BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Asesmen Nasional adalah evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah untuk pemetaan

mutu sistem pendidikan pada satuan tingkatan pendidikan dasar dan menengah. Evaluasi
tersebut menggunakan instrumen asesmen kompetensi minimum, survei karakter, dan
survei lingkungan belajar.

Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menghapus Ujian

Nasional dan menggantinya dengan Asesmen Nasional diklaim merupakan kebijakan yang
tepat dengan kondisi dan kebutuhan dunia kerja saat ini. Kebijakan ini akan berdampak
lebih besar terhadap sekolah dan peserta didik. Kebijakan ini juga mengacu pada hasil
penelitian PISA yang membuktikan kemampuan belajar peserta didik pada pendidikan
dasar dan menengah kurang memadai.

Untuk itu, reformasi asesmen diperlukan untuk mendorong peningkatan kualitas

pembelajaran. Pemetaan mutu pendidikan secara menyeluruh mutlak dibutuhkan, sehingga
sejak tahun  2021 ini, Asesmen Nasional (AN) telah resmi diterapkan oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan yang artinya Ujian Nasional (UN) sudah tidak diberlakukan
lagi. Kebijakan ini ditetapkan setelah melakukan koordinasi antara Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dengan sejumlah dinas dan lembaga terkait.

AN diterapkan bertujuan untuk mengevaluasi kinerja dan mutu sistem pendidikan

secara menyeluruh di Indonesia. Hasil Asesmen Nasional tidak lagi berdampak pada
pencapaian proses belajar peserta didik akan tetapi dapat memberikan umpan balik untuk
tindak lanjut pembelajaran dan kompetensi peserta didik atau sebagai dasar perbaikan
kualitas pembelajaran pada tingkat selanjutnya.

Asesmen Nasional dianggap sebagai kebijakan yang sangat penting untuk

meningkatkan mutu sistem pendidikan di Indonesia. Asesmen Nasional tidak lagi
berorientasi pada pencapaian peserta didik dalam menguasai konten pelajaran dan nilai
ujian akhir melainkan lebih mengutamakan penguasaan kompetensi yang dapat
dimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam menghadapi tantangan global pada pendidikan abad 21, peserta didik
mengharuskan peserta didik dapat menguasai berbagai kecakapan hidup yang pokok.
1
Peserta didik harus memiliki kecakapan belajar dan berinovasi, kecakapan menggunakan
teknologi informasi, kecakapan hidup untuk bekerja dan berkontribusi pada masyarakat.

Asesmen Nasional dijadikan sebagai alat ukur untuk mengetahui ketercapaian

kompetensi yang harus dikuasai peserta didik. Asesmen Nasional tidak hanya menilai hasil
belajar kognitif peserta didik seperti yang berlaku pada Ujian Nasional namun juga menilai
hasil belajar sosial emosional seperti sikap, nilai, keyakinan, serta perilaku yang dapat
memprediksi tindakan dan kinerja siswa di berbagai konteks yang relevan. 

Selain tuntutan penguasaan kompetensi, peserta didik juga diharapkan memiliki

karakter pancasila yang baik. Beberapa karakter pelajar Pancasila yang ingin dicapai oleh
peserta didik yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.
2. Berkebhinekaan global
3. Mandiri
4. Bernalar kritis 
5. Kreatif
6. Gotong royong

Dalam rangka evaluasi atas pembelajaran siswa yang telah tercermin dalam
hasil ANBK Tahun Pelajaran 2021-2022 maka dengan ini dianggap perlunya
menyusun Program Kerja ANBK SMA Negeri 1 Pasawahan Tahun Pelajaran 2021-
2022 yang pada tahun ini SMAN 1 Pasawahan menyelenggarakan ANBK atau
Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK), sehingga tujuan pendidikan yang telah
diamanatkan oleh Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 dapat
tercapai sekaligus sebagai pedoman operasional bagi panitia penyelenggara ANBK di
SMA Negeri 1 Pasawahan.

