Page |1

#7
 Page |2

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................................................................... 2
02/05/21 - TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL IKA)) ................................................................ 3
03/05/21 - TIU (VERBAL (ANALITIS)) ....................................................................................................... 5
04/05/21 - TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF)................................................................... 6
05/05/21 - TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)................................................................ 8
06/05/21 - TWK (BAHASA INDONESIA) ................................................................................................. 12
07/05/21 - TIU (NUMERIK (SOAL CERITA))........................................................................................... 15
08/05/21 - TIU (FIGURAL (ANALOGI)) ................................................................................................... 17
09/05/21 - TKP (PROFESIONALISME) .................................................................................................... 18
10/05/21 - TIU (FIGURAL (KETIDAKSAMAAN)) ..................................................................................... 21
11/05/21 - TWK (NASIONALISME) ....................................................................................................... 22
12/05/21 - TWK (INTEGRITAS) .............................................................................................................. 25
13/05/21 - LIBUR LEBARAN................................................................................................................... 29
14/05/21 - LIBUR LEBARAN................................................................................................................... 29
15/05/21 - LIBUR LEBARAN................................................................................................................... 29
16/05/21 - TWK (BAHASA INDONESIA) ................................................................................................. 29
17/05/21 - TIU (VERBAL (ANALOGI))..................................................................................................... 32
18/05/21 - TKP (PELAYANAN PUBLIK) ................................................................................................... 33
19/05/21 - TWK (BELA NEGARA)........................................................................................................... 35
20/05/21 - TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) ............................................................................................. 38
21/05/21 - TIU (NUMERIK (DERET ANGKA)) ......................................................................................... 40
22/05/21 - TKP (JEJARING KERJA) ......................................................................................................... 41
23/05/21 - TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) .................................................................................... 44
24/05/21 - TIU (FIGURAL (SERIAL)) ....................................................................................................... 46
25/05/21 - TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945))...................................................................................... 47
26/05/21 - TIU (Verbal (Silogisme)) ...................................................................................................... 49
27/05/21 - TKP (SOSIAL BUDAYA) ......................................................................................................... 51
28/05/21 - TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL IKA)) .............................................................. 53
29/05/21 - TIU (VERBAL (ANALITIS)) ..................................................................................................... 56
30/05/21 - TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF)................................................................. 58
31/05/21 EVALUASI CPNS APTA SCHOOL #7 ....................................................................................... 61
 Page |3

diskriminasi terhadap pihak-pihak

02/05/21 - TWK (PILAR tertentu.

4. Bersifat Konvergen -> masyarakat
NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL
Indonesia tidak diperbolehkan secara
IKA)) sepihak mendahulukan kepentingan
sendiri atau salah satu pihak.
A. MATERI SINGKAT

💎DEFINISI 💎IMPLEMENTASI BHINNEKA TUNGGAL IKA

Pada dasarnya, Bhinneka Tunggal Ika berasal 1. Menjunjung Tinggi Kepentingan Bersama
dari bahasa Jawa Kuno yang memiliki arti 2. Menegakkan Toleransi
“Berbeda-beda tetapi tetap satu jua”. Jika 3. Menegakkan Pluralisme
diartikan satu persatu, maka kata “Bhinneka” 4. Musyawarah untuk Mufakat
memiliki arti beraneka atau beragam,
“Tunggal” berarti satu dan “Ika” memiliki arti B. LATIHAN SOAL
itu. Maka dari itu, Bhinneka Tunggal Ika Soal 1:
secara harfiah memiliki arti “Beraneka satu Agus dan Ira merupakan status suami dan istri
itu”. dari Negara B Ius Soli. Mereka tinggal di
Negara A yang berasas Ius Sanguinis. Lalu Budi
💎PRINSIP BHINNEKA TUNGGAL IKA anak mereka lahir di negara A.
1. Sebagai Common Denominator -> Kewarganegaraan yang dianut oleh Budi
keberagaman tidak menjadi hambatan yaitu...
dalam persatuan dan kesatuan bangsa A. Apartheid
Indonesia. B. Apatride
2. Tidak Memiliki Sifat Enklusif -> C. Bipatride
masyarakat Indonesia tidak dibenarkan D. Stelsel
apabila menganggap dirinya atau E. Ius Sanguinis
kelompoknya sebagai sosok yang paling
hebat, paling benar ataupun paling Soal 2:
diakui. Sumpah Pemuda sebagai hasil Kongres
3. Tidak Memiliki Sifat Formalistis -> Pemuda yang diselenggarakan oleh
Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan organisasi-organisasi kedaerahan telah
negara harus menunjukkan sifat memiliki semangat nasionalisme untuk
menyeluruh atau universal, tidak ada mencapai Indonesia merdeka. Isi sumpah
Pemuda butir kedua adalah …
 Page |4

A. Kami Putra Putri Indonesia, mengaku kewarganegaraan A jika kedua orang tuanya
berbahasa satu bangsa Indonesia. merupakan warga negara A.
B. Kami putra dan putri Indonesia mengaku Dari sudut pandang negara B, Budi bukanlah
berbahasa yang satu, bahasa Indonesia warga negara B. Sebab negara B menganut ius
C. Kami Putra Putri Indonesia, mengaku soli, yang mana Budi baru bisa mendapat
bertumpah darah satu tanah air kewarganegaraan B jika ia lahir di negara B.
Indonesia. Karena tidak mendapat kewarganegaraan A
D. Kami putra dan putri Indonesia mengaku maupun B, maka status kewarganegaraan
berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. Budi adalah Apatride (tidak mempunyai
E. Kami Putra Putri Indonesia, menjunjung kewarganegaraan).
tinggi bahasa persatuan bahasa
Indonesia. Soal 2: D. Kami putra dan putri Indonesia
mengaku berbangsa yang satu, bangsa
Soal 3: Indonesia.
Apabila masyarakat ikut serta dalam Sumpah Pemuda sebagai hasil Kongres
perumusan suatu kebijakan publik, maka akan Pemuda yang diselenggarakan oleh
terbentuk masyarakat madani. Berikut ini organisasi-organisasi kedaerahan telah
yang merupakan salah satu ciri masyarakat memiliki semangat nasionalisme untuk
madani adalah... mencapai Indonesia merdeka. Isi sumpah
A. Terbentuknya merupakan paksaan dari Pemuda yaitu:
suatu kelompok tertentu.
B. Masyarakat bergantung kepada negara, Pertama
lembaga, atau organisasi tertentu. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku
C. Tidak terikat nilai hukum yang telah bertumpah darah yang satu, tanah air
ditetapkan. Indonesia.
D. Adanya ketergantungan satu sama lain.
E. Terbentuk secara sukarela. Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku
C. PEMBAHASAN berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

Soal 1: B. Apatride
Dari sudut pandang negara A, Budi bukanlah Ketiga

warga negara A. Sebab negara A menganut ius Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung

sangunis yang mana Budi baru bisa mendapat bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
 Page |5

Soal 3: E. Terbentuk secara sukarela. 🎯MODEL PENALARAN ANALITIS

Apabila masyarakat ikut serta dalam 1. Model Perbandingan
perumusan suatu kebijakan publik, maka akan Pada model ini kasus yang terjadi di soal
terbentuk masyarakat madani. Masyarakat berupa perbandingan dua atau lebih
madani bisa diidentifikasi dengan ciri-ciri nilai. Kemudian adik-adik diminta untuk
sebagai berikut: menyimpulkan/menganalisis hubungan
a. Keswasembadaan. dari beberapa perbandingan tersebut.
b. Keterikatan pada hukum/aturan yang 2. Model Urutan.
telah disepakati bersama. Model perbandingan sering kali muncul
c. Terbentuk secara sukarela. bersamaan dengan model urutan. Urutan
d. Memiliki kemandirian tinggi terhadap yang terjadi di soal cerita memiliki kata
negara. kunci "kurang dari", "lebih dari", "sama
dengan/sama seperti/sama banyaknya"
03/05/21 - TIU (VERBAL 3. Model Hubungan Antar Syarat
Beberapa kejadian berasal dari suatu
(ANALITIS))
kondisi yang memenuhi syarat tertentu,
hubungannya adalah "sebab- akibat",
A. MATERI SINGKAT
"syarat-hasil", "jika ... maka ..." atau p ⇒
🎯TUJUAN Q. Untuk itu, adik-adik harus mencermati
Tes Intelegensi Umum sub materi Verbal keterangan/kata kunci pada soal cerita
(Analitis) bertujuan untuk mengukur sehingga dapat menyimpulkan dengan
kemampuan individu untu menganalisis tepat.
informasi yang diberikan dan menarik
kesimpulan. B. LATIHAN SOAL
Teks untuk soal nomor 1 - 2!
🎯TIPS Anisa ingin lulus kuliah sebelum semester 8.
1. Cermati dan pahami soal cerita. Ingin dapat kerja sebelum lulus kuliah. Setelah
2. Fokus, konsentrasi, cermat dan teliti saat dapat kerja ingin punya usaha sambilan. Ingin
mengerjakan. punya tabungan setelah semester 8. Ingin
3. Beri kata kunci pada soal cerita. lulus kuliah setelah punya usaha sambilan.
4. Permudah dengan membuat ilustrasi Dan ingin punya usaha sambilan sebelum
gambar atau tabel. semester 8.
5. Perbanyak latihan soal

Soal 1:

Keinginan apa yang ingin dicapai Anisa setelah
punya usaha sambilan?
A. Dapat kerja
B. Lulus kuliah
C. Usaha sambilan
D. Punya tabungan
E. Sebelum semester 8
Soal 2:
Mana urutan yang tepat?
A. Dapat kerja-lulus kuliah-sebelum
semester 8-usaha sambilan-punya
tabungan.
B. Dapat kera-lulus kuliah-usaha sambilan-
sebelum semester 8-punya tabungan.
C. Usaha sambilan-dapat kerja-lulus kuliah-
punya tabungan-sebelum semester 8.
D. Punya tabungan-lulus kuliah-dapat kerja-
usaha sambilan-sebelum semester 8
E. Dapat kerja-usaha sambilan-lulus kuliah-
sebelum semester 8-punya tabungan.
Soal 3:
Ina sekarang berusia 24 tahun. Sedangkan
umur Amar dua kali lebih tua daripada Dimas.
Umur Dimas tiga tahun lebih tua daripada
umur Nina. Jika umur Ina lima tahun lebih tua
daripada umur Sani yang setahun lebih muda
daripada Amar, maka urutan umur mereka
dari yang tertua ke yang termuda adalah …
A. Nina, Dimas, Amar, Sani, Ina
B. Dimas, Nina, Sani, Intan, Amar
C. Ina, Amar, Sani, Dimas, Nina
D. Nina, Dimas, Sani, Amar, Ina
Page |6
E. Ina, Nina, sani, Dimas, Amar
C. PEMBAHASAN
Soal 1: B. Lulus kuliah
Urutan yang tepat sesuai ilustrasi soal adalah:
dapat kerja - usaha sambilan - lulus kuliah -
semester 8 - tabungan. Sehingga, setelah
usaha sambilan, Anisa ingin agar lulus kuliah.
Soal 2: E. Dapat kerja-usaha sambilan-lulus
kuliah-sebelum semester 8-punya tabungan.
Urutan yang tepat sesuai ilustrasi soal adalah:
dapat kerja - usaha sambilan - lulus kuliah -
semester 8 - tabungan
Soal 3: C. Ina, Amar, Sani, Dimas, Nina
Ina = 24 tahun.
Ina lima tahun lebih tua daripada umur Sani,
maka umur Sani = umur Ina - 5 = 24 - 5 = 19
tahun.
Sani setahun lebih muda daripada Amar,
maka umur Amar = umur Sani + 1 = 19 + 1 =
20 tahun.
Umur Amar 2 kali lebih tua daripada Dimas,
maka umur Dimas = umur Amar / 2 = 20 / 2 =
10 tahun.
Umur Dimas 3 tahun lebih tua daripada umur
Nina, maka umur Nina = 10 - 3 = 7 tahun.
Urutan dari yang tertua ke termuda = Ina,
Amar, Sani, Dimas, Nina.
04/05/21 - TIU (NUMERIK
(PERBANDINGAN KUANTITATIF)
 Page |7

A. MATERI SINGKAT Dengan mobil jarak 120 km dapat ditempuh

📓TUJUAN dalam waktu 2 jam, sedangkan dengan jalan

Sub tes SKD TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN kaki jarak 100 meter dapat ditempuh dalam

KUANTITATIF)) merupakan sub tes yang waktu 2 menit. Perbandingan kecepatan

bertujuan untuk mengukur kemampuan mobil dan jalan kaki adalah …

individu untuk menarik kesimpulan A. 50 : 1

berdasarkan dua data kuantitatif. B. 40 : 1

C. 30 : 1
D. 20 : 1
📔PERBANDINGAN VARIASI
E. 10 : 1
Perbandingan variasi merupakan konsep
perbandingan yang melibatkan tiga variabel
Soal 2:
sekaligus, yaitu kuantitas, jumlah
Sepeda motor menempuh jarak 45 km per
orang/jumlah pekerja, dan lama bekerja
jam. Sementara becak menempuh jarak 9000
(time). Rumus perbandingan variasi ini adalah:
meter per jam. Perbandingan kecepatan
Q1 / (S1 x t1) = Q2 / (S2 x t2), di mana:
sepeda motor dan becak adalah …
Q = kuantitas / objek / sesuatu yang dikenai
A. 7 : 1
pekerjaan
B. 6 : 1
S = jumlah orang / jumlah pekerja
C. 5 : 1
t = waktu / lama bekerja / time.
D. 4 : 1
E. 3 : 1
📒BEKERJA BERSAMA-SAMA
Jika seseorang melakukan pekerjaan selama
Soal 3:
t1 dan orang lain melakukan pekerjaan
Jarak dari tempat A ke B ditempuh selama 8
selama t2, maka apabila kedua orang tersebut
menit dengan kecepatan kendaraan 25 m/s.
bekerja bersama-sama, waktu kerja yang
Jika kecepatannya 36 km/jam, berapa waktu
dihabiskan yaitu t.bersama, yang dirumuskan:
yang dibutuhkan?
1 / t.bersama = (1 / t1) + (1 / t2), di mana:
A. 10 menit
t.bersama = lama waktu bekerja bersama-
B. 15 menit
sama
C. 20 menit
t1 = lama waktu bekerja orang pertama
D. 25 menit
t2 = lama waktu bekerja orang kedua
E. 30 menit

B. LATIHAN SOAL
C. PEMBAHASAN
Soal 1:
 Page |8

Soal 1: D. 20 : 1 36 km/jam = 36.000 meter / 3.600 second =

Konsep perbandingan akan sesuai jika satuan 10 m/s.
pada setiap variabel nya sama. Pada soal Jarak dari tempat A ke B ditempuh selama 8
tersebut, satuan jarak dan waktunya berbeda. menit dengan kecepatan kendaraan 25 m/s,
Sehingga, harus kita samakan dahulu. Agar jika kecepatannya diubah menjadi 10 m/s,
mempermudah penghitungan, kita ubah logikanya pasti waktu tempuhnya akan
satuan jarak menjadi meter, dan satuan bertambah. Perhatikan bahwa ketika varibel
waktu menjadi menit. kecepatan turun, justru waktu tempuh akan
Kecepatan mobil = 120 km / 2 jam = 120.000 naik. Maka kita gunakan konsep perbandingan
meter / 120 menit = 1.000 meter per menit. berbalik nilai.
Kecepatan jalan kaki = 100 meter / 2 menit =
50 meter per menit. 8 menit -> 25 m/s
Kecepatan mobil : Kecepatan jalan kaki = y menit -> 10 m/s
1.000 : 50 = 20 : 1
8 . 25 = y . 10
Soal 2: C. 5 : 1 y = (8 . 25) / 10
Konsep perbandingan akan sesuai jika satuan y = 20 menit
pada setiap variabel nya sama. Pada soal Maka, ketika kecepatannya 36 km/jam,
tersebut, satuan jarak nya berbeda. Sehingga, dibutuhkan waktu perjalanan 20 menit.
harus kita samakan dahulu. Agar
mempermudah penghitungan, kita ubah 05/05/21 - TKP (TEKNOLOGI
satuan jarak menjadi km, dan satuan waktu
INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
tetap jam.
Kecepatan motor = 45 km per jam
A. MATERI SINGKAT
Kecepatan becak = 9.000 meter / jam = 9 km /
jam 🎯TUJUAN

Kecepatan motor : Kecepatan becak = 45 : 9 = Tes Karakteristik Pribadi dengan tema

5:1 Teknologi Informasi dan Komunikasi memiliki

tujuan untuk menguji apakah peserta tes

Soal 3: C. 20 menit mampu memanfaatkan teknologi informasi

Satuan kecepatan pada soal tersebut secara efektif untuk meningkatkan kinerja.

berbeda, kita samakan dulu satuannya

menjadi m/s. 🎯PENGERTIAN
Teknologi informasi dan komunikasi
mencakup dua aspek, yaitu teknologi
 Page |9

informasi dan teknologi komunikasi. E-book atau Buku elektronik merupakan

Teknologi informasi, mencakup segala hal salah satu teknologi yang memiliki
yang berkaitan dengan proses, penggunaan manfaat seperti komputer untuk
sebagai alat bantu, manipulasi, dan menayangkan informasi multimedia
pengelolaan informasi. Sedangkan, teknologi dalam bentuk yang dinamis dan ringkas.
komunikasi mencakup segala hal yang Suatu e-book dapat bisa diintegrasikan
berkaitan dengan penggunaan alat bantu tayangan berupa suara, gambar, grafik,
untuk memproses dan mentransfer data dari animasi ataupun movie sehingga apa
perangkat yang satu ke lainnya. yang disajikan dapat lebih kaya daripada
dengan buku konvensional.
🎯MANFAAT
Teknologi Informasi dan Komunikasi memiliki 2. E-Learning

beberapa manfaat, yaitu: Berbagai pengertian bisa kita temukan

1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin untuk e-learning. Victoria L. Tinio, misal,

cepat dan mudah di akses untuk menyatakan bahwa e-learning seperti

kepentingan pendidikan pembelajaran pada semua tingkatan,

2. Konsultasi dengan pakar, konsultasi formal ataupun nonformal, yang
dangan para ahli dibidangnya dapat memakai sebuah jaringan komputer

dilakukan dengan mudah walaupun ahli (internet ataupun ekstranet) untuk

tersebut berada ditempat yang sangat menghantarkan bahan ajar, fasilitas

jauh. ataupun interaksi. Pembelajaran yang

3. Perpustakaan online, perpustakaan sebagian kegiatannya berlangsung

online adalah perpustakaan dalam dengan bantuan jaringan internet sering

bentuk digital. disebut juga sebagai online learning.

