RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 LUMAJANG
MATA PELAJARAN : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA
KELAS/ SEMESTER : XII/ I
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
ALOKASI WAKTU : 90 Menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan 3.15.1 Menganalisis hasil produk dengan rancangan produk
rancangan
3.15.2 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan
rancangan

4.15 Melakukan pemeriksaan produk sesuai
dengan kriteria kelayakan produk standar
operasional
4.15.1 Menentukan pemeriksaan produk sesuai dengan
kriteria kelayakan produk standar operasional
4.15.2 Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan
kriteria kelayakan produk standar operasional

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan
rancangan dengan mandiri
2. Melalui praktik peserta didik dapat latihan ketrampilan peserta didik dapat melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk standar operasional dengan mandiri

C. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media : WA, Zoom, Youtube, Google ClassRoom, google meet, Google drive, Quiziz
2. Alat : Laptop, HP
3. Sumber Belajar :
Buku :
Produk Kreatif dan Kewirausahaan, Untuk SMK Kelas XII, Ida Ayu Ratih Widiastuti, SE dan
Karmi, S.Pd, S.Akt, Pustaka Timut-Jakarta Timur
Internet :

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran Problem Base Learning
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Berdoa, menyiapkan peserta didik dan motivasi, menyampaian tujuan dan 10 menit
menjelaskan garis besar kegiatan melalui WA/ Forum di Google Classromm
Kegiatan Inti 1) Penentuan pertanyaan mendasar (Start with the Essential Question)
Peserta didik secara kelompok/individu dihadapkan pada bagaimana cara 70 menit
mengatasi permasalahan dan menentukan projek yang paling tepat cara
mengatasi masalah.
2) Mendesain perencanaan proyek
Peserta didik merancang projek yang telah di tentukan baik
desain/perencanaan, gambar, bahan maupun teknis pengerjaannya.
3) Menyusun jadwal (Create a Schedule)
Peserta didik menyusun jadwal (waktu pelaksanaan), distribusi kerja dan
presentasi.
4) Memonitor kemajuan proyek (Monitor the Progress of the Project)
Peserta didik mengerjakan projek sesuai rancangan dan distribusi kerja
serta menyampaikan progres/kemajuan pengerjaan projek.
5) Menguji hasil (Assess the Outcome)
Peserta didik memeriksa hasil projek dengan membandingkan dengan
rancangan dan pendidik menilai kemajuan peserta didik.
6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)
Melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah
dijalankan.
Penutup Menyusun simpulan, refleksi/ umpan balik, mendiskusikan tugas, 10 menit
menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.

E. Penilaian
Penilaian Sikap : Observasi
Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis (kuis) dan Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kinerja

Lumajang,
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,

ZAINAL ABIDIN, S.Pd ENY MARYATI, S.Kom

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 19761013 200903 2 005