B. Dasar Hukum

Dasar hukum dari pelaksanaan kegiatan ini adalah :

1. Pasal 17 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301)
2. UndangUndang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang
Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik
2
 Indonesia Tahun 2014 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5679);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
4. Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2021 tentang Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Tekonologi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021
Nomor 156);
5. Keputusan Presiden Nomor 52/TPA Tahun 2021 tentang Pengangkatan Pejabat
Pimpinan Tinggi Madya di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 1673) sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 tentang
Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 124);
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun
2021 tentang Asesmen Nasional (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor
832)
8. Peraturan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemenristek
Nomor: 030/H/PG.00/2021 tentang POS Penyelenggaraan ANBK tahun 2021
9. Kurikulum SMA Negeri 1 Pasawahan Tahun Pelajaran 2021-2022.
10. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah SMA Negeri 1 Pasawahan Tahun Pelajaran
2021-2022.

C. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan kegiatan AN ini adalah

1. Sebagai tolok ukur atas realisasi pelaksanaan Kurikulum SMA Negeri 1 Pasawahan
Tahun Pelajaran 2021-2022.
2. Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan
dirancang untuk menghasilkan informasi akurat guna memperbaiki kualitas belajar-
mengajar yang nantinya akan meningkatkan hasil belajar murid.

3
 3. Mendorong guru mengembangkan kompetensi kognitif yang mendasar sekaligus
karakter murid secara utuh.
4. Menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah, yakni
pengembangan kompetensi dan karakter murid.
5. Memberi gambaran tentang karakteristik esensial sekolah yang efektif untuk
mencapai tujuan tersebut.
6. Umpan balik untuk perbaikan program pembelajaran di SMA Negeri 1 Pasawahan.
7. Sebagai bahan pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan kepada
stakeholder pendidikan

D. Sasaran

Sasaran dari kegiatan ANBK ini adalah siswa kelas 11 program studi IPA dan IPS di
SMA Negeri 1 Pasawahan pada Tahun Pelajaran 2021/2022, Yang sudah ditentukan oleh
Kemenbudristek melalui Dapodik,

DAFTAR NOMINASI TETAP ASESMEN NASIONAL

N KELA NOPES NAMA PESERTA L/ TEMPAT TGL
O S P LAHIR LAHI
R
1 11 IPA 3-21-02- NABILA RAMADHANI P Purwakarta 08-10-
1 22-0006- 05
0009-8
2 11 IPA 3-21-02- RD. AJENG DWI P PURWAKART 17-04-
1 22-0006- APRILIYAHSYA A 05
0012-5
3 11 IPA 3-21-02- VANNISSHA ZACHRA P PURWAKART 14-08-
1 22-0006- AULIA DP A 05
0021-4
4 11 IPA 3-21-02- ALYA RAHMAWATI P Purwakarta 15-06-
2 22-0006- 05
0003-6
5 11 IPA 3-21-02- M. BAGUS SATRIO L Purwakarta 29-06-
2 22-0006- 05
0008-9
6 11 IPA 3-21-02- RENALDY AGUNG L PURWAKART 15-08-
2 22-0006- SUBAKTI A 05
0013-4
7 11 IPA 3-21-02- RISKA SRI RAHAYU P Purwakarta 29-09-
2 22-0006- 04
0014-3
8 11 IPA 3-21-02- SYAFA MARWAH P Purwakarta 15-08-
2 22-0006- IBRAHIM 04
0019-6
9 11 IPA 3-21-02- VANIA NURHALIZA P PURWAKART 24-01-
2 22-0006- IRIANI A 05

