TUGAS 1

BAHASA INDONESIA

Nama : Putri anggini siregar

Nim : 043681809

1). Kongres VII Jakarta

(26-30 oktober 1998)
1.Mengusulkan dibentuknya badan pertimbangan bahasa Indonesia
2.Memperkukuh kedudukan bahasa di era globalisasi
3.Membentuk organisasi profesi
4. Membahas tentang perkembangan iptek

Kongres VIII Jakarta

(14-17 Oktober 2003)
1.Penetapan bulan oktober sebagai buan bahasa
2.Berlangsungnya seminar bahasa indonesia

Kongres IX Jakarta
(8 oktober-17 november 2008)
1.Memperingati 100 tahun kebangkitan nasional,80 tahun sumpah
pemuda, 60 tahun pusat bahasa
2.Membahas tentang pembahasan bahasa Indonesia
3.Membahas tentang bahasa daerah
4.Pengajaran bahasa dan sastra
5.Pembahasan bahasa sebagai media masa
 Kongres X Jakarta
(28-11 Oktober 2013 )
1.Diikuti 1168 peserta dari Indonesia dan luar negeri
2.Membahas usulan tentang pemantapan kedudukan fungsi bahasa
3.Pengoptimalan pembelajaran bahasa Indonesia
4.Penerapan uji kemahiran bahasa Indonesia
5.Peningkatan kegunaan bahasa Indonesia
6. Peningtan teguran oleh KPI kepada lembaga penyiaran

Kongres(XI Jakarta
(28-31 oktober 2018)
1.Membahas pendidikan bahasa dan sastra di Indonesia
2.Membahas pengutamaan bahasa Indonesia di ruang publik
3.Bahasa,sastra,teknologi dan informasi
4.Ragam bahasa sastra dalam berbagai ranh kehidupan
5.Pengelolaan bahasa dan sastra daerah
6.Bahasa dan sastra untuk strategi dan diploma.

2). Tentu masih. Hal ini dikarenakan menurut personali saya sendiri, bahasa Indonesia itu memiliki 2
peran yaitu menjadi identitas bangsa dan menjadi pemersatu atas proses komunikasi antar masyarakatnya.

PEMBAHASAN

Bahasa Indonesia merupakan bahasa sipil yang digunakan di negara kita tercinta. Bahasa Indonesia dalam
bahasan linguistik mengandung beberapa konsep yang diantaranya :

 Konsep Ekspresi, dimana bahasa Indonesia menjadi perlambangan ekspresi dari masyarakatnya.
Misalkan : jika dalam rapat kita merasa ingin mengekspresikan ketidaksetujuan maka kita dapat
mengungkapkannya dengan bahasa Indonesia karena dalam bahasa ini sudah tersusun unsur kesopanan
kata.
 Konsep Adaptasi, dimana bahasa Indonesia menjadi penyesuaian negara dengan geografisnya. Karena
negara kita pada zaman dahulu menggunakan bahasa Melayu maka dibuatlah bahasa khusus yaiyu bahasa
Indonesia yang konsepsinya tidak jauh beda dengan Bahasa Melayu.
 Konsep Komunikasi, dimana bahasa Indonesia menjadi jalan untuk berkomunikasi antara penduduk
yang satu dengan yang lainnya.
Nah, menurut personali saya ada 2 peran mencolok dari Bahasa Indonesia yaitu sebagai identitas dan
sebagai pemersatu. Dikatakan sebagai identitas, sebab kehadiran bahasa Indonesia menjadi sumber
pandangan negara lain bahwa Indonesia memiliki identitas juga dalam bidang linguistik. Dikatakan
sebagai pemersatu, sebab kehadiran bahasa Indonesia menjadi jalan untuk berkomunikasi antara
penduduk yang satu dengan yang lainnya. Kita tahu bersama bahwa antar satu daerah dengan yang lain
memiliki perbedaan bahasa, misalnya antara penduduk Sumatera dan Jawa. Nah, oleh karena itu dibuatlah
bahasa Indonesia agar satu daerah dengan yang lain dapat berkomunikasi dengan lancar.

3.)

1. Langkah survey

- Informasi awal : parenting menjadi isu hangat dewasa ini

-Identitas : -penulis artikel Buyung Okita,-Judul sisi positif parenting budaya jepang

-Topik artikel : parenting atau gaya asuh orangtua ada 4 jenis yaitu gaya asuh
otoriter,berwibawa,pemisif,dan terlalu protektif.

2. Langkah question

-yang dimaksud dengan gaya asuh overprotektif adalah?

-Bagaimana cara mengajarkan anak lebih disiplin dalam parenting budaya jepang ?

-Apa perbedaan cara mengasuh anak di maerika dan dijepang?

3. langkah read

-yang dimaksud dengan gaya asuh overprotektif adalah?

Jawaban : Gaya asuh overprotektif adalah gaya asuh di mana orangtua sangat melindungi putra-
putrinya dari segala hal buruk, rasa sakit, pengalaman yang buruk, dan lain-lain. Karena itu
banyak membatasi putra-putrinya di berbagai aspek.

-Bagaimana cara mengajarkan anak lebih disiplin dalam parenting budaya jepang ?

jawaban : pendidikan moral di sekolah juga mulai diajarkan tidak hanya sebagai mata pelajaran dan
diselipkan di mata pelajaran lain, tetapi juga anak diberikan ruang untuk melakukan kegiatan sosial
seperti saling melayani, kegiatan makan siang di sekolah, dan kegiatan lain yang juga kerap dilakukan di
sekolah-sekolah Indonesia.
-Apa perbedaan cara mengasuh anak di amerika dan dijepang?

Jawaban : Studi di Amerika dan Jepang pernah dilakukan untuk mengetahui bagaimana orangtua
mengasuh anaknya. Orangtua di Amerika cenderung bersifat netral dan menunjukan anak cara untuk
membuat suatu piramida, sesudah itu membiarkan anaknya untuk membuat piramida dengan apa yang
telah diajarkan atau dengan caranya sendiri.

Sedangkan orangtua Jepang cenderung mentransmisikan apa yang ia lakukan kepada anaknya, sehingga
orang tua sepenuhnya menjadi role model bagi anaknya.

Setelah fase usia 5 tahun di mana anak boleh bereksplorasi melakukan sesuatu, lalu usia 5-15 tahun
anak mulai diajari untuk melakukan kegiatan seperti membersihkan rumah, belajar untuk disiplin, dan
melakukan apa yang dilakukan oleh orangtua.

4. langkah recite

-yang dimaksud dengan gaya asuh overprotektif adalah?

Jawaban : gaya asuh yang dimana terlalu mengekang anak, yang membuat anak tidak bias bebas,
sehingga mengurangi perkembangan anak.

-Bagaimana cara mengajarkan anak lebih disiplin dalam parenting budaya jepang ?

Jawaban : anak diajarkan kedisiplinan dengan cara lebih berpacu dengaan pengajaran moral , yang
mengajarkan anak untuk harus bersosialisasi dengan baik dengan orang lain.

-Apa perbedaan cara mengasuh anak di amerika dan dijepang?

Jawaban : amerika : orantua mengajarkan dengan cara satu kali memerikan contoh , dimana anak
mengulanginya tetapi boleh dengan caranya sendiri
jepang : orangtua lebih mengajarkan sepenuhnya sehingga anak lebih mencontoh semua apa
yang diajarkan

5. langkah review

Jawaban : sudah sangat cukup , dengan metode ini saya sangat mengerti dan sangat cepat dalam
mengambil pon poin penting dalam cerita.