1

MOTIVASI




















Cintai Matematika seperti kamu mencintai hobimu , sehingga
kalian dapat menikamti betapa matematika adalah pelajaran yang
menyenangkan

You can't go back and make a new start.. But you can
start now to make new end...

Pengetahuan ditingkatkan dgn belajar; kepercayaan dgn perdebatan;
keahlian dgn latihan & cinta dgn kasih sayang

2


TUJUAN PEMBELAJARAN


Bismillahirrohmanirrohim .
Semoga bermanfaat ..

Tujuan dibuatnya buku bahan ajar ini adalah agar memudahkan adik-adik yang masih ber
sekolah di Sekolah Menengah Pertama lebih mudah dalam memahami materi Bilangan Bulat
. Lebih ingin menarik minat dimana tidak hanya pembelajaran audtorial yang ditampilkan . Buku
baan ajar kali ini juga menyajikan mode visual dan tes . Tes yang dibuat semenarik mungkin ,
agar siswa lebih tertarik untuk menggunakan buku tersebut dan belajar juga mengerjakan soal
yang diberikan.
Menuntut siswa bertindak lebih kreatif , selektif dan imajinatif. Menumbuhkan rasa
ketertarikan siswa belajar dan mengerjakan soal matematika yang dberikan. Semoga dengan
dibuatnya buku ajar yang sederhana ini membuat siswa Sekolah Menengah Pertama bisa dapat
lebih mengerti dan memahami isi materi yang disampaikan oleh guru.

Cirebon, 22 Oktober 2013

Penulis



3


MATERI DAN CONTOH SOAL

1. Pengertian Bilangan Bulat

Bilangan bulat merupakan bilangan yang terdiri dari bilangan cacah dan
negatifnya. Yang termasuk bilangan cacah adalah 0,1,2,3,4,5 sehingga 3egative dari
bilangan cacah adalah -1,-2,-3,-4,-5 dalam hal ini -0 = 0 maka tidak dimasukkan lagi
secara terpisah.




Dengan berkembangnya masyarakat 3egative, manusia memerlukan bilangan
untuk keperluan pembukuan tingkat lanjut, antara lain untuk menghitung hutang dan
pihutang, serta tabungan dan pinjaman. Pertanyaan yang muncul serupa dengan
permasalahan:
4

6 7 = ?, 8 10 = ?, 3 10 = ?
Permasalahan ini serupa dengan usaha menambah bilangan-bilangan baru di
dalam W sehingga mereka dapat melakukan semua pengurangan, atau himpunan baru
yang diperoleh bersifat tertutup terhadap pengurangan.
Jawaban terhadap kesulitan mereka adalah tambahan bilangan-bilangan baru yang
diperoleh dari:
0 1, 0 2, 0 3, 0 4,
yang kemudian dilambangkan dengan:
-1, -2, -3, -4,
sehingga diperoleh himpunan baru yang disebut himpunan bilangan bulat, dan
dinyatakan dengan:
Z = {, -2, -1, 0, 1, 2, 3, }
Dengan digunakannya garis bilangan untuk menyatakan representasi bilangan,
dan memberi makna terhadap bilangan-bilangan di sebelah kanan nol sebagai bilangan
positif serta di sebelah kiri nol sebagai bilangan 4egative, maka himpunan bilangan
bulat dapat dinyatakan sebagai:
Z = {, -2, -1, 0, 1, 2, 3, }
d. Sistem Bilangan Bulat
Untuk keperluan menghitung, orang dapat melakukan penjumlahan, pengurangan,
perkalian, atau pembagian bilangan. Apa yang dilakukan oleh orang itu kemudian dise-
but sebagai suatu operasi. Pada dasarnya suatu operasi adalah mengambil sepasang bi-
langan untuk mendapatkan bilangan lain yang tunggal. Bilangan yang diperoleh mung-
kin 4egati atau bukan 4egati dari himpunan tertentu.
5


