RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata pelajaran :
Kompetensi Keahlian :
Kelas/Semester :
Tahun Ajaran :
Materi Pokok :
Alokasi Waktu :
Pertemuan Ke :

A. KOMPETENSI DASAR
Kompetensi Dasar
3.1
4.1

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1
4.1.1

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

D. MODEL PEMBELAJARAN

E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media, Alat/Bahan :
Sumber :

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan

Kegiatan Inti

Penutup

G. PENILAIAN (Assesment)

1. Instrumen dan Teknik Penilaian

No Penilaian Teknik dan Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Pengetahuan

2 Keterampilan
2. Program Remidial dan Pengayaan
No Program Teknik dan Instrumen
1 Remedial

2 Pengayaan

Bandung, ...................... 2022

Mengetahui ,
Kepala Guru Mata Pelajaran

............................................... ................................................
 PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Tahun Ajaran :
Kompetensi dasar :

1. KISI –KISI DAN SOAL PENILAIAN PENGETAHUAN

Indikator
Pencapaia Materi Bentuk Tingkat No
No Indikator Soal
n Pokok Soal Kesukaran soal
Kompetensi (IPK)

2. PEMBAHASAN DAN SKOR PENILAIAN PENGETAHUAN

No SOAL PEMBAHASAN Skor
penilaian
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran :
Kelas /Semester :
Tahun Ajaran :
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :
Hari/ tanggal :

Contoh Instrumen

NO NAMA PERSIAPAN PROSES DAN WAKTU

HASIL
a b a b
1
2
3
4
5
6
7
8
dst

Contoh Rubrik

Indikator Penilaian Keterampilan

No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai
91 - 100
prosedur
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 - 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak
70 - 79
sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup
80 - 90
lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 - 79
lengkap
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan mengikuti langkah –langkah Kemampuan mengikuti langkah –
91 - 100
sesuai petunjuk LKS langkah sesuai petunjuk LKS baik
Kemampuan mengikuti langkah –
80 - 90
langkah sesuai petunjuk LKS cukup
Kemampuan mengikuti langkah –
70 - 79
langkah sesuai petunjuk LKS kurang
b. Kemampuan menjawab hasil percobaan Kemampuannya menjawab hasil
dan menarik kesimpulan percobaan dan menarik kesimpulan 91 - 100
baik
Kemampuan menjawab hasil
percobaan dan menarik kesimpulan 80 - 90
 cukup baik
3 Waktu

Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100

Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Penilaian keterampilan meliputi 3 aspek, sehingga skor maksimum adalah 100. Kemudian nilai
yang didapat diolah sebagai berikut :
 aspek1a  aspek1b aspek 2a  asspek 2b  aspek3

 
 2 2 
nilai 
3
 JURNAL SIKAP
Mata Pelajaran :
Kelas /Semester :
Tahun Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :
Hari/ tanggal :

No Nama Siswa Catatan Perilaku Tindak Lanjut

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SOAL REMEDIAL DAN PENGAYAAN