NAMA : LUSI PAKPAHAN

MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA

JURUSAN : MANAJEMEN

1. Jelaskan perkembangan (peningkatan) bahasa Indonesia berdasarkan hasil kongres VII s.d. XI dengan
menggunakan peta konsep (mind mapping).
Jawab:
Peta konsep perkembangan Bahasa Indonesia

Kongres VII Jakarta

(26 .d 30 Oktober 1998)

- Mengusulkan dibentuknya badan pertimbangan

Indonesia
- Memperkukuh kedudukan bahasa di era globalisasi
- Membentuk organisasi profesi
- Membahas tentang perkembangan Iptek

Kongres VIII Jakarta

(14 s.d 17 Oktober 2003)

- Penetapan bulan oktober sebagai bulan bahasa

- Berlangsungnya seminar bahasa indonesia

Kongres IX Jakarta
(8 Oktober s.d. 1 November 2008)

- Memperingati 100 tahun kebangkitan nasional, 80

tahun sumpah pemuda,60 tahunpusat bahasa
- Membahas tentang pembahasan bahasa Indonesia
- Membahas tentang bahasa daerah
- Pengajaran bahasa dan sastra
- Pembahasan bahasa sebagai media massa

Kongres X Jakarta
(27 .d. 31 oktober 2013)

- Diikuti 1168 peserta dari Indonesia dan luar negeri

- Membahas usulan tentang pemantapan kedudukan
fungsi bahasa
- Pengoptimalan pembelajaran bahasa Indonesia
- Penerapan uji kemahiran bahasa Indonesia
- Peningkatan kegunaan bahasa Indonesia
- Peningkatan teguran oleh KPI kepada lembaga
penyiaran

Kongres XI Jakarta
(28 s.d. 31 Oktober 2018)

- Membahas pendidikan bahasa dan sastra Indonesia

- Membahas pengutamaan bahasa Indonesia diruang
public
- Bahasa, sastra, teknologi, dan informasi
- Ragam bahasa sastra dalam berbagai ranah
kehidupan
- Pengelolaan bahasa dan sastra daerah
- Bahasa dan sastra untuk strategi dan diplomasi
2. Masih perlukah bahasa Indonesia bagi bangsa Indonesia saat ini? Penjelasan anda harus disertai dengan alasan
dan contoh.
Jawab: Masih perlu, karena untuk menjaga persatuan dan integrasi dinegara kita yang memiliki perbedaan, hal
yang menyatukan kita semua adalah bahasa Indonesia. Sehingga kita sebagai warga Indonesia masih harus
menjaga dan menggunakan bahasa Indonesia.
Sebagai contoh : di kampung saya ada berbeda suku yaitu suku batak dan suku jawa, dan untuk dapat
berkomunikasi dengan baik kami menggunakan bahasa Indonesia.
3. Bacalah artikel berikut dengan SQ3R!
1. Berdasarkan hasil survey (meninjau) anda, topic/sub topic apa saja yang penting?
Jawab: parenting atau gaya asuh orang tua ada 4 jenis yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif, dan
terlalu protektif.
2. Tuliskan daftar pertanyaan (question) berkaitan denga informasi yang anda perlukan pada bacaan tersebut.
Jawab:
- Yang dimaksud gaya asuh permisif adalah ?
- Bagaimana cara mengajarkan anak lebih disiplin dalam parenting budaya jepang?
- Dengan menyetarakan orang tua dan anak seperti teman, apakah mereka tidak semena-mena dengan orang
tua?
3. Berdasarkan hasil membaca anda, informasi apa yang anda peroleh dari bacaan tersebut.
Jawab:
- Semakin tinggi kesadaran masyarakat untuk lebih mempelajari bagaiman ilmu-ilmu parenting agar dapat di
implementasikan bagi putra-putrinya.
- Terdapat 4 jenis gaya asuh perenting yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif dan terlalu protektif
- Hubungan anatara orang tua dan anak yang sangat dekat
- Orang tua adalah cerminan anak
- Orangtua dan anak setara
- Memperhatikan tentang perasaan dan emosi
4. Ceritakan/jelaskan (recite) pengalaman anda berkaitan bacaan/wacana tersebut.
Jawab:
- Yang dimaksud dengan gaya asuh permisif adalah memberikan kebebasan pada anak, bahwa anak boleh
melakukan hal yang mereka sukai dan orang tua masih membimbing dan mengajari anak memilah hal yang
mereka sukai buruk atau tidak.
- Bagaimana cara mengajari anak lebih disiplin dalam parenting budaya jepang? Disini anak diberikan tempat
untuk melakukan kegiatan sosial, seperti di lingkungannya bermain sekitar rumah dengan saling
memperingati untuk membuang sampah tidak sembarangan secara rutin.
- Dengan menyetarakan orangtua dan anak seperti teman, apakah mereka tidak semena-mena dengan orangtua?
Tidak, malah sebaliknya anak akan merasa tidak canggung dan akan lebih mudah belajar menjadi pribadi
yang lebih dan dapat bercerita mengenai hal yang biasanya anak lain tidak ceritakan pada orang tua.
5. Berdasarkan langkah akhir dari SQ3R (review), apakah informasi yang anda perlukan sesuai daftar
pertanyaan sudah cukup?
Jawab: belum cukup,
Masih ada Informasi yang saya dapatkan yaitu
- Ibu dan anak memiliki hubungan yang sangat dekat
- Setelah fase usia 5 tahun, anak boleh bereksplorasi melakukan sesuatu, disini anak diajarkan dan diberikan
ruang untuk melakukan kegiatan sosial seperti melayani, kegiatan makan siang disekolah, dan kegiatan yang
lain juga kerap dilakukan disekolah-sekolah Indonesia.
- Setelah anak beruseia 15 tahun, orang tua mulai memberikan ruang agar anak dapat lebih mandiri dengan
mengurangi batasan yang diterapkan pada fase sebelumnya
- Orang tua mengajarkan anaknya untuk melakukan hal yang tidak mempermalukannya.
- Anak diajarkan untuk dapat memiliki sikap empati dan saling menghormati orang lain.
- Orang tua dijepang tidak menganggap gaya asuh mereka menjadi gaya asuh yang terbaik.
Setelah membaca gaya asuh orang tua jepang, dapat dipahami bahwa gaya asuh mereka merupakan perpaduan
anatara sedikit gaya permisif dan gaya authoritative.