Anda di halaman 1dari 41

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI

TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 1 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Wilayah geografi yang seragam atau homogen menurut kriteria tertentu meliputi fisik,
MATERI sosial dan politik. Wilayah tersebut disebut ... .
Wilayah formal dan fungsional A. Wilayah homogenitas
B. Wlayah nodal
C. Wilayah fungsional
D. Wilayah formal
E. Wilayah non formal
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan deskripsi
,peserta didik dapat menjelaskan wilayah geogra

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 2 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Wilayah dalam Geografi diartikan sebagai…..
MATERI A. daerah yang ada di seluruh permukaan bumi
Wilayah formal dan fungsional B. daerah yang memiliki karakteristik tertentu yang tidak berbeda dengan wilayah
sekitarnya
C. daerah yang memiliki karakteristik tertentu yang berbeda dengan wilayah
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menganalisis ati sekitarnya
dari wilayah geografi D. kota yang secara administratif berada di bawah pemerintah provinsi
E. keseluruhan daerah dalam provinsi yang memiliki keseragaman alam dan budaya
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 3 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Unsur-unsur wilayah :
MATERI 1) sungai ;
Batas wilayah Formal 2) pedesaan ;
3) gunung;
4) perkotaan ;
5) pantai.
Untuk menentukan batas wilayah formal dengan menggunakan unsur fisik(alamiah)
INDIKATOR SOAL: Disajikan beberapapernyataa
ditunjukkan oleh angka....
,peserta didik dapat menentukan batas wilayah formal
A. 1), 2) dan 3)
dengan menggunakan unsur fisik
B. 1), 3) dan 5)
C. 2), 3) dan 4)
D. 2), 4) dan 5)
E. 3), 4) dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 4 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Pernyataan :
MATERI 1) wilayah tropis:
Batas wilayah Formal 2) dataran tinggi;
3) hutan musim;
4) wilayah agraris;
5) wilayah industry.
konsep wilayah di permukaan bumi (natural region) dapat ditunjukan dengan angka….
INDIKATOR SOAL: Disajikan beberapa pernyataa
A. 1), 2) dan 3)
,peserta didik dapat konsep wilayah di permukaan bumi
B. 1), 2) dan 4)
(natural region}
C. 2), 3) dan 4)
D. 2), 4) dan 5)
E. 3), 4) dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 5 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Jakarta selain ibu kota negara dan ibu kota provinsi yang dikelilingin oleh kota
MATERI penyangga seperti Bogor- Depok- Tanggerang dan Bekasi. Kota-kota ini termasuk dalam
Batas wilayah Formal/ fungsional wilayah….
A. vernakular
B. formal
INDIKATOR SOAL Disajikan deskripsi, Peserta didik C. fungsional
dapat menganalisis Kota-kota yang termasuk dalam D. perseptual
wilayah fungsional E. homogeny
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 6 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Pengelompokan wilayah dengan menggunakan metode klasifikasi bertujua untuk….
MATERI A. menentukan aglomerasi wilayah
klasifikasi wilyah B. mencari differensiasi wilayah
C. menyebarkan dan meratakan pembangunan
D. menjamin keserasian di tiap-tiap daerah
E. untuk meratakan pembangunan di semua wilayah

INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menentukan


tujua Pengelompokan wilayah dengan menggunakan
metode klasifikasi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 7 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Pusat pertumbuhan adalah ....
MATERI A. Wilayah yang berkembang lebih baik daripada wilayah lainnya
Pusat pertumbuhan B. Wilayah yang tidak memengaruhi wilayah lain
C. Wilayah yang memiliki kegiatan perekonomian
D. Wilayah yang perkembangannya sangat pesat
E. Wilayah yang saling berhubungan dengan wilayah lain

INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menjelaskan


definisi dari pusat pertumbuhan

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 8 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Arah pembentukan pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia adalah…..
MATERI A. mengeksploitasi sumberdaya alam daerah tertentu
Pusat pertumbuhan B. memfokuskan pembangunan pada wilayah tertentu
C. melahirkan wilayah maju yang berimbas pada daerah sekitar
D. mengalihkan pusat orientasi dari satu kota ke kota lain
E. merangsang perpindahan penduduk dari daerah miskin
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menganalisis
Arah pembentukan pusat-pusat pertumbuhan di
Indonesia
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 9 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Contoh makna fisik dalam pembangunan adalah ...
MATERI A. pemerintah berusaha untuk meningkatkan infrastruktur umum di berbagai daerah
Pusat pertumbuhan B. banyak organisasi masyarakat memiliki tujuan untuk mengawasi jalannya
pemerintahan
C. peningkatan pendidikan masyarakat menyebabkan peningkatan kualitas sdm
D. pengembangan budaya lokal yang dapat mendorong perkembangan ekonomi bangsa
E. pusat-pusat pelatihan didirikan agar masyarakat dapat bersaing dengan tenaga asing
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menganalisis
Contoh makna fisik dalam pembangunan

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 10 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Ciri-Ciri Pusat Pertumbuhan :
MATERI 1) terdapat beragam aktivitas;
Pusat pertumbuhan 2) adanya pembagian wilayah;
3) terdapat aglomerasi;
4) berpusat pada sector agraris;
5) adanya multiplier effect.
Ciri –ciri yang harus dimiliki oleh pusat pertumbuhan wilayah ditunjukan dengan angka….
INDIKATOR SOALDisajikan pernyataan,peserta didik
A. 1), 2), dan 3)
dapat menentukan Ciri –ciri yang harus dimiliki oleh pusat
B. 1), 2), dan 4)
pertumbuhan wilayah
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
No. Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 11 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi adalah sebagai berikut:
MATERI A. Melahirkan peluang-peluang kerja baru di luar sektor pertanian
Pusat pertumbuhan B. Terbiasa dengan pola hidup keras, hemat dan menghargai waktu
C. Bersifat terbuka menghargai orang lain yang berbeda latar belakang
D. Sifat individualistis dan materialistis
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menganalisis E. Adanya perubahan mata pencaharian
Pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan
ekonomi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 12 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Wujud rembesan ke bawah (tricle down effect) dari wilayah pusat pertumbuhan
MATERI menuju ke daerah pinggiran adalah…..
Pusat pertumbuhan A. terjadinya arus migrasi penduduk ke nodal
B. munculnya daerah kumuh di perbatasan kota
C. berkembangnya aktifitas ekonomi penduduk di daerah pinggiran
D. mengalirnya bahan baku dari wilayah formal ke pusat pertumbuhan
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menganalisis E. banyaknya tenaga kerja informal yang mudah diperoleh di wilayah pinggiran
Wujud rembesan ke bawah (tricle down effect) dari
wilayah pusat pertumbuhan menuju ke daerah pinggiran
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 13 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Pernyataan berikut:
MATERI 1) Memiliki potensi untuk cepat tumbuh;
Pusat pertumbuhan 2) Mempunyai sektor unggulan yang dapat menggerakkan pertumbuhan ekonomi di
wilayah sekitarnya;
3) Memiliki potensi pengembalian investasi yang besar.
Data di atas adalah merupakan syarat untuk menjadi ….
A. kawasan ekonom terpadu
INDIKATOR SOAL Disajikan pernyataan,peserta didik
B. kawasan industri
dapat menentukan syarat-syarat kawasan pusat
C. kawasan berikat
pertumbuhan
D. kawasan pusat bisnis
E. kawasan pusat pertumbuhan
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 14 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Dalam Teori Tempat Sentral yang dikemukakan Christaller dikenal istilah konsep
MATERI threshold. Arti dari threshold adalah ....
Teori pusat pertumbuhan A. batas minimal jumlah penduduk untuk terwujudnya suatu pusat pelayanan
B. batas uang yang beredar di pasaran
C. jarak maksimum dari pusat pelayanan
D. sarana transportasi yang mendukung terhadap pusat pelayanan
A. kegiatan pusat pelayanan yang mendominasi
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menjelaskan Arti
dari threshold Dalam Teori Tempat Sentral yang
dikemukakan Christaller
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 15 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Dalam konsep Christaller, suatu tempat sentral merupakan pusat transportasi optimum
MATERI jika termasuk kategori hierarki ....
Teori pusat pertumbuhan A. K = 1
B. K = 3
C. K = 4
D. K = 5
E. K = 7
INDIKATOR SOAL: peserta didik dapat menganalisis
kategori hierarki Dalam konsep yang dikemukaan oleh
Christaller
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 16 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Teori tempat sentral yang dikemukakan Christaller didasarkan untuk menjawab
MATERI pertanyaan tentang ….
Teori pusat pertumbuhan A. ambang, besar kota, jangkauan
B. jangkauan, threshold, range
C. jangkauan, ambang, range
D. banyaknya kota, range, persebaran
INDIKATOR SOAL: peserta didik dapat menganalisis E. banyaknya kota, besar kota, persebaran kota
Teori tempat sentral yang dikemukakan Christaller

