BILANGAN BULAT

a. Penjumlahan Bilangan Bulat

Banyak cara untuk membedakan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif
pada operasi hitung penjumlahan bilangan bulat. Misalnya, bilangan bulat positif itu
adalah uang dan bilangan bulat negatif itu adalah hutang. Sehingga akan lebih mudah
bagi kita untuk menghitung.

Contoh :

Dinda mempunyai 8 buah bola kasti, kemarin dia meminjam 3 kepada Rani.
Berapakah bola kasti Dinda sekarang?

Soal tersebut dapat kita selesaikan dengan operasi penjumlahan bilangan bulat.
8 + ( - 3) = 5

Jadi, bola kasti Dinda sekarang hanya tinggal 5 buah.

Latihan

Tentukan hasil operasi penjumlahan bilangan bulat berikut !

1. 5 + ( -6 ) = …… 6. 12 + ( -4 ) = …..

2. ( -6 ) + 8 = …… 7. ( -24 ) + ( -17 ) = …..

3. ( -11 ) + 36 = …… 8. ( -9 ) + 38 = …..

4. 32 + ( -45 ) = ……. 9. ( -125 ) + 74 = …..

5. 174 + ( -200 ) = ….. 10. ( -256 ) + 185 = …..

1
b. Pengurangan Bilangan Bulat

Pada operasi pengurangan, untuk mempermudah peghitungan maka terlebih dahulu

kita harus ubah kedalab bentukpenjumlahan.

Contoh :

1. 16 – 8 = …. Maka diubah dulu 16 + (-8) = 8

2. 10 – (-3) = ….. 10 + 3 = 13

3. -4 - (-5) = ….. -4 + 5 = 1

4. -16 – ( -3 ) = …. -16 + 3 = -13

5. -20 -5 = …. -20 + ( -5 ) = -25

6. -11 – ( -20 ) = …. -11 + 20 = 9

Latihan
1. 20 – 16 = …. + …. = …. 11. 125 – ( - 45 ) = …. + …. = ….

2. 15 – ( - 5) = …. + …. = …. 12. -235 + 100 = …. + …. = ….

3. -24 – ( -12 ) = …. + … = …. 13. -308 – ( 222 ) = …. + …. = ….

4. 22 – ( -17 ) = …. + …. = …. 14. 483 – 310 = …. + …. = ….

5. 19 – ( -15 ) = …. + …. = …. 15. -500 -350 = …. + …. = …..

6. -2 – ( -35 ) = …. + …. = …. 16. 750 – ( -500 ) = …. + …. = ….

7. 28 – 13 = …. + …. = …. 17. 840 – 754 = …. + …. = ….

2
 8. -7 – 32 = …. + …. = …. 18. -936 – 700 = …. + …. = ….

9. 42 – ( -32 ) = …. + …. = …. 19. 950 – ( -425 ) = …. + …. = ….

10. -29 – 16 = …. + …. = …. 20. -1.000 – 750 = …. + …. =…..

c. Perkalian Bilangan Bulat

Hasil kali dua bilangan bulat yang tandanya sama adalah positif ( + ).
(+)x(+)=+

(-)x(-)=+

Hasil kali dua bilangan bulat dengan tanda yang berbeda adalah negative ( - )
(+)x(-)=-

(-) x(+)=-

Latihan

Isilah titik-titik dibawah ini dengan hasil perkalian yang benar !

1. 8 x ( -6 ) = ….. 6. 22 x ( -6 ) = ….

2. 24 x ( -12 ) = ….. 7. -13 x ( -10 ) = ….

3. -4 x 35 = …. 8. -19 x ( -12 ) = …..

4. -15 x 9 = …. 9. 26 x ( -24 ) = ….

5. 35 x 14 = …. 10. 32 x 18 = …..

3
d. Pembagian Bilangan Bulat

Pada operasi pembagian ada beberapa hal yang harus diperhatikan.

Hasil bagi dua bilangan bulat dengan tanda yang sama adalah positif ( + ).
(+):(+)= +

(-):(-)= +

Hasil bagi dua bilangan bulat dengan tanda yang berbeda adalah negative ( - ).
(+):(-)=-

(-):(+)=-

Latihan

Carilah hasil pembagian yang benar dari soal dibawah ini !

1. 64 : ( -8 ) = …. 6. 80 : ( -2 ) : 4 = ….