3. Jenis-jenis Bilangan Bulat
a. Bilangan Bulat Negative
Bilangan 5egative adalah suatu himpunan yang memiliki anggota
5egative, sedangkan 5egat bilangan 5egative adalah bilangan yang nilai paling besar
terletak pada nilai -1. Bisa ditulis dengan B = {-1,-5,-7,-9} terlihat nilai paling besar
adalah1.
b. Bilangan Bulat Positif
Bilangan Positif adalah suatu himpunan yang memiliki anggota positif dan
bilangan asli. Bilangan ini memiliki 5egat nilai paling besar adalah tak hingga. Bisa
ditulis dengan B = {1,2,3,4,5,.10}.
c. Bilangan Bulat Nol
Bilangan nol adalah suatu himpunan yang memiliki anggota hanya bilangan nol
saja. Bisa ditulis dengan B = {0}
d. Bilangan Bulat Ganjil
Bilangan bulat ganjil adalah suatu himpunan yang memiliki anggota bilangan
ganjil baik positif atau 5egative. Bisa dituliskan dengan B = {-5,-3,1,3}.
e. Bilangan Bulat Genap
Bilangan bulat genap adalah suatu himpunan yang memiliki anggota bilangan genap
baik positif maupun 5egative. Bisa dituliskan dengan B = {-4,-2,2,4}

4. Operasi Bilangan bulat
6


diantaranya adalah sebagai berikut:




d. Menjumlahkan bilangan bulat 6egative dengan bilangan positif.
Misalnya :
4 + 9 = 5

Perkalian Bilangan Bulat

Perkalian adalah penjumlahan berulang sebanyak bilangan yang dikalikan.
Contoh :
2 x 4 = 4 + 4 = 8
3 x 5 = 5 + 5 + 5 = 15

7


Sifat-sifat perkalian suatu bilangan

a. Perkalian bilangan positif dengan bilangan positif, hasilnya positif.
Contoh:

1) 4 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
2) 7 x 8 = 56
3) 12 x 15 = 180

b Perkalian bilangan positif dengan bilangan 7egative, hasilnya 7egative.
Contoh:

1) 4 x (-5) = (-5) + (-5) +(-5) +(-5) = -20
2) 7 x (-8) = -56
3) 12 x (-15) = -180

c. Perkalian bilangan 7egative dengan bilangan positif, hasilnya 7egative.
Contoh:

1) -4 x 5 = -(5 + 5 + 5 + 5) = -20.
2) -7 x 8 = -56
3) -12x 15 = -180

d. Perkalian bilangan 7egative dengan bilangan 7egative, hasilnya positif.
Contoh:

1) -4 x (-5) = -[-5 + (-5) + (-5) + (-5)] = -[-20] = 20
2) -7 x (-8) = 56
3) -12 x (-15) = 180

8

Pembagian bilangan bulat

Pembagian merupakan operasi kebalikan dari perkalian
Contoh

12 : 4 = 3, karena 4 x 3 = 12 atau 3 x 4 = 12
42 : 7 = 6, karena 7 x 6 = 42 atau 6 x 7 = 42

Sifat-sifat pembagian bilangan bulat

a. Pembagian bilangan positif dengan bilangan positif, hasilnya positif
Contoh

1) 63 : 7 = 9
2) 143 : 11 = 13

b. Pembagian bilangan positif dengan bilangan 8egative, hasilnya 8egative
Contoh:

1) 63 : (-9) = -7
2) 72 : (-6) = -12

c. Pembagian bilangan 8egative dengan bilangan positif, hasilnya 8egative
Contoh:

1) -63 : 7 = -9
2) -120 : 10 = -12

d. Pembagian bilangan 8egative dengan bilangan 8egative, hasilnya positif.
Contoh:
9

1) -72 : (-8) = 9
2) -120 : (-12) = 10


5. Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat
Sifat komutatif

Sifat komutatif (pertukaran) pada penjumlahan dan perkalian.
a + b = b + a
a x b = b x a, berlaku untuk semua bilangan bulat

Contoh:
1) 2 + 4 = 4 + 2 = 6
2) 3 + 5 = 5 + 3 = 8
3) 4 x 2 = 2 x 4 = 8
4) 3 x 2 = 2 x 3 = 6

Sifat asosiatif

Sifat asosiatif (pengelompokan) pada penjumlahan dan perkalian.
(a + b) + c = a + (b+c)
(a x b) x c = a x (bxc), berlaku untuk semua bilangan bulat

Contoh:

1) (2+4) + 6 = 2 + (4+6) = 12
2) (3+6) + 7 = 3 + (6+7) = 16
3) (3x2) x 4 = 3 x (2x4) = 24
4) (3x5) x 2 = 3 x (5x2) = 30

10

Sifat distributif (penyebaran)

a x (b + c) = (a x b) + (a x c), yang berlaku untuk semua bilangan bulat.
Contoh
1) 4 x (5 + 2) = (4 x 5) + (4 x 2) = 28
2) 5 x (7 + 3) = (5 x 7) + (5 x 3) = 5



Operasi Campuran

Aturan dalam mengerjakan operasi campuran adalah sebagai berikut.

1 . Operasi dalam tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu.
2. Perkalian dan pembagian adalah setara, yang ditemui terlebih dahulu dikerjakan
terlebih dahulu.
3. Penjumlahan dan pengurangan adalah setara, yang ditemui terlebih dahulu dikerjakan
terlebih dahulu.
4. Perkalian atau pembagian dikerjakan lebih dahulu daripada penjumlahan atau
pengurangan.


Contoh:

1. a. 20 + 30 12 = 50 12 = 38
b. 40 10 - 5 = 30 5 = 25
c. 40 - (10 - 5) = 40 5 = 35

2. a. 600 : 2O : 5 = 30 : 5 = 6
b. 600 : (20 : 5) = 600 : 4 = 150
c. 5 x 8 : 4 = 40 : 4 = 10
11


3. a. 5 x (8 + 4) = 5 x 12 = 60
b. 5 x 8 -4 = 40 4 = 36
c. 5 x (8 4) = 5 x 4 = 20

Penjumlahan pada bilangan yang bernilai kecil dapat dilakukan dengan bantuan garis
bilangan. Namun, untuk bilangan - bilangan yang bernilai besar; hal itu tidak dapat dilakukan.
Oleh karena itu, kita harus dapat menjumlahkan bilangan bulat tersebut tanpa alat bantu.

a. Kedua bilangan bulat bertanda sama

Jika kedua bilangan bertanda sama (kedua bilangan positif atau keduannya bilangan negatif).
Jumlahkan kedua bilangan tersebut. Hasilnya bernilai sama dengan tanda bilangan tersebut.

Contoh:

a.) 125 + 234 = 359
b) -58 + (-72) = -(58+72 )= -130

b. Kedua bilangan bulat berlawanan tanda

Jika kedua bilangan berlawanan tanda (bilangan positif dan bilangan negatif). Kurangi
bilangan yang bernilai lebih besar dengan bilangan yang bernilai lebih kecil tanpa
memperhatikan tanda. Hasilnya, bernilai tanda sesuai bilangan yang bernilai lebih besar.
Contoh:
a) 75 + (-90) = -(90-75) = -15
b. (-63) + 125 = 125 - 63 = 62




12

LATIHAN

1. Susunlah bilangan bulat berikut dari yang terkecil hingga yang terbesar.

a. -2, -4, 1
b. 2, -3, 4
c. 0, -1, 1, -3, 2, 4, 5, -5, -2, -4
d. -14, 18, -19, 20, -12, 21, -17.

2. Lengkapi titik-titik berikut dengan tanda ">" atau "<" sehingga diperoleh pernyataan
yang benar.

a. 1 ... 3
b. 2 ... 9
c. -3 ... 0
d. -5 ... 10
e. -90 ... -100

3. Tentukan hasil dari penjumlahan dan pengurangan bilangan berikut.

a. 4 + 5

b. 7 + (-5) = ...

c. 9 - 2 = ...

d. 9 - (-2) = ...
e. -4 - 5 = ...


4. Tentukan hasil kali dan hasil bagi dari bilangan berikut.
13


a. 5 x 3 = ...
b. -5 x 3 = ...
c. -5 x (-3) = ...
d. 27 : 3 = ...
e. 27 : (-3) = ...
f. -27 : (-3) = ...