4
 0020-5
10 11 IPA 3-21-02- YULIANTI P Purwakarta 30-07-
2 22-0006- 04
0022-3
11 11 IPA 3-21-02- ZAHRA NURUL P PURWAKART 10-08-
2 22-0006- HABIBAH A 05
0023-2
12 11 IPA 3-21-02- DINDA AYU P Purwakarta 26-03-
3 22-0006- WULANDARI 05
0004-5
13 11 IPA 3-21-02- ELISKA P Purwakarta 19-05-
3 22-0006- RACHMAWATI 05
0005-4
14 11 IPA 3-21-02- HILMA MARISA P Purwakarta 05-10-
3 22-0006- 04
0007-2
15 11 IPA 3-21-02- SITI ROSIPA P PURWAKART 08-09-
3 22-0006- A 05
0017-8
16 11 IPA 3-21-02- DINDA SEPTIA PUTRI P Cianjur 21-09-
3 22-0006- 04
0046-3
17 11 IPA 3-21-02- RAISYA APRILIA P Purwakarta 22-04-
3 22-0006- 04
0048-9
18 11 IPA 3-21-02- NENG NARI P PURWAKART 03-04-
4 22-0006- PURWANTI A 04
0010-7
19 11 IPA 3-21-02- SINGGI ANGGITA P Purwakarta 31-03-
4 22-0006- WIDIA ATMAJA 05
0015-2
20 11 IPA 3-21-02- SITI NURHAYATI P Purwakarta 02-10-
4 22-0006- 04
0016-9
21 11 IPA 3-21-02- SITI ROSITA P PURWAKART 26-11-
4 22-0006- A 05
0018-7
22 11 IPA 3-21-02- ADITIA L PURWAKART 13-05-
5 22-0006- A 04
0001-8
23 11 IPA 3-21-02- ALFI FEBRIANTI P BANDUNG 01-02-
5 22-0006- 05
0002-7
24 11 IPA 3-21-02- FANI AMELIA P Purwakarta 14-07-
5 22-0006- 05
0006-3
25 11 IPA 3-21-02- NURAENI P Purwakarta 04-04-
5 22-0006- 05
0011-6
26 11 IPA 3-21-02- FARIDZ DWI L Purwakarta 25-04-
5 22-0006- MAULANA 05
0047-2
5
27 11 IPS 3-21-02- JELITA NURNINGSIH P Purwakarta 24-06-
1 22-0006- 05
0038-3
28 11 IPS 3-21-02- YANI YULIANI P PURWAKART 09-05-
1 22-0006- A 04
0045-4
29 11 IPS 3-21-02- AMANDA FITRIA DWI P PURWAKART 13-11-
2 22-0006- A 04
0025-8
30 11 IPS 3-21-02- ASTUTI ALAWIYAH P Purwakarta 02-02-
2 22-0006- 05
0026-7
31 11 IPS 3-21-02- DEDE YUNIARTI P Purwakarta 24-06-
2 22-0006- LESTARI 06
0029-4
32 11 IPS 3-21-02- SOFI SITI SOFIYAH P Purwakarta 01-07-
2 22-0006- 05
0044-5
33 11 IPS 3-21-02- ALYA DAVINA P PURWAKART 18-09-
2 22-0006- FIRDASARI A 04
0049-8
34 11 IPS 3-21-02- LUKI SODIKIN L PURWAKART 05-07-
2 22-0006- A 03
0050-7
35 11 IPS 3-21-02- AULIA P PURWAKART 08-11-
3 22-0006- RAHMADHANY A 04
0027-6
36 11 IPS 3-21-02- ELSA SUKAESIH P Purwakarta 23-04-
3 22-0006- 04
0032-9
37 11 IPS 3-21-02- HILDA WIDI YANTI P PURWAKART 07-11-
3 22-0006- A 05
0034-7
38 11 IPS 3-21-02- INDAH SALSABILA P PURWAKART 05-09-
3 22-0006- A 04
0035-6
39 11 IPS 3-21-02- IQBAL NUGROHO L Purwakarta 15-11-
3 22-0006- 05
0036-5
40 11 IPS 3-21-02- DAVID GIOVANO L Purwakarta 26-10-
4 22-0006- HIDAYAH 04
0028-5
41 11 IPS 3-21-02- ELSA FEBRIYANTI P Purwakarta 28-02-
4 22-0006- 05
0031-2
42 11 IPS 3-21-02- FAJAR MUHAMAD L Purwakarta 24-04-
4 22-0006- FADLI 05
0033-8
43 11 IPS 3-21-02- ISMI AZKIYA P PURWAKART 15-06-
4 22-0006- A 05
0037-4
44 11 IPS 3-21-02- MICHELLIA INDAH P PURWAKART 31-08-
6
 4 22-0006- NURAINI SAKTI A 06
0039-2
45 11 IPS 3-21-02- DERA ANGGRAENI P PURWAKART 06-10-
5 22-0006- A 04
0030-3
46 11 IPS 3-21-02- MUHAMAD RAMDANI L Purwakarta 24-10-
5 22-0006- 04
0040-9
47 11 IPS 3-21-02- NABILA P PURWAKART 29-08-
5 22-0006- RAHMATILAH A 06
0041-8
48 11 IPS 3-21-02- RENI ANGGRAENI P PURWAKART 08-05-
5 22-0006- A 04
0042-7
49 11 IPS 3-21-02- RISMAWATI DEWI P PURWAKART 12-01-
5 22-0006- A 05
0043-6
50 12 IPS 3-21-02- AHMAD HIDAYAT L PURWAKART 23-03-
5 22-0006- A 04
0024-9