2. 75 : 5 = …. 7. 36 : 3 : ( -4 ) = ….

3. -81 : 3 = ….. 8. -56 : 7 : ( -2 ) = ….

4. -24 : ( -4 ) = …. 9. -50 : ( -5 ) : 2 = …

5. 90 : ( -6 ) = …. 10. 36 : ( -6 ) : 3 = ……

4
 SIFAT BILANGAN

a. Sifat Komutatif

Dalam penjumlahan dan perkalian, angka yang akan dijumlahkan atau dikalikan
dapat dibolak – balik :

5 + 2 = 7 dan 2 + 5 = 7

5 x 2 = 10 dan 2 x 5 = 10

Ini adalah merupakan sifat komutatif, yaitu jika angka yang akan dijumlahkan atau
dikalikan menghasilkan hasil yang sama. Dalam sebuah variable dapat dituliskan :

a+b=b+a

axb=bxa

sifat ini tidak berlaku pada operasi pengurangan dan pembagian.

Contoh :

5 – 2 = 3 sedangkan 2 – 5 = -3

4 : 2 = 2 sedangkan 2 : 4 = 0,5

Latihan

Kerjakan soal-soal berikut dengan menggunakan sifat komutatif!

1. 114 + 28 = ….. + ….. 6. ….. + ….. = 138 + 162

2. ….. + 231 = 231 + 27 7. 244 + …. = 132 + 244

3. 16 + 135 = …… + 16 8. 356 + …. = 249 + ….

4. 122 + 45 = ….. + ….. 9. …. + 161 = …. + 173

5. 319 + ….. = 42 + ….. 10. 484 + …. = 236 + ….

5
b. Sifat Asosiatif

Dalam operasi penjumlahan dan perkalian pada tiga bilangan, tidak menjadi masalah
apakah anda menggabungkan dua bilangan pertama kemudian bilangan ketiga, atau
jika anda mulai dengan menggabungkan bilangan kedua dan ketiga baru kemudian
bilangan pertama.

Contoh :

5 + ( 3 + 6 ) = 14 dan ( 5 + 3 ) + 6 = 14

5(3x6) = 90 dan (5x3)6 = 90

Dalam bentuk variable dapat dituliskan sebagai berikut

a+(b+c)=(a+b)+c

a(b xc ) = (axb)c

sedangkan pada operasi pengurangan dan pembagian sifat asosiatif tidak berlaku.

Latihan

1. (73 + 24) + (-122) = …. + (…. + (-122)) = ….

2. -58 + ( 135 + 59) = ( …. + 135 ) + …. = ….

3. (147 + (-46)) + 175 = 147 + (…. + ….) = …..

4. 85 + (126 + (-138)) = (…. + 126) + …. = …..

5. (…. + 145) + (-72) = 33 + (145 + ….) = …..

6. 2 x ((-7) x 3) = (…..x …..) x ….= ….

7. (6 x 8) x 4 = …. x ( ….x…..) = ….

8. 45 x ( 2x6 ) = ( ….x…..) x …. = ….

9. ( 3x 25 ) x 4 = …. x ( ….x….)

10. 7 x ( 18x81 ) = (…..x….) x ….

6
c. Sifat Distributif

Perkalian dapat didistribusikan pada operasi penjumlahan atau pembagian.

Contoh :

3( 4 + 5 ) = 3 x 9 = 27 dan 3(4) + 3(5) = 12 + 15 = 27

Dalam bentuk variable dapat dinyatakan dengan :

a( b + c ) = a(b) + a(c)

pada operasi pambagian tidak dapt di distribusikan pada operasi penjumlahan

ataupun operasi pengurangan.

Latihan

1. ( 12 + 16 ) x 24 = …..
= ….. + ….

2. 15 x ( 6 + 8 ) = …. + ….
= …..

3. 14 x ( 30 + 5 ) = …. + ….
= ….

4. ( 20 – 13 ) x 6 = …. - ….
= ….

5. 6 x ( 26 – 6 ) = …. - ….
= ….

6. 40 x ( 5 x 6) = …. + ….
= ….

7. ( 32 + 15 ) x 10 = …. + ….
= …..

8. 7 x ( 15 – 6 ) = …. - ….
= …..

9. ( 45 – 5 ) x 23 = …. + ….
= ….

10. 24 x ( 30 – 15 ) = …. - ….
= …..

