RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD KARUNIA IMANUEL

Kelas / Semester : IV /1 (Satu)
Tema : 2 “Selalau Berhemat Energi”
Sub Tema : 1“Sumber Energi”
Hari/Tanggal : Senin, 22 Agustus 2022
Alokasi waktu : 6 JP

A. KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.(PPKn)
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.
(Bahasa Indonesia)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.2 Siswa dapat mengidentifikasi hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.(PPKn)
3.2 Siswa dapat mencermati informasi dalam bentuk peta pikiran dengan benar (Bahasa
Indonesia)

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan renungan pagi dan berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingin tahu siswa,
tentang topik yang akan dibahas.
Apakah anak-anak sebelum sekolah sudah mandi?
Apakah anak-anak setelah makan minum air putih?
Apa arti dari gagasan pokok dan gagasan pendukung?
2. Siswa membaca buku halaman 78 tentang hak dan kewajiban di masyarakat.
3. Siswa memahami manfaat dari hak di masyarakat.
4. Siswa mengerjakan tugas Latihan halaman 78 dari buku cetak bupena 4a.
5. Siswa membaca bersama-sama teks bacaan yaitu tentang minyak bumi Buku Bupena 4a.
6. Siswa memahami informasi dalam bentuk peta pikiran.
7. Siswa menjawab pertanyaan halaman 75 dari Buku Bupena 4a
8. Guru mengamati pekerjaan siswa dan menilai hasil pekerjaan siswa.

3. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi penguatan akan hasil kerja siswa yang telah disajikan.
2. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan tentang hak di masyarakat,mengolah
informasi dalam bentuk peta pikiran.
3. Guru melakukan refleksi di akhir pembelajaran.

4. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Jurnal
2. Penilaian Pengetahuan : Penugasan
D. ALAT DAN MEDIA
Buku cetak buku bupena 4a.
Mengetahui Bandar Lampung, 19 Agustus 2022
Kepala SD Karunia Imanuel Guru Kelas

RAKHMAT SUBAGYO, S.Pd MAWAR LENNY, S.Pd

NIP. 803.016 NIP. 803.003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD KARUNIA IMANUEL

Kelas / Semester : IV/1 (Satu)
Tema : 2 “Selalu Berhemat Energi”
Sub Tema : 1”Sumber Energi”
Hari/Tanggal : Selasa, 23 Agustus 2022
Alokasi waktu : 6 JP

A. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal(Matematika).
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi,perubahan bentuk energi, dan sumber
energialternatif(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari(IPA).
4.3.1 Memahami bentuk-bentuk kata dari teks yang berisi tentang hemat energi(Bahasa
Lampung).

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3 Siswa dapat menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal dengan benar(Matematika).
3.5 Siswa dapat mengidentifikasi berbagai sumber energi,perubahan bentuk energi, dan
sumber energialternatif(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari dengan benar (IPA).
4.3.1 Siswa dapat memahami bentuk-bentuk kata dari teks yang berisi tentang hemat energi
dengan benar (Bahasa Lampung).

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan renungan pagi dan berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingin tahu siswa,
tentang topik yang akan dibahas.
Apakah kamu sudah pernah mendengar kata pembulatan?
Apakah kamu pernah merasakan udara?
Pernahkah kamu naik kapal laut?
2. Siswa mengamati pembulatan bilangan dan penaksiran hasil operasi hitung.
3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang pembulatan.
4. Siswa mengerjakan tugas latihan halaman 79 dari buku cetak bupena 4a.
5. Siswa membaca buku halaman 80 dari buku cetak bupena tentang perubahan energi
angin.
6. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang perubahan energi angin.
7. Siswa membaca teks bacaan yang ada pada buku cetak bahasa Lampung 9.
8. Siswa memahami teks bacaan tentang himat energi.
9. Siswa mengerjakan latihan halaman 11 dialek A
10. Guru mengamati pekerjaan siswa dan menilai hasil pekerjaan siswa.
3. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi penguatan akan hasil kerja siswa yang telah disajikan.
2. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
 3. Guru melakukan refleksi di akhir pembelajaran.

4. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Jurnal
2. Penilaian Pengetahuan : Penugasan

D. ALAT DAN MEDIA

Buku Bupena, Buku cetak Matematika, dan Buku Bahasa Lampung

Mengetahui Bandar Lampung, 19 Agustus 2022

Kepala SD Karunia Imanuel Guru Kelas

RAKHMAT SUBAGYO, S.Pd MAWAR LENNY, S.Pd

NIP. 803.016 NIP. 803.003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD KARUNIA IMANUEL

Kelas / Semester : IV /1 (Satu)
Tema : 2 “Selalu Berhemat Energi”
Sub Tema : 1 “Sumber Energi”
Hari/Tanggal : Rabu, 23 Agustus 2022
Alokasi waktu : 6 JP

A. KOMPETENSI DASAR
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
(Bahasa Indonesia).
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan
(Bahas Indonesia).
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupatensampai tingkat provinsi (IPS).

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.2 Siswa dapat mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis,
atau visual dengan benar (Bahasa Indonesia).
4.2 Siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam
tulisan dengan benar (Bahas Indonesia).
3.1 Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupatensampai tingkat provinsi
dengan benar (IPS).

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan renungan pagi dan berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingin tahu siswa,
tentang topik yang akan dibahas.
Apakah arti dari peta pikiran?
Apakah kamu pernah makan jagung?
2. Siswa mengamati teks bacaan yang ada di buku bupena halaman 83
3. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab tentang menceritakan informasi berdasarkan
gambar yang diamati.
4. Siswa mengerjakan tugas halaman 83
5. Siswa membaca teks bacaan halaman 86 tentang sumber daya alam berdasarkan kondisi
alam di Indonesia
6. Siswa memahami teks bacaan tentang sumber daya alam berdasarkan kondidsi alam di
Indonesia
7. Siswa mengerjakan latihan halaman 87 dari buku bupena 4a.
8. Guru mengamati pekerjaan siswa dan menilai hasil pekerjaan siswa.

3. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi penguatan akan hasil kerja siswa yang telah disajikan.
 2. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
3. Guru melakukan refleksi di akhir pembelajaran.

4. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Jurnal dan
2. Penilaian Pengetahuan : Penugasan

D. ALAT DAN MEDIA

Buku Bupena

Mengetahui Bandar Lampung, 19 Agustus 2022

Kepala SD Karunia Imanuel Guru Kelas

RAKHMAT SUBAGYO, S.Pd MAWAR LENNY, S.Pd

NIP. 803.016 NIP. 803.003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD KARUNIA IMANUEL

Kelas / Semester : IV /1 (Satu)
Tema : 2“Selalu Berhemat Energi”
Sub Tema : 1 “Sumber Energi”
Hari/Tanggal : Kamis, 24 Agustus 2022
Alokasi waktu : 6 JP

A. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah, maupun pecahan dan desimal . (Matematika)
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah dan maupun pecahan dan desimal.(Matematika)
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi,perubahan bentuk energi, dan sumber
energialternatif(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari(IPA).
.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3 Siswa dapat enjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah, maupun pecahan dan desimal dengan benar. (Matematika)
4.3 Siswa dapat menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah dan maupun pecahan dan desimal dengan benar.(Matematika)
3.5 Siswa dapat mengidentifikasi berbagai sumber energi,perubahan bentuk energi, dan
sumber energialternatif(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari dengan benar(IPA).

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan renungan pagi dan berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingin tahu siswa,
tentang topik yang akan dibahas.
Apa tujuan dari pembulatan ?
Apa arti dari angin?
2. Siswa membaca buku bupena halaman 84 dan 85.
3. Siswa memahami materi tentang penaksiran hasil perkalian dan pembagian suatu
bilangan.
4. Siswa mengerjakan latihan halaman 85 dari buku bupena 4a.
5. Siswa membaca teks bacaan halaman 80.
6. Siswa memahami materi tentang perubahan energi angin.
7. Siswa mengerjakan latihan halaman 81 dari buku bupena.
8. Guru mengamati pekerjaan siswa dan menilai hasil pekerjaan siswa.

3. Kegiatan Penutup
 1. Guru memberi penguatan akan hasil kerja siswa yang telah disajikan.
2. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
3. Guru melakukan refleksi di akhir pembelajaran.
4.
4. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Jurnal
2. Penilaian Pengetahuan : Penugasan
3.

D. ALAT DAN MEDIA

Buku cetak Matematika dan buku bupena 4a

Mengetahui Bandar Lampung, 19 Agustus 2022

Kepala SD Karunia Imanuel Guru Kelas

RAKHMAT SUBAGYO, S.Pd MAWAR LENNY, S.Pd

NIP. 803.016 NIP. 803.003