4. Diskusi online. Diskusi online adalah

diskusi yang dilakukan melalui internet. B. LATIHAN SOAL
5. Inovasi dalam pembelajaran semakin Soal 1:
berkembang dengan adanya inovasi e- Teknologi informasi saat ini sangat
learning yang semakin memudahkan berkembang pesat dan sangat bermanfaat
proses pendidikan. untuk mempermudah penyampaian informasi
di perusahaan anda, tetapi di samping
🎯PERAN TIK BAGI PENDIDIKAN DI manfaat ternyata juga banyak hal negatif yang
INDONESIA ditimbulkan oleh penggunaan teknologi
1. Buku Elektronik informasi tersebut. Salah satunya adalah
 P a g e | 10

dapat disalahgunakan oleh karyawan untuk sebagai pemimpin pada perusahaan tersebut
hal-hal yang bertentangan dengan tujuan adalah ...
perusahaan. Hal ini tentu akan memberikan A. Memberi memotivasi dan diklat seluruh
dampak yang buruk pada perusahaan anda anggota/karyawan untuk terus
jika dibiarkan begitu saja. Bagaimana sikap meningkatkan ilmu tentang teknologi
anda sebagai seorang pimpinan di perusahaan informasi.
tersebut.. B. Berusaha memberi pengetahuan bahwa
A. Mempelajari teknologi informasi teknologi informasi itu penting dalam
tersebut kemudian menerapkan pada bekerja.
perusahaan C. Menggunakan teknologi informasi yang
B. Menerapkan pada perusahaan untuk lain yang sekiranya dapat membuat
memudahkan komunikasi dan informasi perubahan bagi perusahaan.
antara departmen D. Tidak menggunakan teknologi lagi dan
C. Membuat batasan-batasan pada beralih pada proses manual seperti
teknologi informasi tersebut agar tidak sebelumnya, namun mencari solusi
disalahgunakan kemudian lainnya.
menerapkannya pada perusahaan E. Tidak menggunakan teknologi informasi
D. Akan mempelajari, membuat batasan- karena sudah jelas tidak membantu
batasan kemudian menerapkan pada perusahaan ke arah yang lebih baik.
perusahaan
E. Mencari informasi tentang cara Soal 3:
penggunaan teknologi informasi tersebut Anda sedang mengerjakan laporan harian
dan bagaimana membuat batasan dan menggunakan aplikasi Microsoft Word. Saat
menerapkan pada perusahaan sedang mengerjakan laporan tersebut, tiba-
tiba aplikasi Microsoft Word tersebut eror,
Soal 2: yang mengakibatkan terganggunya pekerjaan
Banyak perusahaan yang berlomba-lomba anda. Sikap anda…
untuk mengikuti perubahan dengan A. Langsung menutup aplikasi Microsoft
penggunaan teknologi informasi dalam Word tersebut supaya tidak terjadi eror
aktivitas pekerjaan sehari-hari. Namun berkelanjutan.
penggunaan teknologi informasi di B. Memanggil ahli IT dan menanyakan
perusahaan anda tidak signifikan, serta kepadanya.
kurang bisa memajukan kinerja karyawan dan C. Menanyakan kepada teman yang pernah
perusahaan yang anda pimpin. Sikap anda mengalami hal serupa.
 P a g e | 11

D. Terus mengerjakan dan berharap aplikasi Soal 2: A. Memberi memotivasi dan diklat
akan kembali normal. seluruh anggota/karyawan untuk terus
E. Menyampaikan kepada atasan dan meningkatkan ilmu tentang teknologi
meminta nasihat. informasi.
Sebagai seorang pimpinan, seharusnya bisa
C. PEMBAHASAN membuat bawahan agar bisa lebih maju dan

Soal 1: C. Membuat batasan-batasan pada lebih paham akan perkembangan teknologi

teknologi informasi tersebut agar tidak masa kini. Sehingga, jawaban yang paling

disalahgunakan kemudian menerapkannya tepat adalah A. Memberi memotivasi dan

pada perusahaan. diklat seluruh anggota/karyawan untuk terus

Masalah pada soal tersebut yaitu adanya meningkatkan ilmu tentang teknologi

penyalahgunaan teknologi informasi oleh informasi.

karyawan. Anda sebagai seorang pimpinan Setelah opsi A dilakukan namun masih banyak

tentunya harus bersikap tegas dengan yang belum paham juga, barulah opsi C

langsung membuat batasan pada teknologi dilakukan.

informasi tersebut agar tidak disalahgunakan, Opsi B kurang tepat, karena tidak

kemudian menerapkan batasan tersebut pada memberikan tindakan nyata berupa diklat

perusahaan. untuk meningkatkan kemampuan teknologi

Opsi A dan B kurang tepat karena tidak informasi bawahan anda. Selain itu, opsi B

memberikan solusi atas permasalahan yang hanya memberikan penekanan kepada

ada pada soal. bawahan anda bahwa teknologi informasi itu

Opsi D dan E memiliki kemiripan berupa penting.

mempelajari teknologi informasi tersebut Opsi D dan E memiliki kemiripan, yaitu sama-

terlebih dahulu. Dalam dunia kerja, hal-hal sama tidak mau berusaha untuk

teknis seperti penelitian dan pencarian meningkatkan kemampuan teknologi

informasi tentang penggunaan teknologi informasi bawahan anda. Sehingga opsi D dan

informasi biasanya didelegasikan kepada staff. E kurang tepat.

Sebagai pimpinan, hanya bertugas untuk

bertanggung jawab terhadap pekerjaan staff Soal 3: A. Langsung menutup aplikasi

dan membuat suatu kebijakan/keputusan, Microsoft Word tersebut supaya tidak terjadi

seperti membuat batasan terkait penggunaan eror berkelanjutan.

teknologi informasi tersebut. Pada aplikasi Microsoft Word, terdapat sistem

auto recovery, di mana file kita akan
tersimpan otomatis setiap waktu tertentu.
 P a g e | 12

Sehingga, langkah paling tepat yang harus Berikut adalah beberapa contoh dari majas.
anda lakukan yaitu langsung menutup aplikasi
Microsoft Word tersebut. Jika tidak ditutup, 1. MAJAS PERSONIFIKASI
dikhawatirkan eror nya akan berlangsung Majas personifikasi adalah majas yang
lama. Setelah anda tutup, anda bisa membuka menggambarkan benda tak bernyawa seolah-
aplikasi tersebut dan melanjutkan pekerjaan olah hidup dan mempunyai sifat-sifat seperti
anda kembali. manusia.
Opsi B, C, dan E kurang tepat. Seharusnya
anda mencoba menyelesaikan sendiri dulu Contoh Majas Personifikasi :
masalah anda. Jika memang tidak bisa, 1. Di malam yang indah ini, bulan tersenyum
barulah anda minta bantuan orang lain. padaku, seolah ikut merasakan kebahagiaan
Opsi D kurang tepat. Karena tidak mungkin yang membuncah di dada.
kita bisa mengerjakan laporan sedangkan 2. Kasur dan bantal melambai-lambai
aplikasi sedang eror. menyambut kedatanganku.

06/05/21 - TWK (BAHASA Keterangan:

– Bulan adalah benda mati yang sudah pasti
INDONESIA)
tidak dapat tersenyum, tapi digambarkan
seolah-olah tersenyum layaknya manusia.
A. MATERI SINGKAT
– Kasur dan bantal adalah benda mati yang
📔PENGERTIAN MAJAS📔 digambarkan seolah-olah menyapa seperti
Majas adalah gaya bahasa yang dipakai pada manusia.
sebuah karya sastra yang bertujuan agar
memberikan efek-efek khusus sehingga 2. MAJAS METAFORA
menjadikan karya sastra tersebut lebih hidup. Majas metafora adalah majas yang
Sifat majas secara umum adalah tidak ada meletakkan objek bersifat sama dengan pesan
makna sebenarnya, atau kiasan, atau bersifat yang ingin disampaikan dalam bentuk
konotasi. ungkapan. Gaya bahasa yang digunakan
sebagai kiasan secara eksplisit mewakili suatu
Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa maksud lain berdasarkan persamaan atau
Indonesia) pengertian majas adalah cara perbandingan.
melukiskan sesuatu dengan jalan
menyamakannya dengan sesuatu yang lain; Contoh Majas Metafora:
atau dalam bentuk kiasan.
 P a g e | 13

1. Dara merupakan tangan kanan manajer 1. Naufal adalah anak yang pintar hingga bisa
keuangan. Posisinya itu membuat pegawai mengerjakan soal matematika sesulit itu
lain iri kepadanya. dalam sekejap mata.
2. Alena baru bangun saat raja siang berada di 2. Orang tuanya banting tulang mencari
tengah-tengah langit. nafkah, sementara anaknya justru
menghambur hamburkan uang.
Keterangan:
– Tangan kanan yang dimaksud sama artinya Keterangan:
dengan orang kepercayaan. – Dalam sekejap mata artinya sangat cepat.
– Keterangan: Raja siang yang dimaksud – Banting tulang maksudnya adalah bekerja
adalah matahari. keras.

3. MAJAS SIMILE 5. MAJAS EUFEMISME

Majas simile adalah majas yang Majas Eufemisme adalah majas yang
memperbandingkan 2 hal berbeda menjadi menggantikan kata-kata yang dianggap
sesuatu yang dianggap sama. Penggunaannya kurang baik/kasar/tidak sopan dengan
biasanya menggunakan konjungsi seperti; padanan yang lebih bagus.
bagai, laksana, seperti dan sebagainya.
Contoh Majas Eufemisme:
Contoh Majas Simile: 1. Tahun ini beberapa perusahaan milik
1. Wajah Asna dan Riska bagai pinang dibelah negara membuka lowongan kerja untuk para
dua (mirip atau kembar). difabel.
2. Keadaan ekonomi keluarga kami seperti 2. Yosi adalah murid yang sering ketinggalan
langit dan bumi. Aku orang miskin, sedangkan dalam pelajaran.
calon istriku sangat kaya raya.
3. Anak perempuan itu seperti kura-kura Keterangan:
dalam tempurung. – Difabel adalah kata untuk menggantikan
“orang cacat".
4. MAJAS HIPERBOLA – kata Ketinggalan digunakan untuk
Majas Hiperbola adalah majas yang menggantikan kata “bodoh” atau lambat
mengungkapkan sesuatu dengan kesan menangkap pelajaran.
berlebihan, bahkan hampir tidak masuk akal.
B. LATIHAN SOAL
Contoh Majas Hiperbola : Soal 1:

“Berjenjang naik, bertangga turun” memiliki
makna...
A. Bila menghadapi kesukaran, carilah jalan
keluarnya
B. Bila menghadapi masalah, tinggalkan
sejenak untuk berpikir
C. Bira menghadapi masalah, tetap bersikap
tenang
D. Berfikir dalam menghadapi masalah
E. Masalah akan semakin besar apabila kita
mendapatkan jabatan tinggi
Soal 2:
“Semenjak jam 9 pagi, sang raja siang terlihat
enggan untuk menampakkan dirinya.
Sepertinya ini memang tanda-tanda bahwa
hujan akan segera turun. Apalagi udara dingin
juga sudah mulai terasa dari tadi.”
Sepenggal paragraf di atas menunjukkan salah
satu gaya bahasa, yaitu...
A. Metafora
B. Metonimia
C. Litotes
D. Eufimisme
E. Totem pro parte
Soal 3:
Aku berasal dari keluarga yang kurang
mampu. Sehingga, sangat tidak mungkin
bagiku untuk lanjut kuliah. Oleh karena itu,
selepas lulus SMA aku langsung melamar
pekerjaan di suatu perusahaan. Namun saat
sesi wawancara, pihak HRD mengatakan
“Maaf dek, usia kamu masih terlalu muda
P a g e | 14
untuk melamar kerja di perusahaan ini. Selain
itu, kamu juga belum memiliki pengalaman
kerja apapun. Ibarat kata ...”
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi
potongan dialog HRD tersebut yaitu...
A. Cencaru makan petang
B. Cekur jerangau, ada lagi di umbun-
umbun.
C. Batu hitam tak bersanding.
D. Ijuk tak bersagar.
E. Kaki naik kepala turun.
C. PEMBAHASAN
Soal 1: A. Bila menghadapi kesukaran, carilah
jalan keluarnya
Peribahasa di atas mengkiaskan pekerjaan
atau bagaimana pekerjaan harus dilakukan.
Seperti tangga, pekerjaan pun bertingkat-
tingkat. Kita harus memulainya dari awal
hingga akhir bertingkat-tingkat. Tidak
mungkin kita tiba-tiba mengerjakan bagian
akhir pekerjaan itu, sedangkan awalnya belum
kita mulai. Peribahasa tersebut mengkiaskan,
kerjakanlah pekerjaan itu secara teratur.
Mana yang seharusnya didahulukan haruslah
dikerjakan lebih dahulu, mana yang kemudian
dikerjakan pula kemudian. Hasilnya tentulah
akan memuaskan. Sehingga, segeralah cari
jalan keluar suatu pekerjaan dimulai dari
tingkat kesukaran terendah.
Soal 2: A. Metafora
Soal tersebut menggunakan kiasan secara
eksplisit yang mewakili suatu maksud lain
 P a g e | 15

berdasarkan persamaan atau perbandingan.

Kiasan yang terdapat pada soal tersebut Bunga tunggal adalah bunga yang diberikan
adalah "raja siang" yang berarti "matahari" hanya untuk sejumlah uang yang
ditabungkan. Misalkan pinjaman atau
Soal 3: B. Cekur jerangau, ada lagi di umbun- tabungan semula sebesar (M) ditabungkan
umbun. dengan suku bunga tunggal (i) per tahun.
Makna peribahasa: 1. Besar bunga (B) setelah (t) tahun => B = t
1. Cencaru makan petang (artinya x i x M.
pekerjaan yang lambat tetapi hasilnya 2. Besar bunga (B) setelah (b) bulan => B =
baik). (b/12) x i x M.
2. Cekur jerangau, ada lagi di umbun- 3. Besar bunga (B) setelah (h) hari => B =
umbun (artinya masih sangat muda, (h/365) x i x M.
belum berpengalaman).
3. Batu hitam tak bersanding (artinya Modal akhir adalah jumlahan antara modal
tampaknya lemah lembut, tetapi keras semula dengan besar bunga:
hatinya). Modal akhir = modal semula + besar bunga.
4. Ijuk tak bersagar (artinya seseorang yang
tidak punya sanak saudara yang disegani 💰ANGSURAN
orang). Mengangsur adalah membayar utang /
5. Kaki naik kepala turun (artinya selalu pinjaman secara berkala hingga lunas dalam
sibuk bekerja). jumlah dan waktu yang telah disepakati. Besar
angsuran setiap periode (A) adalah:

07/05/21 - TIU (NUMERIK A = (pinjaman semula + bunga) / periode lama

pelunasan.
(SOAL CERITA))

B. LATIHAN SOAL
A. MATERI SINGKAT
Soal 1:
💰BUNGA
Kandungan air dalam sebuah botol jus
Bunga adalah tambahan uang sebagai jasa
berukuran 320 ml adalah 15%. Jika di inginkan
dari pinjaman/tabungan yang telah disepakati
kandungan air menjadi 50%, berapa ml air
bersama. Bunga biasanya dinyatakan dengan
murni yang harus ditambahkan?
persentase (%).
A. 225
Rumus bunga:
B. 224
% bunga = (besar bunga / tabungan semula) x
C. 226
100%
 P a g e | 16

D. 227 => 0,5x - x = 48 - 160

E. 228 => -0,5x = -112
=> x = -112 / -0,5
Soal 2: => x = 224
Nisa membeli 15 karung beras yang masing- Jadi, jika diinginkan kandungan air total 50%,
masing berisi 20 kuintal dengan harga Rp. maka harus menambahkan 224 ml air murni.
102.000. Tiap pembelian 3 karung beras, Nisa
mendapat bonus 0,8ton beras. Berapakah Soal 2: D. Rp. 8.400
harga per karung yang harus dijual Nisa, jika ia Bonus beras = (15/3) . 0,8 ton = 4 ton = 4.000
ingin mendapat keuntungan 40%? kg = 40 kuintal.
A. Rp. 6.400 Karena setiap karung beras berisi 20 kuintal,
B. Rp. 4.600 maka Nisa mendapat bonus 2 karung beras
C. Rp. 9.800 (40 kuintal dibagi 20 kuintal).
D. Rp. 8.400 Total beras sekarang = 15 karung + 2 karung =
E. Rp. 6.200 17 karung.
Harga beli beras = 102.000.
Soal 3: Karena ingin untung 40%, maka harga jual
Harga sebuah barang dinaikkan 20% lalu beras = 102.000 . (100% + 40%) = 142.800.
diturunkan 20%. Berapa persen perubahan Harga jual per karung = 142.800 / 17 karung =
harga terhadap harga pertama? 8.400
A. Naik 4% Jadi, jika Nisa ingin mendapat untung 40%,
B. Turun 5% maka harga jual per karung harus Rp8.400,-
C. Turun 4%
D. Naik 5% Soal 3: C. Turun 4%
E. Tetap Misalkan harga awal = 100.
Dinaikkan 20%, maka harganya menjadi = 100
C. PEMBAHASAN . (100% + 20%) = 120.

Soal 1: B. 224 Setelah naik, diturunkan 20%, maka harganya

=> Kandungan air total = (kandungan air menjadi = 120 . (100% - 20%) = 96.

dalam jus + kandungan air murni) / jumlah Persentase perubahan harga terhadap harga

cairan pertama:

=> 50% = [ (320 . 15%) + (x . 100%) ] / (320 + x) = [ (harga akhir - harga awal) / harga awal ] .

=> 50% . (320 + x) = 48 + x 100%

=> 160 + 0,5x = 48 + x = [ (96 - 100) / 100 ] . 100%

 P a g e | 17

= -4/100 . 100%
= -4% (Turun 4%) Soal 1:

08/05/21 - TIU (FIGURAL

(ANALOGI))

A. MATERI SINGKAT

🎯TUJUAN
Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural
(Analogi) memiliki tujuan untuk mengukur Soal 2:
kemampuan individu dalam bernalar melalui
perbandingan dua gambar yang memiliki
hubungan tertentu kemudian menggunakan
konsep hubungan tersebut pada situasi lain.

🎯TIPS
Tema tes ini merupakan salah satu tema yang
baru ada di tes SKD CPNS tahun 2019. Tapi Soal 3:
jangan khawatir, karena Apta School memiliki
beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam
menjawab soal model seperti ini. Berikut tips
nya:
1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak
latihan soal, kamu akan terbisa dengan
C. PEMBAHASAN
berbagai model soal yang diujikan.
Soal 1: C
2. Fokus untuk menentukan pola hubungan
Hubungan analogi:
dari satu gambar ke gambar lainnya.
- jumlah sisi bangun bertambah 1
3. Gunakan garis bantu dalam menentukan
- jumlah bintang berkurang 1
pola gambar.
- warna bangun berubah dari buram berubah
menjadi putih
B. LATIHAN SOAL
Sesuai aturan analogi tersebut, maka gambar
Instruksi Soal: Tentukan gambar yang tepat yang sesuai yaitu gambar segi 4, jumlah
sesuai hubungan analogi gambar soal! bintang 5, warna bangun putih (opsi C)
 P a g e | 18

Soal 2: E
Hubungan analogi:
- hasil gambar merupakan pencerminan
gambar sebelumnya
- cermin diposisikan pada bawah gambar
Sesuai aturan analogi tersebut, maka gambar 09/05/21 - TKP
yang sesuai yaitu gambar layang-layang sesuai (PROFESIONALISME)
opsi E

A. MATERI SINGKAT
Soal 3: C
🎯TUJUAN
Bila kita perhatikan hubungan antara gambar
Tes Karakteristik Pribadi dengan tema
1 dan gambar 2 pada soal tersebut, yaitu
Profesionalisme memiliki tujuan untuk
gambar 2 adalah hasil gambar 1 yang telah
menguji apakah peserta tes mampu
diputar (rotasi) berlawanan arah jarum jam.
melaksanakan tugas dan fungsi sesuai dengan
Dilihat dari besar rotasinya, gambar 2 dirotasi
tuntutan jabatan.
kurang dari 90 derajat.
Oleh sebab itu, maka untuk menentukan
🎯PENGERTIAN
gambar 4 yang merupakan pasangan dari
Profesionalisme ialah sifat-sifat (kemampuan,
gambar 3, yaitu dengan cara merotasi gambar
kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan
3 kurang dari 90 derajat berlawanan arah
lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya
jarum jam.
terdapat pada atau dilakukan oleh seorang
Adapun pilihan jawaban yang memenuhi
profesional.
kriteria tersebut, hanya pilihan jawaban C dan
pilihan jawaban D. Berdasarkan dua pilihan
🎯CIRI-CIRI
jawaban tersebut, pilihan jawaban yang tepat
Ciri-ciri sesorang yang mempunyai jiwa
adalah pilihan jawaban C.
profesionalisme yaitu:
Alasannya, karena kemiringan sisi alas pada
1. Keinginan untuk selalu menampilkan
pilihan jawaban C sesuai dengan kemiringan
perilaku yang mendekati piawai ideal.
alas pada gambar 2, sedangkan kemiringan
Seseorang yang memiliki profesionalisme
alas pada pilihan jawaban D berbeda dengan
tinggi akan selalu berusaha mewujudkan
kemiringan alas pada gambar 2. Perhatikan
dirinya sesuai dengan piawai yang telah
gambar dibawah ini:
ditetapkan.
 P a g e | 19

2. Meningkatkan dan memelihara imej E. Saya menyarankan pegawai lain yang

profesi masih lajang untuk mengikuti Pendidikan
3. Keinginan untuk sentiasa mengejar tersebut
kesempatan pengembangan profesional
yang dapat meningkatkan dan Soal 2:
memperbaiki kualitas pengetahuan dan Anda adalah seorang anggota unit biasa. Saat
keterampilannya. ini unit Anda dihadapkan pada situasi rumit
yang membutuhkan pengambilan keputusan
🎯ETIKA PROFESIONAL saat ini juga dari pimpinan, padahal pimpinan

Etika profesional lebih luas dari prinsip-prinsip unit baru tiba di kantor 4 jam lagi. Sikap Anda

moral, etika tersebut mencakup prinsip adalah…

perilaku untuk orang-orang profesional yang A. Tetap menunggu pimpinan unit untuk

dirancang baik untuk tujuan praktis maupun datang

untuk tujuan idealistis. B. Meminta rekan lain saja untuk

mengambil keputusan

B. LATIHAN SOAL C. Bagaimana pun juga, saya tidak bersedia

Soal 1: mengambil keputusan karena hal itu

Ketua institusi memberi tawaran kepada Anda berisiko tinggi bagi karir saya

untuk mengikuti Pendidikan khusus profesi D. Saya akan mengambil keputusan untuk

dengan biaya yang ditanggung sepenuhnya menyelamatkan kondisi yang rumit

oleh institusi. Namun, Pendidikan khusus tersebut

tersebut diadakan setiap jam pulang kerja E. Saya menelpon dulu pimpinan lalu

dalam satu bulan penuh. Sedangkan Anda mengambil keputusan sesuai arahan

sudah berkeluarga. Keputusan yang akan pimpinan dan berdasarkan kondisi saat

Anda ambil adalah… itu

A. Lebih baik saya mengikuti Pendidikan

khusus yang diadakan pada jam tersebut Soal 3:

B. Jam pulang kantor adalah waktu istirahat Jika rencana saya untuk melakukan inovasi

bagi pegawai karena seharian bekerja pekerjaan, tetapi ditentang oleh rekan kerja

C. Saya bersedia mengorbankan jam pulang saya, maka…

kantor tersebut untuk mengikuti A. Saya merasa kecewa

Pendidikan khusus tersebut B. Saya marah, karena bagaimanapun juga

D. Saya bersedia mengikuti Pendidikan inovasi tersebut untuk kebaikan bersama

khusus tersebut tetapi tidak setiap hari

 P a g e | 20

C. Saya sedih karena inovasi tersebut Soal 2: E. Saya menelpon dulu pimpinan lalu
terhambat mengambil keputusan sesuai arahan
D. Saya meminta penjelasan dari rekan pimpinan dan berdasarkan kondisi saat itu
untuk mencari solusi terbaik Dalam kasus ini kuncinya ada pada
E. Saya berani berpendapat dengan rekan komunikasi dan keberanian mengambil
saya karena saya yakin bahwa rencana keputusan.
inovasi itu membawa angin perubahan - Pilihan A, B, dan C, kurang tepat karena
positif Anda tidak memiliki keberanian untuk
mengambil keputusan dan Anda tidak dapat
C. PEMBAHASAN membaca situasi saat itu.