E. Target

Target yang ingin dicapai dari pelaksaan kegiatan ANBK adalah kelulusan
terselenggaranya ANBK untuk semua peserta ANBK SMA Negeri 1 Pasawahan Tahun
Pelajaran 2021/2022.

7
 BAB II

PANITIA KEGIATAN

A. Struktur Kepanitiaan

Struktur Kepanitiaan pelaksanaan kegiatan ANBK SMA Negeri 1 Pasawahan Tahun

Pelajaran 2021-2021 adalah :

1. Panitia Penyelenggaraan ANBK

NO NAMA JABATAN
1 TANTY ERLIANINGSIH, M.Pd Penanggung Jawab
2 Drs. AGUS KUSMANA Ketua
3 SUHERMAN, S.Pd. Sekertaris
4 ROA NURIMAN, S.Pd. Bendahara
5 R WIRIAKUSUMAH US, S.Sos Teknisi
6 IMAM KHOERUL ANWAR Proktor 1
7 UJANG SAEPULLOH Proktor 2
8 WATI INDRAWATI, S.Si Konsumsi

B. Deskripsi Tugas Kepanitiaan

1. Tugas Penanggung Jawab
Bertanggung jawab atas keseluruhan kegiatan anbk sehingga berjalan lancar, tertib dan
aman sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

1. Tugas Ketua Pelaksana

a) Mengajukan daftar panitia yang akan membantu penyelenggaraan
ANBK .
b) Mengadakan koordinasi kepanitiaan.
c) Mengambil langkah-langkah untuk kelancaran penyelenggaraan
ANBK .
d) Melaporakan hasil penyelenggaraan ANBK ke Cabang Dinas
Pendidikan Wilayah IV.

2. Tugas Sekretaris
a.) Membuat/mempersiapkan kelengkapan administrasi ANBK .
b.) Membantu kelancaran tugas ketua dalam segala kegiatan.
c.) Mengatur jadwal pengawas ANBK .
d.) Membuat laporan-laporan hasil penyelenggaraan ANBK .
3. Tugas Bendahara
8
 a) Mengkoordinir keuangan selama pelaksanaan ANBK .
b) Menyusun laporan keuangan ANBK.

4. Tugas Proktor
a) mengunduh aplikasi ANBK pada laman yang telah ditentukan sebelum pelaksanaan
AN;
b) melakukan instalasi aplikasi ANBK pada komputer proktor dan komputer klien
untuk digunakan pada saat AN;
c) melakukan login ke dalam laman ANBK untuk pengelolaan data peserta AN;
d) memastikan peserta AN merupakan peserta yang terdaftar;
e) melakukan sinkronisasi apabila menggunakan moda semidaring sebelum
pelaksanaan AN;
f) melakukan pengaturan sesi AN bagi semua peserta melalui aplikasi ANBK;
g) mencatat hal-hal yang tidak sesuai dengan POS dalam berita acara pelaksanaan;
dan
h) membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan daftar hadir ke pelaksana
tingkat satuan pendidikan yang sudah ditandatangani Proktor dan Pengawas.