Contoh Soal:

1. Hasil dari (12) : 3 + 8 (5) adalah

Pembahasan:
(12) : 3 + 8 (5) = 4 + (40) = 44

2. Hasil dari 4 + 10 : 2 (5) adalah

Pembahasan:
4 + 10 : 2 (5) = 4 + 5 (5)
= 4 25
= 29

3. Suhu tempat A adalah 100

C di bawah nol, suhu tempat B adalah 200
C di atas
nol, dan suhu tempat C adalah tepat di antara suhu tempat A dan tempat B.
Suhu tempat C adalah

14

Pembahasan:

100
di bawah nol diartikan 100
, sedangkan 200
di atas nol diartikan + 200
.
Selisih antara 100
dengan + 200
adalah 300
, karena tempat C di antara
tempat A dan B, maka: 300
: 2 = 150
. Suhu tempat C adalah 100
+ 150
= 50
4. Dalam kompetisi Matematika, setiap jawaban benar diberi skor 3, jawaban
salah diberi skor -1, dan jika tidak menjawab diberi skor 0.
Dari 40 soal yang diujikan, Dedi menjawab 31 soal, yang 28 soal di antaranya
dijawab benar. Skor yang diperoleh Dedi adalah

Pembahasan:
- Tidak dijawab = 40 31 = 9 soal
- Salah = 31 28 = 3 soal
- 28 soal benar, skornya adalah 28 3 = 84.
- 3 soal salah, skornya adalah 3 (1) = 3.
- 9 soal tidak dijawab, skornya 9 0 = 0
- Skor yang diperoleh Dedi adalah 84 + (3) + 0 = 81.
1. Hitunglah hasil penjumlahan bilangan bulat berikut ini:
a. 23 + 19
15

b. (-42) + 27
c. 38 + (-53)
d. (-46) + (-35)
e. (-56) + 47
f. 32 + (-18)
g. (-15) + 62
h. (-27) + (-14) -75
i. (-34) + 46 + (-28)
j. 68 - (-29) + (-45)
Pembahasan :
a. 23 + 19 = 42
b. (-42) + 27 = -15
c. 38 + (-53) = -15
d. (-46) + (-35) = -81
e. (-56) + 47 = -9
f. 32 + (-18) = 14
g. (-15) + 62 = 47
h. (-27) + ( -14) -75 = -27 - 14 - 75 = -116
i. (-34) + 46 + (-28) = -16
j. 68 - (-29) + (-45) = 68 + 29 - 45 = 52

2. Tentukan nilai p yang memenuhi sehingga kalimat matematika berikut ini menjadi benar.
a. 8 + p = 15
b. p + (-4) = 1
c. (-12) + p = -3
d. -p - 6 = 4
e. 9 + (-p) = -5

Pembahasan :
a. 8+ p = 15
16

p = 15-8
p = 7
b. p + (-4) = 1
p = 1 + 4
p = 5
c. (-12) + p = -3
p = -3 + 12
p = 9
d. -p - 6 = 4
-p = 4 + 6
-p = 10
p = -10
e. 9 + ( -p) = -5
-p = -5 +-9
-p =-13
p = 13










17

APLIKASI BILANGAN BULAT DALAM
KEHIDUPAN SEHARI-HARI


Bilangan bulat memiliki banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Tidak semua
terapan Matematika harus menggunakan bilangan real. Aplikasi bilangan bulat dalam kehidupan
sehari-hari misalnya:

1. Plat Motor, semuanya bilangan bulat dan tidak ada plat motor yg berangka pecahan.
2. Nomor telepon, nomor handphone
3. Nomor rekening bank
4. Nomor Induk Siswa, No.Urut dan slain-lain

Semua contoh-contoh di atas merupakan bilangan bulat. Jadi, meskipun ada himpunan
bilangan yang lebih luas dari himpunan bilangan bulat, yaitu bilangan real, bilangan bulat tetap
perlu digunakan dan dipelajari. Kita ingat kembali bilangan cacah yaitu : 0, 1, 2, 3, . Hasil
penjumlahan dua bilangan cacah adalah bilangan cacah juga. Sedangkan pada operasi
pengurangan dua bilangan cacah akan muncul masalah ketika pengurangnya lebih besar dari
yang dikurangi, sehingga muncullah bilangan bulat negatif. Gambaran lain untuk menunjukkan
munculnya bilangan bulat negatif misalnya sebagai berikut :