Soal 1: C. Saya bersedia mengorbankan jam - Pilihan D, memang Anda berani mengambil

pulang kantor tersebut untuk mengikuti keputusan, akan tetapi Anda tetap harus

Pendidikan khusus tersebut mengkomunikasikan terlebih dahulu dengan

Kuncinya adalah kesempatan tidak datang pimpinan, sehingga pilihan D masih kurang

dua kali. Anda memang sudah berkeluarga, tepat

akan tetapi Pendidikan khusus hanya - Pilihan E, merupakan pilihan yang paling

dilaksanakan beberapa jam setelah jam tepat karena Anda dapat membaca situasi

kantor, sehingga Anda masih memiliki waktu yang mana membutuhkan keputusan cepat,

untuk bersua dengan keluarga. berani mengambil keputusan, dan tetap

- Pilihan B dan E, tidak tepat karena Anda melakukan komunikasi dengan pimpinan yang

tidak mengambil kesempatan emas tersebut merupakan pengambil keputusan.

- Pilihan D, kurang tepat karena Pendidikan

khusus hanya dilakukan selama 1 bulan tetapi Soal 3: D. Saya meminta penjelasan dari

Anda tidak mengikutinya setiap hari rekan untuk mencari solusi terbaik

- Pilihan A dan C, memang tepat untuk Berbedaan pendapat sering kali terjadi dalam

mengikuti Pendidikan khusus tersebut. suatu instansi, kita harus dapat berkomunikasi

Namun, pilihan C lebih tepat ada kalimat dengan baik untuk dapat menghasilkan

“bersedia mengikuti”, sedangkan pilihan A keputusan yang akan disepakati bersama.

hanya menyebutkan “lebih baik”. - Pilihan A, B, dan C, kurang tepat karena

Membandingkan kedua kalimat tersebut, terkesan Anda mempunyai inovasi yang harus

maka lebih kuat keputusan untuk mengikuti diterima oleh seluruh rekan kerja tanpa

adalah pada pilihan C. adanya komunikasi yang baik.

- Pilihan D, Anda melakukan komunikasi
dengan rekan kerja yang menolak inovasi
 P a g e | 21

Anda, hal tersebut dapat menghasilkan suatu

keputusan bersama, sehingga pilihan D B. LATIHAN SOAL
merupakan pilihan yang paling tepat Instruksi: Tentukan gambar yang paling
- Pilihan E, Anda memang melakukan berbeda!
komunikasi, tetapi terkesan bahwa inovasi
Anda adalah yang terbaik sehingga ada sedikit Soal 1:
untuk sombong dan memaksakan kehendak.

10/05/21 - TIU (FIGURAL

(KETIDAKSAMAAN))
Soal 2:

A. MATERI SINGKAT

🎯TUJUAN
Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural
(Ketidaksamaan) memiliki tujuan untuk
mengukur kemampuan individu dalam
melihat perbedaan beberapa gambar.

Soal 3:
🎯TIPS
Tema tes ini merupakan salah satu tema yang
baru ada di tes SKD CPNS tahun 2019. Tapi
jangan khawatir, karena Apta School memiliki
beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam
menjawab soal model seperti ini. Berikut tips
C. PEMBAHASAN
nya:
Soal 1: B
1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak
Jumlah titik dari opsi A sampai opsi E secara
latihan soal, kamu akan terbisa dengan
berurutan yaitu 11, 12, 7, 9, 5. Terlihat bahwa
berbagai model soal yang diujikan.
hanya opsi B yang jumlah titiknya berjumlah
2. Fokus untuk menentukan kriteria
genap (12). Sehingga, gambar yang paling
pembeda antar gambar.
berbeda yaitu opsi B.
3. Gunakan garis bantu khayalan untuk
menentukan gambar yang paling
Soal 2: C
berbeda.
 P a g e | 22

Jumlah segitiga kecil dari opsi A sampai opsi E 1. Wawasan Nusantara sebagai satu
secara berurutan yaitu 21, 13, 14, 11, 9. kesatuan politik, yaitu:
Terlihat bahwa hanya opsi C yang jumlah Keutuhan wilayah nasional beserta
segitiga kecilnya berjumlah genap (14). kekayaannya merupakan satu kesatuan
Sehingga, gambar yang paling berbeda yaitu wilayah, wadah, ruang hidup, dan
opsi C. kesatuan seluruh bangsa, serta menjadi
modal dan milik bersama bangsa
Soal 3: D Indonesia. Bangsa Indonesia terdiri dari
Perhatikan bahwa dari opsi A sampi opsi F, berbagai suku dan berbagai bahasa
yang persegi kecilnya tidak menyentuh sisi daerah. Keyakinan berbagai agama dan
persegi besar hanyalah opsi D. Sehingga, kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha
gambar yang paling berbeda yaitu opsi D. Esa merupakan satu kesatuan bangsa
yang bulat dalam arti yang seluas-

11/05/21 - TWK luasnya. Bangsa Indonesia harus merasa

satu kesatuan, senasib sepenanggungan,
(NASIONALISME)
sebangsa, dan setanah air, serta
mempunyai satu tekad dalam mencapai
A. MATERI SINGKAT
cita-cita bangsa. Pancasila sebagai satu-
🎯FUNGSI WAWASAN NUSANTARA satunya ideologi bangsa dan negara yang
Wawasan nusantara berfungsi untuk menjadi senantiasa membimbing dan
panduan, pedoman, acuan bagi bangsa mengarahkan bangsa Indonesia dalam
Indonesia dalam kehidupan bernegara. mencapai tujuannya. Seluruh kepulauan
nusantara merupakan kesatuan hukum
Wilayah nusantara yang terdiri dari gugusan dalam arti bahwa hanya ada satu hukum
dan berbagai pulau membentang di antara nasional yang mengabdi kepada
garis khatulistiwa merupakan negara kepentingan nasional.
kepulauan terbesar di dunia. Lebih dari 200
suku bangsa serta sumber alam dan budaya 2. Wawasan Nusantara sebagai satu
yang kaya menjadikan Indonesia sebagai kesatuan ekonomi.
negara besar yang harus kita jaga. Kekayaan wilayah nusantara, baik
potensial maupun efektif adalah modal
Oleh karena itu, wawasan nusantara dibagi dan milik bersama. Keperluan hidup
menjadi 4 kelompok fungsi sebagai berikut: sehari-hari seharusnya tersedia merata di
seluruh wilayah tanah air. Tingkat
 P a g e | 23

perkembangan ekonomi harus serasi dan Dengan konsep Wawasan Nusantara

seimbang di seluruh daerah, tanpa secara geografis, kepulauan Indonesia
meninggikan ciri khas yang dimiliki oleh merupakan satu kesatuan yang utuh
daerah dalam pengembangan kehidupan dengan melihat kesatuan politik,
ekonomi. ekonomi, sosial budaya, dan Hankam.
Kehidupan perekonomian di seluruh
wilayah Nusantara merupakan satu 4. Wawasan Nusantara sebagai satu
kesatuan ekonomi yang diselenggarakan kesatuan pertahanan dan keamanan.
sebagai usaha bersama atas asas Tujuan ke dalam Wawasan Nusantara:
kekeluargaan dan ditujukan bagi untuk mewujudkan kesatuan dalam
kemakmuran rakyat. segenap aspek kehidupan bangsa, baik
aspek alamiah maupun aspek sosial.
3. Wawasan Nusantara sebagai satu Tujuan ke luar Wawasan Nusantara:
kesatuan sosial budaya. untuk ikut serta mewujudkan
Masyarakat Indonesia sebagai satu peri kebahagiaan, ketertiban, dan
kehidupan bangsa merupakan kehidupan perdamaian seluruh umat manusia.
yang serasi dengan tingkat kemajuan
masyarakat yang sama, merata, dan 🎯LATAR BELAKANG DAN ASPEK WAWASAN
seimbang serta adanya keselarasan yang NUSATARA
sesuai dengan tingkat kemajuan bangsa. Adanya wawasan nusantara dilatarbelakangi
Budaya Indonesia pada hakikatnya oleh berbagai aspek dasar berikut ini:
adalah satu. Corak ragam budaya yang
ada harus menggambarkan kekayaan 1. Aspek Falsafah Pancasila –
budaya bangsa. Hal inilah menjadi modal Pengembangan wawasan nusantara
dan landasan pengembangan budaya diperoleh dari nilai-nilai Pancasila sebagai
bangsa seluruhnya dengan sikap tidak berikut:
menolak nilai budaya lain yang tidak a. Hak Asasi Manusia (HAM), seperti
bertentangan dengan budaya bangsa. hak memeluk agama dan
Segala ancaman terhadap satu pulau menjalankan ibadah sesuai dengan
atau satu daerah pada hakikatnya agama masing-masing.
merupakan ancaman terhadap seluruh b. Mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara. Setiap warga negara masyarakat daripada individu dan
mempunyai hak dan kewajiban yang golongan.
sama untuk membela negara dan bangsa.
 P a g e | 24

c. Pengambilan keputusan B. Pancasila dan UUD 1945

berdasarkan musyawarah untuk C. UUD 1945
mufakat. D. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
E. Keadilan Sosial
2. Aspek Kewilayahan Nusantara – Letak
geografis Indonesia merupakan anugerah Soal 2:
meliputi sumber daya alam, suku bangsa, Hukum yang ditetapkan oleh negara-negara
dan ragam budaya. dalam suatu perjanjian Negara disebut
dengan hukum…
3. Aspek Sosial Budaya – Indonesia A. Hukum Doktrin
merupakan negara yang terdiri atas B. Hukum Traktat
ratusan suku bangsa yang masing-masing C. Hukum Undang-undang
memiliki adat istiadat, bahasa, agama D. Hukum Yurisprudensi
dan kepercayaan yang berbeda-beda. E. Hukum Adat
keberagaman tersebut mengandung
potensi konflik sosial yang besar apabila Soal 3:
tidak diatur dengan baik. Perhatikan ciri-ciri masyarakat berikut ini!
1) Masyarakat industri
4. Aspek Sejarah – Kemerdekaan bangsa 2) Nilai prestasi dan universalisme
Indonesia merupakan proses panjang 3) Spesialisasi tinggi
yang mengorbankan jiwa dan raga. 4) Sistem politik demokratis
Pemahaman ini harus diberikan kepada 5) Birokrasi rasional
seluruh warga negara agar perpecahan
tidak terjadi dan bangsa Indonesia tetap Ciri-ciri masyarakat di atas merupakan ciri-ciri
bertahan serta menjaga keutuhan masyarakat…
wilayahnya. A. Tradisional
B. Modern

B. LATIHAN SOAL C. Transisi

Soal 1: D. Heterogentitas

Tujuan pembangunan nasional adalah E. Plural

mewujudkan suatu masyarakat adil dan

makmur yang merata materiil dan spirituil, hal C. PEMBAHASAN

ini berdasarkan… Soal 1: B. Pancasila dan UUD 1945

A. Ketuhanan YME
 P a g e | 25

Tujuan pembangunan nasional adalah

mewujudkan suatu masyarakat adil dan Soal 3: B. Modern
makmur yang merata materiil dan spirituil, hal Masyarakat modern memiliki beberapa ciri,
tersebut sesuai dengan kelima butir sila dalam yaitu:
Pancasila. a. Masyarakat industri
Selain itu, tujuan pembangunan nasional b. Nilai prestasi dan universalisme
secara spesifik telah disebutkan dalam c. Spesialisasi tinggi
pembukaan UUD 1945 alinea kedua yang d. Sistem politik demokratis
berbunyi "Dan perjuangan pergerakan e. Birokrasi rasional
kemerdekaan Indonesia telah sampailah
kepada saat yang berbahagia dengan selamat
sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke 12/05/21 - TWK (INTEGRITAS)
depan pintu gerbang kemerdekaan Negara
Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat,
adil dan makmur."
A. MATERI SINGKAT

📗UNDANG - UNDANG TIPIKOR

Soal 2: B. Hukum Traktat
Peraturan pemerintah untuk pemberantasan
Hukum yang ditetapkan oleh negara-negara
korupsi yang berlaku di Indonesia adalah
dalam suatu perjanjian Negara disebut
Undang-undang No. 20 Tahun 2001 yang
dengan hukum traktat. Perjanjian ini bisa
sering disebut UU Tipikor. UU Tipikor tersebut
berkaitan dengan berbagai macam aspek yang
ditetapkan oleh pemerintah pusat pada 21
menyangkut hajat hidup orang banyak,
November 2001 dan berlaku sejak tanggal
misalnya aspek ekonomi, sosial, budaya,
penetapan tersebut.
bahkan peperangan yang nantinya akan
disahkan menjadi sebuah hukum oleh DPR.
Dengan ditetapkannya UU No. 20 Tahun 2001,
Hukum Traktat dapat dibagi menjadi dua
pemerintah mencabut UU. 73 Tahun 1958
jenis, yaitu: hukum traktat bilateral
tentang Menyatakan Berlakunya UU No. 1
(perjanjian antara dua negara) dan hukum
Tahun 1946 Republik Indonesia tentang
traktat multilateral (perjanjian dengan lebih
Peraturan Hukum Pidana untuk Seluruh
dari dua negara). Perjanjian ini bersifat
Wilayah Republik Indonesia dan Mengubah
mengikat antar negara-negara tersebut.
Kitab Undang-undang Hukum Pidana.
Contohnya, perjanjian bagi hasil yang dibuat
antara pemerintah Indonesia dengan PT
UU No. 20 Tahun 2001 juga memuat
Freeport Indonesia.
perubahan atas UU No. 31 Tahun 1999
 P a g e | 26

tentang Pemberantasan Tindak Pidana 📕UPAYA DEFEKTIF PEMBERANTASAN

Korupsi. KORUPSI
Strategi detektif adalah usaha yang diarahkan
UU ini menegaskan, tindak pidana korupsi untuk mendeteksi dan mengidentifikasi
tidak hanya merugikan keuangan negara, terjadinya kasus-kasus korupsi dengan cepat,
tetapi juga merupakan pelanggaran terhadap tepat dan biaya murah sehingga dapat
hak-hak sosial dan ekonomi masyarakat ditindaklanjuti. Upaya detektif dilakukan
secara luas. Sehingga tindak pidana korupsi dengan cara :
perlu digolongkan sebagai kejahatan yang 1. Perbaikan sistem dan tindak lanjut atas
pemberantasannya harus dilakukan secara pengaduan masyarakat,
luar biasa. 2. Pemberlakuan kewajiban pelaporan
transaksi keuangan tertentu,
📔UPAYA PREVENTIF PEMBERANTASAN 3. Pelaporan kekayaan pribadi pemegang
KORUPSI jabatan dan fungsi publik,
Strategi preventif adalah usaha pencegahan 4. Partisipasi Indonesia pada gerakan anti
korupsi yang diarahkan untuk menghilangkan korupsi dan anti pencucian uang di
atau meminimalkan faktor-faktor penyebab masyarakat internasional,
atau peluang terjadinya korupsi. Upaya 5. Peningkatan kemampuan Aparat
preventif dilakukan dengan cara : Pengawasan Fungsional Pemerintah
1. Pemberlakuan berbagai undang-undang (APFP) atau Satuan Pengawas Intern (SPI)
yang mempersempit peluang korupsi, dalam mendeteksi tindak pidana korupsi.
2. Pembentukan berbagai lembaga yang
diperlukan untuk mencegah korupsi, 📒UPAYA REPRESIF PEMBERANTASAN
misalnya Komisi Pemeriksa Kekayaan KORUPSI
Penyelenggaraan Negara (KPKPN), Strategi represif adalah usaha yang diarahkan
3. Pelaksanaan sistem rekrutmen aparat agar setiap perbuatan korupsi yang telah
secara adil dan terbuka, diidentifikasi dapat diproses secara cepat,
4. Peningkatan kualitas kerja berbagai tepat dengan biaya murah sehingga kepada
lembaga independen masyarakat untuk para pelakunya dapat segera diberikan sanksi
memantau kinerja para penyelenggara sesuai peraturan perundang-undangan yang
negara, berlaku. Upaya represif dapat dilakukan
5. Kampanye untuk menciptakan nilai anti dengan cara :
korupsi secara nasional. 1. Pembentukan Badan atau Komisi Anti
Korupsi. Pemerintah pada 2003 dengan
 P a g e | 27

membentuk Komisi Pemberantasan

Korupsi ( KPK), Soal 2:
2. Penyidikan, penuntutan, peradilan dan Sejauh gerakan melawan korupsi dijalankan di
penghukuman koruptor besar, berbagai belahan dunia, bisa diidentifikasi 4
3. Penentuan jenis-jenis atau kelompok- (empat) pendekatan yang paling banyak
kelompok korupsi yang diprioritaskan diadopsi oleh berbagai kalangan (Wijayanto,
untuk diberantas, 2010) yaitu sebagai berikut, kecuali…
4. Meneliti dan mengevaluasi proses A. Pendekatan Pengacara
penanganan perkara korupsi dalam B. Pendekatan Bisnis
sistem peradilan pidana secara terus C. Pendekatan Pasar
menerus, D. Pendekatan Budaya
5. Pemberlakuan sistem pemantauan E. Pendekatan Sosial
proses penanganan tindak pidana korupsi
secara terpadu, Soal 3:
6. Publikasi kasus-kasus tindak pidana Pegawai negeri atau penyelenggara negara
korupsi beserta analisisnya. yang pada waktu menjalankan tugas,
meminta atau menerima pekerjaan atau
B. LATIHAN SOAL penyerahan barang, seolah-olah merupakan

Soal 1: utang kepada dirinya, padahal diketahui

Upaya pemberantasan KKN harus bahwa hal tersebut bukan merupakan utang,

dilaksanakan secara tegas terhadap siapapun merupakan salah satu bentuk korupsi yang

juga, baik pejabat negara, mantan pejabat tergolong…

negara, keluarga dan kroninya maupun pihak A. Kerugian Keuangan Negara

swasta/konglomerat adalah isi… B. Suap Menyuap

A. Ketetapan MPR RI TAP MPR RI No. C. Penggelapan dalam Jabatan

XXI/1998 D. Pemerasan

B. Ketetapan MPR RI Pasal 1 TAP MPR RI E. Perbuatan Curang

No. VI/1998
C. Ketetapan MPR RI Pasal 2 TAP MPR RI C. PEMBAHASAN
No. IX/1998 Soal 1: E. Ketetapan MPR RI Pasal 4 TAP MPR
D. Ketetapan MPR RI Pasal 3 TAP MPR RI RI No. XI/1998
No. XX/1998 Upaya pemberantasan KKN harus
E. Ketetapan MPR RI Pasal 4 TAP MPR RI dilaksanakan secara tegas terhadap siapapun
No. XI/1998 juga, baik pejabat negara, mantan pejabat
 P a g e | 28

negara, keluarga dan kroninya maupun pihak individu melalui pendidikan dalam
swasta/konglomerat adalah isi Ketetapan berbagai cara dan bentuk.
MPR RI Pasal 4 TAP MPR RI No. XI/1998.
Soal 3: D. Pemerasan
Soal 2: E. Pendekatan Sosial Pegawai negeri atau penyelenggara negara
Sejauh gerakan melawan korupsi dijalankan di yang pada waktu menjalankan tugas,
berbagai belahan dunia, bisa diidentifikasi 4 meminta atau menerima pekerjaan atau
(empat) pendekatan yang paling banyak penyerahan barang, seolah-olah merupakan
diadopsi oleh berbagai kalangan (Wijayanto, utang kepada dirinya, padahal diketahui
2010) yaitu: bahwa hal tersebut bukan merupakan utang,
a. Pendekatan Pengacara. Dalam merupakan salah satu bentuk korupsi yang
pendekatan ini yang dilakukan adalah tergolong Pemerasan. Tindakan Pemerasan
memberantas dan mencegah korupsi lainnya yaitu:
melalui penegakan hukum, dengan a. Pegawai negeri atau penyelenggara
aturan-aturan hukum yang berpotensi negara yang dengan maksud
menutup celah-celah tindak koruptif menguntungkan diri sendiri atau orang
serta aparat hukum yang lebih lain secara melawan hukum, atau dengan
bertanggungjawab. menyalahgunakan kekuasaannya
b. Pendekatan Bisnis. Dalam pendekatan ini memaksa seseorang memberikan
yang dilakukan adalah mencegah sesuatu, membayar, atau menerima
terjadinya korupsi melalui pemberian pembayaran dengan potongan atau
insentif bagi karyawan melalui kompetisi untuk mengerjakan sesuatu bagi dirinya
dalam kinerja. sendiri;
c. Pendekatan Pasar atau Ekonomi Market. b. Pegawai negeri atau penyelenggara
Dalam pendekatan ini yang dilakukan negara yang pada waktu menjalankan
adalah menciptakan kompetisi antar tugas, meminta atau menerima atau
agen (sesama pegawai pemerintah memotong pembayaran kepada Pegawai
misalnya) dan sesama klien sehingga negeri atau penyelenggara negara yang
semua berlomba menunjukkan kinerja lain atau kepada kas umum, seolaholah
yang baik (tidak korup) supaya dipilih Pegawai negeri atau penyelenggara
pelayanannya. negara yang lain atau kas umum tersebut
d. Pendekatan Budaya. Dalam pendekatan mempunyai utang kepadanya, padahal
ini yang dilakukan adalah membangun diketahui bahwa hal tersebut bukan
dan memperkuat sikap antikorupsi merupakan utang
 P a g e | 29

– Vanish adalah salah satu merek pembersih

noda pakaian.
13/05/21 - LIBUR LEBARAN
– Makna Garuda Indonesia melekat pada
pesawat terbang.
– Nama aqua sudah melekat pada air
kemasan. meskipun air kemasan itu bermerk
14/05/21 - LIBUR LEBARAN
la minerale, vit, club, pure life, amidis, alto dll.