5. Tugas Teknisi
a) menyiapkan sarana prasarana komputer yang akan digunakan untuk AN;
b) menyiapkan aplikasi ANBK pada komputer yang akan
digunakan untuk asesmen; dan
c) melakukan perbaikan/penggantian alat yang mengalami kerusakan saat
AN
6.

9
 BAB III

PELAKSANAAN ANBK

A. PELAKSANAAN ANBK DI SMAN 1 PASAWAHAN

Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan Pendidikan SMAN 1 Pasawahan dibentuk
oleh masing-masing satuan pendidikan. Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan
Pendidikan memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
1. melakukan sosialisasi kepada pendidik, peserta didik, orang tua atau wali peserta didik,
dan masyarakat lainnya tentang kebijakan AN dan teknis pelaksanaan AN;
2. merencanakan pelaksanaan AN di satuan pendidikan masing- masing;
3. melakukan verifikasi data calon peserta AN dan melaporkan ke pelaksana tingkat
kabupaten/kota atau provinsi sesuai dengan kewenangannya;
4. melaksanakan simulasi/uji coba pelaksanaan AN sesuai jadwal yang ditetapkan
Pelaksana Tingkat Pusat;
5. menetapkan tempat dan/atau ruang asesmen (tempat dan/atau ruang asesmen dapat
ditetapkan di lokasi satuan pendidikan pelaksana atau tempat lain yang memenuhi
persyaratan sarana dan prasarana serta persyaratan lain untuk pelaksanaan AN) dengan
mempertimbangkan protokol kesehatan;
6. mengusulkan jumlah sesi per hari kepada dinas pendidikan kabupaten/kota atau
provinsi;
7. mengikuti simulasi AN bagi satuan pendidikan dengan status mandiri sesuai dengan
jadwal yang telah ditetapkan;
8. mengikuti gladi bersih AN dan dapat mengikutsertakan peserta didik yang terpilih
sebagai sampel sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan;
9. memastikan peserta didik yang mengikuti AN merupakan peserta yang telah ditetapkan
oleh Kementerian;
10. memastikan peserta sebagaimana yang dimaksud pada huruf h hadir tepat waktu serta
mengikuti seluruh jadwal pelaksanaan AN;
11. menerapkan protokol kesehatan sesuai dengan Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran
Dikdasmen di masa Pandemi Covid-19;
12. menyampaikan informasi tentang keikutsertaan peserta didik dalam AN kepada orang
tua/wali peserta didik;
13. mengatur proses kegiatan belajar mengajar pada saat pelaksanaan AN untuk peserta
didik yang tidak menjadi sampel AN;

10
 14. melakukan penggantian peserta utama dengan peserta cadangan jika peserta utama
berhalangan mengikuti asesmen, maksimal sejumlah peserta AN cadangan yang sudah
ditentukan, selambat- lambatnya 15 menit sebelum pelaksanaan AN pada hari
pertama;
15. memastikan seluruh pendidik dan kepala satuan pendidikan mengisi survei lingkungan
belajar secara mandiri sesuai jadwal yang ditetapkan;
16. menetapkan proktor dan teknisi serta memastikan telah mengikuti pelatihan;
17. menerapkan dan memastikan protokol kesehatan dilaksanakan di satuan
pendidikannya:
18. mengikuti ketentuan yang dikeluarkan oleh dinas pendidikan untuk satuan pendidikan
yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah atau kantor kementerian agama untuk
satuan pendidikan di bawah pembinaan Kementerian Agama dalam penerapan berbagi
sumber daya antara sekolah menumpang dan ditumpangi pada pelaksanaan AN;
19. menyiapkan serta membiayai perpindahan peserta AN bagi peserta AN yang
menumpang ke satuan pendidikan lain;
20. melaksanakan AN dan memastikan kesesuaian pelaksanaannya dengan POS AN;
21. mencatat dan melaporkan kejadian yang tidak sesuai dengan POS AN;
22. membuat berita acara pelaksanaan AN di satuan pendidikan;
23. menjamin keamanan dan ketertiban pelaksanaan AN;
24. menjalankan tata tertib pelaksanaan AN;
25. membiayai persiapan dan pelaksanaan AN di satuan pendidikan;
26. menyusun program tindak lanjut hasil AN; dan
27. menyampaikan laporan pelaksanaan AN kepada Pelaksana Tingkat Kabupaten/Kota
atau Provinsi sesuai dengan kewenangannya.