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 17 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Wilayah pembangunan utama D memiliki pusat di kota….
MATERI A. Bandung
WPPI B. Medan
C. Jakarta
D. Surabaya
E.Makassar

INDIKATOR SOAL: peserta didik dapat menentukan


pusat kota di Wilayah pembangunan utama D

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √
KARTU SOAL PAS GEOGRAFI
TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 18 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
Wilayah pembangunan Indonesia yang termasuk pada subwilayah pembangunan IV
MATERI adalah provinsi….
WPPI A. NAD, Sumatera Utara, Sumatera Barat
B. Lampung, DKI Jakarta, Jawa Barat
C. Jambi, Sumatera Selatan, Bengkulu
D. Jawa Timur, Kalimantan Barat, Kalimantan Timur
E. Kalimantan Tengah, Kalimantan Selatan, Sulawesi Selatan
INDIKATOR SOAL: peserta didik dapat menentukan
pusat kota di Wilayah sub pembangunan IV

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
No. Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Memahami konsep wilayah dan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 19 Penerbit : Grasindo
pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota RUMUSAN BUTIR SOAL :
WPPI yang memiliki potensi : Pertanian, perikanan, Nikel, Aspal, kapur, kayu hitam
MATERI terdapat di daearah....
WPPI A. Balikpapan, Bonang dan DAS Mahakam
B. Pasuruan,Probolinggo dan Surakarta
C. Kuala Tanjung,Pekan Baru dan Padang
D. Makasar,Palu dan Minahasa
E. Batam ,Ponianak dan Halmahera
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menyebutkan
wilayah WPPI yang memiliki potensi : Pertanian,
perikanan, Nikel, Aspal, kapur, kayu hitam
No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E Level 1 Level 2 Level 3
C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 20 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Jenis kawasan dalam tata ruang mempunyai nilai strategis yang penataan ruangnya
Tata ruang wilyah diprioritaskan disebut….
A. kawasan permukiman
B. kawasan pedesaan
C. kawasan stategis
D. kawasan prioritas
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menjelaskan
E. kawasan tertentu
Jenis kawasan dalam tata ruang mempunyai nilai strategis

No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 21 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Klasifikasi penataan ruang ditegaskan dalam Undang-Undang bahwa
Tata ruang wilyah penataan ruang diklasifikasikan berdasarkan fungsi utama,yang terdiri dari
….
A. penataan ruang kawasan perkotaan, dan penataan ruang kawasan
perdesaan
B. sistem wilayah dan sistem internal perkotaan.
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menjelaskan
C. penataan ruang wilayah nasional, provinsi, dan kabupaten/kota.
Klasifikasi penataan ruang ditegaskan dalam
D. kawasan lindung dan kawasan budi daya.
Undang-Undang
E. Potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia

No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 22 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Akses pelayanan perkotaan dan pusat pertumbuhan ekonomi wilayah,serta Kualitas dan
Tata ruang wilyah jangkauan pelayanan jaringan prasarana transportasi, telekomunikasi, energi, dan
sumber daya air merupakan stuktur ruang…
A. RTRW
B. RTRWP
C. RTRWN
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menyebutkan
D. RTRWK
stuktur ruang dalam tata ruang wilayah
E. RDTR

