FORM Analisis Swot

SMK Walisongo 1 Gempol
Jl. Raya Timur Pasar No. 9 ANALISIS SWOT F/APK/A/07

Tlp. (0343) 852390
Contoh 1
ANALISIS SWOT
UNIT KERJA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
ISU DALAM ISU LUAR
A. Kekuatan A. Peluang
1. Motivasi guru dan siswa tinggi 1. Dukungan pemerintah dalam melengkapi

2. Fasilitas perpustakaan sarana dan prasarana
dan laboratorium memadai 2. Kesesuaian sarana dan prasarana
3. Hubungan yang baik antara guru sekolah dengan tuntutan potensi daerah
dengan guru ataupun guru dengan dan per-kembangan IPTEK serta IMTAQ
siswa 3. Sekolah kejuruan swasta yang
4. Pendekatan, metode mengajar guru cenderung dipilih masyarakat
yang bervariasi 4. Tuntutan masyarakat terhadap lulusan
5. Pembiayaan kegiatan terpenuhi yang berkualitas
6. Dukungan sekolah yang tinggi 5. Selalu Juara I tingkat Kabupaten
terhadap kegiatan lomba akademik Pasurua
7. SPP terjangkau oleh wali murid 6. Perusahaan/yayasan sebagai
8. Jaringan internet tersedia di tiap pendukung KBM
laboratorium komputer
B. Kelemahan B. Ancaman
1. Rekrutmen guru dan staff kurang 1. Lembaga pendidikan sejenis
trasnsparan 2. SMK bidang keahlian Teknik lebih dipilih
2. Guru Kejuruan Administrasi masyarakat
Perkantoran yang linier kurang 3. Lingkungan sosial sekolah
3. Program bimbingan akademik siswa 4. Pusat Berbagai kegiatan
kurang 5. Persaingan masuk SMK negeri dan
4. Pengembangan potensi guru swasta
kejuruan kurang
5. Gedung Sekolah berbagi dengan
unit sekolah lain
6. Buku pegangan siswa kurang
Disahkan oleh: Dibuat oleh:
Revisi 00
Halaman
1 dari 1
Tanggal: Drs. SUTRISNO Dra. H. ISMAWATI
10 Agustus 2017 Kepala Sekolah Ka. Komli Adm. Perkantoran
Form : F/WMM Revisi 01
Tanggal : 12 Maret 2016
Tlp. (0343) 852390
Contoh 2
ANALISIS SWOT
UNIT KERJA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)

(Kekuatan) (Kelemahan)
IFAS
(Internal factor strategy) 1. Motivasi guru dan siswa 1. Rekrutmen guru dan
tinggi staff kurang
2. Fasilitas perpustakaan trasnsparan
dan laboratorium memadai 2. Guru Kejuruan
3. Hubungan yang baik antara Administrasi
guru dengan guru ataupun Perkantoran yang linier
guru dengan siswa kurang
4. Pendekatan, metode 3. Program bimbingan
mengajar guru yang akademik siswa kurang
bervariasi 4. Pengembangan
5. Pembiayaan kegiatan potensi guru kejuruan
terpenuhi kurang
6. Dukungan sekolah yang 5. Gedung Sekolah
tinggi terhadap kegiatan berbagi dengan unit
EFAS lomba akademik sekolah lain
(Eksternal Factor Strategy) 7. SPP terjangkau oleh wali 6. Buku pegangan siswa
murid kurang
8. Jaringan internet tersedia di
tiap laboratorium komputer
OPPORTUNITY (O) STRATEGI SO STRATEGI WO
(Peluang)
1. Dukungan pemerintah 1. Terus memotivasi guru dan 1. Diharapkan kepada
dalam melengkapi sarana siswa dalam KBM dengan yayasan/pemerintah
dan prasarana Dukungan pemerintah dalam untuk tidak hanya
2. Kesesuaian sarana dan melengkapi sarana memperhatikan sarana
prasarana sekolah dengan prasarana dan prasarana tetapi
tuntutan potensi daerah dan 2. Terus melakukan pengadaan tenaga
per-kembangan IPTEK penambahan buku dan pengajar yang
serta IMTAQ fasilitas praktek siswa kompeten juga.
3. Sekolah kejuruan swasta 3. Terus melanjutkan hubungan 2. Adanya dukungan
yang cenderung dipilih baik guru dan siswa di iringi orang tua siswa untuk
masyarakat dengan IMTAQ dan IPTEK . pembiyaaan sekolah
4. Tuntutan masyarakat 4. Terus melakukan promosi yang lumayan lancar
terhadap lulusan yang kepada masyarakat sekitar dapat dijadikan donatur
berkualitas dalam hal perbaikan
Revisi 00
Halaman
2 dari 1
Tlp. (0343) 852390
5. Selalu Juara I tingkat 5. Terus melakukan perbaikan gedung

Kabupaten Pasuruan pendekatan dan metode sekolah
6. Perusahaan/yayasan mengajar yang bervariasi 3. Mengadakan program
sebagai pendukung KBM dan berinovasi dalam bimbingan siswa
mengajar agar terus akan kejuruan
menghasilkan lulusan yang 4. Guru yang tidak linier
berkualitas. diharapkan bergabung
6. Melakukan seleksi dan di forum MGMPS atau
bimbingan kepada siswa MGMP
calon peserta lomba 5. Penambahan buku
7. Melakukan MoU dengan referensi siswa
perusahahaan 6. Diharapkan dapat
memiliki gedung sendiri
THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT
(Ancaman)
1. Lembaga pendidikan 1. Selalu berusaha dan bekerja 1. Menerima tenaga guru
sejenis keras untuk menjadi yang dengan fair melalu tes
2. SMK bidang keahlian terbaik di segala bidang baik masuk jika ingin
Teknik lebih dipilih itu guru, siswa dalam rangka bersaing dengan dunia
masyarakat persaingan dengan sekolah luar, baik segi TIK,
3. Lingkungan sosial sekolah lain. lulusan dan
4. Pusat Berbagai kegiatan 2. Terus berkreatifitas dan ekstrakurikuler, kualitas
5. Persaingan masuk SMK berinovasi dalam KBM . guru adalah cerminan
negeri kualitas Siswa.
2. Membagi tugas dalam
pelaksanaan MGMP
dan pengembangan
KBM
3. Mengarahkan siswa
Perguruan Tinggi dan
menyalurkan lulusan
ke Perusahaan
Revisi 00
Halaman
3 dari 1

FORM Analisis Swot

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORM Analisis Swot

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK Walisongo 1 Gempol

Jl. Raya Timur Pasar No. 9 ANALISIS SWOT F/APK/A/07

1. Motivasi guru dan siswa tinggi 1. Dukungan pemerintah dalam melengkapi

Disahkan oleh: Dibuat oleh:

STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)

5. Selalu Juara I tingkat 5. Terus melakukan perbaikan gedung

Disahkan oleh: Dibuat oleh:

Anda mungkin juga menyukai