LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

KELAS X DKV
MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
PROFIL TECHNOPRENEUR

Nama :
1. LISDA SETIAWATI
2. NOVITA ANGGRAENI
3. RAFFA BAGUSKAYLANA PUTRA
4. RENDIKA ALDI CAHYANTO
5. RETNO KINASIH
6.

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
BALAI PENDIDIKAN MENENGAH KABUPATEN KULON PROGO
SMK NEGERI 1 KOKAP
2022
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual

Kelas : X Desain Komunikasi visual
Materi : Proposal Usaha
Pertemuan : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Dasar :
Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi
Visual

B. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Mengkaji kewirausahaan technopreneur dalam bidang Desain Komunikasi Visual
2. Menganalisis profesi dan peluang kerja dalam bidang Desain Komunikasi Visual
3. Melaksanakan simulasi proyek kewirausahaan

C. Tujuan Pembelajaran :

1. Setelah membaca modul pengertian technopreneure dari beberapa tokoh, peserta

didik dapat memformulasikan pengertian technopreneur dalam bidang Desain
Komunikasi Visual dengan benar.

2. Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat menyeleksi jenis usaha yang
potensial untuk dikembangkan dengan cermat.

3. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat membuat perencanaan usaha dalam
bidang Desain Komunikasi Visual dengan baik.

D. Langkah-langkah kegiatan :
Diskusi:
1. Membentuk kelompok 5-6 orang
2. Menentukan ketua kelompok
3. Membuat grub whatsaap
4. Siapkan peralatan menulis seperti ballpoint, buku/kertas HVS
5. Setiap kelompok bekerja sama mengumpilkan jenis-jenis peluang usaha desain
komunikasi visual melalui kegiatan menggali informasi literasi dari buku, modul
ajar, youtube, internet.
6. Lakukan diskusi terkait jenis-jenis peluang usaha desain komunikasi visual yang sudah
di inventarisir, peluang usaha apa yang potensial untuk dikembangkan pada saat ini.
 7. Menentukan jenis usaha yang potensial untuk dikembangkan pada saat ini.
8. Mempresentasikan dan menyajikan jenis usaha yang akan dikembangkan di depan
kelas.
9. Melanjutkan diskusi membuat draft rancangan usaha.
10. Mempresentasikan dan menyajikan jenis usaha yang akan dikembangkan di depan
kelas.
11. Setiap kelompok menyempurnakan hasil presentasi berdasarkan masukan dari
kelompok lain.

Lembar Kerja Peserta Didik

Nama kelompak : Anggota kelompok :
Ketua kelompok : 1. LISDA SETIAWATI
2. NOVITA ANGGRAENI
3. RAFFA BAGUSKAYLANA P.
4. RENDIKA ALDI CAHYANTO
5. RETNO KINASIH

Jenis-jenis peluang usaha desain

komunikasi visual

Jenis usaha yang akan dikembangkan

Alasan mengembangkan usaha tersebut
B. Weakness (kelemahan)
C. Opportunity (peluang)
D. Treatment (ancaman)
A. Strength (kekuatan)
1. Untuk menjalankan bisnis fotocopy, tidak perlu
memiliki keahlian tinggi. Hanya saja, jika ingin
berekspansi dengan membuka jasa penyutingan
(editing) setidaknya harus menguasai software
pengetikan dan penyuntingan.
2. Potensi pasar bisnis fotocopy sangat luas mulai
dari pemerintah, hingga anak sekolah kini
membutuhkan jasa fotocopy.
3. Bisnis fotocopy dapat digabung dengan bisnis
lain yang memiliki basis produk yang sama
atau mirip. Contohnya mengabungnya dengan
jasa pengetikan, penyuntingan dan pencetakan
barang seperti undangan, kalender, banner,
stiker merek, cetak foto,dll.
4. Bisnis fotocopy dapat bekerja sama dengan
banyak pihak seperti UMKM, sekolah,
pemerintah, dll.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.