OBSERVASI

PENGEMBANGAN SUMBERDAYA PEMBELAJARAN

Dosen pengampu :

Dr. Ulfia Rahmi, M.Pd.

Oleh :
Aulia anggraini (18004049)

JURUSAN KURIKULUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
1. Identitas sekolah
Nama sekolah : SD N 02 Tanjung Baru
Alamat : Jalan Raya Payakumbuh- Batusangkar ,Jorong Ganting Bawah, Nagari
Tanjung Alam , Kecamatan Tanjung Baru Kabupaten Tanah Datar , Kota Batu
Sangkar.
Waktu observasi : 29 April 2021
Nara sumber : Guru Dan Siswa Sdn 02 Tanjung Baru
2. Bagaimana Pengelolaan Sumber Belajar
Berdasar kan jenis suber belajar, pengelolaan somber beljar di SD N02
Tanjung baru
1. Pesan : dari segi pesan atau pemrolehan informasi SD N02 di lengkapi
dengan buku paket atau buku cetak sesuai dengan kurikulum di tambaha lagi
guru menyediakan bahan ajar berupa buku LKS yang harus di miliki siswa.
2. Orang : untuk tenaga pendidik di SDN 02 telah cukup sesuai kapasitas siswa,
namun untuk siswa di SD N 02 kapasits atau jumlah siswa yang masi kurang
memadai , misal nya siswa kelas 1 berjumlah 7 orang siswa kelas 2 berjumlah
10 orang dsb. Untuk personil tata usaha sekolah memliliki seorang personil tata
usaha.
3. Bahan : untuk mencegah kebosanan siswa , bahan ajar yang di sedia kan
guru untuk di sampai kan pada siswa tidak hanya berupa buku cetak, biasanya
di selingi dengan media vidio pembelajaran, animasi pembelajaran dan vidio
motivasi.
4. Peralatan : di sekolah perlenhkapan yang di sediakan cukup mmadai namun
jumlah siswa yang kadang membuat fasilitas tidak di man faat kan secara
optimal , mulai dari alat peraga , dan alat penunjang lain nyaa seperti proyektor.
5. Teknik atau metode : untuk teknik guru di bekali dengan teknik dan metode
sesuai dengan siswa yang di ajar kan jika yang di ajar siswa kelas 1 tentu nya
cara penyampaian materi hatus di sesuai kan dengan tingkatan siswa tersebut.
6. Lingkungan : linkungan sekolah bersih rapi dan hijau, setiap perkarangana di
hiasi bunga dan tidak ada samapah yang berserakan.
3. Pengelolaan Personil
 Di SD N 02 Pengelolaan personil di sesuai kan dengan volume dan beban
kerja baik yang bersifat penunjang maupun yang bersifat kurikuler sebagai
kegiatan penunjang pembentuk keterampilan siswa di luar kurikulum. Di sisni
pengelolahan personil di sesuai kan dengan kebutuhan yang harus di sediakan
sekolah, perancanaan dari segi kualititatif yang dapat di gambar kan dalam
pengelolaan kuantitatif.
Untuk personil di SDN 02 lengkap mulai dari tenaga pebndidiksampai
tenaga administrasi namun beberapa hari yang lalu penjaga sekolah baru
mengundurkan diri karena faktor usia sekolah sedang berusaha melengkapi
personil penjaga sekoalh untuk menunjang pengelolaan personil dengan baik.
4. Menganalisis Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Psb, Pola
Organisasi Psb,
Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Psb
1. Kreatifitas guru dalam mengajar
2. Penggunaan teknologi sebagai penunjang pembelajaran.
3. Semangat dan motivasi siswa dalam belajar.
4. Lingkungan sosial siswa pendukung secara eksternal
5. Dukungan dari keluarga terhadap siswa.
6. Kopetensi atau kehlian yang di muliki guru
7. Fasilitas penumjang yang memadai
Pola Organisasi Psb,
Pola organisasi pada SD N 02 Tanjung baru adalah pola organisasi terpusat
dimana setiap guru memilikitanggung jawaba sesuai beban dan di ikat oleh
aturn tertentu untuk mencapai suatu tujuan pendidikan.
5. Bagaimana Pengelolaan Sistem LSDP Di SD N 02.
Dari pengamatan atau observasi yang saya lakukan di SD N 02 Tanjung
Baru saya mengamati bahwa pengelolaan sistem pengelola lembaga sumber
daya pembelajaran di SD N 02 telah di keloloa cukup baik , namun masalah
yang sering di hadapi guru adalah keterbatasan jumlah murid, di karenakan
jumlah penduduk di desa ini tidak terlalu ramai di sebabkan penduduk di desa
ini kebanyakan merantau ke kota -kota, di tambah lagi SD di setiap jorong di
sediakan oleh pemerintah.