7
 Penjumlahan Bilangan Bulat

1. -4 + 17 = 13                                             -8+(-7) = -15
17+(-4) = 13                                                 -7+(-8) = -15
-4+17 = 17+(-4)                                             -8+(-7) = -7 +(-8)
Pertukaran suku pada penjumlahan bilangan bulat tidak mengubah hasil.
Pertukaran suku disebut juga sifat komutatif penjumlahan.
2. 5+12+(-5)= (5+12) + (-5)
= 17 +(-5)
= 12
5+12+(-5) = 5+(12 + (-5))
= 5+7
= 12
Pengelompokan suku pada penjumlahan bilangan bulat tidak mengubah hasil.
Pengelompokan suku disebut juga sifat asosiatif penjumlahan.
Penjumlahan bilangan bulat dengan 0, hasilnya bilangan itu sendiri. Sifat ini disebut
bilangan sifat nol pada jumlahan.
Bilangan 0 adalah identitas penjumlahan.
Setiap bilangan bulat mempunyai lawan bilangan, yang juga berupa bilangan bulat.
Lawan bilangan 3 adalah -3
Lawan bilangan -5 adalah 5
Bagaimana jarak bilangan bulat dengan lawannya dari titik 0 (nol)?
Jumlah setiap dua bilangan bulat yang berlawanan adalah 0 (nol).

Latihan 1

Gunakan sifat-sifat penjumlahan untuk mencari n!

1. 32 + n = 0 n=....

2. -30+420 = 420 + n n=....

3. -25 + 25 = n n=....

4. 76 + (40 + (-76)) = n + 40 n = . . . .

5. -75 = n+0 n=....

6. (n+26) + (-10) = -32 + (26 + (-10) n=....

7. -30 = (-15 + (-15)) + n n=....

8. 34 + n = -34 + 34 n=....

9. (24 +76) + (-24) = n n=....

10. 56 + (-56) = n + 25 n=....

8
Salin dan isilah petak (       ) dengan huruf di depan pernyataan di kanan!

(       ) 1. 45 + (-45) = 0                                         A. (a+b)+c = a + (b+c)

(       ) 2. (-12+15)+(-9) = -12+(15+(-9))              B. a + b = b + a

(       ) 3. -64 + (-36) = -36 + (64)                         C. a + 0 = a

(       )4. -425 + 0 = – 425                                     D. a + (-a) = 0

Salin dan isilah dengan tanda <, >, atau = !

1. -18 + (42 + 17)                      . . . (-20 + 42) + 15

2. (45 + (-8)) + (-45)                . . . (-6 + (-18)) + 18

3. -27 + (23 + 27)                    . . . 85 + (-85)

4. -75 + 450                               . . . (250 + 200) + (-45)

5. (-65 + 85) + (-20)              . . . -45 + 4

9
 PEMBULATAN BILANGAN

Ada beberapa hal yang harus diketahui dalam pembulatan bilangan, diantaranya :

a. Pembulatan ke satuan terdekat

Yang harus diperhatikan dalam pembulatan bilangan ke satuan terdekat adalah

perhatikan angka persepuluhnya. Jika angka < 5, maka angka tersebut dibulatkan
menjadi 0. Jika angka > atau = 5 maka angka tersebut dibulatkan menjadi 1 satuan.

 2,2 dibulatkan kesatuan terdekat menjadi 2

 23,9 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi 24

 145,7 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi 146

b. Pembulatan ke puluhan terdekat

Yang harus diperhatikan dalam pembulatan bilangan ke puluhan terdekat adalah

perhatikan angka satuannya. Jika angka < 5, maka angka tersebut dibulatkan
menjadi 0. Jika angka > atau = 5 maka angka tersebut dibulatkan menjadi 1 puluhan.

 33 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi 30

 15 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi 20

 68 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi 70

c. Pembulatan bilangan ke ratusan terdekat

Yang harus diperhatikan dalam pembulatan bilangan ke ratusan terdekat adalah

perhatikan angka puluhannya. Jika angka < 5, maka angka tersebut dibulatkan
menjadi 0. Jika angka > atau = 5 maka angka tersebut dibulatkan menjadi 1 ratusan.