Dalam pengukuran suhu dengan termometer berskala Celsius, titik didih air adalah100
dan titik beku air adalah 0. Untuk suhu di bawah titik beku air maka skala termometer
diperpanjang ke bawah. Suhu di bawah nol ditulis 5 dan dibaca lima derajat Celsius di bawah
nol. Untuk suhu di atas nol ditulis tanpa tanda +, sehingga suhu 32di atas nol cukup ditulis 32.
Berdasarkan gambaran di atas kita dapat membuat garis bilangan yang memuat bilangan bulat
negatif, nol, dan bilangan bulat positif. Himpunan bilangan bulat positif, nol, dan himpunan
bilangan bulat negatif membentuk himpunan bilangan bulat. Dalam garis bilangan bilangan bulat
18

negatif terletak di sebelah kiri nol dan bilangan bulat positif terletak di sebelah kanan nol.
Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Penjumlahan dan pengurangan dua bilangan bulat
dapat digambarkan dalam cara berjalan pada garis bilangan berikut ini :

1. Mulai berjalan (start) pada posisi 0 dan menghadap ke kanan
2. Berjalan maju untuk menyatakan bilangan positif dan berjalan munduruntuk menyatakan
bilangan negative.
3. Tetap di tempat untuk menyatakan nol.
4. Arah terus untuk menyatakan operasi penjumlahan (+).5. Arah berbalik untuk menyatakan
operasi pengurangan (-)

Contoh :
1. Untuk menentukan hasil penjumlahan 4 + 3 pada garis bilangan :Mulai dari 0 menghadap ke
kanan.4 berarti maju 4 langkah+ berarti terus3 berarti maju 3 langkahmaka diperoleh 4 + 3 = 72.
2. Untuk menentukan hasil pengurangan 5 (-2) pada garis bilangan :Mulai dari 0 menghadap ke
kanan.5 berarti maju 5 langkah- berarti berbalik arah-2 berarti mundur 2 langkahmaka diperoleh
5(-2) = 7

Berdasarkan pengalaman di atas dapat dilakukan operasi penjumlahan danpengurangan pada
bilangan bulat negatif lainnya sehingga diperoleh aturan berikut ini :

1. a + (-b) = -(a + b)
2. 2. a (-b) = -a + b
19


Pernahkah kalian memperhatikan termometer? Termometer adalah alat yang digunakan
untuk mengukur suhu suatu zat. Pada pengukuran menggunakan termometer, untuk menyatakan
suhu di bawah 0 derajat Cecius digunakan tanda negatif. Pada tekanan 1 atmosfer, suhu air
mendidih 100 derajat Cecius dan membeku pada suhu 0 derajat Cecius. Jika air berubah menjadi
es, suhunya kurang dari 0 derajat Cecius. Misalkan, es bersuhu 9 derajat Cecius, artinya suhu es
tersebut 9 derajat Cecius di bawah nol.


Dalam kehidupan sehari-hari kita tidak dapat melepaskan diri dari bilangan bulat.
Bilangan bulat selalu digunakan dalam berbagai bidang seperti perdagangan, jual-beli,
perhitungan suhu dan cuaca, pengukuran, perhitungan data statistik, dan bidang-bidang lainnya.
Dengan demikian, bilangan penting dalam kehidupan kita.
20

Penggunaan bilangan bulat dalam kehidupan selalu diikuti dengan penggunaan sifat-sifat
operasi hitung bilangan bulat. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini.

Contoh Soal :
Santi membeli selusin gelas dengan harga Rp17.000,00 per gelas. Kemudian ia membeli 19 gelas
lagi dengan harga Rp34.000,00 per gelas. Berapakah uang yang harus dibayarkan untuk gelas-
gelas tersebut?