✅MAJAS ALEGORI
Majas alegori adalah majas yang
15/05/21 - LIBUR LEBARAN menyandingkan suatu dengan kata-kata
kiasan.

Contoh Majas Alegori;

16/05/21 - TWK (BAHASA -Suami adalah nahkoda dalam mengarungi
INDONESIA) kehidupan rumah tangga. (Nahkoda yang
dimaksud di sini adalah pemimpin keluarga).

A. MATERI SINGKAT
✅MAJAS SINEKDOKE
✅MAJAS METONIMIA
Gaya bahasa yang digunakan untuk majas
Majas metonimia adalah majas yang
sinekdoke terbagi menjadi dua, yaitu
menyandingkan nama, barang atau istilah
sinekdoke pars pro toto dan sinekdoke totem
tertentu yang maknanya sudah melekat
pro parte. Sinekdoke pars pro toto adalah
dengan kata tertentu.
gaya bahasa yang menyebutkan sebagian
unsur untuk menampilkan keseluruhan
Contoh Majas Metonimia:
sebuah benda.
-Supaya noda cepat hilang sebaiknya
menggunakan Vanish.
Contoh Majas Sinekdoke Pars Pro Toto:
-Setiap liburan ke rumah Nenek di Bandung,
-Sudah seminggu ini, Diva belum melihat
aku selalu menggunakan Garuda Indonesia.
sekalipun batang hidung atasannya. (Batang
-Tolong belikan aku Aqua di Alfamart! (air
hidung di sini merujuk pada individu secara
kemasan)
keseluruhan).
-Kita adalah anak Adam (Adam disini artinya
Keterangan:
adalah manusia)
 P a g e | 30

– Sepi dan ramai adalah suatu kondisi yang

Sementara Sinekdoke totem pro parte adalah bertentangan.
gaya kebalikannya, yaitu gaya bahasa yang – Kaya dalam harta, miskin dalam ilmu dll.
menyebutkan keseluruhan unsur untuk
merujuk pada sebagian benda, atau situasi. B. LATIHAN SOAL
“Perahu Kecil”
Contoh Majas Sinekdoke Totem Pro Parte: (1) Aku menemukan perahu kecil di pantaimu
-Indonesia menjuarai All England hingga (2) serupa bulan sabit yang melayarkan kita
delapan kali berturut-turut. (Dalam hal ini ke langit
Indonesia merujuk pada para pemain bulu (3) Perahu kecil yang dingin membelah waktu
tangkisnya saja). (4) hingga aku sampai pada tepian batasmu
(5) yang dipenuhi tasbih
✅MAJAS SIMBOLIK Dikutip dari: Arif Hidayat, Suara Merdeka, 6
Majas simbolik adalah gaya bahasa yang Juli 2014.
membandingkan manusia dengan sikap
makhluk hidup lainnya dalam ungkapan. Larik majas personifikasi terdapat pada
angka…
Contoh Majas Simbolik: A. (1)
-Kebanyakan perempuan itu memang malu- B. (2)
malu kucing. (Perempuan diibaratkan C. (3)
memiliki sifat pemalu yang menutupi rasa D. (4)
kemauannya seperti kucing). E. (5)

✅MAJAS PARADOKS SOAL 2:

Majas paradoks adalah majas yang “Lintasan”
membandingkan situasi sebenarnya dengan Tahun bergulir
situasi kebalikannya. Lintasan hidup tentang kesadaran
Kesadaran tentang kebebasan
Contoh Majas Paradoks: Kebebasan menentukan pilihan
-Di tengan keramaian aku masih merasa sepi. Posisi kita di mana
-Dia itu orang kaya, tapi miskin. Kaya hati atau miskin nurani
-Badannya itu kecil, tapi dia sangat kuat Memahami setiap ilham
Atau ingkar terhadap nikmat
Keterangan:
 P a g e | 31

Dikutip dari: Dewi Musdalifah, Kembara, Majas personifikasi adalah majas yang
Kumpulan Puisi, Lamongan, Pagan Press, 2017 menggambarkan benda tak bernyawa seolah-
olah hidup dan mempunyai sifat-sifat seperti
Makna kata “lintasan” dalam kutipan puisi manusia. Majas personifikasi ditunjukkan oleh
tersebut adalah… puisi pada baris ke (3).
A. kekuatan Puisi pada baris ke (1) dan (4) menggunakan
B. perjanjian majas simbolik.
C. kehidupan Puisi pada baris ke (2) menggunakan majas
D. kepercayaan asosiasi.
E. perdamaian Sedangkan puisi pada baris ke (5) tidak
menggunakan majas apapun.
SOAL 3:
Aku adalah orang yang paling tidak suka Soal 2: C. kehidupan
menulis. Dari jaman SD hingga SMA, aku tidak Makna kata “lintasan” menurut KBBI Daring
pernah membuat suatu karangan buku adalah gerakan melintas; jalan yang dilintasi
apapun. Barulah pada saat semester akhir atau dilalui; tempat penyeberangan;
perkuliahan, (….) ku yang pertama adalah pelintasan. Berdasarkan isi puisi tersebut, kata
skripsi yang berjudul “Tinjauan Penyusunan “lintasan” dalam puisi tersebut bermakna
Laporan Keuangan PT Wisata Kencana Tahun kehidupan yang dijalani oleh penyair.
2010 dan Simulasi Laporan Keuangan PT Sehingga, jawaban yang tepat adalah C.
Wisata Kencana Tahun 2010 berdasarkan SAK kehidupan.
ETAP”.
Soal 3: B. buah pena
Ungkapan yang sesuai untuk melengkapi Menurut KBBI Daring, buah pena artinya
bagian yang rumpang dari paragraf di atas karangan; karya tulis (hasil karang-
adalah… mengarang). Karena skripsi merupakan
A. buah tangan sebuah karya tulis, maka ungkapan yang
B. buah pena sesuai untuk melengkapi paragraf yang
C. buah karya rumpang tersebut adalah buah pena.
D. buah hati Makna ungkapan lain menurut KBBI Daring:
E. buah bibir - buang tangan = hasil pekerjaan; barang
yang dibawa dari bepergian; oleh-oleh.
C. PEMBAHASAN - buah karya = hasil karya, ciptaan (tentang

Soal 1: C. (3) puisi, prosa, dan sebagainya).

 P a g e | 32

- buah hati = jantung hati; kekasih yang 3. Analogi bahan

tercinta. 4. Analogi penggunaan
- buah bibir = yang selalu menjadi bahan 5. Analogi yang berkaitan dengan TWK
sebutan (pembicaraan) orang. (contohnya mata uang suatu negara)
6. dst.

17/05/21 - TIU (VERBAL

🎯TIPS MENGERJAKAN SOAL ANALOGI
(ANALOGI))
1. Pahami dan analisis setiap pernyataan
yang diberikan di soal.
A. MATERI SINGKAT
2. Ambil kesimpulan logis sesuai dengan
🎯TUJUAN
pernyataan yang telah diberikan di soal
Materi Verbal khususnya Analogi, memiliki
(fakta di soal).
tujuan untuk mengukur kemampuan individu
3. Kesimpulan yang diambil merupakan
dalam bernalar melalui perbandingan dua
hasil analisis gabungan dari semua
konsep kata yang memiliki hubungan tertentu
pernyataan yang diberikan di soal.
kemudian menggunakan konsep hubungan
4. Hindari opini.
tersebut pada situasi yang lain.
5. Kerjakanlah sesuai fakta yang terdapat di
pernyataan soal.
🎯CARA PENGERJAAN 6. Konsentrasi, fokus, rileks dan jangan
Cara mengerjakan soal analogi yaitu: panik.
1. Buat kata – kata tersebut menjadi 7. Pergunakan waktu sebaik mungkin
kalimat. karena waktu pengerjaan sangat
2. Cari kesesuaian antar premi. terbatas.
3. Gunakan premi kedalam sebuah kalimat
perumpamaan. B. LATIHAN SOAL
4. Terkadang sebuah analogi adalah
✍Instuksi soal: Di antara kelima kata di
pengertian yang saling berhubungan.
bawah ini, terdapat 1 kata yang tidak
5. Gambarkan dan masukkan kedalam
termasuk dalam kelompok yang sama dengan
beberapa jenis analoginya.
kata lainnya. Temukanlah 1 kata tersebut!

🎯JENIS ANALOGI
Soal 1:
Jenis-jenis analogi yaitu:
A. Kerajaan Tarumanegara
1. Analogi sebab akibat
B. Kerajaan Kalingga
2. Analogi antonim/sinonim
C. Kerajaan Pajajaran
 P a g e | 33

D. Kerajaan Perlak yang kaya akan karbohidrat. Sehingga kata

E. Kerajaan Wijayapura yang paling berbeda yaitu E. Ubi.

Soal 2: Soal 3: B. Putih.

A. Telur. Nila, jingga, ungu, dan hijau merupakan warna
B. Tempe. pelangi (mejikuhibiniu: merah, jingga, kuning,
C. Ikan. hijau, biru, nila, ungu). Hanya warna putih
D. Susu. yang bukan warna pelangi. Sehingga kata
E. Ubi. yang paling berbeda yaitu B. Putih.

Soal 3: 18/05/21 - TKP (PELAYANAN

A. Nila
PUBLIK)
B. Putih
C. Jingga
A. MATERI SINGKAT
D. Ungu
Materi Pelayanan Publik memiliki tujuan
E. Hijau
untuk mengukur kemampuan individu dalam
menampilkan perilaku keramahtamahan
C. PEMBAHASAN
dalam bekerja yang efektif agar bisa
Soal 1: D. Kerajaan Perlak.
memenuhi kebutuhan dan kepuasan orang
Kerajaan Tarumanegara, Kalingga, Pajajaran,
lain sesuai dengan tugas dan wewenang yang
dan Wijayapura merupakan kerajaan bercorak
dimiliki.
Hindu. Hanya Kerajaan Perlak yang bercorak
Islam. Sehingga kata yang paling berbeda
Undang-undang Nomor 25 Tahun 2009
yaitu D. Kerajaan Perlak.
tentang Pelayanan Publik memaparkan bahwa
Sumber:
ruang lingkup pelayanan publik dapat
https://www.zonareferensi.com/kerajaan-
digolongkan ke dalam dua bentuk, yaitu:
hindu-di-indonesia/
1. Pelayanan Barang dan Jasa Publik.
https://www.zonareferensi.com/kerajaan-
2. Pelayanan Administratif.
islam-di-indonesia/

Prinsip-prinsip pelayanan publik yaitu:

Soal 2: E. Ubi.
1. Kepastian hukum dimaksudkan adanya
Telur, tempe, ikan, dan susu merupakan
peraturan perundang-undangan yang
makanan yang kaya akan protein. Hanya ubi
menjamin terselenggaranya pelayanan
 P a g e | 34

publik sesuai dengan kebutuhan dan rasa yang harus dilaksanakan baik oleh
keadilan masyarakat. pemberi maupun penerima pelayanan.
2. Keterbukaan dimaksudkan bahwa setiap
penerima pelayanan dapat dengan Kewajiban Penyelenggara Pelayanan Publik.
mudah mengakses dan memperoleh Pelayanan publik menjadi sebuah tanggung
informasi mengenai pelayanan yang jawab utama pemerintah kepada masyarakat,
diinginkan. baik pelayanan dalam bentuk administrasi
3. Partisipatif dimaksudkan untuk publik, jasa publik, maupun barang publik
mendorong peran serta masyarakat sebagaimana di atur dalam Pasal 1 UU No. 25
dalam penyelenggaraan pelayanan publik Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik.
dengan memerhatikan aspirasi,
kebutuhan dan harapan masyarakat. B. LATIHAN SOAL
4. Akuntabilitas dimaksudkan bahwa proses Soal 1:
penyelenggaraan pelayanan publik harus Setiap hari, saya masuk kantor paling cepat
dapat dipertanggungjawabkan sesuai dibandingkan pegawai lainnya. Yang saya
dengan ketentuan perauran perundang- lakukan setelah tiba adalah …
undangan. A. Masuk ke ruangan dan membaca koran
5. Kepentingan umum dimaksudkan bahwa B. Santai di luar gedung kantor untuk
dalam pemberian pelayanan publik tidak menikmati udara pagi
boleh mengutamakan kepentingan C. Masuk ke ruangan dan mengobrol
pribadi dan/atau golongan. dengan rekan sejawat
6. Profesionalisme dimaksudkan bahwa D. Masuk ke ruangan dan membuat rencana
aparat penyelenggaraan pelayanan harus kerja
memiliki kompetensi yang sesuai dengan E. Masuk ke ruangan dan memulai
bidang tugasnya. pekerjaan yang tertunda kemarin.
7. Kesamaan hak dimaksudkan bahwa
dalam pemberian pelayanan publik tidak Soal 2:
diskriminatif dalam arti tidak Saya diminta untuk lembur kerja sedangkan
membedakan suku, ras, agama, saya sudah berjanji kepada anak saya untuk
golongan, gender dan status ekonomi. mengantarnya ke pesta ulang tahun
8. Keseimbangan hak dan kewajiban sahabatnya. Sikap saya….
dimaksudkan bahwa dalam pemenuhan A. Pulang dengan diam diam, tanpa
hak harus sebanding dengan kewajiban sepengetahuan pimpinan
 P a g e | 35

B. Berpura pura sakit agar dapat diizinkan

untuk segera pulang Soal 2: E. Meminta izin pimpinan mengantar
C. Menghubungi anak saya menjelaskan anak saya kemudian kembali ke kantor untuk
agar naik taksi saja bekerja lembur
D. Bekerja lembur, karena yakin anak saya Anda memiliki janji dengan anak anda untuk
pasti memaklumi mengantarkannya ke pesta ulang tahun. Di sisi
E. Meminta izin pimpinan mengantar anak lain, anda diminta untuk lembur kerja. Maka,
saya kemudian kembali ke kantor untuk jalan keluar terbaik atas permasalahan
bekerja lembur tersebut yaitu E. Meminta izin pimpinan
mengantar anak saya kemudian kembali ke
Soal 3: kantor untuk bekerja lembur
Anda menduduki jabatan humas di salah satu
rumah sakit, kemudian Anda mendapatkan Soal 3: B. Mencatat keluhan dan melaporkan
keluhan dari salah satu keluarga pasien ke atasan
mengenai penanganan yang kurang baik. Apa Tugas humas: menangani segala hal yang
yang akan Anda lakukan? berhubungan dengan masyarakat, salah
A. Mencatat keluhan dan menanganinya satunya menampung keluhan
sendiri - Pilihan A, kurang tepat karena tidak
B. Mencatat keluhan dan melaporkan ke seharusnya Anda menangani sendiri terhadap
atasan suatu masalah
C. Mencatat keluhan dan - Pilihan B, tindakan melaporkan ke atasan
menyampaikannya dalam rapat divisi merupakan tindakan yang tepat untuk segera
humas mendapatkan solusi dari keluhan tersebut
D. Mencatat keluhan dan dan tidak - Pilihan C, keluhan pasien berhubungan
melakukan apa-apa dengan kualitas pelayanan publik, apabila
E. Tidak mempedulikannya menunggu disampaikan ke rapat divisi maka
penanganan terhadap kurang baiknya
C. PEMBAHASAN pelayanan akan lambat

Soal 1: D. Masuk ke ruangan dan membuat - Pilihan D dan E, tidak mencerminkan tugas

rencana kerja sebagai seorang humas.

Saat anda tiba di kantor lebih cepat dibanding

pegawai lainnya, maka hal yang seharusnya 19/05/21 - TWK (BELA
anda lakukan setelah tiba yaitu D. Masuk ke
NEGARA)
ruangan dan membuat rencana kerja
 P a g e | 36

A. MATERI SINGKAT setelah proklamasi. Saat Jepang sudah

🏆LANDASAN OPERASIONAL BELA NEGARA menyatakan kalah dan dilucuti senjatanya.

Landasan operasional adalah dasar hukum Tentara sekutu yang dalam hal ini Inggris

penyelenggaraan suatu kegiatan dalam datang ke Surabaya. Mereka memiliki tujuan

negara yang memuat aturannya secara lebih untuk mengembalikan Indonesia kembali

terperinci. Ini dilakukan agar semua kegiatan kepada pangkuan Belanda. Hal ini tentu

penyelenggaraan negara lebih kuat secara ditolak oleh para pejuang di Surabaya.

hukum, termasuk dalam hal bela negara. Indonesia adalah sebuah negara yang

Beberapa landasan operasional bela negara, merdeka dan tidak perlu kembali ke tangan

yaitu: Belanda yang menjajah ratusan tahun.

1. Tap MPR Nomor VI Tahun 1973

2. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 Pada tanggal 31 Agustus 1945 muncul

tentang Hak Asasi Manusia maklumat pemerintah untuk mengibarkan

3. Tap MPR No VI dan VII Tahun 2000 Merah-Putih di seluruh wilayah Indonesia.

tentang TNI dan Polri Namun di Hotel Yamato, sekelompok orang

4. Undang-Undang Nomor 2 dan 4 tahun belanda justru mengibarkan bendera Belanda.

2002 tentang Kepolisian Negara Republik Akhirnya terjadilah insiden penyobekan

Indonesia bendera Merah-Putih-Biru milik Belanda. Dari

5. Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 sanalah mulai muncul gerakan-gerakan

Tentang Pertahanan Negara separatis yang dilakukan oleh pejuang

Indonesia. Bahkan seorang Brigadir Jendral
Inggris bernama Mallaby tewas di tangan
🏆LANDASAN IDIIL BELA NEGARA
pejuang.
Sama halnya dengan landasan hukum semua
aktivitas Bangsa Indonesia, landasan idiilnya
Mengetahui hal ini Inggris marah dan akhirnya
adalah Pancasila. Artinya semua kegiatan
menyatakan perang melawan separatis.
yang berlangsung harus sesuai dengan
Mereka mengerahkan 30.000 pasukan
Pancasila sebagai dasar dan ideologi nasional.
infanteri tepat 10 November 1945. Pasukan
Landasan hukum bela negara terdapat dalam
Inggris menganggap Surabaya akan takluk
lima sila Pancasila .
dalam tiga hari saja. Namun nyatanya
perjuangan justru semakin berat. Arek-arek
🏆PERISTIWA 10 NOVEMBER 1945 –
Surabaya berjuang sekuat tenaga meski
SURABAYA
kotanya dijatuhi bom berkali-kali.
Pertempuran yang terjadi di Surabaya pada 10
November 1945 adalah pertempuran pertama
 P a g e | 37

Pertempuran ini berjalan dengan baik karena Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan
pihak Indonesia sudah bisa melakukan kondisi apapun
koordinasi. Inggris kesusahan hingga mereka E. perisai Indonesia, yang bermakna
perlahan-lahan mundur. Perjuangan arek-arek pelindung rakyat dan negara
Surabaya memakan korban hingga 16.000
pejuang. Namun semangat yang ditunjukkan Soal 2:
membuat seluruh daerah di Indonesia mulai Hal-ihwal yang berkaitan dengan fungsi dan
bergejolak. Semua rakyat mulai melawan lembaga polisi sesuai dengan peraturan
untuk mendapatkan kemerdekaannya perundang-undangan disebut sebagai ...
kembali. A. Kepolisian
B. Anggota Kepolisian Negara Republik
Peristiwa bersejarah ini akhirnya diabadikan Indonesia
menjadi Hari Pahlawan, 10 November. C. Pejabat Kepolisian Negara Republik
Indonesia
B. LATIHAN SOAL D. Peraturan Kepolisian

Soal 1: E. Disiplin Kepolisian

Pada lambang polisi "Rastra Sewakottama"

terdapat sebuah gambar "pancaran obor". Soal 3:

Gambar "pancaran obor" tersebut Kepolisian Negara Republik Indonesia dalam

bermakna... mengemban fungsi kepolisian dibantu oleh...

