru melakukan presensi online siswa melalui group Whatsapp
(WA).
b. Guru mengucapkan salam dan menyapa para siswa.
c. Guru menyampaikan tema dan materi pembelajaran melalui
Whatsapp (WA).
d. Guru menyampaikan apersepsi terkait energi alternatif dengan
mengirimkan beberapa foto contoh produk kemasan.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa menyimak video pembelajaran yang telah disampaikan guru
melalui group Whatsapp (WA).
b. Siswa diminta mengirimkan foto contoh produk makanan/minuman
kemanasan yang mempunyai tanda waktu penggunaan, tugas dikirim ke WA
guru.
c. Siswa kemudian membaca halaman 122 s. d 129 buku siswa Kelas
III Tema : 6.
d. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi
pembelajaran yang masih belum dipahami.
e. Siswa mendengarkan voice note dari guru berupa umpan balik
mengenai penjelasan materi pembelajaran yang ditanyakan sebelumnya.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru mengunggah LK melalui group Whatsapp (WA) dan meminta
siswa menyelesaikan tugas tersebut, kemudian mengirimkan foto hasil LK ke
WA guru.
 b. Guru memberikan refleksi mengenai pokok materi yang telah
dijelaskan.
c. Guru menyampaikan meteri pada pertemuan daring selanjutnya.
d. Guru memberi pesan berkaitan dengan protokol kesehatan dan
pembelajaran di tutup salam.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap (Respon Siswa)
2. Pengetahuan (Tes Tertulis)
3. Keterampilan (Produk)

Mengetahui, Jatisrono, 4 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

Warni, S.Ag, M.Pd Ika Rismay Fita Lestari, S.Pd

NIP . - NIP. -
 RINGKASAN MATERI

Tema : 6. Energi dan Perubahannya

Sub Tema : 3. Energi Alternatif
Pembelajaran ke : 3 (Tiga)

A. Bahasa Indonesia
Kalian sudah mengetahui beberapa contoh energi alternatif. Kalian juga sudah
mendapatkan informasi tentang contoh energi alternatif. Coba temukan 8 kata yang
berkaitan dengan energy alternatif. Juga pemanfaatan energi tersebut.
Carilah kata secara menurun, mendatar, dan diagonal.

Pilihlah 5 kata dari hasil tersebut!

Jelaskan artinya sesuai dengan pemahamanmu!

B. SBdP

C. Matematika
Air sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. Manusia membutuhkan air.
Hewan dan tumbuhan juga membutuhkan air. Kita harus menjaga ketersediaan air.
Menjaga lingkungan tetap bersih termasuk sikap dari menjaga air.
Kebersihan air berpengaruh terhadap kesehatan manusia. Oleh karena itu,
gunakanlah selalu air yang bersih.
 Saat ini banyak minuman kemasan yang dijual. Perhatikan tanda khusus pada
kemasan. Tanda yang berupa batas waktu penggunaan air. Apabila melebihi waktu
tersebut, maka minuman dalam kemasan sudah tidak dapat digunakan. Kondisi air
setelah tanggal tersebut sudah tidak baik. Jika tetap diminum dapat menyebabkan
keracunan.

Perhatikan gambar berikut!

Lihatlah tanda 18/07/08. Artinya, minuman sebaiknya digunakan sebelum tanggal 18
bulan Juli tahun 2008.
Ada kemasan yang menunjukkan waktu secara lengkap. Ada juga kemasan yang tidak
lengkap menunjukkan waktu penggunaan.
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Tema : 6. Energi dan Perubahannya Nama : ……………………

Sut Tema : 3. Energi Alternatif No. Absen : ……………………
Pembelajaran: 3 Hari, Tanggal: ……………………

Petunjuk Kegiatan Pembelajaran:

