RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Woyla

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajina)
Kelas/Semester : 9. 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 10 Menit
Materi Poko : Kerajian Bahan Keras Alam

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Memilih dan menentukan jenis bahan
 Menjelaskan teknik pengolahan bambu
 Membuat Kerajinan dari bahan bambu
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
 Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
 Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus,
 Sumber Belajar : Buku Prakarya Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2016, buku referensi yang relevan
serta lingkungan setempat
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan ( 2 menit)
1. Memberi salam , tegur sapa dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan apakah peserta didik mengalami kesulitan dalam
mencari bahan untuk praktik
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Teknik Pengolahan bambu
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Mengamati
Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, slide yang ditampilkan
( 6 Menit)  Peserta didik diminta untuk mendengarkan penjelasan guru terkait materi
Menanya
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teknik Pengolahan bambu.
Mengumpul Informasi
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, dan saling bertukar informasi mengenai Teknik Pengolahan bambu
 Peserta didik mengerjakan tugas praktik dalam kelompoknya sesuai instruksi guru
Mengasosialisasi
 Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan mengumpul
informasi
 Peserta didik diminta untuk menukarkan hasil karya kelompoknya dengan kelompok lain untuk
dinilai. Setelah dinilai hasil karyanya dikembalikan kekelompoknya masing-masing.
Mengkomunikasikan
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan.
Penutup ( 2 menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
 Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Mengetahui Woyla, 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Edi Mustafa, S.Pdi Irma Suryani Harahap, S.Sn

NIP. 19790514 200614 1008 NIP 19770108 201412 2001
Lampiran:

Teknik dan Bentuk Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen

1 Sikap 1.Observasi kegiatan diskusi 1.Lembar Observasi
2. Penilaian diri 2. Format Penilaian

2 Pengetahuan 1. Tes Tertulis 1. Soal pilihan Ganda

2. Penugasan
3 Ketrampilan 1. Penilaian praktik 1. Lembar
2. Penilaian proyek pengamatan
3. Penilaian Presentasi 2. Rubrik Penilaian
tugas proyek
Rubrik Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis/ Pilihan Ganda
RUBRIK PENILAIAN
No soal Kriteria Score
Jawaban benar 2
1 Jawaban salah
0
Score yang di peroleh
Nilai Siswa = __________________ X 100%

Score Maximum

Rubrik Penilaian Proyek ,Produk dan presentasi

Kriteria penilaian
No Indikator Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat Baik
I Perencanaan
1 Persiapan alat dan Hanya menuliskan Alat dan Bahan Alat dan bahan Alat dan bahan
Bahan alat dan bahan kurang lengkap lengkap tetapi lengkap sesuai dengan
tetapi tidak tidak sesuai gambar
menyiapkan dengan gambar
alatnya
2. Rancangan Hanya terdapat Hanya terdapat Terdapat Terdapat gambar
1. Gambar ada rancangan gambar rancangan gambar rancangan ,alur kerja
rancangan gambar dan alur kerja rancangan,alur dan cara penggunaan
2. Alur kerja atau kerja dan cara alat yang sesuai
tahapan penggunaan alat
pembuatan tetapi kurang
3. Penggunaan alat sesuai
II Hasil Akhir
/produk
3 Bentuk Fisik Alat tidak sesuai Alat sesuai Alat kurang Alat sesuai dengan
dengan rancangan rancangan dan sesuai dengan rancangan dan dapat
tidak digunakan rancangan tetapi digunakan
dapat digunakan
III Laporan
4 Laporan dibuat Menyusun laporan Menyusun Laporan Menyusun Menyusun laporan ada
dengan kriteria; tidak ada kriteria ada satu kriteria laporan ada dua ketiga kriteria.
1. Kebermanfaatan kriteria
laporan
2. Sistematika
laporan
3. Penulisan
kesimpulan
 Rubrik Penilaian Presentasi

No Indikator Kriteria
Penilaian Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat Baik
1 Penggunaan Bahasa Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
bahasa yang baik, bahasa yang baik, bahasa yang bahasa yang baik
kurang baku dan kurang baku dan baik, baku tetapi baku dan terstruktur
tidak terstruktur terstruktur kurang
terstruktur
2 Kejelasan Artikulasi kurang Artikulasi Artikulasi Artikulasi jelas ,tidak
menyampaikan jelas, bertele-tele jelas,namun bertele- kurang bertele-tele
tele jelas,tidak
bertele -tele
3 Komunikatif Membaca catatan Pandangan lebih Pandangan lebih Pandangan lebih
sepanjang banyak menatap banyak menatap banyak menatap
menjelaskan. catatan saat audiens saat audiens saat
menjelaskan menjelaskan menjelaskan dari
dari pada pada catatan dan
catatan,tanpa menggunakan gestur
gestur

Soal ?

1. Yang tidak termasuk kedalam contoh kerajinan yang terbuat dari bambu,yaitu….
a. Gelas plastik
b. Angklung
c. Calung
d. Suling
Jawaban : a

2. Dalam pembuatan produk kerajinan bahan keras dapat dibagi menjadi 2, yaitu….
a. Bahan keras alami dan bahan keras buatan
b. Bahan keras dan bahan alami
c. Bahan alami dan buatan
d. Bahan keras buatan dan bahan alami
Jawaban : a

3. Yang termasuk bahan teknik anyam adalah….

a. Bambu dan batu
b. Bambu, plastik, dan rotan
c. kain dan kayu
d. besi dan baja
Jawaban : b

4. Yang termasuk bahan keras alami,yaitu….

a. Sabun
b. Lilin
c. Batu
d. Kain
Jawaban : c

5. Yang tidak termasuk bahan keras alami yaitu….

a. Fiberglass
b. Batu
c. Besi
d. Kaca
Jawaban : a