A. keteguhan Polri, Polri memiliki A. kepolisian khusus

keteguhan hati, tidak pantang menyerah, B. penyidik pegawai negeri sipil

dan mengutamakan kepentingan negara C. bentuk-bentuk pengamanan swakarsa

dalam mewujudkan perdamaian D. opsi A dan B benar

Indonesia E. opsi A, B, dan C benar

B. jiwa Polri, selalu berani dan pantang

menyerah dalam membela NKRI C. PEMBAHASAN
C. tugas Polri, disamping memberi sesuluh Soal 1: C. tugas Polri, disamping memberi
atau penerangan juga bermakna sesuluh atau penerangan juga bermakna
penyadaran hati nurani masyarakat agar penyadaran hati nurani masyarakat agar
selalu sadar akan perlunya kondisi selalu sadar akan perlunya kondisi
kamtibmas yang mantap kamtibmas yang mantap
D. lambang keabadian dan sikap tenang
mantap yang bermakna harapan agar
 P a g e | 38

Lambang Polisi bernama “Rastra Menurut UU Nomor 2 tahun 2002 tentang

Sewakottama” terdiri dari beberapa gambar:
“Perisai” bermakna pelindung rakyat dan
negara.
“Pancaran obor” bermakna penegasan tugas
Polri, disamping memberi sesuluh atau
penerangan juga bermakna penyadaran hati
nurani masyarakat agar selalu sadar akan
perlunya kondisi kamtibmas yang mantap.
“Tangkai padi dan kapas” menggambarkan
cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan
makmur, sedangkan 29 daun kapas dengan 9
putik dan 45 butir padi merupakan suatu
pernyataan tanggal pelantikan Kapolri
pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh
Jenderal Polisi Raden Said Soekanto
Tjokrodiatmodjo.
Kepolisian, Pasal 1 telah menyebutkan definisi
dari Kepolisian yaitu hal-ihwal yang berkaitan
dengan fungsi dan lembaga polisi sesuai
dengan peraturan perundang-undangan
Soal 3: E. opsi A, B, dan C benar
Menurut UU Nomor 2 tahun 2002 tentang
Kepolisian, Pasal 3 ayat (1) telah
menyebutkan bahwa dalam mengemban
fungsi kepolisian, Kepolisian Negara Republik
Indonesia dibantu oleh :
a. kepolisian khusus;
b. penyidik pegawai negeri sipil; dan/atau
c. bentuk-bentuk pengamanan swakarsa.
20/05/21 - TIU (NUMERIK
(BERHITUNG))

A. MATERI SINGKAT
“3 Bintang” di atas logo bermakna Tri Brata
adalah pedoman hidup Polri. Sedangkan 📗PERBANDINGAN

warna hitam dan kuning adalah warna Perbandingan adalah pernyataan yang

legendaris Polri. membandingkan dua nilai dimana salah satu

nilai dibagi nilai lainnya.

“Warna hitam” adalah lambang keabadian Contoh: Di dalam suatu bus terdapat 15 pria

dan sikap tenang mantap yang bermakna dan 25 wanita. Perbandingan jumlah pria

harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam dengan wanita dalam bus tersebut adalah

situasi dan kondisi apapun; tenang, memiliki atau 15 : 25. Perbandingan wanita dengan

stabilitas nasional yang tinggi dan prima agar pria adalah 25 : 15.

dapat selalu berpikir jernih, bersih, dan tepat

dalam mengambil keputusan. 📔RATA-RATA
Rata-rata adalah jumlah bilangan dibagi
Soal 2: A. Kepolisian banyaknya bilangan.
TIPS RATA-RATA:
 P a g e | 39

1. Dalam menyelesaikan soal rata-rata, Sebagaimana bilangan berpangkat yang

perhatikan satuan yang akan memiliki beberapa sifat-sifat, Bentuk akar pun
dijumlahkan. Jika berbeda, samakan juga memiliki sifat-sifat. Sifat bentuk akar
terlebih dahulu, selanjutnya dikerjakan. silahkan lihat gambar di bawah yaa.
2. Jika dua atau tiga rata-rata digabung
menjadi satu, terlebih dahulu dibuat
bobot yang sama.
3. Jika soalnya menanyakan bilangan yang
hilang dengan rata-ratanya tertentu,
kurangkan total seluruh bilangan dengan
jumlah bilangan yang diketahui. B. LATIHAN SOAL
Soal 1:
📕JARAK, WAKTU DAN KECEPATAN Diketahui 2x³y²=144 dan xy=6. Jika x=y-1 dan
Rumus Jarak = Kecepatan x Waktu. y adalah positif, berapakah nilai 1/2 x - 6?
Rumus Waktu = Jarak / Kecepatan. A. -25
Rumus Kecepatan = Jarak / Waktu. B. -20
C. -15
📘BENTUK AKAR D. -10
Bentuk akar yaitu bentuk lain untuk E. -5
menyatakan suatu bilangan yang berpangkat.
Bentuk akar termasuk kedalam bilangan Soal 2:
irasional yang mana bilangan irasional tidak Jika Suharno berjalan menempuh jarak 3/4
dapat dinyatakan dengan pecahan a/b (a dan km dalam 15 menit, berapakah kecepatan

b bilangan bulat a dan b ≠ 0). Bilangan bentuk rata-rata Suharno?

akar adalah bilangan yang terdapat dalam A. 1 km/jam
tanda √ yang disebut sebagai tanda akar. B. 2 km/jam
C. 2,5 km/jam
Beberapa contoh bilangan irasional didalam D. 2,27 km/jam
bentuk akar yaitu √2, √6, √7, √11 dan lain-lain. E. 3 km/jam

Sedangkan √25 bukanlah bentuk akar karena

√25 = 5 (5 adalah bilangan rasional) sama saja Soal 3:
angka 5 bentuk akarnya adalah √25 Jika x adalah sisi bujur sangkar yang luasnya
100cm³ dan y adalah alas segitiga siku-siku
 P a g e | 40

yang luasnya 150cm³ dengan tinggi 2x, Maka, 2𝑥𝑦 = 2 (10)(15) = 300
berapakah nilai 2xy?
A. 100 21/05/21 - TIU (NUMERIK
B. 225
(DERET ANGKA))
C. 300
D. 325
A. MATERI SINGKAT
E. 360
DERET GEOMETRI
Deret geometri (Un) adalah barisan bilangan
C. PEMBAHASAN
yang setiap sukunya memiliki rasio atau
Soal 1: E. -5
perbandingan yang sama. Hasil bagi antar
𝑥𝑦 = 6
suku kanan dengan suku kiri yang saling
2𝑥 3 𝑦 2 = 144
berurutan disebut sebagai rasio, disimbolkan
2(𝑥𝑦)2 𝑥 = 144
sebagai r. Suku pertama U1 disimbolkan
2 (36)𝑥 = 144
sebagai a. Rumus suku ke n (Un) dan Jumlah
𝑥=2
1 suku ke n (Sn) pada deret geometri dapat
𝑥 − 6 = 1 − 6 = −5
2 dilihat pada gambar di bawah.

Soal 2: E. 3 km/jam
3
4
km dalam 15 menit
3 1
s = 4 km dan t = 4 jam
3 1
v = 4 : 4 = 3 km/jam

Soal 3: C. 300
Luas bujur sangkar= 100
𝑥 . 𝑥 = 100 DERET SEGITIGA
𝑥 = 10
Pola bilangan segitiga adalah suatu barisan
pada bilangan yang membentuk sebuah
Luas segitiga = 150
gambar pola segitiga. Untuk lebih jelasnya
1
. 𝑦 . 2𝑥 = 150 lihat gambar dibawah. Rumus suku ke n pada
2
1 deret segitiga adalah Un = 0,5n (n+1).
. 𝑦 . 2 . 10 = 150
2
𝑦 = 150 / 10 = 15
 P a g e | 41

2, 3, 4, 7, 8, 11, …, …
A. 16, 15
B. 15, 16
C. 12, 15
D. 12, 16

DERET PERSEGI PANJANG E. 14, 15

Pola bilangan persegi panjang ialah suatu

barisan bilangan yang membentuk sebuah C. PEMBAHASAN

pola yang berbentuk bangun persegi panjang. Soal 1: A. 13, 39

Untuk lebih jelasnya lihat gambar di bawah. Memiliki pola (x3); (+4); (:4) (dikalikan 3,
Rumus suku ke n pada deret persegi panjang ditambah 4, dan dibagi 4)
adalah Un = n (n+1). 20 x 3 = 60;
60 + 4 = 64
64 : 4 = 16
16 x 3 = 48
48 + 4 = 52
Maka, pola selanjutnya 52 : 4 = 13 dan 13 x 3
B. LATIHAN SOAL
= 39
Soal 1:
20, 60, 64, 16, 48, 52, …, … Soal 2: B. 1375
A. 13, 39 Barisan di posisi ganjil memiliki rasio 5
B. 14, 40 Barisan di posisi genap juga memiliki rasio 5
C. 84, 88 Sehingga, 11 x 5 = 55, 55 x 5 = 275, 275 x 5 =
D. 76, 80 1375.
E. 68, 39

Soal 3: A. 16, 15
Soal 2: Barisan di posisi ganjil memiliki rasio 2
11, 25, 55, 125, 275, 625, … Barisan di posisi genap juga memiliki beda 4
A. 1225 Sehingga, suku ke-7 = 8 x 2 = 16 dan suku ke-8
B. 1375 = 11 + 4 = 15
C. 3025
D. 3125 22/05/21 - TKP (JEJARING
E. 4225
KERJA)

Soal 3:
 P a g e | 42

A. MATERI SINGKAT Setelah ada kesamaan visi dan misi maka

🎯TUJUAN prinsip berikutnya yang tidak kalah

Tes Karakteristik Pribadi dengan tema Jejaring penting adalah adanya rasa saling

Kerja memiliki tujuan untuk menguji apakah percaya antar pihak yang bermitra. Oleh

peserta tes mampu membangun dan karena itu kepercayaan adalah modal

membina hubungan, bekerja sama, berbagi dasar membangun jejaring dan

informasi dan berkolaborasi dengan orang kemitraan. Untuk dapat dipercaya maka

lain secara efektif. komunikasi yang dibangun harus

dilandasi itikad (niat) yang baik dan
menjunjung tinggi kejujuran.
🎯DEFINSI
3. Saling menguntungkan
Membangun jejaring kerja (kemitraan) pada
Asas saling menguntungkan merupakan
hakekatnya adalah sebuah proses
fondasi yang kuat dalam membangun
membangun komunikasi atau hubungan,
kemitraan. Jika dalam bermitra ada salah
berbagi ide, informasi dan sumber daya atas
satu pihak yang merasa dirugikan,
dasar saling percaya (trust) dan saling
merasa tidak mendapat manfaat lebih,
menguntungkan diantara pihak-pihak yang
maka akan menggangu keharmonisan
bermitra yang dituangkan dalam bentuk nota
dalam bekerja sama. Antara pihak yang
kesepahaman atau kesepakatan guna
bermitra harus saling memberi kontribusi
mencapai kesuksesan bersama yang lebih
sesuai peran masing-masing dan merasa
besar.
diuntungkan.

🎯PRINSIP
Prinsip dalam membangun Jejaring Kerja B. LATIHAN SOAL

(Kemitraan) yaitu: Soal 1:

1. Kesamaan visi-misi Dalam suatu tugas kelompok, Anda merasa

Kemitraan hendaknya dibangun atas sudah mengerjakan tugas Anda dengan baik,

dasar kesamaan visi dan misi dan tujuan namun teman-teman Anda merasa Anda

organisasi. Kesamaan dalam visi dan misi belum optimal dalam bekerja. Sikap Anda

menjadi motivasi dan perekat pola kemudian …

kemitraan. Dua atau lebih lembaga dapat A. Menyangkalnya

bersinergi untuk mencapai tujuan yang B. Menerima dengan lapang dada dan

sama. memperbaiki kinerja saya

2. Kepercayaan (trust)
 P a g e | 43

C. Balas memarahi teman Anda karena Soal 1: B. Menerima dengan lapang dada dan
bukan pekerjaan Anda saja yang kurang memperbaiki kinerja saya
optimal Jawaban yang paling tepat atas soal tersebut
D. Bersedih hati adalah menerima dengan lapang dada dan
E. Menerima dengan berat hati daripada memperbaiki kinerja saya. Sikap tersebut
memperpanjang masalah menunjukkan anda adalah pribadi yang
rendah hati serta mau menerima saran kritik
Soal 2: dari lingkungan sekitar.
Saya sedang mengerjakan laporan tugas
semester yang akan dikumpulkan besok pagi. Soal 2: B. Memberikan tanggapan yang wajar
Tiba-tiba sahabat saya datang dengan wajah sambil tetap mengerjakan laporan saya
sedih dan ingin curhat pada saya. Sikap saya Sebagai makhluk sosial, kita harus memiliki
adalah … kepedulian dan rasa empati terhadap
A. Pura-pura mendengarkan ceritanya dan lingkungan sekitar. Ketika ada teman kita yang
fokus pada pekerjaan saya sedang bersedih, alangkah lebih baik kita
B. Memberikan tanggapan yang wajar berempati terhadap masalahnya dan
sambil tetap mengerjakan laporan saya memberikan tanggapan atau saran
C. Meneruskan mengerjakan laporan tanpa penyelesaian. Namun pada soal tersebut, kita
mempedulikan teman saya juga memiliki tanggung jawab laporan tugas
D. Menanggapi dan memberi berbagai semester yang harus dikumpulkan besok pagi.
alternatif solusi Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu
E. Dengan menyesal menolak memberikan tanggapan yang wajar sambil
mendengarkan keluhannya tetap mengerjakan laporan saya

Soal 3: Soal 3: A. Penyempurna sistem yang ada

Dalam memberikan suatu gagasan, saya Dalam menyampaikan suatu gagasan, kita
dikenal sebagai orang yang… harus menjadi pribadi yang menyempurnakan
A. Penyempurna sistem yang ada sistem yang ada. Dibanding terus memberikan
B. Penuh ide baru ide-ide yang baru, lebih baik kita
C. Memiliki gagasan rasional menyempurnakan sistem yang ada terlebih
D. Memberikan solusi terbaik dahulu. Sehingga, kinerja perusahaan akan
E. Menempuh banyak risiko semakin meningkat, efisien, dan efektif.

C. PEMBAHASAN
 P a g e | 44

3. Nilai-nilai Pancasila merupakan

23/05/21 - TWK (PILAR pandangan hidup bangsa Indonesia.

4. Nilai-nilai Pancasila yang ada didalamnya
NEGARA (PANCASILA))
adalah nilai yang tumbuh dan
berkembang dari budaya bangsa
A. MATERI SINGKAT
Indonesia
✅NILAI-NILAI PANCASILA
Nilai-nilai Pancasila adalah nilai yang terbagi ✅PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
dalam nilai Ketuhanan, Kemanusiaan,
Ideologi terbuka adalah ideologi yang tidak
Persatuan, Kerakyatan dan Keadilan. Pancasila
dimutlakkan. Dapat diartikan juga bahwa
merupakan sumber dari nilai yang
nilai-nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan
mengharuskan UUD memuat isi yang
dari luar, melainkan digali dan diambil dari
mewajibkan pemerintah sebagai
kekayaan rohani, moral dan budaya
penyelenggara Negara untuk menjaga budi
masyarakatnya sendiri. Ideologi terbuka
pekerti kemanusiaan yang luhur dan
merupakan ideologi yang dapat berinteraksi
memegang cita-cita moral rakyat yang luhur.
dengan perkembangan zaman dan adanya
Nilai-nilai Pancasila terbagi menjadi dua, yaitu
dinamika secara internal.
bersifat objektif dan subjektif.

✅PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERTUTUP

Nilai-nilai Pancasila yang bersifat objektif
Ideologi tertutup adalah ideologi yang bersifat
1. Rumusan dari sila-sila Pancasila itu
mutlak. Dengan kata lain bahwa Ideologi
sendiri mempunyai makna yang ter-
tertutup merupakan ajaran atau pandangan
dalam.
dunia atau filsafat yang menentukan tujuan-
2. Dalam pembukaan UUD 1945, disanalah
tujuan dan norma-norma politik dan sosial,
Pancasila tersimpan sebagai pokok
yang ditasbihkan sebagai kebenaran yang
kaidah negara yang mendasar.
tidak boleh dipersoalkan lagi, melainkan harus
3. Nilai-nilai Pancasila yang sebagai inti
diterima sebagai sesuatu yang sudah jadi dan
akan selalu berkembang dalam
harus dipatuhi.
kehidupan bangsa Indonesia.

B. LATIHAN SOAL
Nilai-nilai Pancasila yang bersifat subjektif
Soal 1:
1. Nilai-nilai Pancasila itu timbul dari bangsa
Perhatikan pernyataan berikut ini!
Indonesia.
2. Nilai-nilai Pancasila di dalamnya memuat
nilai- nilai kerohanian.
 P a g e | 45

1) Unsur-unsur dalam Pancasila belum secara 1) Modal pembangunan

langsung dirumuskan menjadi dasar filsafat 2) Satu-satunya asas bagi kehidupan bangsa
negara Indonesia
2) Nilai-nilai tersebut terkandung dalam 3) Pendorong terciptanya pembangunan di
pandangan hidup masyarakat Indonesia segala sektor
sebelum membentuk negara 4) Berasal dari rakyat Indonesia dan negara
3) Asal mula tidak langsung Pancasila serumpun yang lain
hakikatnya berasal dari bangsa Indonesia itu 5) Pandangan hidup bangsa sebelum bangsa
sendiri Indonesia
6) Cita-cita dan tujuan seluruh bangsa
Pernyataan di atas merupakan uraian dari… Indonesia
A. Asal Mula Tujuan Pancasila
B. Asal Mula Bahan Dari pernyataan di atas yang merupakan
C. Asal Mula Bentuk fungsi dan peranan Pancasila dalam
D. Asal Mula Tidak Langsung kehidupan berbangsa dan bernegara
E. Asal Mula Karya Indonesia adalah nomor…
A. 1,2,3
Soal 2: B. 2,3,4
Pancasila berasal dari kata panca yang berarti C. 3,4,5
lima dan sila yang berarti sendi, asas, dasar D. 4,5,6
atau peraturan tingkah laku yang penting dan E. 1 dan 6
baik. Dengan demikian, Pancasila merupakan
lima dasar yang berisi pedoman atau aturan C. PEMBAHASAN
tentang tingkah laku yang penting dan baik, Soal 1: D. Asal Mula Tidak Langsung
merupakan pengertian Pancasila yang Asal mula yang terdapat dalam kepribadian
diungkapkan oleh… dan pandangan sehari-hari bangsa Indonesia
A. Notonegoro disebut sebagai asal mula tidak langsung yang
B. Moh. Yamin dapat dirinci sebagai berikut:
C. Ir. Sukarno a. Unsur-unsur dalam Pancasila belum
D. Ki Hajar Dewantara secara langsung dirumuskan menjadi
E. Soepomo dasar filsafat negara
b. Nilai-nilai tersebut terkandung dalam
Soal 3: pandangan hidup masyarakat Indonesia
Perhatikan pernyataan berikut ini! sebelum membentuk negara
 P a g e | 46

c. Asal mula tidak langsung Pancasila 🎯TUJUAN

hakikatnya berasal dari bangsa Indonesia Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural
itu sendiri (Serial) memiliki tujuan untuk mengukur
kemampuan individu dalam melihat pola
Soal 2: B. Moh. Yamin hubungan dalam bentuk gambar.
Pancasila berasal dari kata panca yang berarti
lima dan sila yang berarti sendi, asas, dasar 🎯TIPS
atau peraturan tingkah laku yang penting dan Tema tes ini merupakan salah satu tema yang
baik. Dengan demikian Pancasila merupakan baru ada di tes SKD CPNS tahun 2019. Tapi
lima dasar yang berisi pedoman atau aturan jangan khawatir, karena Apta School memiliki
tentang tingkah laku yang penting dan baik, beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam
merupakan pengertian Pancasila yang menjawab soal model seperti ini. Berikut tips
diungkapkan oleh Moh. Yamin. nya:
1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak
Soal 3: E. 1 dan 6 latihan soal, kamu akan terbisa dengan
Fungsi dan peranan Pancasila dalam berbagai model soal yang diujikan.
kehidupan berbangsa dan bernegara 2. Fokus untuk menentukan pola suatu
Indonesia adalah: deretan gambar.
a. Jiwa bangsa Indonesia 3. Buat coret-coretan agar lebih mudah
b. Jiwa kepribadian bangsa Indonesia menentukan pola gambar.
c. Sumber dari segala sumber hukum
d. Perjanjian luhur bangsa
B. LATIHAN SOAL
e. Pandangan hidup yang mempersatukan
Instruksi soal: Temukanlah gambar lanjutan
bangsa Indonesia
yang sesuai dengan serial gambar soal!
f. Cita-cita dan tujuan seluruh bangsa
Indonesia
Soal 1:
g. Satu-satunya asas dalam kehidupan
bangsa Indonesia
h. Modal pembangunan

24/05/21 - TIU (FIGURAL

(SERIAL))

A. MATERI SINGKAT Soal 2:

 P a g e | 47

sehingga pilihan yang mungkin adalah A dan

C.
- Kemudian, perhatikan garis di tengah
gambar, ia membentuk angka romawi dimulai
dari II, III, IV, V, sehingga selanjutnya adalah
VI.
Maka, pilihan yang tepat adalah C.