B. Instrumen Asesmen Nasional

Instrumen AN disiapkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Instrumen AN disiapkan dalam bentuk soal digital dan merupakan dokumen negara
yang bersifat rahasia.

Instrumen Asesmen Nasional terdiri atas:

1. AKM mengukur hasil belajar kognitif peserta didik dalam Literasi Membaca
dan Numerasi.
2. Survei Karakter mengukur hasil belajar nonkognitif peserta didik; dan
3. Survei Lingkungan Belajar mengukur kualitas lingkungan belajar pada satuan
pendidikan.

Bentuk Soal dan Komponen Asesmen Nasional

Bentuk soal Asesmen Nasional terdiri dari:

11
 4. Bentuk soal objektif (Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks, Menjodohkan,
dan Isian Singkat).
5. Bentuk soal non objektif (Uraian).
Komponen AKM terdiri atas konten, level kognitif, dan konteks dengan rincian
sebagai berikut:

Aspek Literasi Membaca Numerasi

Konten Teks Sastra/Fiksi dan Teks Bilangan, Aljabar, Geometri

Informasi dan Pengukuran, Data dan
Ketidakpastian
Level Kognitif 1. Menemukan informasi 1. Pemahaman
2. Menginterpretasi dan 2. Aplikasi
mengintegrasi 3. Penalaran
3. Mengevaluasi dan merefleksi
Konteks Personal, Sosial Budaya, Saintifik Personal, Sosial Budaya,
Saintifik

Hasil belajar nonkognitif peserta didik yang diukur dalam Survei Karakter
adalah sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) pada enam aspek Profil Pelajar
Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia; bernalar kritis; mandiri; kreatif; bergotong royong; dan
berkebinekaan global.
Survei Lingkungan Belajar mengukur iklim keamanan, iklim inklusivitas dan
kebinekaan, dan kualitas pembelajaran pada satuan pendidikan.

Perubahan mendasar pada Asesmen Nasional adalah tidak lagi mengevaluasi capaian
peserta didik secara individu, tetapi mengevaluasi dan memetakan sistem pendidikan berupa
input, proses, dan hasil.

12
 BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA

Rencana Anggaran Biaya pelaksanaan ANBK Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah sebagai
berikut :

No. Uraian Vol. Sat. Harga Jumlah Sumber

1 Konsumsi Rapat Panitia Persiapan 30 OH 50.000 1.500.000 BOS 2021
2 Konsumsi Panitia Simulasi ANBK 30 OH 50.000 1.500.000 BOS 2021
3 Konsumsi Panitia Pelaksanaan ANBK 30 OH 50.000 1.500.000 BOS 2021
4 Alat dan Bahan Pelaksanaan ANBK 1 Paket 5.500.000 5.500.000 BOS 2021
   Jumlah       10.000.000  

Jumlah anggaran sebesar Rp. 10.000.000 (sepuluh juta rupiah) dengan sumber anggaran dari
dana BOS Reguler Tahap III (September – Desember 2021)

Kepala Sekolah Bendahara

Tanty Erlianingsih,M.Pd. Roa Nuriman, S.Pd.

NIP. 197512282000032002 NIP.198111142009021004

13
 BAB V

PELAKSANAAN DAN PENYIAPAN TEKNIS

A, Moda Pelaksanaan Asesmen Nasional

Pelaksanaan AN menggunakan sistem ANBK secara daring melalui jaringan
Komputer dan Internet.