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
No. Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 23 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Permasalahan wilayah :
Tata ruang wilyah 1) Kemajuan tehnologi
2) Jumlah penduduk yang sangat besar
3) Kesenjangan antar wilayah
4) Bencana alam yang tinggi
5) SDA yang sedikit
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menyebutkan
Beberapa tantangan besar yang dihadapi Indonesia dalam penerapan tata ruang wilayah,
Beberapa tantangan besar yang dihadapi Indonesia dalam
antara lain:
penerapan tata ruang wilayah
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 24 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
Desa yang mampu mengembangkan potensi-potensi sumber daya secara optimal dengan
Pola keruangan desa dan kota
tingkat pendidikan relatif tinggi dan mata pencaharian di sektor jasa dan perdagangan
disebut desa...   
A. tradisional
B. swadaya
C. swakarya
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan deskripsi
D. swasembada
,peserta didik dapat menganalisis sebuah desa yang
E. primitif
sesuai dengan potensi yang dimilikinya
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 25 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
Potensi desa:
Potensi desa
1) memiliki pamong yang tangguh;
2) pendidikan sudah tinggi;
3) kemiringan lahan;
4) kondisi morfologi;
5) kesuburan tanah.
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan,peserta didik
Yang termasuk potensi fisik desa adalah...
dapat menentukan potensi-potensi fisik desa
A. 1),2) dan 3)
B. 1),2) dan 4)
C. 1),3) dan 5)
D. 2),4) dan 5)
E. 3),4) dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 26 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
Desa Plered di Kab. Purwakarta Jawa Barat dikenal sebagai penghasil gerabah atau
Potensi desa
kerajinan terbuat dari tanah liat yang memang banyak terdapat di sekitar desa
tersebut. Sesuai dengan potensinya itu sebutan yang tepat bagi Plered adalah ... .
a. desa swasembada yang berkembang menjadi desa industri
b. desa yang memiliki potensi fisik khususnya tanah liat
c. desa yang berpotensi berkembang di bidang pariwisata
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan deskripsi
d. desa yang berhasil menciptakan lapangan kerja
,peserta didik dapat menganalisis sebuah desa yang
e. desa dengan sumberdaya manusia terampil
sesuai dengan potensi yang dimilikinya
No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E Level 1 Level 2 Level 3
C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 27 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
Di Provinsi Nusa Tenggara Timur penduduk sangat susah mendapat air tanah karena
Pola permukiman desa
hujan turun sangat jarang, sehingga sebagian besar lahan menjadi tandus dan kering.
Dengan kondisi alam seperti itu, maka pemukiman penduduk umumnya membentuk
pola ... .
A. linier
B. memusat
INDIKATOR SOAL Disajikan pernyataan deskripsi
C. tersebar
,peserta didik dapat menganalisis pola permukiman
D. mengelompok
penduduk di wilayah di Provinsi Nusa Tenggara Timur
E. menggerombol
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
No. Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E Level 1 Level 2 Level 3
C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 28 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Pada gambar dibawah merupakan pola persebaran pemukiman desa berbentuk
Pola permukiman desa memanjang sepanjang….

INDIKATOR SOAL: Disajikan gamabr,peserta didik


dapat menjelaskan pola persebaran pemukiman desa A. pantai
menurut gambar tertenu b. rel kereta api
c. sungai
d. jalan raya
e. jalan setapak
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 29 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Pola desa seperti pada gambar adalah ....
Pola permukiman desa