 285 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi 300

 137 di bulatkan ke ratusan terdekat menjadi 100

 250 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi 300

d. Pembulatan bilangan ke ribuan terdekat

Yang harus diperhatikan dalam pembulatan bilangan ke ribuan terdekat adalah

perhatikan angka ratusannya. Jika angka < 5, maka angka tersebut dibulatkan
menjadi 0. Jika angka > atau = 5 maka angka tersebut dibulatkan menjadi 1 ribuan

Contoh :

 6.800 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi 7.000

 15.125 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi 15.000

10
Latihan

I. Bulatkan bilangan-bilangan berikut dengan benar !

1. 5,4 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ……

2. 134,8 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ……

3. 56,1 dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ……

4. 0,9 dibulatkan kesatuan terdekat menjadi…..

5. 0,5 dibulatkan kesatuan terdekat menjadi …..

6. 28 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ……

7. 385 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …..

8. 4.766 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …..

9. 1.778 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …..

10. 17.543 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi …..

11. 24.250 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi…..

12. 75.852 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi …..

13. 2.225 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi ….

14. 77 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi ….

II. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar !

1. 19.543

a. Dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ….

b. Dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …..

c. Dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi …..

2. 52.467

a. Dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ….

b. Dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi ….

11
 c. Dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi ….

3. 251,3

a. Dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….

b. Dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ….

c. Dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …..

4. 11,8

a. Dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….

b. Dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ….

5. 40,5

a. Dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….

b. Dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi ….

MENAKSIR HASIL OPERASI HITUNG

Dalam menentukan taksiran terbaik, selalu perhatikan bilangan yang akan ditaksir.

 Jika bilangannya puluhan, lakukan pembulatan ke puluhan terdekat.

 Jika bilangannya ratusan , maka lakukanlah pembulatan ke ratusan terdekat

 Jika bilangannya ribuan, maka lakukanlah pembulatan ke ribuan terdekat.

Ada 3 macam taksiran dalam operasi hitung, yaitu :

 Taksiran terbaik
 Taksiran rendah

 Taksiran tinggi

Contoh :

1. Tentukan taksiran ke puluhan terdekat dari 26 + 32

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 26 = 30

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 32 = 30
Taksiran terbaik = 30 + 30 = 60

12
 Taksiran rendah = 20 + 30 = 50
Taksiran tinggi = 30 + 40 = 70

2. Tentukan taksiran terbaik dari 58 – 41

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 58 = 60

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 41 = 40
Taksiran terbaik = 60 – 40 = 20
Taksiran rendah = 50 – 40 = 10
Taksiran tinggi = 60 – 50 = 10

3. Tentukan taksiran ke puluhan terdekat dari 49 x 32

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 48 = 50

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 32 = 30
Taksiran terbaik = 50 x 30 = 1.500
Taksiran rendah = 40 x 30 = 1.200
Taksiran tinggi = 50 x 40 = 2.000

4. Tentukan taksiran terbaik dari 132 : 18

Pembulatan ke ratusan terdekat dari 132 = 100

Pembulatan ke puluhan terdekat dari 18 = 20
Taksiran terbaik = 100 : 20 = 5

Latihan

I. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar !

1. Tentukan taksiran ke puluhan terdekat dari :

a. 23 + 56

b. 45 – 21

c. 78 x 35

2. Tentukan taksiran ke ratusan terdekat dari :

a. 123 + 103

b. 516 – 255

c. 214 x 110

13
 3. Tentukan taksiran ke ribuan terdekat dari :

a. 2. 567 + 3.128

b. 7589 – 2.200

c. 5555 x 2200

II. Kerjakan operasi hitung bilangan bulat berikut dengan taksiran terbaik !

1. 47 + 73

2. 567 + 88

3. 386 + 51

4. 67 - 21

5. 84 – 49

6. 258 - 79

7. 122 - 33

8. 32 x 46

9. 145 x 83

10. 2.752 x 331

11. 537 : 23

12. 177 : 43

13. 3.345 : 189

14. 6.935 : 715

14
 KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) dan
FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR (FPB)

Latihan

I. Tentukan KPK dan FPB dari bilangan-bilangan berikut !

1. 14 dan 35 6. 64 dan 72
2. 16 dan 26 7. 75 dan 100
3. 20 dan 24 8. 12, 16 dan 32
4. 25 dan 30 9. 24, 56 dan 72
5. 50 dan 70 10. 4, 8 dan 12

II. Selesaikan soal cerita berikut dengan benar !

1. Pada perayaan ulang tahunnya, maya mendapat banyak pensil dan pulpen. Maya
mendapat 54 pensil dan 72 pulpen. Pensil dan pulpen itu akan dimasukkan
kedalam kantung dalam jumlah yang sama banyak. Berapa banyak kantung yang
dibutuhkan oleh Maya? Berapa banyak pensil dan pulpen dalam setiap
kantongnya?

2. Pak Anshori memotong rumput dirumahnya setiap 6 hari, sedangkan pak Yosef
setiap 8 hari. Pada tanggal 5 Mei mereka memotong rumput secara bersama-
sama. Tanggal berapakah mereka akan memotong rumput bersama-sama lagi?

3. Lampu A menyala setiap 45 menit lalu padam. Lampu B menyala setiap 30

menit lalu padam. Jika lampu A dan lampu b menyala bersama pada pukul 09.30,
pada pukul berapa lampu A dan B menyala bersama-sama lagi?

4. Sebuah karton berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 54 cm dan

lebar 36 cm. Jika dipotong-potong dalam bentuk persegi dengan ukuran yang
sama, berapa ukuran terbesar untuk masing-masing persegi?

5. Dua buah tongkat panjangnya 56 dan 96 cm. Tongkat tersebut akan di cat dengan
warna yang berbeda-beda. Jika setiap bagian yang di cat berukuran sama
panjang.
a. Berapa ukuran terpanjang untuk masing-masing kertas?
b. Berapa macam warna yang dibutuhkan?

15
 OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT

Dalam operasi hitung campuran bilangan bulat ada beberapa aturan-aturan yang harus
diperhatikan, yaitu :
 Penjumlahan dan pengurangan kedudukannya sama, pengerjaan dilakukan dari
sebelah kiri
 Perkalian dan pembagian adalah setingkat, pengerjaan dilakukan dari sebelah kiri
 Perkalian dan pembagian lebih kuat dari penjumlahan dan pengurangan.
 Operasi hitung yang ada didalam kurung harus dikerjakan terlebih dahulu.

Contoh :
1. 12 + (-4) + 5 = (12 – 4) + 5
=8+5
= 13
2. -5 + 4 x 3 = -5 + (4 x 3)
= -5 + 12
=7
3. 16 : (-4) + 15 = (16 : (-4)) + 15
= -4 + 15
= 11
4. 15 : (-3) x 4 = (15 : (-3)) x 4
= (-5) x 4
= -20

Latihan
I. Carilah hasil dari penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat berikut !
1. 12 – 6 + 4 = …..
= ……
= ……
2. 9 + (-3) + 10 = …..
= ……
= ……
3. 16 – 7 +24 = ….
= ……
= ……
4. -10 – (-3) + (-14) = ….
= …..
= …….
5. -22 + (-3) + 18 = …..
= ……
= ……
6. 30 – (12- (-7)) = …..
= …..
= ……
7. -42 + 19 – (-21) = ……
= …..
= …..

16
 8. 34 + (-26) – 12 = …..
= …..
= ……
9. 11 – (-6) + (-25) = …..
= …..
= ……
10. -16 + (32 – (-4)) = …..
= ……
= ……..

II. Carilah hasil dari operasi hitung campuran bilangan bulat berikut !
1. 8 + (-5) x 6 -2 = …..
= ……
= ……
2. 7 + (-21) : 3 + 4 = ….
= ….
= …….
3. 6 – (-24) : 4 = …..
= ……
= ……
4. 32 : (-4) + (-6) = …..
= ……
=……
5. (-14) + 36 : (-4) = ,…..
= …….
= ……
6. 27 : (-9) x 4 = …..
= ……
= ………
7. -56 : (-7) x 9 = …..
= ……
= …….
8. 12 – (-5) x 3 = ….
= ……
= ……
9. (-28) : 4 + (-6) – 5 = …..
= ……
= …….
10. (-3) x (-7) + 12 – (-6) = ……
= …….
= …….

17
 PERPANGKATAN dan AKAR

a. Perpangkatan sebagai perkalian berulang

Di kelas 5 kita akan membahas mengenai perpangkatan bilangan yaitu perpangkatan

dua atau biasa kita sebut dengan kuadrat.
Perpangkatan dua artinya perkalian berulang suatu bilangan sebanyak 2 kali.
Contoh :
12 dibaca satu pangkat dua atau satu kuadrat
22 dibaca dua pangkat dua atau dua kuadrat
32 dibaca tiga pangkat dua atau tiga kuadrat
Jadi,
12 ditulis 1 x 1
22 dtulis 2 x 2
32 ditulis 3 x 3

Latihan

1. 4 pangkat dua ditulis….. 6. 17 kuadrat ditulis …..

