RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EKONOMI ADI KARYA

Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Kelas/Semester :X/1-2
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Kelistrikan.
Kompetensi Dasar : 3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler
4.6 Manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO,
clock, arsitektur RISK, general purpose RISK, stack
pointer, SRAM, EEPROM, SREG)
Indikator : 3.6.1Menjelaskan tentang arsitektur mikrokontroler
3.6.2 Menerapkan aplikasi sederhana kedalam mikrokontroler
3.6.3 Menjelaskan cara mengisikan aplikasi program kedalam
mikrokontroler
4.6.1 Menggambar rangkaian sederhana berbasis
mikrokontroler
4.6.2 Mengisi aplikasi sederhana kedalam mikrokontroler.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan :
1. Mampu menjelaskan definisi arsitektur mikrokontroler dengan baik dan benar.
2. Mampu mempraktekkan aplikasi sederhana kedalam mikrokontroler dengan baik dan
benar.
3. Mampu menjelaskan cara mengisikan aplikasi program kedalam mikrokontroler
dengan baik dan benar.
4. Mampu menggambar rangkaian sederhana berbasis mikrokontroler dengan benar.
5. Mampu mengisi aplikasi sederhana kedalam mikrokontroler.

B. Materi Pembelajaran
 Mengenali dan mendeskripsikan Arsitektur mikrokontroler
 Mendeskripsikan Diagram blok dan detil pinout mikrokontroler
  Microcontroller programmer/ uploader
 Rangkaian aplikasi mikrokontroler
 Program aplikasi sederhana mikrokontroler

C. Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembelajaran
 Model Pembelajaran
 Metode
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
: Saintifik
: Discovery Learning
: Praktek, Diskusi

Pertemuan ke 1-2
Kegiatan dalam pembelajaran
PKB/EEK
I. Kegiatan dalam pembelajaran
1.1 Guru datang tepat waktu. Disiplin
1.2 Guru memberi salam pembuka kepada peserta didik.
1.3 Berdoa bersama sebelum memulai pelajaran. Religious
1.4 Mengecek kehadiran siswa. Disiplin
1.5 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
mempersiapkan siswa. Memotivasi
1.6 Guru memberikan beberapa pertanyaan awal seputar
mikrokontroler.

II. Kegiatan Inti

2.1 Guru memberikan gambaran tentang mikrokontroler. Prasyarat
Dalam kehidupan sehari-hari kita banyak menemui suatu alat
yang didalamnya terdapat komponen mikrokontroler.
2.2 Guru mendefinisikan pengertian mikrokontroler.
2.3 Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mengajuan
pertanyaan.
2.4 Guru menjelaskan Diagram blok dan detil pinout
mikrokontroler Eksplorasi
2.5 Guru menjelaskan Microcontroller programmer/
uploader.
Elaborasi
2.6 Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mengajukan
pertanyaan.
2.7 Guru menjelaskan tentang Rangkaian aplikasi
mikrokontroler Konfirmasi
2.8 Guru menjelaskan Program aplikasi sederhana
mikrokontroler
2.9 Guru meminta siswa untuk mengerjakan Program aplikasi
sederhana mikrokontroler Evaluasi

III. Kegiatan Penutup

3.1 Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksi dan Meyimpulkan
menyimpulkan hasil pembelajaran pada materi yang telah
dipelajari dengan tanya jawab dengan siswa.
3.2 Guru memberikan tugas rumah sebagai bahan untuk penilaian Evaluasi
non-test dan meminta siswa untuk belajar materi berikutnya.
3.3 Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam.
Religious

E. Alat/Media Belajar
1. Spidol
2. White board & Layar LCD
3. LCD Projector
4. Laptop
F. Sumber Belajar
5. Buku Siswa
6. Buku Guru
7. Internet
G. Tugas
8. Tugas Terstruktur
9. Tugas Non Terstruktu/ Tugas Mandiri
 H. Penilaian
10. Tes tertulis : Pilihan ganda dan essay
11. Non tes : Praktek dan tugas kelompok/individu

1. Tes Praktik
Skor Skor
No. Aspek Penilaian Keterangan
Maks. Perolehan

1 2 3 4 5

1 Perencanaan

1.1. Persiapan alat dan bahan 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5

Sub total 10

2 Kebenaran Pengukuran

2.1. Ketepatan pembacaan 25

hasil pengukuran

2.2. Ketepatan menghitung 15

Sub total 40

3 Keselamatan Kerja

3.1. Mentaati ketentuan 10

keselamatan kerja

Sub total 10

4 Ketepatan Waktu 20

Sub total 20
 5 Sikap/Etos Kerja

5.1. Tanggung jawab 2

5.2. Ketelitian 3

5.3. Inisiatif 3

5.4. Kemandirian 2

Sub total 10

6 Laporan

6.1.Sistimatika penyusunan laporan 4

6.2. Kelengkapan bukti fisik

6

Sub total 10

Total 100

Lembar Penilaian Akhir:

Untuk mendapatkan nilai akhir (NA), maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai
teori 30% dan nilai praktik 70%.
NILAI (N)

Teori Bobot Praktik Bobot Nilai Akhir (NA) =

(NT) (30%xNT) (NP) (70%xNP) (30%xNt) + (70% x NP)

Kesimpulan :

Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa >= 7,50/< 7,50 *), maka siswa
tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya.

Langsa, Oktober 2018

Mengetahui, Guru Pengampu
Kepala Sekolah, Mata Pelajaran,

TIRZA WIDYA, ST DASPRADIAL NOFRAMA

NIY.