25/05/21 - TWK (PILAR

NEGARA (UUD 1945))
Soal 3:

A. MATERI SINGKAT

📔HAFALAN UUD 1945📔

📌BAB 7B: PEMILIHAN UMUM📌

Ps. 22E ayat 1: Asas Pemilu: LUBeR JurDil (5th
sekali)

C. PEMBAHASAN Ps. 22E ayat 2: Memilih -> DPR, DPD,

Soal 1: A. Pres/Wapres, DPRD

Gambar selanjutnya akan bertambah 1 garis Ps. 22E ayat 3: Peserta Pemilu DPR & DPRD ->

di bagian belakang. Sehingga, pilihan jawaban Parpol

yang tepat adalah A, tapi bentuk trapesium Ps. 22E ayat 4: Peserta Pemilu DPD ->

akan berbeda setiap selisih 1 gambar Perseorangan

Ps. 22E ayat 5: Pemilu diselenggarakan oleh

Soal 2: B. KPU

Kotak kedua dan ketiga apabila digabungkan Ps. 22E ayat 6: lebih lanjut diatur UU

akan membentuk gambar pada kotak

pertama, sehingga jawaban yang paling tepat 📌BAB 8: HAL KEUANGAN📌

adalah gambar B. Ps. 23 ayat 1: APBN ditetapkan tiap tahun

dengan terbuka dan bertanggung jawab

Soal 3: C. Ps. 23 ayat 2: RAPBN diajukan Presiden,

- Perhatikan bangun yg berwarna hitam, dibahas bersama DPR, dgn pertimbangan DPD

bangun tersebut berotasi searah jarum jam,

 P a g e | 48

Ps. 23 ayat 3: RAPBN tidak disetujui DPR -> hak dan kewajiban yang sama untuk
APBN thn lalu menciptakan keadilan sosial dalam
Ps. 23 A: Pajak dan pungutan lain -> diatur UU kehidupan masyarakat.
Ps. 23 B: Macam & Harga -> Mata Uang -> UU D. Negara mengatasi segala paham
Ps. 23 C: Hal lain ttg Keu Neg -> UU golongan, menghendaki persatuan yang
Ps. 23 D: Negara memiliki Bank Sentral meliputi segenap bangsa Indonesia.
E. Sistem negara yang terbentuk dalam
B. LATIHAN SOAL undang-undang dasar haruslah berdasar

Soal 1: kedaulatan rakyat dan berdasar

Negara mengatasi segala paham golongan, permusyawaratan/perwakilan. Pokok

menghendaki persatuan yang meliputi pikiran ketiga adalah penjelmaan sila

segenap bangsa Indonesia, merupakan keempat Pancasila.

kandungan dalam pembukaan UUD 1945

alinea ke-… Soal 3:

A. I Fungsi pembukaan UUD 1945 yang

B. II mencantumkan dasar negara yang tersusun

C. III secara hierarki dan piramida dan piramida di

D. IV Indonesia menjadi ciri dan karakteristik

E. Semua salah bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD

1945 alinea ke-…

Soal 2: A. I

Kandungan yang terdapat dalam pembukaan B. II

UUD 1945 alinea ke-3 adalah… C. III

A. Negara persatuan adalah negara yang D. IV

melindungi bangsa Indonesia seluruhnya. E. Semua salah

B. Menunjukkan konsekuensi logis bahwa

undang-undang dasar harus mengundang C. PEMBAHASAN
isi yang mewajibkan pemerintah dan lain- Soal 1: D. IV
lain penyelenggara negara untuk Bunyi pembukaan UUD 1945 alinea IV, yaitu:
memelihara budi pekerti kemanusiaan “Negara Indonesia yang melindungi segenap
yang luhur, dan memegang teguh cita- bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
cita moral rakyat yang luhur. Indonesia dan untuk memajukan
C. Keadilan sosial yang didasarkan pada kesejahteraan umum, mencerdaskan
kesadaran bahwa manusia mempunyai kehidupan bangsa, ....”. Arti/Kandungan :
 P a g e | 49

Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

mengandung pengertian bahwa negara 26/05/21 - TIU (Verbal
persatuan adalah negara yang melindungi
(Silogisme))
bangsa Indonesia seluruhnya. Jadi, kandungan
dalam pokok pikiran IV adalah negara
A. MATERI SINGKAT
mengatasi segala paham golongan,
menghendaki persatuan yang meliputi 🎯Tujuan tes TIU (Verbal (Silogisme)):

segenap bangsa Indonesia. mengukur kemampuan individu untuk

menarik kesimpulan dari dua pernyataan yang

Soal 2: E. Sistem negara yang terbentuk diberikan.

dalam undang-undang dasar haruslah

berdasar kedaulatan rakyat dan berdasar 🎯Terdapat 3 rumus penarikan kesimpulan,

permusyawaratan/perwakilan. Pokok pikiran yaitu Modus Ponens, Modus Tolens, dan

ketiga adalah penjelmaan sila keempat SIlogisme.
Pancasila.
Bunyi pembukaan UUD 1945 alinea III, yaitu: 1. Modus Ponens.
“Negara yang berkedaulatan rakyat, yaitu Premis 1: p => q
berdasarkan kerakyatan dan Premis 2: p
permusyawaratan/perwakilan”. ________________________
Arti/Kandungan : Hal ini menyatakan bahwa Kesimpulan: ∴ q
sistem negara yang terbentuk dalam undang-
undang dasar haruslah berdasar kedaulatan 2. Modus Tolens.
rakyat dan berdasar Premis 1: p => q
permusyawaratan/perwakilan. Pokok pikiran Premis 2: ~q
ketiga adalah penjelmaan sila keempat ________________________
Pancasila. Kesimpulan: ∴~p

Soal 3: D. IV 3. Silogisme.
Fungsi pembukaan UUD 1945 yang Premis 1: p => q
mencantumkan dasar negara yang tersusun Premis 2: q => r
secara hirarki dan piramida dan piramida di ________________________
Indonesia menjadi ciri dan karakteristik Kesimpulan: ∴p=> r
bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD
1945 alinea keempat. 🎯Negasi/Ingkaran.
 P a g e | 50

Negasi/Ingkaran yaitu pernyataan yang Setiap A selalu B. Sebagian C adalah A. Semua

memiliki nilai kebenaran yang berbeda C adalah B.
dengan pernyataan semula. Dengan kata lain, A. Semua A adalah C
Negasi/Ingkaran merupakan kalimat yang B. Semua C adalah A.
bertentangan dengan kalimat semula. C. Setiap A dan B adalah C
Rumus Negasi/Ingkaran: D. Setiap C dan A adalah B
1. Negasi dari konjungsi P ∧ Q yaitu ~P ∨ E. Tidak dapat disimpulkan
~Q.
2. Negasi dari disjungsi P ∨ Q yaitu ~P ∧ ~Q. Soal 3:
3. Negasi dari implikasi P ⇒ Q yaitu P ∧ ~Q. Jika yang muda adalah tua maka yang tua
4. Negasi dari biimplikasi P ⇔ Q yaitu (P ∧ adalah anak-anak. Ternyata yang tua bukan
~Q) ∨ (Q ∧ ~P). anak-anak.
A. Yang muda tidak tua
🎯Turunan pernyataan implikasi. B. Yang muda sudah tua

Terdapat 3 turunan pernyataan implikasi, C. Yang anak-anak sekarang muda

yaitu konvers, invers, dan kontraposisi. D. Yang tua adalah muda.

1. Konvers dari implikasi P ⇒ Q yaitu Q ⇒ P.
2. Invers dari implikasi P ⇒ Q yaitu ~P ⇒
~Q.
3. Kontraposisi dari implikasi P ⇒ Q yaitu
~Q ⇒ ~P.
B. LATIHAN SOAL
E. Tidak dapat disimpulkan
C. PEMBAHASAN
Soal 1: B. Sebelum jam 11.00 Dinda makan.
Kunci dari soal tersebut adalah setiap akan
minum obat, Dinda harus makan terlebih
dahulu. Jadi, ketika Dinda minum obat pada

Soal 1: pukul 11.00, sebelumnya ia pasti sudah

Setiap jam 11.00 Dinda minum obat flu. Setiap makan.

akan minum obat, Dinda makan terlebih

dahulu. Soal 2: D. Setiap C dan A adalah B

A. Setiap jam 11.00 Dinda makan Kunci dari soal tersebut adalah pernyataan 1

B. Sebelum jam 11.00 Dinda makan yang berbunyi “setiap A selalu B” dan

C. Dinda sedang puasa pernyataan 3 yang berbunyi “semua C adalah

D. Setelah jam 11.00 Dinda makan. B”. jadi, pernyataan yang paling tepat adalah

E. Dinda tidak makan. setiap C dan A adalah B.

Soal 2: Soal 3: A. Yang muda tidak tua

 P a g e | 51

Kunci dari soal tersebut adalah jika yang muda 5. Tingkatan atau pangkat (rank) Status dan
adalah tua, maka yang tua pasti anak-anak. peranan
Karena yang tua ternyata bukan anak-anak, 6. Status dan peranan
maka yang muda sudah pasti tidak tua. 7. Sanksi
8. Kekuasaan atau pengaruh (power) Sanksi

27/05/21 - TKP (SOSIAL 9. Tekanan ketegangaan (stress strain)

10. Sarana atau fasilitas
BUDAYA)

🎯KONSEP SOSIAL BUDAYA

A. MATERI SINGKAT
Konsep struktur sosial adalah alat analisis
🎯TUJUAN
yang diwujudkan untuk dapat membantu
Tes Karakteristik Pribadi dengan tema Sosial
pemahaman terhadap tingkah laku manusia
Budaya memiliki tujuan untuk menguji apakah
dalam kehidupan bersosial. Dasar yang juga
peserta tes mampu beradaptasi dan bekerja
penting adalah struktur sosial yakni relasi-
secara efektif dalam masyarakat majemuk
relasi sosial yang pasti penting untuk
(terdiri atas beragam agama, suku, budaya,
menentukan tingkah laku manusia, yang jika
dan sebagainya) .
relasi sosial tersebut tidak dilakukan, maka
masyarakat itu tak terwujud lagi. Struktur
🎯DEFINSI sosial juga bisa dilihat dari segi, peranan,
Sistem sosial budaya Indonesia adalah sebagai status, norma, nilai-nilai serta institusi sosial
totalitas nilai, tata sosial, dan tata laku dalam relasi.
manusia Indonesia harus mampu
mewujudkan pandangan hidup dan falsafah 🎯PROSES PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA
negara Pancasila ke dalam segala segi
1. Difusi -> Difusi merupakan suatu proses
kehidupan berbangsa dan bernegara.
penyebaran unsur-unsur kebudayaan
dari orang perorangan kepada orang
🎯UNSUR perorangan yang lain, dan dari
Sistem sosial budaya memiliki beberapa masyarakat ke masyarakat lain.
unsur, di antaranya: 2. Akulturasi -> Akulturasi merupakan
1. Perasaan (sentiment) proses penerimaan unsur-unsur
2. Keyakinan (pengetahuan) kebudayaan baru dari luar secara lambat
3. Norma Tujuan dengan tidak menghilangkan sifat khas
4. Tujuan kepribadian kebudayaan sendiri.
 P a g e | 52

3. Asimilasi -> Asimilasi merupakan proses
penerimaan unsur-unsur kebudayaan
dari luar yang bercampur dengan unsur-
unsur kebudayaan lokal menjadi unsur-
unsur kebudayaan baru yang berbeda.
B. LATIHAN SOAL
A. Berbagai hal yang dapat menyinggung
perasaan orang lain
B. Berbagai hal yang mengancam keutuhan
kelompok
C. Berbagai hal yang bertemakan SARA
D. Opini yang mengandung unsur dendam
pribadi

Soal 1: E. Opini yang menghadirkan suasana

Saya baru pindah ke lingkungan yang baru dan menegangkan

ingin mengadakan syukuran dengan

mengundang pentas musik. Seorang tetangga Soal 3:

mengingatkan saya, kalau budaya di Kita hidup di negara yang memiliki beragam

lingkungan tersebut menganggap pentas kebudayaan, adat istiadat, dan kepercayaan.

musik adalah sesuatu yang kurang baik. Yang Di kantor Anda terdiri dari orang dengan

saya lakukan adalah… berbagai macam latar belakang. Dalam hal

A. Mengganti acara tersebut dengan yang beribadah, banyak karyawan muslim

lebih cocok untuk lingkungan tersebut mengeluhkan sulitnya beribadah akibat tidak

B. Tetap mengadakan pentas musik dengan adanya fasilitas ibadah atau ketika tiba waktu

meminta izin ketua RT setempat beribadah setiap karyawan harus tetap

C. Membatalkan acara syukuran tersebut bekerja. Jika Anda adalah seorang pimpinan,

D. Tetap mengadakan pentas musik dengan maka sikap yang seharusnya dilakukan

pengisi suara sesuai genre musik warga adalah…

setempat A. Menyediakan semua fasilitas ibadah

E. Berkomunikasi dengan keluarga untuk karyawan

mencari solusi terbaik B. Memberikan kebijakan yang bersifat

toleran kepada karyawan

Soal 2: C. Akan memfasilitasi mushola untuk

Suatu negara mengizinkan rakyatnya untuk ibadah karyawannya

menyampaikan pendapat, opini, maupun D. Mendiskusikan hal ini dengan jajaran

fakta. Selama hal yang disampaikan tidak pimpinan dan pemilik perusahaan untuk

melanggar peraturan yang berlaku. Opini yang dicari solusinya

sebaiknya tidak disampaikan adalah opini E. Karena pemilik perusahaan non muslim,

yang… maka hal itu sudah menjadi aturan bagi

karyawan yang harus dipatuhi
 P a g e | 53

terjadinya perpecahan dan perselisihan yang

C. PEMBAHASAN besar, sehingga opini ini dilarang.

Soal 1: A. Mengganti acara tersebut dengan - Pilihan E, opini yang menegangkan dapat

yang lebih cocok untuk lingkungan tersebut berupa kejadian horror atau semacamnya,

- Pilihan A, ketika akan mengadakan syukuran sehingga tidak menjadi masalah.

di lingkungan baru, maka kita harus Sehingga, jawaban yang tepat adalah C.

menyesuaikan dengan budaya lingkungan Berbagai hal yang bertemakan SARA

tersebut. Jika rencana kita tidak sesuai

dengan budaya lingkungan baru, maka sudah Soal 3: B. Memberikan kebijakan yang

seharusnya mengganti dengan yang sesuai. bersifat toleran kepada karyawan

- Pilihan B, apabila meminta izin ketua RT tapi - Pilihan A dan C, kurang tepat karena

tidak disukai atau menimbulkan pertentangan permasalahannya tidak hanya pada fasilitas

dengan warga, maka hal tersebut sama saja tetapi mengenai jam istirahat untuk

menentang budaya masyarakat setempat. beribadah

- Pilihan C, akan lebih baik tetap mengadakan - Pilihan B, memberikan kebijakan sudah

syukuran dengan menyesuaikan budaya di mencakup menyediakan fasilitas dan jam

lingkungan baru daripada membatalkan kerja yang fleksibel ketika ada kegiatan ibadah

rencana syukuran. - Pilihan D, kurang tepat, karena hanya

- Pilihan D, yang menjadi masalah adalah dengan diskusi tanpa menghasilkan suatu

pentas musik, bukan genre musiknya. kebijakan akan percuma

- Pilihan E, komunikasi seharusnya juga - Pilihan E, tidak tepat karena tampak bahwa

dilaksanakan dengan warga di lingkungan pimpinan tidak memiliki sikap toleransi

baru. terhadap perbedaan yang ada pada setiap

karyawannya.

Soal 2: C. Berbagai hal yang bertemakan Sehingga, jawaban yang tepat adalah B.

SARA Memberikan kebijakan yang bersifat toleran

- Pilihan A, B, dan D, masih kurang tepat, kepada karyawan.

karena merupakan opini yang akan

menimbulkan perselisihan antarpribadi atau 28/05/21 - TWK (PILAR
pribadi dengan kelompok.
NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL
- Pilihan C, SARA merupakan singkatan dari
IKA))
suku, agama, ras, dan antargolongan. Opini
yang menyinggung SARA akan berakibat
A. MATERI SINGKAT
 P a g e | 54

📔SEJARAH BHINNEKA TUNGGAL IKA📔 penganut Buddha Tantrayana, tetapi merasa

aman hidup dalam kerajaan Majapahit yang

Bunyi lengkap dari ungkapan Bhinneka lebih bercorak Hindu (Ma’arif A. Syafii, 2011).
Tunggal Ika dapat ditemukan dalam Kitab
Sutasoma yang ditulis oleh Mpu Tantular pada Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mulai

abad XIV di masa Kerajaan Majapahit. Dalam menjadi pembicaraan terbatas antara

kitab tersebut Mpu Tantular menulis Muhammad Yamin, Bung Karno, I Gusti Bagus

“Rwaneka dhatu winuwus Buddha Wiswa, Sugriwa dalam sidang-sidang BPUPKI sekitar

Bhinnêki rakwa ring apan kena parwanosen, dua setengah bulan sebelum Proklamasi

Mangka ng Jinatwa kalawan Siwatatwa (Kusuma R.M. A.B, 2004). Bahkan Bung Hatta

tunggal, Bhinnêka tunggal ika tan hana sendiri mengatakan bahwa Bhinneka Tunggal

dharma mangrwa” (Bahwa agama Buddha Ika adalah ciptaan Bung Karno setelah

dan Siwa (Hindu) merupakan zat yang Indonesia merdeka. Setelah beberapa tahun

berbeda, tetapi nilai-nilai kebenaran Jina kemudian ketika merancang Lambang Negara

(Buddha) dan Siwa adalah tunggal. Terpecah Republik Indonesia dalam bentuk Garuda

belah, tetapi satu jua, artinya tak ada dharma Pancasila, semboyan Bhinneka Tunggal Ika
yang mendua). Nama Mpu Tantular sendiri dimasukkan ke dalamnya.
terdiri dari "tan" (tidak) dan "tular"
(terpangaruh), dengan demikian, Mpu Secara resmi lambang tersebut dipakai dalam

Tantular adalah seorang Mpu (cendekiawan, Sidang Kabinet Republik Indonesia Serikat

pemikir) yang berpendirian teguh, tidak yang dipimpin Bung Hatta pada 11 Februari
mudah terpengaruh oleh siapa pun) (Suhandi 1950 berdasarkan rancangan yang dibuat oleh

Sigit, 2011). Sultan Hamid II (1913-1978). Dalam sidang

tersebut muncul beberapa usulan rancangan

Ungkapan dalam bahasa Jawa Kuno tersebut, lambang negara, kemudian yang dipilih

secara harfiah mengandung arti "bhinneka" adalah usulan yang dibuat Sultan Hamid II dan

(beragam), "tunggal" (satu), "ika" (itu) yaitu Muhammad Yamin, dan rancangan dari Sultan

beragam satu itu. Doktrin yang bercorak Hamid yang kemudian ditetapkan (Yasni, Z,
teologis ini semula dimaksudkan agar antara 1979).