2. 8 pangkat dua ditulis …… 7. 20 kuadrat ditulis …..

3. 9 pangkat dua ditulis ….. 8. 22 kuadrat ditulis ….

4. 12 pangkat dua ditulis 9. 24 kuadrat ditulis ….

5. 14 pangkat dua ditulis …. 10. 27 kuadrat ditulis …..

b. Operasi hitung perpangkatan

a. Mencari hasil bilangan berpangkat dua

Contoh :
22 = 2 x 2 = 4
32 = 3 x 3 = 9
52 = 5 x 5 = 25

Latihan

1. 42 = …. x …. = …. 6. 182 = …. x ….. = ….

2. 62 = …..x….. = …. 7. 202 = …..x….. = ….

3. 82 = ….x…. = …. 8. 212 = …..x…. = ….

4. 132 = ….x…. = ….. 9. 252 = ….x…. = …..

5. 152 = ….x…. = …. 10. 302 = ….x…. = ….

18
b. Operasi hitung bilangan berpangkat dua
Operasi hitung bilangan berpangkat dua diantaranya penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian serta operasi hitung campuran dari
bilangan berpangkat dua.
Contoh :
1. 42 + 102 = …..
= 16 + 100 = 116
2. 92 – 72 = …..
= 81 – 49 = 32
3. 42 x 22 = ….
= 16 x 4 = 64
4. (15 x 2)2= ….
= ( 30 )2
= 30 x 30 = 900
5. 122 : 42 = ….
= 144 : 16 = 9
6. (75 : 5)2 = ….
= ( 15 )2
= 15 x 15 = 225
Latihan

I. Kerjakan dengan benar soal-soal dibawah ini !

1. 82 + 42 = ….. 11. 52 x 32 = ….

2. 112 + 72 = …. 12. 72 x 42 = ….

3. 42 + 322 = ….. 13. (9 x 5)2 = ….

4. (20 + 25)2 = …. 14. (16 x 3)2 = ….

5. (28 + 51)2 = …. 15. 92 : 32 = ….

6. 172 – 52 = …. 16. 122 : 42 = ….

7. 232 – 192 = …. 17. (90 : 6)2 = …

8. (36 – 16)2 = …. 18. (84 : 7)2 = ….

9. (55 – 32)2 = …. 19. (100 : 4)2 = ….

10. (63 – 56)2 = …. 20. (96 : 3)2 = ….

19
II. Carilah hasil dari operasi hitung campuran kuadrat bilanganberikut !

1. 62 + 32 – 42 = ….

2. 32 + 52 – 22 = ….

3. 82 x 42 : 22 = …..

4. 62 : 22 x 72 = ….

5. 92 x 42 : 62 = ….

6. (5 + 6)2 – 82 = ….

7. 122 – (4 + 6)2 = …..

8. 142 – (8 – 3)2 = ….

9. 182 – (20 – 5)2 = ….

10. 222 + (13 – 7)2 = ….

20
c. Akar pangkat dua (akar kuadrat)

Akar pangkat dua atau akar kuadrat merupakan kebalikan dari kuadrat atau pangkat
dua.
Akar pangkat dua merupakan bilangan yang apabila dipangkatkan akan bernilai sama
dengan bilangan yang diakarkan.
Akar kuadrat dilambangkan dengan √

Perhatikan !
82 = 8 x 8 = 64
Dari operasi tersebut dapat kita lihat bahwa
64 merupakan pangkat dua dari 8
8 merupakan akar kuadrat dari 64
Maka, dapat kita tulis √ 64 = 8
Contoh :
52 = 25, maka √ 25 = 5
102 = 100, maka √ 100 = 10

Latihan

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. 42 = …., maka √ ….. = 4

2. 192 = …., maka √ …. = 19

3. 122 = …., maka √ …. = 12

4. ….. = 225, maka √ 225 = 15

5. 162 = ….., maka√ ….. = 16

6. 202 = ….., maka √ …. = 20

7. ….. = 625, maka √ 625 = 25

8. 222 = ……, maka √ …. = 22

9. ….. = 289, maka √ 289 = 17

10. 272 = 729, maka √ 729 = …..