INDIKATOR SOAL: Disajikan gamabr,peserta didik


A. memanjang jalan
dapat menjelaskan pola persebaran pemukiman desa
B. memanjang pantai
menurut gambar tertenu
C. memanjang sungai
D. memanjang rel kereta api
E. memanjang sepanjang laut
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 30 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Ciri yang dimiliki masyarakat kota di antaranya adalah..     
Ciri-ciri kota A. Mobilitas sosial tinggi
B. Cara berpikir rasional
C. Solidaritas kuat
D. Bersifat kekeluargaan
E. Bersifat gemencaft
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menyebutkan
ciri-ciri masyarakat kota
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 31 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Perkembangan kota:
Ciri-ciri kota 1) Tumbuh area-area baru;
2) Keadaan kota belum teratur;
3) Tidak ada pemisah antara tempat tinggal dan wilayah komersial;
4) Tidak ada pemisahan antara daerah miskin dan daerah kaya;
5) Tidak ada pemeliharaan yang baik.
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan ,peserta didik
Berdasarkan macam bangunannya, tahap perkembangan kota Infantile pada pernyataan
dapat menjelaskan tahap-tahap perkembangan kota
di atas ditunjukkan oleh angka....
stadium Infantile
A.1), 2) dan 3)
B.1), 3) dan 5)
C.2), 3) dan 4)
D.2), 4) dan 5)
E.3), 4) dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 32 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Tahap perkembangan kota menurut Griffith Taylor di tandai dengan adanya daerah-
Tahap perkembagan kota daerah baru, misalnya daerah industri, perdagangan, serta perumahan.Tahapan ini di
sebut....
A. Stadium Infantile
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat menjelaskan B. Stadium Mature
Tahap perkembangan kota menurut Griffith Taylor C. Stadium Senile
D. Stadium Juvenile
E.Stadium Regional
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 33 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Pemyataan:
Pola keruangan kota (1) wilayahnya membentuk zona yang heterogen;
(2) di beberapa wilayah muncul daerah kumuh/slum area;
(3) pola keruangan dipengaruhi kondisi alam seperti memanjang sungai dan pantai;
(4) dalam satu wilayah mempunyai hubungan keluarga;
(5) pola keruangan memanfaatkan teori konsentris dan sektor.
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan ,peserta didik
Ciri-ciri pola tata ruang kota terdapat pada angka ....
dapat menyebutkan Ciri-ciri pola tata ruang kota
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 34 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Karakteristik wilayah !
Pola keruangan kota 1) Terdapat pusat perbelanjaan;
2) Pola permukiman mengelompok sesuai status sosial;
3) Penerapan strategi keruangan rendah;
4) Terjadi kesenjangan sosial;
5) Kegiatan ekonomi homogen.
INDIKATOR SOAL: Disajikan pernyataan ,peserta didik
Karakteristik kawasan perkotaan ditunjukkan oleh angka ....
dapat menyebutkan Karakteristik kawasan perkotaan
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 35 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Pusat dari berbagai kegiatan serta jantung keidupan kota disebut...
Pola keruangan kota A. selaput inti kota
B. batas kota
C. inti kota
D. zona kota
E. kota satelit
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dpat menjelaskan tata
pola ruang kota sebagai pusat kegiatan ekonomi

No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 36 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Zona pemukiman kelas menengah pada teori sektoral ditunjukan, dengan angka....
Pola keruangan kota

INDIKATOR SOAL: Disajikan gambar,peserta didik


dapat menentukan zona wilayah menurut teori sektoral
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 37 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Zona permukiman masyarakat yang berpenghasilan rendah pada teori konsentris
Pola keruangan kota ditunjukkan oleh angka.....

INDIKATOR SOAL: Disajikan gambar,peserta didik


dapat menentukan zona wilayah menurut teori konsentris
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
E. 5.
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 38 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Dalam teori inti ganda Pola keruangan kota yang di tunjukan dengan angka 6 adalah....
Pola keruangan desa dan kota

INDIKATOR SOAL: Disajikan gambar,peserta didik A. Pusat kegiatan


dapat menentukan zona wilayah menurut teori inti ganda B. Pusat industri berat
C. Pemukiman kaum buruh
D. Pemukiman golongan elit
E. Pusat perbelanjaan
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2021/2022

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 39 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Kota A berpenduduk 25.000 jiwa, kota B berpenduduk 10.000 jiwa dan kota C
Teory interaksi berpenduduk 20.000 jiwa. Jika jarak A-B 50 km, B-C 25 km dan A-C 40 km, maka
kekuatan interaksi kota A - B, B - C dan C - A berturut-turut adalah...
A. 100.000, 320.000, dan 312.500
B. 125.000, 325.000, dan 360.500
C. 150.000, 350.000, dan 370.000
INDIKATOR SOAL: Disajikan data ,peserta didik dapat
D. 200.000, 375.000, dan 380.000
menghitung kekuatan interaksi wilayah berdasarkan
E. 225.000, 385.000, dan 395.000
teory gravitasi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

KARTU SOAL PAS GEOGRAFI


TAHUN 2020/2021

Sekolah : SMAS PURNAMA JAKARTA


Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Bahan Kelas/Semseter : XII / 1 (GANJIL )
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis struktur keruangan Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI
No Soal : 40 Penerbit : Grasindo
desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya
dengan usaha pemerataan pembangunan RUMUSAN BUTIR SOAL :
MATERI Indeks konektivitas wilayah seperti pada gambar adalah....
Teori indek konektifitas

A. 0,75
INDIKATOR SOAL: Disajikan gambar,peserta didik B. 1,00
dapat menghitung Indeks konektivitas wilayah C. 1,20
D. 1,40
E. 1,75
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci Jawaban Pada Pilihan Aspek perilaku kognitif /Level
Tanggal Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda Level 1 Level 2 Level 3
No. A B C D E C1 C2 C3 C4 C5 C6
PAS
√ √

Anda mungkin juga menyukai