Penyelesaian:
Satu lusin gelas = 12 gelas
Uang yang harus dibayarkan =
= 12 17.000 + 19 34.000
= 12 17.000 + 19 2 17.000
= 17.000 (12 + 19 2)
= 17.000 (12 + 38)
= 17.000 50 = 850.000
Dengan demikian, jumlah uang yang harus dibayar adalah Rp850.000,00








21

LATIHAN SOAL BILANGAN BULAT

1. Diketahui { ..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2 ,3}. Tiga suku berikutnya ke kiri adalah...
a. { 4, 5, 6 }
b. { 3, 4, 5 }
c. { -1, -2, -3 }
d. { -2, -3, -4 }

2. Turun 4 satuan dari nol ditulis...
a. 4
b. 3
c. -3
d. -4

3. Jika suhu awal 3
0
C lalu diturunkan 5
0
C, suhu menjadi ...
0
C.
a. 8
b. 2
c. -2
d. -8

4. Setelah naik 4
0
C suhu menjadi 2
0
C. Berarti suhu mula-mula adalah...
0
C
a. -6
b. -2
c. 2
d. 6

5. Pernyataan di bawah ini yang tidak benar adalah...
a. 2 > 3
22

b. -2 > -3
c. 4 < 5
d. -4 > -5

6. Urutan terendah sampai tertinggi dari bilangan-bilangan 3 , -5 , 9, -10, 1, 0 adalah...
a. 9 , 3, 1, 0, -10, -5
b. 9, 3, 1, 0, -5, -10
c. 0, -1, -5, -10, 3, 9
d. -10, -5, 0, 1, 3, 9

7. Suhu air dalam kantong plastik mula-mula 5
0
C. Setelah dimasukkan dalam freezer
suhunya menjadi -3
0
C. Ini berarti suhu air dalam kantong...
a. Naik 8
0
C
b. Turun 8
0
C
c. Naik 2
0
C
d. Turun 2
0
C

8. Sebuah wilayah laut mempunyai kedalaman 80 meter. Jika seorang penyelam berada 18
meter dari dasar laut, maka penyelam berada pada kedalaman... meter dari permukaan laut.
a. 88
b. 72
c. 62
d. 52

9. Jika a, b dan c adalah angka-angka pada garis bilangan. a di sebelah kanan b, dan b di
sebelah kanan c, pernyataan yang benar untuk a, b dan c adalah...
a. a > b > c
b. c > b > a
c. a < b < c
23

d. c < b < a

10. Di antara pernyataan-pernyataan berikut yang benar adalah...
a. 5 + (-3) = -2
b. 7 (-5) = -12
c. 8 (-13) = -21
d. 10 + (-5) = 5

11. Nilai d yang memenuhi 4 + (-d) = -8 adalah...
a. -12
b. -4
c. 4
d. 12
12. Jika p = 3, q = -2 dan r = 6, nilai dari p + q r adalah...
a. -7
b. -5
c. 5
d. 7

13. Setiap melakukan perjalanan sejauh 4 km sebuah motor memerlukan liter bensin. Bila
motor mula-mula diisi bensin 5 liter, setelah melakukan perjalanan 8 km sisa bensin adalah ...
liter.
a. 4
b. 3,5
c. 2,5
d. 1

24

14. Ibu menitipkan uang kepada Edi. Edi kemudian mencampurkan uangnya yang berjumlah
Rp 7500,00 dengan uang ibu. Di pasar Edi membeli bola plastik seharga Rp 12.500,00. Jika sisa
uang ibu tinggal Rp 32.000,00, uang ibu mula-mula adalah Rp ...
a. 52.000
b. 39.500
c. 37.500
d. 37.000

15. Pernyataan yang benar di bawah ini adalah...
a. 4 + (-5) < 3 + (-4)
b. 2 + (-6) > 10 +(-4)
c. 4 + 2 > -4 + (-2)
d. 9+ (-9) > 10 + (-10)



16. Setiap bilangan bulat ditambah bilangan bulat hasilnya pasti bilangan bulat. Ini adalah
sifat... pada operasi penjumlahan.
a. Asosiatif
b. Komutatif
c. Tertutup
d. Distributif

17. Pada operasi pengurangan bilangan bulat berlaku sifat ...
a. Asosiatif
b. Komutatif
c. Tertutup
d. Distributif

25


18. (i) 2 x 3 = 2 + 2 + 2
(ii) 4 x 3 = 3 + 3 + 3 + 3
(iii) 2 x 5 = 5 + 5
(iv) 2 x 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
Pernyataan di atas yang benar adalah...
a. i dan iii
b. ii dan iii
c. i dan iv
d. iii dan iv