21
Menarik akar pangkat dua

Menarik akar pangkat dua dari suatu bilangan dapat dilkukan dengan berbagai cara.
Diantaranya adalah faktorisasi prima dan cara bersusun.
 Dengan cara faktorisasi prima
Tentukan √ 676
Carilah faktorisasi prima dari 676
676 : 2 = 338
338 : 2 = 169
169 : 13 = 13
13 : 13 = 1
Faktorisasi prima dari 676 adalah 22 x 132
√ 676 = 22 x 132
676 = √ 22 x 132
676 = 2 x 13 = 26

 Dengan cara bersusun

Tentukan √ 676
26
√676
2x2= 4
276
46 x 6 = 2 7 6
0
Adapun langkah-langkah yang harus dikerjakan yaitu :
- Pisahkan dua angka dari belakang dengan tanda titik
- Cari bilangan yang kuadratnya mendekati 6. Bilangan tersebut adalah 2.
Tuliskan pada hasilnya.
- Kuadratkan angka 2 menjadi 4. Bilangan 4 ini menjadi penentu hasil
berikutnya
- Tuliskan 4….x…. = 276
- Titik-titik diisi debgab bilangan yang sama dan member hasil yang sama
dengan 276
- Bilangan yang tepat mengisi titik-titik adalah 6
- (46 x 60 = 276. Tuliskan 6 pada hasil dibelakang angka 2
- Jadi akar kuadrat dari 676 adalah 26

Latihan

I. Carilah akar kuadrat dari bilangan berikut dengan cara bersusun!

a. √ 121 = …..
b. √ 529 = ….
c. √ 729 = ….

22
II. Tentukan akar kuadrat dari bilangan-bilangan berikut ini!
( Quantum Trick )
1. √ 169 11. √ 3.136

2. √ 361 12. √ 6.084

3. √ 841 13. √ 11.025

4. √ 961 14. √ √15.376

5. √ 1.156 15. √ 22.500

6. √ 1.444 16. √ 65.025

7. √ 2.704 17. √ 90.000

8. √ 1.681 18. √ 90.601

9. √ 4.096 19. √ 302.500

10. √ 7.225 20. √ 44.521

23
Membandingkan akar pangkat 2

Contoh :

√ 49 ….. 6
√ 49 = 7, maka √ 49 …. 6 = 7 …. 6
Jadi √ 49 > 6

√ 441 …. 23
√ 441 = 21, maka √ 441 …. 23 = 21 …. 23
Jadi √ 441 < 23

Latihan

Bandingkan bilangan-bilangan berikut dengan tanda >, < atau = !

1. 1 …. √4

2. 16 …. √ 225

3. √ 900 …. 27

4. √ 361 ….. 21

5. 18 ….. √ 441

6. √ 625 …. 23

7. √ 961 …. 34

8. √ 2.704 …. 54

9. 50 …. √ 3249

10. √ 3.481 …. √ 3.969

24
Latihan (Soal Cerita)

1. Sebuah taman bunga didekat rumah Rina berbentuk persegi yang mempunyai
luas 441 m2. Berapakah panjang sisi taman tersebut?

2. Kolam renang di rumah Nuri berbentuk persegi dengan luas 484 m2. Papa
Nuri berniat memesang kaca di sekeliling kolam renang tersebut. Berapa
panjang sisi kolan renang dan berapakah kelilingnya.

3. Saat pelajaran olah raga, pak guru meminta murid-muridnya berlari

mengelilingi lapangan yang berbentuk persegi sebanyak dua kali. Jika luas
lapangan tersebut 625 m2. Berapakah jarak yang ditempuh oleh anak-anak
tersebut??

4. Cermin Ega berbentuk persegi dengan luas 121 m2. Bearapakah panjang sisi
cermin Ega?

5. Pak Budi akan memagari kebun di sebelah rumahnya. Kebun itu berbentuk
persegi. Jika panjang pagar untuk memagari kebun itu adalah 68 m.
Berapakah luas kebun Pak Budi?

6. Sebuah kolam renang berbentuk persegi dengan luas 3.249 dm2. Tentukan
berapa meter panjang sisi kolam renang tersebut?

25