agama Buddha (Jina) dan agama Hindu (Siwa)

dapat hidup berdampingan dengan damai dan Tulisan Mpu Tantular tersebut oleh para

harmonis, sebab hakikat kebenaran yang pendiri bangsa diberikan penafsiran baru

terkandung dalam ajaran keduanya adalah karena dinilai relevan dengan keperluan

tunggal (satu). Mpu Tantular sendiri adalah strategis bangunan Indonesia merdeka yang
 P a g e | 55

terdiri dari beragam agama, kepercayaan,

ideologi politik, etnis, bahasa, dan budaya. Para pendiri bangsa Indonesia yang sebagian
Dasar pemikiran tersebut yang menjadikan besar beragama Islam tampaknya cukup
semboyan “keramat” ini terpampang toleran untuk menerima warisan Mpu
melengkung dalam cengkeraman kedua kaki Tantular tersebut. Sikap toleran ini
Burung Garuda. Burung Garuda dalam merupakan watak dasar suku-suku bangsa di
mitologi Hindu adalah kendaraan (wahana) Indonesia yang telah mengenal beragam
Dewa Wishnu (Ma’arif A. Syafii, 2011). agama, berlapis-lapis kepercayaan dan tradisi,
jauh sebelum Islam datang ke Nusantara.
Dalam proses perumusan konstitusi Sekalipun dengan runtuhnya Kerajaan
Indonesia, jasa Muh.Yamin harus dicatat Majapahit abad XV, pengaruh Hindu-Budha
sebagai tokoh yang pertama kali mengusulkan secara politik sudah sangat melemah, secara
kepada Bung Karno agar Bhinneka Tunggal Ika kultural pengaruh tersebut tetap lestari
dijadikan semboyan "sesanti" negara. Muh. sampai hari ini (Ma’arif A. Syafii, 2011).
Yamin sebagai tokoh kebudayaan dan bahasa
memang dikenal sudah lama bersentuhan B. LATIHAN SOAL
dengan segala hal yang berkenaan dengan Soal 1:
kebesaran Majapahit (Prabaswara, I Made, Percampuran antara 2 atau beberapa
2003). Konon, di sela-sela Sidang BPUPKI kebudayaan pasti akan memberikan pengaruh
antara Mei-Juni 1945, Muh. Yamin menyebut- terhadap kehidupan masing-masing budaya
nyebut ungkapan Bhinneka Tunggal Ika itu tersebut. Sebagai contoh, percampuran unsur
sendirian. Namun I Gusti Bagus Sugriwa Hindu-Budha dengan Islam akan memberikan
(temannya dari Buleleng) yang duduk di pengaruh terhadap bentuk masjid kuno di
sampingnya sontak menyambut sambungan Indonesia, yaitu berupa...
ungkapan itu dengan “tan hana dharma A. Bangunan masjid yang selalu menghadap
mangrwa.” Sambungan spontan ini di samping ke timur
menyenangkan Yamin, sekaligus B. Bentuk masjid yang bujur sangkar
menunjukkan bahwa di Bali ungkapan C. Bentuk atap masjid yang seperti kubah
Bhinneka Tunggal Ika itu masih hidup dan D. Arah kiblat bangunan masjid
dipelajari orang (Prabaswara, I Made, 2003). E. Atap masjid yang berbentuk meru
Meksipun Kitab Sutasoma ditulis oleh seorang
sastrawan Buddha, pengaruhnya cukup besar Soal 2:
di lingkungan masyarakat intelektual Hindu Sebagai masyarakat yang ber-Bhinneka
Bali. Tunggal Ika, kita dilarang melakukan tindakan
 P a g e | 56

yang mengancam keutuhan bangsa Indonesia. pun terdapat gambar-gambar atap tumpang,
Salah satu tindakan yang mengancam walaupun sampai kini, bangunan atap
keutuhan bangsa Indonesia yaitu tindakan tumpang yang dibuat pada zaman Kuno
yang menggunakan kekerasan yang dapat belum ditemukan. Mungkin bangunan dengan
menimbulkan rasa takut secara meluas. atap tumpang tersebut dibuat dari kayu atau
Tindakan tersebut disebut sebagai... bambu yang mudah hancur.
A. Radikalisme
B. Terorisme Soal 2: B. Terorisme
C. Kekerasan Menurut Undang-Undang Republik Indonesia
D. Ancaman Kekerasan Nomor 5 Tahun 2018 Tentang Pemberantasan
E. Separatisme Tindak Pidana Terorisme Menjadi Undang-
Undang, Terorisme adalah perbuatan yang
Soal 3: menggunakan kekerasan atau ancaman
Interaksi masyarakat yang berorientasi ke kekerasan yang menimbulkan suasana teror
atas, sangat mementingkan hubungan yang atau rasa takut secara meluas, yang dapat
formal dan bersifat impersonal. Gambaran menimbulkan korban yang bersifat massal,
tersebut merupakan etos kebudayaan dan/atau menimbulkan kerusakan atau
masyarakat… kehancuran terhadap objek vital yang
A. Elite strategis, lingkungan hidup, fasilitas publik,
B. Birokrat atau fasilitas internasional dengan motif
C. Petani ideologi, politik, atau gangguan keamanan
D. Buruh
E. Tradisional Soal 3: B. Birokrat
Interaksi masyarakat yang berorientasi ke
C. PEMBAHASAN atas, sangat mementingkan hubungan yang

Soal 1: E. Atap masjid yang berbentuk meru formal dan bersifat impersonal. Gambaran

Bangunan masjid di Indonesia pada zaman tersebut merupakan etos kebudayaan

Madya mempunyai ciri khusus pada atapnya. masyarakat birokrat.

Atap masjid pada zaman Madya umumnya

bertingkat dengan jumlah gasal, tiga, atau 29/05/21 - TIU (VERBAL
lima. Atap bertingkat itu disebut atap
(ANALITIS))
tumpang. Atap semacam itu mengingatkan
kita pada bangunan meru di Bali, tempat suci
A. MATERI SINGKAT
pada pura. Pada relief-relief candi Jawa Timur
🎯TUJUAN

Tes Intelegensi Umum sub materi Verbal
(Analitis) bertujuan untuk mengukur
kemampuan individu untu menganalisis
informasi yang diberikan dan menarik
kesimpulan.
🎯TIPS
1. Cermati dan pahami soal cerita.
2. Fokus, konsentrasi, cermat dan teliti saat
mengerjakan.
3. Beri kata kunci pada soal cerita.
4. Permudah dengan membuat ilustrasi
gambar atau tabel.
5. Perbanyak latihan soal
🎯MODEL PENALARAN ANALITIS
1. Model Perbandingan
Pada model ini kasus yang terjadi di soal
berupa perbandingan dua atau lebih
nilai. Kemudian adik-adik diminta untuk
menyimpulkan/menganalisis hubungan
dari beberapa perbandingan tersebut.
2. Model Urutan.
Model perbandingan sering kali muncul
bersamaan dengan model urutan. Urutan
yang terjadi di soal cerita memiliki kata
kunci "kurang dari", "lebih dari", "sama
dengan/sama seperti/sama banyaknya"
3. Model Hubungan Antar Syarat
Beberapa kejadian berasal dari suatu
kondisi yang memenuhi syarat tertentu,
hubungannya adalah "sebab- akibat",
"syarat-hasil", "jika ... maka ..." atau p ⇒
Q. Untuk itu, adik-adik harus mencermati
P a g e | 57
keterangan/kata kunci pada soal cerita
sehingga dapat menyimpulkan dengan
tepat.
B. LATIHAN SOAL
Perusahaan Sukses Makmur mengadakan
study tour ke Jawa Timur, dengan menuju
tujuh tempat yang berbeda, yaitu Bromo,
Semeru, Madakaripura, Pasir Putih, BJBR,
Kota Batu dan Tumpak Sewu. Adapun
urutannya disusun sebagai berikut:
• Tumpak Sewu selalu pada urutan terakhir
karena cocok untuk melepas lelah.
• Bromo dan Semeru selalu berurutan.
• Madakaripura dan BJBR dipisahkan tiga
tujuan lainnya.
• Untuk istirahat, dipilih Pasir Putih yang
letaknya di tengah perjalanan.
Soal 1:
Urutan tujuan wisata yang mungkin adalah…
A. Bromo, Semeru, Madakaripura, Pasir
Putih, BJBR, Kota Batu, Tumpak Sewu.
B. Kota Batu, BJBR, Madakaripura, Pasir
Putih, Bromo, Semeru, Tumpak Sewu
C. BJBR, Bromo, Semeru, Pasir Putih, Kota
Batu, Madakaripura, Tumpak Sewu.
D. Bromo, Semeru, Madakaripura, Pasir
Putih, Kota Batu, BJBR, Tumpak Sewu.
E. Madakaripura, Bromo, Semeru, Pasir
Putih, BJBR, Kota Batu, Tumpak Sewu.
Soal 2:
 P a g e | 58

Jumlah kemungkinan rute yang mungkin Opsi C tidak sesuai dengan persyaratan 3
dapat ditempuh adalah…. karena Madakaripura dipisahkan 4 tempat
A. 2 dengan BJBR.
B. 3 Opsi D tidak sesuai dengan persyaratan 3
C. 4 karena Madakaripura dipisahkan 2 tempat
D. 5 dengan BJBR.
E. 6 Sehingga, jawaban yang tepat adalah opsi E,
karena Madakaripura dipisahkan 3 tempat
Soal 3: dengan BJBR.
Tujuan wisata Semeru dapat dicapai paling
cepat pada urutan…. Soal 2: C. 4
A. Pertama Kemungkinan rute yang dapat ditempuh
B. Kedua adalah berjumlah 4 kemungkinan, yaitu:
C. Ketiga 1. Madakaripura – Bromo – Semeru – Pasir
D. Keempat putih – BJBR – Kota Batu – Tumpak Sewu
E. Kelima 2. Madakaripura – Semeru – Bromo – Pasir
putih – BJBR – Kota Batu – Tumpak Sewu
C. PEMBAHASAN 3. BJBR – Bromo – Semeru – Pasir putih –

Soal 1: E. Madakaripura, Bromo, Semeru, Madakaripura – Kota Batu –Tumpak Sewu

Pasir Putih, BJBR, Kota Batu, Tumpak Sewu. 4. BJBR – Semeru – Bromo – Pasir putih –

Trik utama: Kita gunakan sistem eliminasi Madakaripura – Kota Batu – Tumpak Sewu

terhadap opsi soal yang tidak sesuai dengan

ketentuan soal. Soal 3: B. Kedua

Jika kita perhatikan, persyaratan 1, 2, dan 4 Berdasarkan jawaban dari soal nomor 2, maka

terpenuhi untuk setiap opsi soal. Namun, tujuan wisata Semeru dapat dicapai paling

persyaratan 3 (Madakaripura dan BJBR cepat pada urutan kedua.

dipisahkan tiga tujuan lainnya) hanya

terpenuhi pada opsi E. 30/05/21 - TIU (NUMERIK
Opsi A tidak sesuai dengan persyaratan 3
(PERBANDINGAN KUANTITATIF)
karena Madakaripura hanya dipisahkan 1
tempat dengan BJBR
A. MATERI SINGKAT
Opsi B tidak sesuai dengan persyaratan 3
TUJUAN
karena BJBR dan Madakaripura berurutan.
Sub tes SKD TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN
KUANTITATIF)) merupakan sub tes yang
 P a g e | 59

bertujuan untuk mengukur kemampuan Jika (a+b) : (a – b) = 1 : 5, maka (a2 - b2) : (a2 +
individu untuk menarik kesimpulan b2) sama dengan…
berdasarkan dua data kuantitatif. (ket: a2 dibaca a kuadrat, b2 dibaca b kuadrat)
A. 1 : 5
PERBANDINGAN SENILAI B. 2 : 3
Perbandingan senilai adalah upaya C. 5 : 4
membandingkan dua buah objek atau lebih, D. 5 : 13
dengan besar salah satu nilai variabel yang E. 9 : 7
bertambah, maka membuat variabel lain
menjadi bertambah juga. Maka dari itulah Soal 2:
perbandingan senilai mempunyai jumlah nilai Jika 6 pria dewasa dan 8 anak laki-laki dapat
variabel yang sama. melakukan sebuah pekerjaan dalam 10 hari.
Misalnya sejumlah barang yang dibeli dengan Sedangkan 26 pria dewasa dan 48 anak laki-
jumlah harga barang, jumlah nilai tabungan laki dapat melakukan hal yang sama dalam 2
dengan waktu menyimpan, jumlah pekerja hari. Maka, waktu yang dibutuhkan oleh 15
dengan gaji pekerja, dan lain sebagainya. pria dewasa dan 20 anak laki-laki dalam
Rumus perbandingan senilai yaitu a1/b1 = melakukan jenis pekerjaan yang sama
a2/b2 adalah…
A. 3 hari
PERBANDINGAN BERBALIK NILAI B. 4 hari
Perbandingan berbalik nilai adalah suatu C. 5 hari
upaya membandingkan dua buah objek atau D. 6 hari
lebih dengan besar nilai salah satu variabel E. 7 hari
yang bertambah, maka membuat variabel lain
menjadi berkurang nilainya atau tidak sama. Soal 3:
Misalnya jumlah hewan dengan waktu Suatu lahan parkir seluas 475 meter persegi
makanan habis, jumlah pekerja dengan waktu dapat memuat 95 mobil merek ABC. Berapa
menyelesaikan pekerjaan dan sebagainya. banya mobil tipe ABC yang dapat diparkirkan
Rumus perbandingan berbalik nilai yaitu di lahan seluar 108,5 meter persegi?
a1/b2 = a2/b1 A. 20
B. 21
B. LATIHAN SOAL C. 22

Soal 1: D. 23
E. 24
 P a g e | 60

Jadi, lamanya pekerjaan akan selesai adalah 4

C. PEMBAHASAN hari.

Soal 1: D. 5 : 13
(a+b) : (a – b) = 1 : 5 Soal 3: B. 21

5 (a+b) = a – b Menggunakan konsep perbandingan senilai

5a + 5b = a – b 475/95 = 108,5/𝐵′

4a = -6b 𝐵 ′ = (108,5 × 95) / 475

a = -3b/2 𝐵 ′ = 21,7

a2 = 9b2/4 Jadi, banyak mobil yang dapat diparkir di

lahan parkir tersebut adalah 21 mobil
9𝑏2 9𝑏2 (pembulatan ke bawah).
(a2 - b2):(a2 + b2) = ( 4
− 𝑏2) : ( 4
+ 𝑏2)
5𝑏2 13𝑏2
=( 4
) : ( 4
)

= 5 : 13

Soal 2: B. 4 hari
Misalkan pria dewasa adalah x, dan anak laki-
laki adalah y. Maka kecepatan mereka dalam
mengerjakan pekerjaan tersebut adalah
6𝑥 +8𝑦 = 1/10 → 36𝑥 + 48𝑦 = 6/10
26𝑥 +48𝑦 = 1/2 → 26𝑥 +48𝑦 = 1/2
Maka, 10𝑥 = 1/10 → 𝑥 = 1/100

Dengan menyelesaikan persamaan tersebut

diperoleh
𝑥 = 1/100
𝑦 = 1/200

Untuk 15 pria dewasa dan 20 anak laki-laki

= 15 × 1/100 + 20 × 1/200
= 15/100 + 10/200
= 25/100
= 1/4
 P a g e | 61

31/05/21

EVALUASI CPNS

APTA SCHOOL

#7
 P a g e | 62

Soal 1: waktu 2 menit. Perbandingan kecepatan

Anisa ingin lulus kuliah sebelum semester 8. mobil dan jalan kaki adalah …
Ingin dapat kerja sebelum lulus kuliah. Setelah A. 50 : 1
dapat kerja ingin punya usaha sambilan. Ingin B. 40 : 1
punya tabungan setelah semester 8. Ingin C. 30 : 1
lulus kuliah setelah punya usaha sambilan. D. 20 : 1
Dan ingin punya usaha sambilan sebelum E. 10 : 1
semester 8.
Pembahasan Soal 2: D. 20 : 1
Mana urutan yang tepat? Konsep perbandingan akan sesuai jika satuan
A. Dapat kerja-lulus kuliah-sebelum pada setiap variabel nya sama. Pada soal
semester 8-usaha sambilan-punya tersebut, satuan jarak dan waktunya berbeda.
tabungan. Sehingga, harus kita samakan dahulu. Agar
B. Dapat kera-lulus kuliah-usaha sambilan- mempermudah penghitungan, kita ubah
sebelum semester 8-punya tabungan. satuan jarak menjadi meter, dan satuan
C. Usaha sambilan-dapat kerja-lulus kuliah- waktu menjadi menit.
punya tabungan-sebelum semester 8. Kecepatan mobil = 120 km / 2 jam = 120.000
D. Punya tabungan-lulus kuliah-dapat kerja- meter / 120 menit = 1.000 meter per menit.
usaha sambilan-sebelum semester 8 Kecepatan jalan kaki = 100 meter / 2 menit =
E. Dapat kerja-usaha sambilan-lulus kuliah- 50 meter per menit.
sebelum semester 8-punya tabungan. Kecepatan mobil : Kecepatan jalan kaki =
1.000 : 50 = 20 : 1
Pembahasan Soal 1: E. Dapat kerja-usaha
sambilan-lulus kuliah-sebelum semester 8- Soal 3:
punya tabungan. Teknologi informasi saat ini sangat
Urutan yang tepat sesuai ilustrasi soal adalah: berkembang pesat dan sangat bermanfaat
dapat kerja - usaha sambilan - lulus kuliah - untuk mempermudah penyampaian informasi
semester 8 - tabungan di perusahaan anda, tetapi di samping
manfaat ternyata juga banyak hal negatif yang
Soal 2: ditimbulkan oleh penggunaan teknologi
Dengan mobil jarak 120 km dapat ditempuh informasi tersebut. Salah satunya adalah
dalam waktu 2 jam, sedangkan dengan jalan dapat disalahgunakan oleh karyawan untuk
kaki jarak 100 meter dapat ditempuh dalam hal-hal yang bertentangan dengan tujuan
perusahaan. Hal ini tentu akan memberikan
 P a g e | 63

dampak yang buruk pada perusahaan anda Opsi A dan B kurang tepat karena tidak
jika dibiarkan begitu saja. Bagaimana sikap memberikan solusi atas permasalahan yang
anda sebagai seorang pimpinan di perusahaan ada pada soal.
tersebut.. Opsi D dan E memiliki kemiripan berupa
A. Mempelajari teknologi informasi mempelajari teknologi informasi tersebut
tersebut kemudian menerapkan pada terlebih dahulu. Dalam dunia kerja, hal-hal
perusahaan teknis seperti penelitian dan pencarian
B. Menerapkan pada perusahaan untuk informasi tentang penggunaan teknologi
memudahkan komunikasi dan informasi informasi biasanya didelegasikan kepada staff.
antara departmen Sebagai pimpinan, hanya bertugas untuk
C. Membuat batasan-batasan pada bertanggung jawab terhadap pekerjaan staff
teknologi informasi tersebut agar tidak dan membuat suatu kebijakan/keputusan,
disalahgunakan kemudian seperti membuat batasan terkait penggunaan
menerapkannya pada perusahaan teknologi informasi tersebut.
D. Akan mempelajari, membuat batasan-
batasan kemudian menerapkan pada Soal 4:
perusahaan "Keadaan ekonomi keluarga kami seperti
E. Mencari informasi tentang cara langit dan bumi. Aku orang miskin, sedangkan
penggunaan teknologi informasi tersebut calon istriku sangat kaya raya."
dan bagaimana membuat batasan dan Kalimat tersebut menunjukkan kalimat
menerapkan pada perusahaan bermajas...
A. metafora
Pembahasan Soal 3: C. Membuat batasan- B. eufimisme
batasan pada teknologi informasi tersebut C. alegori
agar tidak disalahgunakan kemudian D. simile
menerapkannya pada perusahaan. E. metonimia
Masalah pada soal tersebut yaitu adanya
penyalahgunaan teknologi informasi oleh Pembahasan Soal 4: D. simile
karyawan. Anda sebagai seorang pimpinan "Keadaan ekonomi keluarga kami seperti
tentunya harus bersikap tegas dengan langit dan bumi. Aku orang miskin, sedangkan
langsung membuat batasan pada teknologi calon istriku sangat kaya raya." merupakan
informasi tersebut agar tidak disalahgunakan, contoh kalimat bermajas simile.
kemudian menerapkan batasan tersebut pada
perusahaan. Soal 5:
 P a g e | 64

