RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan: SMK Dr. Sutomo Temanggung Materi Pokok : transformasi Geometri
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI/ Genap Alokasi Waktu : x Pertemuan
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.24 menentukan masalah konstektual yang berkaitan
dengan transformasi geometri
4.24 menyelesaiakn masalah konstektual yang berkaitan
dengan transformasi geometri
Pendekatan, Strategi dan Metode
Pendekatan : Saintifik-TPACK Sumber Belajar :
Model : Problem base learning-flipped class 1. Buku Siswa
room 2. internet
( blanded learning ) 3. Video Materi
Metode : Diskusi, Penugasan Demonstrasi
Tujuan Pembelajaran
1. Menghitung nilai transformasi geometri
2. Menentukan nilai transformasi geometri
3. Menghitung masalah konstektual yang berkaitan dengan nilai transformasi geometri
4. Menyelesaikan masalah konstektual yang berkaitan dengan nilai transformasi geometr

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Peserta didik dan guru mempersiapkan gadget serta koneksi internet
2. Peserta didik dan guru masuk ke dalam Zoom Meeting yang sudah disediakan
3 . Peserta didik mengunduh LKPD sebagai panduan pendamping pembelajaran
Kegiatan Inti 1
1. Guru memandu peserta didik untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa
2. Guru menyajikan video permasalahan mengenai materi pembelajaran pada MS. Sway
3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang disajikan (4C-Collaboration) melalui whatsapp
grup dan Zoom Meeting
4. Siswa menjawab pertanyaan yang disajikan dalam Zoom Meeting pembelajaran melalui halaman Chat yang
diberikan (Communication-4C)
5. Dengan tanya jawab siswa dan guru bersama-sama memecahkan masalah yang berhubungan dengan
Transformasi Geometi (Comunication, Collaboration, Creating –4C)
6. Guru memberikan latihan berupa permasalahan kontekstual lain yang berhubungan dengan Transformasi
Geometi melalui halaman Tugas Siswa yang diberikan (Critical Thinking and Communication-4C)
Kegiatan Inti 2
1. Guru memendu peserta didik mengamati permasalahan Transformasi Geometi
2. Peserta didik berdiskusi kelompok, memecahkan permasalahan Transformasi Geometi
3. Peserta didik memaparkan hasil diskusi pemecahan masalah Transformasi Geometi
4. Guru mempersilahkan peserta didik untuk melaksanakan Transformasi Geometi

Kegiatan Penutup
1. Siswa menerima respon terkait hasil pengerjaan soal/ tugas untuk dilakukan refleksi
2. Guru memberikan kesimpulan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan
3. Guru memandu peserta didik untuk selalu bersyukur & mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
Penilaian Pembelajaran
Ranah Teknik Bentuk KKM Ket
Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Tes Tertulis Soal Online 70
Keterampilan Unjuk Kerja LKPD & Demonstrasi 70

Temanggung, 01 Desember 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

Teguh Puji Utomo, S.Pd.,M.Si. Mia Ratnasari,S.Pd

NIP. NIY.
Lamp 1. Penilaian Sikap

Penilaian Sikap

Nama Sekolah : SMK Dr.SUTOMO TEMANGGUNG

Kelas/ Semester : /
Tahun Pelajaran : 2021
Mata Pelajaran :

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Nilai

Temanggung, 01 Desember 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kapala Sekolah

Teguh Puji Utomo, S.Pd., M.Si. .......................

NIP. 1975112 200501 1 006 NIY.
Lamp 2. Kisi-kisi Soal Pengetahuan

KISI-KISI DAN SOAL

Satuan Pendidikan : SMK Dr. Sutomo Temanggung
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian :
Kompetensi Keahlian :
Kelas :
Mata Pelajaran :
Kompetensi Dasar :

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

Pedoman Pensekoran :
Nilai = (Poin Peroleh / Poin Max)x 100%
Nilai =

No Soal Kunci Jawaban Skor

Nilai Max
Lamp 3. Kisi-kisi Soal Keterampilan

KISI-KISI DAN SOAL KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMK Dr. Sutomo Temanggung
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian :
Kompetensi Keahlian :
Kelas :
Mata Pelajaran :
Kompetensi Dasar :

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Penilaian

Test Praktik
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian

No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 – 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 – 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 – 79
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Kemampuan menggunakan multitester/ alat Kemampuan menggunakan alat uji baik 91 - 100
penguji
Kemampuan menggunakan alat uji cukup 80 - 90
Kemampuan menggunakan alat uji kurang 70 - 79
b. Kemampuan menerapkan SOP Kemampuan menerapkan SOP baik 91 - 100
( Standar Operation Prosedure )
Kemampuan menerapkan SOP cukup 80 - 90
Pengujian sensor
Kemampuan menerapkan SOP kurang 70 - 79
c. Ketepatan Pengujian Pengujian yang dicari lengkap 91 - 100
Pengujian yang dicari cukup lengkap 80 - 90
Pengujian yang dicari kurang lengkap 70 - 79
d. Ketepatan Data Data yang dicari tepat 91 - 100
Data yang dicari cukup tepat 80 - 90
 No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

Data yang dicari kurang tepat 70 - 79

e. Hasil Pengujian Hasil pengujian benar 91 - 100
Hasil pengujian kurang tepat 80 - 90
Hasil pengujian tidak tepat 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79
Perhitungan nilai praktik (NP) :
 Nilai Praktik
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
(NP)

Sikap Kerja
Persiapan Proses Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot (%) 10 50 10 25 5

Skor Komponen

NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlia