LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR

PENILAIAN KERJA PROYEK PEMBUATAN TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN

Kelas :
Ketua Kelompok :
Anggota Kelompok :
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Judul Proyek :
No. Kegiatan Indikator Penilaian Skor Penilaian Total Catatan
Kegiatan 1 2 3 4 5
1 Perencanaan Kesesuaian tujuan
proyek dengan tema
Ketepatan pemilihan
alat dan bahan
Kejelasan gambar
rancangan rangkaian
alat
Penyusunan rencana/
jadwal pelaksanaan
2 Pelaksanaan Ketepatan langkah kerja
proyek
3 Presentasi Penjelasan materi
hasil Kelengkapan komponen
media presentasi
Produk yang dihasilkan

Rubrik Penilaian Proyek

Indikator Kriteria
Kesesuaian tujuan proyek dengan 1. Tujuan yang dituliskan sesuai dengan materi yang
tema dipelajari
2. Tujuan proyek dapat memicu kreatifitas siswa
3. Mencerminkan hasil dari pemanipulasian variabel yang
 Indikator Kriteria
disebut sebagai variabel respon
Ketepatan pemilihan alat dan bahan 1. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan prinsip
ramah lingkungan
2. Alat dan bahan yang digunakan lengkap
3. Alat dan bahan yang digunakan mudah didapatkan dan
aman
Kejelasan gambar rancangan 1. Gambar rancangan rangkaian alat jelas
rangkaian alat 2. Gambar rancangan rangkaian alat lengkap komponennya
3. Gambar rancangan rangkaian alat menarik
Penyusunan jadwal proyek 1. Penyusunan jadwal proyek sistematis
2. Kegiatan proyek disusun secara rinci
3. Kemajuan proyek dilaksanakan tepat sesuai jadwal yang
dibuat
Ketepatan langkah-langkah kerja 1. Langkah-langkah kerja proyek yang disusun dapat
proyek digunakan untuk mengumpulkan data
2. Praktikum dilakukan secara urut sesuai dengan langkah-
langkah kerja proyek yang telah dibuat
3. Langkah-langkah kerja proyek ditulis dalam skema alur
yang jelas dan telah dikonsultasikan terlebih dahulu
Penjelasan materi 1. Siswa mampu menjelaskan latar belakang percobaan
2. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah kerja
proyeknya
3. Siswa mampu menjelaskan paparan hasil yang diperoleh
Media presentasi 1. Menggunakan media power point saat menyajikan hasil
2. Menampilkan hasil kerja proyek serta dokumentasi saat
melaksanakannya
3. Tulisan dan gambar yang ditampilkan dapat dibaca/dilihat
dengan baik oleh seluruh siswa.
Produk yang dihasilkan 1. Produk yang dibuat memiliki tampilan menarik
2. Produk yang dibuat ramah lingkungan
 Indikator Kriteria
3. Produk yang dibuat mempunyai nilai guna

Pedoman Penskoran Penilaian Keterampilan Sosial dan Perilaku Berkarakter

skor yang diperoleh
Nilai = x 100
skor maksimal
Kategori nilai sikap siswa berdasarkaan Permendikbud No. 53 Tahun 2015

Interval Skor Predikat

96 – 100
SB (Sangat Baik)
91 – 95
86 – 90
81 – 85 B (Baik)
75 – 80
70 – 74
65 – 69 C (Cukup)
60 – 64
55 – 59 K (Kurang)