Aku berasal dari keluarga yang kurang 5. Kaki naik kepala turun (artinya selalu
mampu. Sehingga, sangat tidak mungkin sibuk bekerja).
bagiku untuk lanjut kuliah. Oleh karena itu,
selepas lulus SMA aku langsung melamar Soal 6:
pekerjaan di suatu perusahaan. Namun saat Kandungan air dalam sebuah botol jus
sesi wawancara, pihak HRD mengatakan berukuran 320 ml adalah 15%. Jika di inginkan
“Maaf dek, usia kamu masih terlalu muda kandungan air menjadi 50%, berapa ml air
untuk melamar kerja di perusahaan ini. Selain murni yang harus ditambahkan?
itu, kamu juga belum memiliki pengalaman A. 225
kerja apapun. Ibarat kata ...” B. 224
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi C. 226
potongan dialog HRD tersebut yaitu... D. 227
A. Cencaru makan petang E. 228
B. Cekur jerangau, ada lagi di umbun-
umbun. Pembahasan Soal 6: B. 224
C. Batu hitam tak bersanding. => Kandungan air total = (kandungan air
D. Ijuk tak bersagar. dalam jus + kandungan air murni) / jumlah
E. Kaki naik kepala turun. cairan
=> 50% = [ (320 . 15%) + (x . 100%) ] / (320 + x)
Pembahasan Soal 5: B. Cekur jerangau, ada => 50% . (320 + x) = 48 + x
lagi di umbun-umbun. => 160 + 0,5x = 48 + x
Makna peribahasa: => 0,5x - x = 48 - 160
1. Cencaru makan petang (artinya => -0,5x = -112
pekerjaan yang lambat tetapi hasilnya => x = -112 / -0,5
baik). => x = 224
2. Cekur jerangau, ada lagi di umbun- Jadi, jika diinginkan kandungan air total 50%,
umbun (artinya masih sangat muda, maka harus menambahkan 224 ml air murni.
belum berpengalaman).
3. Batu hitam tak bersanding (artinya Soal 7:
tampaknya lemah lembut, tetapi keras Tentukan gambar yang tepat sesuai hubungan
hatinya). analogi gambar soal!
4. Ijuk tak bersagar (artinya seseorang yang
tidak punya sanak saudara yang disegani
orang).
 P a g e | 65

D. Saya bersedia mengikuti Pendidikan

khusus tersebut tetapi tidak setiap hari
E. Saya menyarankan pegawai lain yang
masih lajang untuk mengikuti Pendidikan
tersebut

Pembahasan Soal 8: C. Saya bersedia

mengorbankan jam pulang kantor tersebut
untuk mengikuti Pendidikan khusus tersebut
Pembahasan Soal 7: C
Kuncinya adalah kesempatan tidak datang
Hubungan analogi:
dua kali. Anda memang sudah berkeluarga,
- jumlah sisi bangun bertambah 1
akan tetapi Pendidikan khusus hanya
- jumlah bintang berkurang 1
dilaksanakan beberapa jam setelah jam
- warna bangun berubah dari buram berubah
kantor, sehingga Anda masih memiliki waktu
menjadi putih
untuk bersua dengan keluarga.
Sesuai aturan analogi tersebut, maka gambar
- Pilihan B dan E, tidak tepat karena Anda
yang sesuai yaitu gambar segi 4, jumlah
tidak mengambil kesempatan emas tersebut
bintang 5, warna bangun putih (opsi C)
- Pilihan D, kurang tepat karena Pendidikan
khusus hanya dilakukan selama 1 bulan tetapi
Soal 8:
Anda tidak mengikutinya setiap hari
Ketua institusi memberi tawaran kepada Anda
- Pilihan A dan C, memang tepat untuk
untuk mengikuti Pendidikan khusus profesi
mengikuti Pendidikan khusus tersebut.
dengan biaya yang ditanggung sepenuhnya
Namun, pilihan C lebih tepat ada kalimat
oleh institusi. Namun, Pendidikan khusus
“bersedia mengikuti”, sedangkan pilihan A
tersebut diadakan setiap jam pulang kerja
hanya menyebutkan “lebih baik”.
dalam satu bulan penuh. Sedangkan Anda
Membandingkan kedua kalimat tersebut,
sudah berkeluarga. Keputusan yang akan
maka lebih kuat keputusan untuk mengikuti
Anda ambil adalah…
adalah pada pilihan C.
A. Lebih baik saya mengikuti Pendidikan
khusus yang diadakan pada jam tersebut
Soal 9:
B. Jam pulang kantor adalah waktu istirahat
Temukanlah gambar yang paling berbeda di
bagi pegawai karena seharian bekerja
antara gambar berikut ini!
C. Saya bersedia mengorbankan jam pulang
kantor tersebut untuk mengikuti
Pendidikan khusus tersebut
 P a g e | 66

jenis, yaitu: hukum traktat bilateral

(perjanjian antara dua negara) dan hukum
traktat multilateral (perjanjian dengan lebih
dari dua negara). Perjanjian ini bersifat
mengikat antar negara-negara tersebut.
Contohnya, perjanjian bagi hasil yang dibuat
antara pemerintah Indonesia dengan PT
Pembahasan Soal 9: C
Freeport Indonesia.
Jumlah segitiga kecil dari opsi A sampai opsi E
secara berurutan yaitu 21, 13, 14, 11, 9.
Soal 11:
Terlihat bahwa hanya opsi C yang jumlah
Pegawai negeri atau penyelenggara negara
segitiga kecilnya berjumlah genap (14).
yang pada waktu menjalankan tugas,
Sehingga, gambar yang paling berbeda yaitu
meminta atau menerima pekerjaan atau
opsi C.
penyerahan barang, seolah-olah merupakan
utang kepada dirinya, padahal diketahui
Soal 10:
bahwa hal tersebut bukan merupakan utang,
Hukum yang ditetapkan oleh negara-negara
merupakan salah satu bentuk korupsi yang
dalam suatu perjanjian Negara disebut
tergolong…
dengan hukum…
A. Kerugian Keuangan Negara
A. Hukum Doktrin
B. Suap Menyuap
B. Hukum Traktat
C. Penggelapan dalam Jabatan
C. Hukum Undang-undang
D. Pemerasan
D. Hukum Yurisprudensi
E. Perbuatan Curang
E. Hukum Adat

Pembahasan Soal 11: D. Pemerasan

Pembahasan Soal 10: B. Hukum Traktat
Pegawai negeri atau penyelenggara negara
Hukum yang ditetapkan oleh negara-negara
yang pada waktu menjalankan tugas,
dalam suatu perjanjian Negara disebut
meminta atau menerima pekerjaan atau
dengan hukum traktat. Perjanjian ini bisa
penyerahan barang, seolah-olah merupakan
berkaitan dengan berbagai macam aspek yang
utang kepada dirinya, padahal diketahui
menyangkut hajat hidup orang banyak,
bahwa hal tersebut bukan merupakan utang,
misalnya aspek ekonomi, sosial, budaya,
merupakan salah satu bentuk korupsi yang
bahkan peperangan yang nantinya akan
tergolong Pemerasan. Tindakan Pemerasan
disahkan menjadi sebuah hukum oleh DPR.
lainnya yaitu:
Hukum Traktat dapat dibagi menjadi dua
 P a g e | 67

a. Pegawai negeri atau penyelenggara

negara yang dengan maksud Makna kata “lintasan” dalam kutipan puisi
menguntungkan diri sendiri atau orang tersebut adalah…
lain secara melawan hukum, atau dengan A. kekuatan
menyalahgunakan kekuasaannya B. perjanjian
memaksa seseorang memberikan C. kehidupan
sesuatu, membayar, atau menerima D. kepercayaan
pembayaran dengan potongan atau E. perdamaian
untuk mengerjakan sesuatu bagi dirinya
sendiri; Pembahasan Soal 12: C. kehidupan
b. Pegawai negeri atau penyelenggara Makna kata “lintasan” menurut KBBI Daring
negara yang pada waktu menjalankan adalah gerakan melintas; jalan yang dilintasi
tugas, meminta atau menerima atau atau dilalui; tempat penyeberangan;
memotong pembayaran kepada Pegawai pelintasan. Berdasarkan isi puisi tersebut, kata
negeri atau penyelenggara negara yang “lintasan” dalam puisi tersebut bermakna
lain atau kepada kas umum, seolaholah kehidupan yang dijalani oleh penyair.
Pegawai negeri atau penyelenggara Sehingga, jawaban yang tepat adalah C.
negara yang lain atau kas umum tersebut kehidupan.
mempunyai utang kepadanya, padahal
diketahui bahwa hal tersebut bukan Soal 13:
merupakan utang Di antara kelima kata di bawah ini, terdapat 1
kata yang tidak termasuk dalam kelompok
Soal 12: yang sama dengan kata lainnya. Temukanlah
“Lintasan” 1 kata tersebut!
Tahun bergulir A. Telur.
Lintasan hidup tentang kesadaran B. Tempe.
Kesadaran tentang kebebasan C. Ikan.
Kebebasan menentukan pilihan D. Susu.
Posisi kita di mana E. Ubi.
Kaya hati atau miskin nurani
Memahami setiap ilham Pembahasan Soal 13: E. Ubi.
Atau ingkar terhadap nikmat Telur, tempe, ikan, dan susu merupakan
Dikutip dari: Dewi Musdalifah, Kembara, makanan yang kaya akan protein. Hanya ubi
Kumpulan Puisi, Lamongan, Pagan Press, 2017
 P a g e | 68

yang kaya akan karbohidrat. Sehingga kata penanganan terhadap kurang baiknya
yang paling berbeda yaitu E. Ubi. pelayanan akan lambat
- Pilihan D dan E, tidak mencerminkan tugas
Soal 14: sebagai seorang humas.
Anda menduduki jabatan humas di salah satu
rumah sakit, kemudian Anda mendapatkan Soal 15:
keluhan dari salah satu keluarga pasien Hal-ihwal yang berkaitan dengan fungsi dan
mengenai penanganan yang kurang baik. Apa lembaga polisi sesuai dengan peraturan
yang akan Anda lakukan? perundang-undangan disebut sebagai ...
A. Mencatat keluhan dan menanganinya A. Kepolisian
sendiri B. Anggota Kepolisian Negara Republik
B. Mencatat keluhan dan melaporkan ke Indonesia
atasan C. Pejabat Kepolisian Negara Republik
C. Mencatat keluhan dan Indonesia
menyampaikannya dalam rapat divisi D. Peraturan Kepolisian
humas E. Disiplin Kepolisian
D. Mencatat keluhan dan dan tidak
melakukan apa-apa Pembahasan Soal 15: A. Kepolisian
E. Tidak mempedulikannya Menurut UU Nomor 2 tahun 2002 tentang
Kepolisian, Pasal 1 telah menyebutkan definisi
Pembahasan Soal 14: B. Mencatat keluhan dari Kepolisian yaitu hal-ihwal yang berkaitan
dan melaporkan ke atasan dengan fungsi dan lembaga polisi sesuai
Tugas humas: menangani segala hal yang dengan peraturan perundang-undangan
berhubungan dengan masyarakat, salah
satunya menampung keluhan Soal 16:
- Pilihan A, kurang tepat karena tidak Diketahui 2x³y²=144 dan xy=6. Jika x=y-1 dan
seharusnya Anda menangani sendiri terhadap y adalah positif, berapakah nilai 1/2 x - 6?
suatu masalah A. -25
- Pilihan B, tindakan melaporkan ke atasan B. -20
merupakan tindakan yang tepat untuk segera C. -15
mendapatkan solusi dari keluhan tersebut D. -10
- Pilihan C, keluhan pasien berhubungan E. -5
dengan kualitas pelayanan publik, apabila
menunggu disampaikan ke rapat divisi maka Pembahasan Soal 16: E. -5
𝑥𝑦 = 6
 P a g e | 69

2𝑥 3 𝑦 2 = 144 B. Memberikan tanggapan yang wajar

2(𝑥𝑦)2 𝑥 = 144 sambil tetap mengerjakan laporan saya
2 (36)𝑥 = 144 C. Meneruskan mengerjakan laporan tanpa
𝑥=2 mempedulikan teman saya
1 D. Menanggapi dan memberi berbagai
𝑥 − 6 = 1 − 6 = −5
2
alternatif solusi
E. Dengan menyesal menolak
Soal 17:
mendengarkan keluhannya
20, 60, 64, 16, 48, 52, …, …
A. 13, 39
Pembahasan Soal 18: B. Memberikan
B. 14, 40
tanggapan yang wajar sambil tetap
C. 84, 88
mengerjakan laporan saya
D. 76, 80
Sebagai makhluk sosial, kita harus memiliki
E. 68, 39
kepedulian dan rasa empati terhadap
lingkungan sekitar. Ketika ada teman kita yang
Pembahasan Soal 17: A. 13, 39
sedang bersedih, alangkah lebih baik kita
Memiliki pola (x3); (+4); (:4) (dikalikan 3,
berempati terhadap masalahnya dan
ditambah 4, dan dibagi 4)
memberikan tanggapan atau saran
20 x 3 = 60;
penyelesaian. Namun pada soal tersebut, kita
60 + 4 = 64
juga memiliki tanggung jawab laporan tugas
64 : 4 = 16
semester yang harus dikumpulkan besok pagi.
16 x 3 = 48
Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu
48 + 4 = 52
memberikan tanggapan yang wajar sambil
Maka, pola selanjutnya 52 : 4 = 13 dan 13 x 3
tetap mengerjakan laporan saya
= 39

Soal 19:
Soal 18:
Pancasila berasal dari kata panca yang berarti
Saya sedang mengerjakan laporan tugas
lima dan sila yang berarti sendi, asas, dasar
semester yang akan dikumpulkan besok pagi.
atau peraturan tingkah laku yang penting dan
Tiba-tiba sahabat saya datang dengan wajah
baik. Dengan demikian, Pancasila merupakan
sedih dan ingin curhat pada saya. Sikap saya
lima dasar yang berisi pedoman atau aturan
adalah …
tentang tingkah laku yang penting dan baik,
A. Pura-pura mendengarkan ceritanya dan
merupakan pengertian Pancasila yang
fokus pada pekerjaan saya
diungkapkan oleh…
A. Notonegoro
 P a g e | 70

B. Moh. Yamin A. Negara persatuan adalah negara yang

C. Ir. Sukarno melindungi bangsa Indonesia seluruhnya.
D. Ki Hajar Dewantara B. Menunjukkan konsekuensi logis bahwa
E. Soepomo undang-undang dasar harus mengundang
isi yang mewajibkan pemerintah dan lain-
Pembahasan Soal 19: B. Moh. Yamin lain penyelenggara negara untuk
Pancasila berasal dari kata panca yang berarti memelihara budi pekerti kemanusiaan
lima dan sila yang berarti sendi, asas, dasar yang luhur, dan memegang teguh cita-
atau peraturan tingkah laku yang penting dan cita moral rakyat yang luhur.
baik. Dengan demikian Pancasila merupakan C. Keadilan sosial yang didasarkan pada
lima dasar yang berisi pedoman atau aturan kesadaran bahwa manusia mempunyai
tentang tingkah laku yang penting dan baik, hak dan kewajiban yang sama untuk
merupakan pengertian Pancasila yang menciptakan keadilan sosial dalam
diungkapkan oleh Moh. Yamin. kehidupan masyarakat.
D. Negara mengatasi segala paham
Soal 20: golongan, menghendaki persatuan yang
Temukanlah gambar lanjutan yang sesuai meliputi segenap bangsa Indonesia.
dengan serial gambar soal! E. Sistem negara yang terbentuk dalam
undang-undang dasar haruslah berdasar
kedaulatan rakyat dan berdasar
permusyawaratan/perwakilan. Pokok
pikiran ketiga adalah penjelmaan sila
keempat Pancasila.

Pembahasan Soal 21: E. Sistem negara yang

terbentuk dalam undang-undang dasar
Pembahasan Soal 20: A.
haruslah berdasar kedaulatan rakyat dan
Gambar selanjutnya akan bertambah 1 garis
berdasar permusyawaratan/perwakilan.
di bagian belakang. Sehingga, pilihan jawaban
Pokok pikiran ketiga adalah penjelmaan sila
yang tepat adalah A, tapi bentuk trapesium
keempat Pancasila.
akan berbeda setiap selisih 1 gambar
Bunyi pembukaan UUD 1945 alinea III, yaitu:
“Negara yang berkedaulatan rakyat, yaitu
Soal 21:
berdasarkan kerakyatan dan
Kandungan yang terdapat dalam pembukaan
permusyawaratan/perwakilan”.
UUD 1945 alinea ke-3 adalah…
 P a g e | 71

Arti/Kandungan : Hal ini menyatakan bahwa bekerja. Jika Anda adalah seorang pimpinan,
sistem negara yang terbentuk dalam undang- maka sikap yang seharusnya dilakukan
undang dasar haruslah berdasar kedaulatan adalah…
rakyat dan berdasar A. Menyediakan semua fasilitas ibadah
permusyawaratan/perwakilan. Pokok pikiran karyawan
ketiga adalah penjelmaan sila keempat B. Memberikan kebijakan yang bersifat
Pancasila. toleran kepada karyawan
C. Akan memfasilitasi mushola untuk
Soal 22: ibadah karyawannya
Jika yang muda adalah tua maka yang tua D. Mendiskusikan hal ini dengan jajaran
adalah anak-anak. Ternyata yang tua bukan pimpinan dan pemilik perusahaan untuk
anak-anak. dicari solusinya
A. Yang muda tidak tua E. Karena pemilik perusahaan non muslim,
B. Yang muda sudah tua maka hal itu sudah menjadi aturan bagi
C. Yang anak-anak sekarang muda karyawan yang harus dipatuhi
D. Yang tua adalah muda.
E. Tidak dapat disimpulkan Pembahasan Soal 23: B. Memberikan
kebijakan yang bersifat toleran kepada
Pembahasan Soal 22: A. Yang muda tidak karyawan
tua - Pilihan A dan C, kurang tepat karena
Kunci dari soal tersebut adalah jika yang muda permasalahannya tidak hanya pada fasilitas
adalah tua, maka yang tua pasti anak-anak. tetapi mengenai jam istirahat untuk
Karena yang tua ternyata bukan anak-anak, beribadah
maka yang muda sudah pasti tidak tua. - Pilihan B, memberikan kebijakan sudah
mencakup menyediakan fasilitas dan jam
Soal 23: kerja yang fleksibel ketika ada kegiatan ibadah
Kita hidup di negara yang memiliki beragam - Pilihan D, kurang tepat, karena hanya
kebudayaan, adat istiadat, dan kepercayaan. dengan diskusi tanpa menghasilkan suatu
Di kantor Anda terdiri dari orang dengan kebijakan akan percuma
berbagai macam latar belakang. Dalam hal - Pilihan E, tidak tepat karena tampak bahwa
beribadah, banyak karyawan muslim pimpinan tidak memiliki sikap toleransi
mengeluhkan sulitnya beribadah akibat tidak terhadap perbedaan yang ada pada setiap
adanya fasilitas ibadah atau ketika tiba waktu karyawannya.
beribadah setiap karyawan harus tetap
 P a g e | 72

Sehingga, jawaban yang tepat adalah B. Soal 25:

Memberikan kebijakan yang bersifat toleran Perusahaan Sukses Makmur mengadakan
kepada karyawan. study tour ke Jawa Timur, dengan menuju
tujuh tempat yang berbeda, yaitu Bromo,
Soal 24: Semeru, Madakaripura, Pasir Putih, BJBR,
Sebagai masyarakat yang ber-Bhinneka Kota Batu dan Tumpak Sewu. Adapun
Tunggal Ika, kita dilarang melakukan tindakan urutannya disusun sebagai berikut:
yang mengancam keutuhan bangsa Indonesia. • Tumpak Sewu selalu pada urutan terakhir
Salah satu tindakan yang mengancam karena cocok untuk melepas lelah.
keutuhan bangsa Indonesia yaitu tindakan • Bromo dan Semeru selalu berurutan.
yang menggunakan kekerasan yang dapat • Madakaripura dan BJBR dipisahkan tiga
menimbulkan rasa takut secara meluas. tujuan lainnya.
Tindakan tersebut disebut sebagai... • Untuk istirahat, dipilih Pasir Putih yang
A. Radikalisme letaknya di tengah perjalanan.
B. Terorisme
C. Kekerasan Jumlah kemungkinan rute yang mungkin
D. Ancaman Kekerasan dapat ditempuh adalah….
E. Separatisme A. 2
B. 3
Pembahasan Soal 24: B. Terorisme C. 4
Menurut Undang-Undang Republik Indonesia D. 5
Nomor 5 Tahun 2018 Tentang Pemberantasan E. 6
Tindak Pidana Terorisme Menjadi Undang-
Undang, Terorisme adalah perbuatan yang Pembahasan Soal 25: C. 4
menggunakan kekerasan atau ancaman Kemungkinan rute yang dapat ditempuh
kekerasan yang menimbulkan suasana teror adalah berjumlah 4 kemungkinan, yaitu:
atau rasa takut secara meluas, yang dapat 1. Madakaripura – Bromo – Semeru – Pasir
menimbulkan korban yang bersifat massal, putih – BJBR – Kota Batu – Tumpak Sewu
dan/atau menimbulkan kerusakan atau 2. Madakaripura – Semeru – Bromo – Pasir
kehancuran terhadap objek vital yang putih – BJBR – Kota Batu – Tumpak Sewu
strategis, lingkungan hidup, fasilitas publik, 3. BJBR – Bromo – Semeru – Pasir putih –
atau fasilitas internasional dengan motif Madakaripura – Kota Batu –Tumpak Sewu
ideologi, politik, atau gangguan keamanan 4. BJBR – Semeru – Bromo – Pasir putih –
Madakaripura – Kota Batu – Tumpak Sewu