1. Simak dan pahami materi dari video pembelajaran dan voice note yang dikirimkan
gurumu!
2. Sumber energi merupakan hal terpenting untuk kelangsungan kehidupan dibumi,
oleh sebab itu kita perlu menggunakan energi yang ada denga hemat.
3. Salah satu bentuk menghemat energi adalah dengan menggunakan energi
alternatif. Tuliskan dalam tabel di bawah ini, contoh bentuk energi alternatif yang
ada dalam Ayo Berlatih (buku hal 122) beserta artinya berdasarkan pemahamanmu!
No Contoh Energi Alternatif Arti/Penjelasannya
1 PLTA Pembangkit Listrik Tenaga Air
2 ……………………………. …………………………………………………………
3 …………………………….. …………………………………………………………
4 …………………………….. …………………………………………………………
5 …………………………….. …………………………………………………………
6 …………………………….. …………………………………………………………

4. Mintalah orang tuamu/ anggota keluargamu untuk mengambil foto tugas yang telah
kalian kerjakan, kirimkan foto tersebut ke WA gurumu!
5. Siswa secara mandiri membuat sebuah kalimat dengan kentuan sebagai berikut!
 Buatlah masing-masing satu kalimat dengan kata-kata contoh energi alternatif
yang telah kalian tulis di tabel penugasan nomor 3!
Jawaban:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
6. Buatlah sebuah gambar kincir air dengan memperhatikan kombinasi garis, bidang,
dan warna!

7. Perhatikan gambar di bawah ini, kemudian jawablah pertanyaan yang ada!

a.
b.

c.
 EVALUASI HARIAN

Tema : 6. Energi dan Perubahannya

Sub Tema : 3. Energi Alternatif
Pembelajaran ke : 3 (Tiga)

A. Bahasa Indonesia
KD: 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
Pilihlah salah satu yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Sumber energi yang dapat menggantikan bahan bakar minyak (BBM) disebut
energi …..
a. Dapat diperbaharui
b. Alternatif
c. Tidak dapat diperbaharui
d. Fosil
2. Di bawah ini yang termasuk energi alternatif, kecuali …..
a. Air
b. Panas matahari
c. Angin
d. Minyak tanah
3. Salah satu kegunaan dari energi air adalah untuk …….
a. Menerbangkan layang-layang
b. Pembuatan garam
c. Menggerakkan mesin penggiling gandum
d. Mengeringkan pakaian
4. Menggerakkan layar perahu adalah manfaat dari energi ….
a. Air
b. Panas matahari
c. Angin
d. Minyak tanah
5. Mengapa kita memerlukan energi alternatif?
a. Agar hidup kaya
b. Untuk menjaga keseimbangan alam
c. Melatih boros
d. Agar energi di bumi cepat habis

B. SBdP
KD: 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
Pilihlah salah satu yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Karya yang bercorak dekor atau hias disebut karya …..
a. Dua dimensi
b. Tiga dimensi
c. Dekoratif
d. Rupa
2. Unsur-unsur rupa yang bukan penyusun karya dekoratif adalah ….
a. Gerak
b. Titik
c. Garis
d. Warna
 3. Lingkaran, segitiga, dan persegi merupakan unsur karya dekoratif berupa ,,,,
a. Garis
b. Bidang
c. Titik
d. Warna
4. Dalam mewarnai karya dekoratif sebaiknya kita memperhatikan …..
a. Komposisi/gradasi warna
b. Bentuk karya
c. Pemakaian garis dalam karya
d. Lamanya membuat karya
5. Gambar dekoratif berupa kincir air adalah salah satu contoh gambar dekoratif
bertema …..
a. Hewan
b. Tumbuhan
c. Manusia
d. Benda