19. Bentuk a x ( b + c ) = ab + ac merupakan sifat...
a. Tertutup
b. Asosiatif
c. Distributif
d. Komutatif

20. Nilai dari 237 x 125 + 263 x 125 dapat diselesaikan dengan mudah dengan menggunakan
sifat...
a. Komutatif
b. Distributif
c. Asosiatif
d. Identitas
21. Bila p memenuhi ( 18 : p) : -9 = -1, nilai p adalah...
a. 2
b. 1
c. -1
26

d. -2

22. Jika k memenuhi (k : 2)x (-3) = -15, invers perkalian k adalah...
a. 10
b. 1/10
c. -10
d. -1/10

23. Untuk acara ulang tahun putrinya Bu Leny membeli 5 boks kue black forest ukuran sedang
dan 1 boks kue black forest ukuran jumbo. Setiap kue ukuran sedang dipotongmenjadi 12
potong sedangkan ukuran jumbo dipotong menjadi 15 potong. Jika setiap tamu yang datang
mendapat 3 potong kue, jumlah tamu yang datang adalah ... orang.
a. 20
b. 25
c. 45
d. 75

24. Ada 7 potong besi berukuran 8 meter dan 4 batang besi berukuran 10 meter. Jika besi
tersebut dipotong-potong sama panjang dengan ukuran terpanjang, banyak potongan besi yang
diperoleh adalah... potong.
a. 29
b. 36
c. 48
d. 96
25. Pak Budi membeli beberapa pensil. Setiap setengah lusin pensil terdapat dalam sebuah
boks kecil. Jika Pak Budi membeli 25 boks kecil dan tiap pensil harganya Rp 800,00, harga
pensil seluruhnya adalah Rp...
a. 20.000
b. 100.000
27

c. 120.000
d. 200.000

26. Gambarlah sebuah garis bilangan. Tandailah letak bilangan berikut pada garis bilangan
tersebut.

a. 1
b. 4
c. 7
d. 9
e. 2











28

PETUNJUK PENGGUNAAN QUIS MAKKER

1. Masukkan CD QUIS MAKKER ke dalam CD-ROOM.
2. Klik file yang berjudul QUIS MAKKER BILANGAN BULAT UNTUK SMP KELAS
VII.
3. Masukkan password dan username yang sama yaitu MATEMATIKA untuk memastika
anda bisa masuk.
4. Klik start untuk memulai.
5. Isilah soal-soal latihan yang telah disediakan.
6. Hasil nilai akan muncul setelah soal latihan selesai dikerjakan dan klik pembahasan soal
agar pembahasan soal tampil di layar.











29

TENTANG PENULIS


Nama : Aries Nur Shandy
Tempat, tanggal Lahir : Cirebon, 04 September 2013
Jenis Kelamin : Laki-laki
Gol Darah : A
Alamat : Jln. Fatahillah Kec. Weru Kab. Cirebon
Bagian pekerjaan : Pembuatan Quis Makker

30

TENTANG PENULIS



Nama : Tika Sartika Afrianti
Tempat, tanggal Lahir : Majalengka, 21 April 1994
Jenis Kelamin : Perempuan
Gol Darah : O
Alamat : Jln. Makmur RT 001 RW 002 Kec. Majalengka Kulon
Kab. Majalengka
Bagian pekerjaan : Pembuatan pembukuan bahan ajar
31

DAFTAR PUSTAKA

http://herubelajarmatematika.blogspot.com/p/bilangan-bulat.html
http://matematikasmpkelas7.blogspot.com/2011/11/pengertian-bilangan-bulat.html
http://yeniwidiastuti.wordpress.com/2013/06/17/bilangan-bulat/
http://anita-yuli.blogspot.com/2012/07/latihan-soal-bilangan-bulat.html
Matematika Konsep dan dan Aplikasinya 1 penerbit BSE
Matematika SMP kelas VII Erlangga
http://www.plengdut.com/2013/02/aplikasi-bilangan-bulat-dalam-kehidupan.html
http://bocahpendidikan.wordpress.com/2012/02/16/kumpulan-soal-matematika-kelas-1-smp-
bilangan-bulat/
http://belajar-soal-matematika.blogspot.com/2013/08/contoh-soal-dan-pembahasan-
bilangan.html
http://cabangmatematika.blogspot.com/2013/04/operasi-penjumlahan-pada-bilangan-bulat.html