B. Penerapan Berbagi Sumber Daya (Resource Sharing)

Dinas pendidikan dan Kementerian Agama sesuai kewenangannya menerapkan prinsip
berbagi sumber daya dengan ketentuan sebagai berikut:
1. memetakan Satuan Pendidikan yang dapat melaksanakan Asesmen Nasional dengan
menerapkan prinsip berbagi sumber daya;
2. mempertimbangkan sumber daya yang tersedia, jumlah peserta asesmen, dan lokasi
atau jarak Satuan Pendidikan yang akan melaksanakan;
3. dapat dilakukan lintas Satuan Pendidikan dan lintas Jenjang Pendidikan, antar sekolah
dan madrasah, antar Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah
dan masyarakat, antar Satuan Pendidikan formal dan non-formal; dan dapat
menggunakan sumber daya milik perguruan tinggi dan/atau instansi/lembaga
pemerintah/swasta atau lainnya
4. Penerapan berbagi sumber daya mengacu pada prinsip gotong royong dan kewajaran
dalam pembiayaan bersama.

C. TEKNISI, PROKTOR DAN PENGAWAS ANBK

1. Pengawas, proktor, dan teknisi harus menandatangani pakta integritas;
2. Pengawas, proktor, dan teknisi tidak diperkenankan membawa dan/atau
menggunakan perangkat komunikasi elektronik, kamera, dan sejenisnya ke dalam
ruang AN;
3. Pengawas berasal dari satuan pendidikan lainnya yang melaksanakan AN;

DAFTAR NAMA PENGAWAS ANBK SMAN 1 PASAWAHAN

NO NAMA ASAL MENGAWAS KET
SEKOLAH
1 Sri Rejeki, S.Ag SMAN 1 HARI KE 1 29-sept 2021
19780103 200801 2 008 Campaka
2 Ati Suryati, S.Pd., M.Hum SMAN 1 HARI KE 2 30 Sept 2021
19740905 200801 2 003 Campaka
3 Hikmah Irnawati, S.Pd SMAN 1 HARI KE 1 29-sept 2021
19800131 200801 2 011 Wanayasa
4 Lili Mustika Ati, S.S SMAN 1 HARI KE 2 30 Sept 2021
8461752654300023 Wanayasa

14
 4. Proktor/teknisi dapat berasal dari satuan pendidikan lainnya yang melaksanakan
AN bila satuan pendidikan belum memiliki sumber daya proktor/teknisi.

JADWAL ASESMENT NASIONAL

N SES
O HARI TANGGAL RUANG I PROKTOR
1 Imam Khaerul A
R 01
1 Rabu, 29 Sep 2021 2 Imam Khaerul A
R 02 1 Imam Khaerul A
1 Imam Khaerul A
R 01
2 Kamis, 30 Sep 2021 2 Imam Khaerul A
R 02 1 Imam Khaerul A
PENGAWAS KET
Sri Rejeki, S.Ag  
Hikmah Irnawati, S.Pd  
Hikmah Irnawati, S.Pd  
Ati Suryati, S.Pd., M.Hum  
Lili Mustika Ati, S.S  
Lili Mustika Ati, S.S  

a) Tugas Pengawas
2) membacakan tata tertib pelaksanaan AN;
3) memastikan peserta AN melakukan latihan menjawab soal menggunakan aplikasi
ANBK;
4) memastikan penerapan protokol kesehatan selama pelaksanaan
AN;
5) memastikan peserta AN merupakan peserta yang terdaftar dan disetujui oleh
Proktor;
6) memastikan peserta AN menempati tempat yang ditentukan;
7) mengawasi pelaksanaan AN di dalam ruang AN;
8) menjaga keamanan dan kenyamanan ruang AN;
9) mencatat perihal yang terjadi pada ruang AN ke dalam berita acara pelaksanaan;
dan
10) membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan daftar hadir ke Pelaksana
Tingkat Satuan Pendidikan.