C. Matematika
KD: 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
Pilihlah salah satu yang kalian anggap betul dengan menyilang huruf a, b, c, atau d!
1. Kondisi makanan/ produk kemasan yang tidak baik digunakan disebut dengan
istilah ……
a. Makanan sehat
b. Kedaluwarsa
c. Enak
d. Harganya murah
2. Apa yang akan terjadi jika kita meminum minuman yang sudah lewat batas
penggunaannya?
a. Tidak apa-apa
b. Tetap sehat
c. Keracunan
d. Tubuh menjadi kuat
3. “Baik digunakan sebelum 28/02/09” artinya makanan tersebut dapat dimakan/
baik digunakan sebelum ……
a. 28 September 2002
b. 28 Februari 2009
c. 02 September 2018
d. 09 Februari 2018
4. Jika hari ini bulan Agustus 2019, sedangkan dalam minuman kemasan tertulis
“Baik digunakan sebelum 09/19”. Maka berapa bulan sisa waktu minuman
tersebut?
a. 1 bulan
b. 2 bulan
c. 3 bulan
d. 4 bulan
5. “Baik digunakan sebelum 06/20” artinya makanan tersebut dapat dimakan/ baik
digunakan sebelum ……
a. Juli 2020
b. Juni 2020
c. Mei 2020
d. Juli 2002
 PEDOMAN PENILAIAN

Tema : 6. Energi dan Perubahannya

Sub Tema : 3. Energi Alternatif
Pembelajaran ke : 3 (Tiga)

A. Bahasa Indonesia
KD: 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
Pedoman penilaian soal evaluasi harian:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 5 soal = 5

2 Soal dijawab salah 0 NA = skor yang diperoleh x 20

KD: 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulisan dan visual menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Pedoman penilaian LK:
No Indikator Skor Nilai akhir
Mengisi tabel tugas contoh energi
alternatif berserta artinya dengan
1 5
lengkap dan membuat kalimat
dengan baik.
Mengisi tabel tugas contoh energi
alternatif beserta artinya dengan
2 4
lengkap tetapi dalam membuat
kalimat kurang sesuai.
Tidak mengisi tabel tugas contoh
energi alternatif berserta artinya
3 3
dengan lengkap tetapi membuat
NA = skor x 20
kalimat dengan baik.
Tidak mengisi tabel tugas contoh
energi alternatif berserta artinya
4 2
dengan lengkap dan dalam membuat
kalimat tidak sesuai.
Tidak mengisi tabel tugas contoh
energi alternatif berserta dengan
5 1
lengkap dan sama sekali tidak
membuat kalimat.
6 Tidak mengerjakan semua tugas 0

B. SBdP
KD: 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
Pedoman penilaian soal evaluasi harian:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 5 soal = 5

2 Soal dijawab salah 0 NA = skor yang diperoleh x 20

 KD: 4.1 Membuat karya dekoratif.
Pedoman penilaian LK:
No Indikator Skor Nilai akhir
Semua gambar garis, bidang, titik
pada bagian gambar dibuat dengan
1 4
baik, serta menggu-nakan warna
lebih dari 2 dan rapi.
Ada gambar garis, bidang, titik pada
bagian gambar yang tidak sesuai,
2 3
serta menggunakan warna lebih dari
2 tetapi tidak rapi.
Ada lebih dari satu gambar garis,
NA = skor x 20
bidang, titik pada bagian gambar
3 2
yang tidak sesuai, serta hanya
menggunakan dua jenis warna
Belum mampu membuat gambar
garis, bidang, titik, dan hanya
4 1
menggunakan satu warna serta tidak
rapi.
Sama sekali tidak membuat gambar
5 0
dekoratif.

C. Matematika
KD: 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
Pedoman penilaian soal evaluasi harian:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
1 Soal dijawab benar 1 Skor maksimal 5 soal = 5

2 Soal dijawab salah 0 NA = skor yang diperoleh x 20

KD: 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
Pedoman penilaian LK:
No Indikator setiap soal Skor Nilai akhir
Soal dijawab lengkap
1 3
dan benar.
Skor maksimal 3 soal = 9
Soal dijawab
2 2
mendekati benar.
Soal dijawab namun
3 1 NA = (Skor perolehan : Skor maks) x 100
salah.
4 Soal tidak dijawab. 0