ANBK 2021 | 15
b) Tugas Proktor
1) mengunduh aplikasi ANBK pada laman yang telah ditentukan sebelum
pelaksanaan AN;
2) melakukan instalasi aplikasi ANBK pada komputer proktor dan komputer klien
untuk digunakan pada saat AN;
3) melakukan login ke dalam laman ANBK untuk pengelolaan data peserta AN;
4) memastikan peserta AN merupakan peserta yang terdaftar;
5) melakukan sinkronisasi apabila menggunakan moda semidaring sebelum
pelaksanaan AN;
6) melakukan pengaturan sesi AN bagi semua peserta melalui aplikasi ANBK;
7) mencatat hal-hal yang tidak sesuai dengan POS dalam berita acara pelaksanaan;
dan
8) membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan daftar hadir ke pelaksana
tingkat satuan pendidikan yang sudah ditandatangani Proktor dan Pengawas.
c) Tugas Teknisi
1) menyiapkan sarana prasarana komputer yang akan digunakan untuk AN;
2) menyiapkan aplikasi ANBK pada komputer yang akan digunakan
untuk asesmen; dan
3) melakukan perbaikan/penggantian alat yang mengalami kerusakan
saat AN.

ANBK 2021 | 16
 PENUTUP

A. Kesimpulan
Demikianlah Program Kerja ANBK ini telah kami susun, mulai dari tahap
persiapan, pelaksanaan hingga tahap penyelesaian. Semoga segala upaya ini dapat
membantu panitia dan pihak terkait lainnya demi kelancaran pelaksanaan kegiatan
US di SMA Negeri 1 Pasawahan sehingga dapat memperoleh hasil yang maksimal
sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
B. Saran
Adapun saran yang diharapkan dari berbagai pihak yang terkait pelaksanaan
ANBK ini adalah :
1. Penguraian deskripsi tugas/job description panitia diharapkan dapat
dilaksankan dengan optimal dan penuh semangat demi kelancaran pelaksanaan
kegiatan.
2. Kepada pihak komite sekolah diharapkan dapat berpartisipasi aktif dalam
pemantauan kegiatan ANBK mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan
pelaporan kegiatan.
3. Kepada bapak/ibu pengawas silang kami berharap semoga tata tertib serta
budaya kerja kami di SMA Negeri 1 Pasawahan tidak menghalangi bapak/ibu
pengawas untuk menjadi pengawas yang professional dan sesuai dengan
peraturan yang telah ditetapkan.
4. Kepada Cabang Dinas Pendidikan diharapkan partisipasi aktif dalam kegiatan
monitoringnya sesuai dengan tugas yang telah diberikan, serta dapat membantu
kelancaran kegiatan.

Purwakarta, 17 September 2021

Kepala Sekolah,

TANTY ERLIANINGSIH, M.Pd

NIP. 19751228 200003 2 002

ANBK 2021 | 17
 DAFTAR
LAMPIRAN – LAMPIRAN

1. POS ANBK 2021

2. SK PANITIA ANBK
3. SK PENGAWAS NANBK
4. JADWAL ANBK
5. DAFTAR NOMINASI TETAP AN
6. DENAH LOKASI ANBK
7. DAFTAR PESERTA ANBK
8. DENAH TEMPAT DUDUK PESERTA ANBK
9. KARTU PESERTA ANBK
10. KARTU TANDA PENGENAL PANITIA
11. KARTU TANDA PENGENAL PENGAWAS
12. BERITA ACARA
13. NOMOR RUANGAN
14. TATA TERTIB PESERTA ANBK
15. TATA TERTIB PENGAWAS US
16. TATA TERTIB PENGAWAS
17. DAFTAR HADIR PANITIA
18. DAFTAR HADIR PESERTA
19. DAFTAR HADIR PENGAWAS
20. DAFTAR KEJADIAN
21. REKAPITULASI KEHADIRAN UNBK
22. RAMBU-RAMBU PENYELENGGARAN ANBK
23. SURAT PERNYATAAN / FAKTA INTEGRITAS

ANBK 2021 | 18